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《郵差弗雷德》讀后感

時間:2023-04-30 21:43:00 讀后感 我要投稿

《郵差弗雷德》讀后感

郵差弗雷德讀后感

《郵差弗雷德》讀后感

花園小學 耿紅陽

為了讓自己不斷提高自我認識以及個人能力,在假期里我選讀了《郵差弗雷德》這本書,隨筆寫下自己讀后的小小感悟。

讀過這本書后,郵差弗萊德對工作的熱情以及那份認真負責的精神深深的打動了我。他從不抱怨工作的平淡與乏味,也不在乎薪水的低微,而是把這份工作當成生活中不可或缺的一部分,讓它成為自己的興趣與愛好,用他樂觀、幽默的性格來真誠地對待,想別人之所想,使每天單調的工作變得豐富多彩,感染他所接觸的每一個人,讓每個人感受到他的真誠與熱情。這正是我作為一名教師所需要學習的。

通過《郵差弗雷德》這本書我深刻理解了“每個人都能有所作為”這句話。弗雷德的行為本身就是一個很好的證明,沒有不重要的工作,只有看不起自己工作的人。當然,我們的工作要講究方式方法,針對自己的工作環境、情況來發揮自己的潛力,像弗雷德一樣賦予平淡工作無窮的樂趣,同時也把樂趣帶給身邊的同事與學生們。

正所謂工作的意義不在于它本身的偉大,而在于工作的人。每個人對工作的理解都是不一樣的,但為什么有人愿意付出額外的努力呢?因為這份額外的努力是有回報的。這份回報也許并不是物質上的,不能給你帶來更富裕的生活,但是在精神上會給你帶來無窮的財富與樂趣。當我在為學生解答了他們疑惑的問題時,他們他(她)們臉上那童真卻會心的笑容時,我感受到了學生發自心底的喜悅,也感受到了自己內心中那份作為教師的光榮感。這不是用錢可以買到的。

那么,想學生之所想,急學生之所急,送學生之所需又會給學生帶來多大的喜悅呢?快樂的本身源于自身的動力,對學生的細心、體貼、熱情將給自己帶來無盡的快樂動力。

通過學習《郵差弗雷德》這本書,我知道在今后的教學工作中如何做一名:“弗雷德”,也學會如何并發現身邊的弗雷德。弗雷德是一個普通的不能再普通的人,只要我們用心觀察,他就在我們身邊。而且我們不光要尋找、發現弗雷德,也要善于發現自己的錯誤與不足并及時改正。只有

《郵差弗雷德》讀后感 這樣我們才能成為一名活躍在教育界的“弗雷德”,一名想學生之所想、急學生之所急、送學生之需的快樂的教師。

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