禮物的作文必備4篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的禮物的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

禮物的作文 篇1

　　三月八日，是女神節。

　　美術老師說：“今天是什么節日啊？”我們都說：“是三八女神節。”老師說：“今天就給你們的長輩做一張賀卡吧！”

　　我們認真地做著賀卡。做好了，我打開賀卡在里面寫了一些祝福語。

　　放學了，我走出校門，看到了奶奶，我給奶奶一個大大的擁抱，然后說：“祝奶奶三八女神節快樂！身體健康！”回到家我幫奶奶洗菜。奶奶說我長大了。

　　這時，媽媽下班回來了。我來到媽媽身邊，一邊拿出賀卡，一邊說：“媽咪，女神節快樂！永遠18！”媽媽雙手接過賀卡，看了一遍，臉上露出了美麗的笑容，她說：“謝謝寶貝的`祝福！”我心里美滋滋的，又送給媽媽一個大大的擁抱。

禮物的作文 篇2

　　小朋友們你們知道今天是什么節日嗎？哈哈被你們猜對了，今天是父親節，你們想知道我送爸爸什么禮物嗎？嘿嘿，暫時保密一會告訴你們。

　　爸爸每天忙著工作都很辛苦，根本沒有過過什么節日，今天我要給他一個驚喜讓他開心一下，吃過早飯我拿來紙折了一個信封，把昨天準備好的禮物放了進去，然后下樓去轉了一圈，回來后神秘的對爸爸說：“爸爸，咱們的信箱里面有一封信”，爸爸說那我們去看看吧，到了樓下打開信箱取出信回到屋里爸爸看著說：“這是誰給我們的信呢？怎么沒有名字啊”，我笑笑說不知道，爸爸打開信看著看著，突然就把我抱了起來大聲的說，原來是你這個調皮鬼啊！爸爸你喜歡我給你的`禮物嗎？爸爸連聲的說：“喜歡。喜歡，謝謝你的禮物”看著爸爸臉上幸福開心的笑容，我高興的說：“爸爸祝你節日快樂。我愛你”。

　　小朋友們你們猜出我送爸爸的是什么禮物嗎？告訴你們吧，是我親手給爸爸畫的畫，畫的是爸爸騎著一輛自行車帶著他的寶貝游遍全世界，小朋友們你們喜歡我送給爸爸的禮物嗎？

禮物的作文 篇3

　　禮物有輕重之分，但只要包含了真摯的愛，那它就是最珍貴的！

　　——題記

　　“明天就是感恩節了，今天晚上提前送，應該會給她們一個大驚喜。”我對好友張育禎說。

　　“一定會的，你快去推車，天都快黑了。”

　　感恩節到了，我和好友都想表達一下對母親的感恩之心，于是經過一番“密謀”，決定帶上自己的“小金庫”，去花店給各自的媽媽選上一盆花。

　　夜幕漸漸降臨，我們出發了。那是一個格外冷的冬夜，寒風好似一個醉漢，在大街上游蕩著，它時而放開喉嚨咆哮著，時而疲憊地喘著粗氣。光禿禿的樹枝在寒風中戰栗著，騎著車的我們也在風中戰栗著、抗爭著。迎著風上坡的時候，自行車也不聽使喚了，腳蹬子蹬起來特別吃力，一個上坡，累出了滿頭的汗，更有調皮的汗珠滑落到我的嘴里，癢癢的、咸咸的。到達花店，挑挑揀揀后，我看中了一盆葉片青蔥的米蘭。跟店主討價還價后，我和好友滿意地抱著各自的花離開了。

　　出了店門，又是一陣冷風襲來，剛來時的一身熱汗已經變成冷汗，潮濕冰冷的衣衫緊緊裹在身上，如冰塊一樣。我的上下兩排牙齒開始了激烈的“斗爭”，發出“咯咯”的聲音。身體如篩糠般戰栗起來，但我的胸膛卻是滾燙的。

　　“咚咚咚”，手已無法騰出來的我只好用腳來踢門。不出所料，來開門的`是媽媽。看見我，她那雙疲憊的眼睛頓時亮了起來。“明天是感恩節了，媽媽，提前祝您感恩節快樂！”我不等媽媽問，就迫不及待地開了口。媽媽邊接過米蘭，邊嗔怪道：“天這么黑，外邊那么危險，你呀，什么時候才能讓我放心呢！”

　　現在，那盆米蘭已經被媽媽轉贈給了姥爺。每每想到它，米蘭那沁人心脾的香氣仿佛飄進我的心頭，永不散去。我想，那香氣也會浸染到母親的生命中，讓她在每一個或快樂、或暗淡的日子里馨香滿懷！

禮物的作文 篇4

　　人們常把鋒回路轉，出人意料，大反常駐機構理的結尾稱為“歐·亨利式的結尾”，相信歐？亨利的小說正是因為其獨具風格與魅力的結尾而享譽世界。

　　讀了歐·亨利的名作《麥琪的禮物》，我才深深地感受到了歐·亨利小說的吸引力。

　　這篇《麥琪的禮物》寫一對貧苦夫妻，丈夫有一只金表卻沒有相稱的`表鏈；妻子有一頭美麗的長發，卻沒有相配的發梳，而妻子賣掉長發給丈夫買了金表鏈。兩人同時為對方考慮各自干出了動力心魄的“壯舉”，使得雙方的愿望都落了空。作品以意料之外而又在情理之中的結局收尾，凸顯了夫妻之間感情的誠篤、深摯，讀來催人淚下。

　　這篇文章又便我想到泰格爾的小小說名作《窗》，描寫兩位臥床的重病人，住在僅有一門一窗的狹小房間里，只有透過窗口才看見外界，生活死寂沉悶。為了安慰病友，近窗人每天向病友

　　編織窗外斑瀾多姿的景觀，使病友擺脫寂寞，得到了快慰。至此故事似可以作結了。然而病友突生嫉妒，對近窗人竟見死不救，待爭到近窗的鋪位，見到的卻只是光禿禿的一堵墻，作品于文末陡起波瀾，出現逆轉，使小說有了強烈的藝術魅力。

　　這種歐·亨利式的結尾是使人物的情感、行為或事情的結果向完全相反方向轉折的一種構思方法，是增強文章吸引力的有效手段之一。它一般包含兩大部分：“蓄勢在前”，和“逆轉在后”。即先形成一種思維定勢，然后突轉，突然打破積蓄已久的定勢，從而造成一種久蓄而猝發的藝術沖擊力。

　　這種結尾往往會造成心靈的震憾，給人更直接地心靈暗示，愛是相通的，但又是不可理喻的，只要互相諒解，互相支持，互相幫助，人世間將開滿絢爛的愛之花！

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