實用的禮物的作文[匯編4篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的禮物的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

禮物的作文 篇1

　　澧欣小學四四班轉來了一名新同學，他的名字叫許晴陽，這個男孩子的性格一點都不像他的名字，整天悶悶不樂的望著天。每當同學在操場上玩耍時，晴陽只是孤僻的坐在操場的一角。

　　不久以后就是圣誕節了，班上的同學都相互贈送自己準備的禮物，只有晴陽一個人例外，班上的同學和他沒有多大的交情，彼此之間像陌生人一樣。

　　放學后，三三兩兩獨自回家的孩子們中，有一個孤單的身影，那就是許晴陽。回到家，他看見自己的書桌上放著許多花花綠綠的賀卡，剛好三十九個，和四四班的人數相符。

　　“晴陽你回來了，喲，這是給你們班同學的圣誕賀卡，你一會把它填好，明天送給同學。”穿著圍裙，一番家庭主婦摸樣的晴陽媽媽從廚房中走出，笑瞇瞇的說。

　　晴陽的臉馬上陰了下來，他不開心的嚷道：“憑什么我要送他們禮物，我不想寫！”說后，孤獨的男孩把書桌上的賀卡一把甩到地上，飛也似的跑了出去，剛巧碰上回家的晴陽爸爸。

　　晴陽爸爸沒有大發雷霆，而是溫柔的把晴陽拉到客廳，他說：“孩子，人這一生是缺少不了朋友的，在困難時朋友會為你兩肋插刀，在苦悶時，朋友會為你排憂解難。這都是自己一個人所辦不到的，你的小學生涯還有三年，如果就這樣渾渾噩噩，孤獨的度過，會很難受的。孩子，如果想體驗有朋友的快樂，就大膽的與同學們交流，幫助同學吧。”

　　這句話似乎說到了晴陽的心坎上，他轉身返回屋內，認真的'寫起一封封賀卡。

　　第二天，在爸爸媽媽的鼓勵下，晴陽有些羞澀的走進教室，把賀卡送給同學們。大家都驚呆了，沒想到平時寡言少語，孤僻的晴陽竟然送賀卡給他，幾秒后，臉上的驚訝都變為開心的笑容。同學們回給晴陽的，有禮物、有信，當然也有真摯的友誼。

　　從那以后，晴陽在班上交到了許多朋友，個性也變得逐漸陽光起來，他不再是孤身一人了，有許許多多朋友親昵的陪著他，直至永遠。

　　也許，這是晴陽收到的最好的禮物。

禮物的作文 篇2

　　溫暖的午后，陽光斜射在臥室的衣柜上，散發著暖意。我從衣柜頂上拽下一個大玩具箱，頓時粉塵飄飛。我微笑著從箱中拿出一個藍色的小飛機，關于表姐的回憶從腦中款款浮現。

　　五歲那年，表姐第一次到我家來。那時候她剛高中畢業，穿著規規整整的運動服，看上去一副學生模樣。我一見到表姐就開心極了，因為她手中提著一個小盒子，隱約可以看到里面的小飛機。表姐看透了我的心思，把飛機遞給我，笑著讓我拿去玩。我抓起小飛機，讓它的輪子在桌面上滑行，沒想到飛機還可以發出“叮鈴叮鈴”的響聲。我頓時喜歡上了這個文文靜靜的表姐，一整天都圍著她轉。表姐也沒有顯示出不耐煩，她耐心地陪著我玩，臉上是盈盈的笑意。時間過得飛快，轉眼間表姐就要走了，她跟我說好了還會再來。

　　可她走后，我很多很多年沒再見過她。不知為什么，盡管我只見過表姐一面，卻對她的印象非常清晰。后來我從爸爸媽媽口中得知，表姐嫁給了一個電工，成為了一個家庭主婦。可她的.命運很不幸，她的丈夫在一次工作時，被電擊中，不幸離世。從此表姐和孩子相依為命。我聽后很驚訝，無法相信這個人是記憶中的表姐。

　　時隔多年，我隨爸爸媽媽回到老家，來到了表姐的住處。一進門，就看見院子里擺著很多花花草草，清雅之氣撲面而來。現在的表姐已是一副婦人模樣，發辮盤在頭頂上，臉上是一派老成持重，不變的是她臉上盈盈的笑意，依然溫暖而純凈。

　　再次見到表姐，我的心情格外好。她請我們進屋，和我們聊起天來。她說這些年過得很好，兒子一直很乖。提起丈夫時，她臉上流露出更多的是懷念，而不是悲傷。看著表姐一副樂觀的神情，我被深深感動了，生活的打擊沒有讓她愁眉苦臉，反而使她更加熱愛生活。生活以痛吻她，她卻回報以歌。

　　臨別時，我告訴表姐，她送我的禮物——那架藍色的小飛機一直都在，那是我收到的最好的禮物。表姐笑著說，只要愿意飛，便沒有什么能阻擋。

　　時光流轉，步履不停，在這過程中，時間給了我們太多的饋贈，這是屬于我們的成長v的禮物。

禮物的作文 篇3

　　不知不覺，我以出落成一個小大人了，脫離了原本幼稚的軌道，如穿越時空般的讓自己的內心成熟起來。回首望望學子學妹們那無憂無慮的笑，那幼稚的問題卻總會把我帶入回憶中。何曾幾時，我也像他們一樣幼稚，不懂世間的事，也不需要懂，更不想懂，可現在的我懂的讓大人們吃驚，讓同齡們羨慕，也許我是被生活折騰的吧！

　　同齡們羨慕我，我卻羨慕他們，他們說我傻，我說他們不懂。

　　因為你想懂得太多，想要早點領取時間在歲月中留下的第一份禮物，于是你就折騰生活，生活也就折騰你，所以，你便在不知不覺中成熟了，然而就當你跨進成熟的`軌道，以時刻要觀大局的限制去看世界時，你就會發現，你錯了，因為你已經失去了任性的選擇，躲起來的可選性，你必須在這個陌生的世界中不斷競爭，不斷磨練自己，社會是充滿競爭的，偷懶會永遠停在遠點，甚至脫離軌道。于是你的生活歡笑的存在不是必然的了，時時刻刻都會有一些很矛盾的問題讓你來想，讓你被時間追趕，被壓力挑戰，所以，你必須邁向社會，找到你自己，靠競爭去贏得技能，換取經驗，來擊敗壓力，等待著時間在歲月中留給你的第二份禮物！

禮物的作文 篇4

　　今天上課的時候，韓老師故作神秘地對我們說：“今天，我們來玩個游戲，名字叫做‘心靈呼叫轉移’。”我一聽，頓時來了精神，迫不及待地盼望著游戲的開始。

　　這時，老師笑瞇瞇地對我們說：“往年的教師節都是同學們們給老師送禮物，今天我也要送給大家一個價值連城的禮物。”我們一個個迫不及待地想早點見到禮物，可老師卻偏偏要我們先閉上眼睛，說只有這樣禮物才會出現。同學們為了看到這神秘禮物，只好乖乖閉上眼睛，怕禮物不肯出來。“呵，這禮物還害羞哩！”我巴不得早點兒見到禮物。于是，我把右眼閉上，左眼微微張開，想偷偷來個先睹為快，卻沒見他拿出什么禮物。正當我疑惑不解時，只聽到老師一邊說：“大家可以欣賞禮物了，這個禮物就是——”一邊飛快地從文件里拿出一張白紙來。

　　啊？韓老師手里拿的竟是一張白紙！

　　同學們的嘴立刻變成了一個圓圓的“O”。大家失望極了，教室里立刻沸騰起來，嘆氣聲，議論聲，響成一片。有的同學埋怨老師太小氣，拿這么一張白紙當禮物，還有的同學們不死心，要老師把白紙反過來，說背面可能有一句送給大家的名言。我也想：老師給我們送的禮物，應該不會這么簡單吧？

　　老師這時“狡猾”的說：“唉！全班分這么一張價值4。5分的紙還說我小氣！”這下全班像炸開了鍋，同學們陰陽怪氣的說：“全班分一張紙，您真大方！”

　　“全班分一張紙！那不是才指甲蓋大嗎？”

　　“就是！一個字都寫不上！”

　　這時，老師不失時機地說：“同學們，我想起來了，本來我要送給你們紙折的丹頂鶴，可是后來我改為送你們一張白紙，你們知道為什么嗎？現在我們說口頭作文，請大家充分發揮想象力，最多加分500分！”

　　這時，同學們充分發揮想象力個個兒踴躍舉手發言。我眼前也映出了一幅“美麗”的畫面——清華大學的錄取通知書躍然紙上。當我正想舉手時，韓老師說：“大家好好想想，這么一張白紙給我們帶來了快樂，開發了我們的想象力，這是金錢能買到的嗎？”

　　是呀！看似一張普通的'一張白紙，經過老師的引導，變成了通向彼此心靈的巴士，開發了大家的想象力，的確是一件珍貴的禮物。

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