小學生作文

時間：2025-01-20 18:38:24 小學生作文我要投稿

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小學生作文【精華8篇】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小學生作文8篇，歡迎大家分享。

小學生作文【精華8篇】

小學生作文篇1

　　我是一堵墻，一堵深灰色卻并不古老的墻。

　　一群孩子在我身上大肆涂鴉，這個畫了一只怪獸，那個畫了一只小鳥……我并沒有對他們產生厭惡情緒，因為我太了解他們了，這正是思想天馬行空、充滿遐想、五彩繽紛的時光，充滿稚氣的小臉上充盈著一種快樂、一種純真。我喜歡這純潔無暇的笑容，身上被劃刻、涂抹的痕跡也就算不了什么了。

　　還有一棵槐樹，它依附著我不斷生長，由我承受著它的大部分重量，它的枝干不斷地侵入我的`墻體，使我半身開裂，我沒有拒絕它的依賴。我知道，它是一棵需要空間的生命，我愛它那一片翠綠，那一片頑強，那一片枝繁葉茂。對于那一塊塊裂痕，就讓它隨風而去吧！

　　不論有意還是無意地侵占，我都沒有隨意抗爭，我僅僅用自己身上難看的痕跡換來了他人的喜悅與滿足，生活就是如此，不算暗淡，也并不多彩。

　　光陰荏苒，過了多少年呢？我也記不清了。一群青年人來到我身旁，他們手里拿著刷子和涂料，使我周身大變樣，令我驚奇的是，他們畫了一堵墻，墻下有幾個孩子在涂鴉。難道，是當年的孩子們，他們已成為了藝術家？當他們離去的時候，我的身上被富有想象力的色彩代替……，那時他們在我身上留下痕跡，或許啟發了他們，點亮了他們追逐夢想的方向吧，我的心里充滿了喜悅。

　　還是那棵槐樹，在風雨交加之中，我似乎隨時都有崩潰的可能，然而那寬大的枝葉為我遮擋了風雨，他用堅固的根系握住我，使我依然挺立。我突然發現，那時的裂縫和被撕裂的痛苦換來了我如今的安全。

　　日子一天天的過去，人生有很多不如意，但也不乏快樂和喜悅。朋友，假如有人要在你生命中留下痕跡，安靜地看吧，我知道，善待他人，就是善待自己。

小學生作文篇2

　　在我家里，我最不了解的就是奶奶。但我，后來讀懂了她，了解了她，讀懂了她對我的愛。就說以前吧，我讀幼兒園時，奶奶總是說我這個不好，那個不好。和她一起睡，早上起來不弄平床單，不疊被子，就要說：讀幼兒園，早上起不來，就要把我揪起來：而且，奶奶還抗議我的規定，她說：以后上學晚上不能看電視，把這習慣改成看書吧！

　　還有許多許多她一定要我做的事情按我來說，奶奶只會嘮叨，一點兒不愛我。那時，我特別害怕奶奶，也不知道為什么，奶奶冷酷的令人害怕。等我讀大班時，我更怕奶奶了，那還不是她規定我的越來越嚴厲，而且越來越嘮叨，一直念叨，念到晚上還沒念完。比如

　　1、早起早睡：

　　2、東西放整齊，不能有臟的粘著：

　　3、早餐吃飯要多吃那些規定里面連一點休息的時間都不給我，我怎么能開心？

　　這下我就更討厭奶奶。等到我懂事一點的.時候媽媽告訴我：奶奶以前很苦的，小時候什么臟活累活都干，操勞了一輩子，也辛苦了一輩子，我們應該要好好孝順她，她叫你做這做那只是愛你的表現，讓你從小養成好的習慣，你討厭奶奶的想法是錯誤的。哦！我聽了媽媽的話，似懂非懂地點點頭。我現在終于了解奶奶了，原來她是讓我學會自立才這樣。

　　那時，我似乎真正讀懂了奶奶。還有一次我不想上學，奶奶硬送我去了幼兒園，下了車，看到了奶茶鋪，我的口水嘩啦流了下來。我看向奶奶，奶奶對我冷酷的說：不健康！放學后，奶奶遞給我一杯她泡的茉莉花茶。我感動地看著奶奶。我明白了奶奶，讀懂了奶奶，她這么做是為了我健康地，快樂地成長！我讀懂了奶奶，奶奶表面上不愛我，但她外冷內熱永遠最愛我的。我開心能讀懂了奶奶，了解了她為我的一切。

小學生作文篇3

　　清早，我十分興奮，因為我聽天氣預報說：今天十分罕見的日食在我們紹興降臨了！

　　早上，我本懶懶的，今天卻像吃了辣椒似的，精力旺盛，十分激動。我到了城墻上，發現天藍藍，樹搖搖，一幅十分悠閑的景象。

　　正當我十分納悶的時候，突然一個紅色的“大圓盤”一下子，露出了一個小小的口子，難道真的是傳說中的“天狗大將”在吞噬那火辣辣的太陽嗎？我想不是，應該是有備而來的吧！不過我猜錯了，那饑腸轆轆的“天狗將士”看到那“火腸”似的“大圓盤”，不撲上去才怪呢！我回頭一看，只見人山人海，人聲鼎沸，過了半個小時左右，我現一半黑一半白的太陽，若在黑、白之間點上那么兩點，多么像那道館中的陰陽八卦呀！我想：會不會有道士到此一游呢？

　　不過，一會兒功夫，“天狗大將”徹底把太陽吞了沒有“渣”，天空黑壓壓的，這讓我想起了所學過的`《盤古開天劈》，莫非，“盤古”，從現江湖了嗎？鳥兒也發出了悲鳴，聽聲音，一副惶惶不可終日的樣子，我旁邊的一個大約四到五歲的一個小孩子，他支支吾吾，含糊不清的大叫到：“世界末日啦！”

　　又過了十來分鐘，天狗仿佛嫌這紅彤彤的“月餅”太難吃了，于是，便手忙腳亂的把那個烈火般的“月餅”吐了出來。天空像以往那么湛藍湛藍的，和原先那黑壓壓的那樣，簡直是脫胎換骨了呀！小鳥以為是太陽開著太陽車去洗車店了呢！順便也洗了個熱水澡呢！

　　太陽又重新讓我炎熱了起來，我又“逃”回了家中乘涼……

小學生作文篇4

　　小女孩玲玲因為十分喜歡玩電腦游戲,學習成績大度下降,媽媽準備把電腦的零件扔遠處,電腦就準備大逃跑拉~~

　　電腦零件大逃跑

　　也,也!我又贏了!在歡呼聲中,可以看出,玲玲正在懷著十分激動的心情,打著有趣的電腦游戲.

　　痛,痛!!

　　你呀你,天天就知道玩電腦!我要把它們給扔的遠遠的!玲玲的媽媽憤怒的說著,并且拉著玲玲的耳朵.快吧電腦關掉!玲玲只好不情愿的把電腦關掉去寫作業.

　　噓,都安靜,都安靜下,聽我說!電腦主機小聲的`說著.

　　玲玲的媽媽準備把我們扔掉,咱們得快點逃.主機急忙的說著.

　　怎么逃?我們在什么時候逃?逃到那里去?一向愛問問題的鼠標問道.

　　這個都不知道,笨蛋,當然是在晚上逃,拿繩子逃,逃到比較遠的地方別.顯示器驕傲的說著,顯得自己威武.

　　那我墊底,你們在一個一個的上去,塔羅漢吧!一向謙虛的鍵盤說到.

　　我盡量把聲音調的小一點.音響小聲的說.

　　我站最上面吧,我比較輕,可以讓鍵盤輕松點.視頻同情鍵盤著說.

　　恩,呢么就這樣!我就打探打探玲玲的媽媽什么時候把我們扔掉.主機不是很堅定的說道.

　　主機拉長了耳朵終于聽到了玲玲的媽媽說明天早上10點扔了.

　　主機急忙告訴他們:今天晚上我們應該可以逃的出去!

　　晚上到了,主機找來了一條繩子.鍵盤先在底,主機,顯示器,音響,視頻.視頻勇敢的跳下了墻面,其他人也跟著跳了下去,它們跑啊跑啊跑啊,終于,它們的逃跑大行動成功了!!

小學生作文篇5

　　黃牛老師有兩個淘氣的學生，一個是貓，一個是兔子，它倆互不服氣。

　　在下午上課之前，這兩個學生又較上勁兒了。貓對兔子說：“你有什么了不起，長得像個大老鼠，看見什么都害怕。我看你就不敢跟我比賽。”

　　兔子聽了很生氣，滿懷信心地對貓說：“你有什么了不起，自以為長得像老虎就說大話，除了會嚇唬老鼠之外，你還能做什么呢？和我比賽？好啊。”

　　猴子班長主動出來當裁判：“你們說怎么比吧？”

　　貓胸有成竹地說：“是我先找它比的，我們就來比攀援吧！”說完，它噌噌兩下就爬到了一棵大樹的頂端，“兔子，你敢跟我比嗎？”兔子說：“我們來比奔跑！”說完，兔子撒開四腿，一會兒便跑得沒有了蹤影。一轉眼，它又跑了回來，說：“貓，你敢跟我比嗎？”

　　這時班長為了難，它也分不清它們哪個更有本事。正在這時，黃牛老師來了，問：“怎么回事啊？”猴子班長趕忙給黃牛老師介紹了貓兔要比賽的事。黃牛老師笑著說：“我出一個題目，誰在上課鈴前先完成誰就勝利，如何？”

　　貓和兔子聽了都非常高興，它們舉雙手贊成。

　　黃牛老師不緊不慢地說，題目是這樣的：“我的課本忘在了老鷹那兒，你們誰先取得送回來，誰就是勝利者。”貓和兔子聽完，都向老鷹家跑去。兔子撒開四腿，一會兒就把貓撇在了后邊。不一會兒，兔子就跑到了老鷹的.住處。可是老鷹的房子在一棵大樹上，兔子卻怎么也爬不上去，費了好大的勁兒它才跳到離地面一米多高的樹疤上。

　　過了一會兒，貓才從后面追來。貓看到兔子笨拙地爬樹，笑了起來，說：“哈哈，你爬不上去了吧？”說完它就向樹上爬去。兔子連忙用后腿去踢貓，貓也爬不上去了。貓試了幾次，都沒有成功，眼看上課時間快到了，貓和兔子決定談判。貓說：“兔子，再這樣下去，我們誰也取不到書。不如讓我爬到樹上，拿到了書，你再跑回去交給老師吧。”兔子同意了。貓迅速地爬上大樹，很快便取到了書，然后交給了兔子。兔子飛快地跑回到教室，把課本交給了黃牛老師。大家都歡呼起來：“兔子勝利了！”兔子卻低著頭，說：“書是貓從樹上取下來交給我送回來的。”

　　“丁零零……”幾乎與上課鈴一起，貓也氣喘吁吁地跑回了教室。黃牛老師走上講臺，說：“貓和兔子各有各的長處。賽跑，兔子無疑能夠獲勝；但要是比賽爬樹，則貓必勝無疑。擅跑是兔子的長處，擅攀援是貓的長處，它們兩個合作，以自己的長處彌補對方的短處，便很好地完成了任務。所以，只是炫耀自己的長處而看不到別人的長處都是錯誤的。大家明白了嗎？”“明白了！”貓和兔子回答得非常響亮。

小學生作文篇6

　　雨娃娃長大了，他對云媽媽說：“我要去旅行了。”

　　雨娃娃拿起風哥哥的降落傘去旅行了，他飄啊飄首先來到了大地上，大地上的花草樹木大口大口地喝著雨娃娃帶來的甘露，連聲說道：“好喝，好喝，太好喝了！雨娃娃，謝謝你讓我們喝到了這么及時的甘露。”雨娃娃輕輕地笑了笑，揮揮手，告別了大地。繼續著他的`旅行。雨娃娃乘著風兒落到了田野上，田野里的麥子、水稻、高粱喝到了渴望已久的水，都紛紛向及時趕來的雨娃娃表示感謝，雨娃娃謙虛地鞠了一躬，便再一次告別了田野。這次他落到了小溪上，小溪里的魚兒們都對雨娃娃的到來表示了熱烈的歡迎，還給雨娃娃準備了房屋。

　　就這樣雨娃娃在小溪住了三天，又笑著告別大家，離開了小溪，開始自己的下一段旅程。雨娃娃乘著瀑布的船來到了水電站，水電站的工人叔叔們見了雨娃娃就像看到了希望，雨娃娃不辭辛苦地幫助工人叔叔們發起電來，就這樣電廠的工人叔叔們將雨娃娃發的電送到了千家萬戶。滿身疲憊的雨娃娃看著夜晚千家萬戶窗口亮起的溫暖燈光，便覺得自己的這趟旅行實在太有意義了。

　　不過，也讓他想念起云媽媽了。雨停了，太陽出來了。雨娃娃又回到了云媽媽的懷抱里積蓄著力量，好開始他的下一次旅行。

小學生作文篇7

　　學校是我們共同成長的地方。學習與成長中，避免不了發生挫折。在遇到挫折時，同學們的掌聲將是你開啟自信、開心和快樂的大門的一把閃光的鑰匙。

　　課文中，受到挫折的是一個殘疾女孩，叫做英子。她怕同學歧視自己，總是安安靜靜地坐在教室。有一天，新來的老師輪流讓同學講故事。英子走上講臺的時候，教室響起第一次掌聲，掌聲里包含了同學對她的鼓勵。她走下講臺時，第二次掌聲又陣陣響起后來，她（英子）不再憂郁了。幾年后，快樂的英子與她的'同學們各自都上了不同的中學。英子對作者寄信說，她不會忘記那掌聲。這就是愛。

　　在日常生活中，愛和掌聲無處不在。在做作業時，同學做不出一道題，你可以輔導他（她）；同學不小心跌倒了，可以慢慢地扶起他；同學寫錯了字，找不到橡皮，你可以借給他愛可以牽動友情。如果同學上課發言說錯了，送給他一些掌聲，可以給他點出錯誤，并給他鼓勵的微笑；如果同學被表揚或為班級爭光了，可以給他熱烈的掌聲為他祝賀掌聲是溫暖我們心靈的陽光。

　　一顆愛心，一陣掌聲，將會讓我們的生活更加多姿多彩。