小學生優(yōu)秀作文8篇[優(yōu)秀]
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小學生優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
![小學生優(yōu)秀作文8篇[優(yōu)秀]](https://p.9136.com/00/l/d0a1d1a7c9fa49_5fbf7f0ff0177.jpg)
小學生優(yōu)秀作文 篇1
我是誰？
身份證說：北冥染，20xx年11月30日出生，現(xiàn)居西厝村。
媽媽說：她呀，是我的一個小助手，每次我干家務活的時候，她都搶著幫我干，非常孝順。
爸爸說：這個小同志呀，調皮機靈，是我的開心果，每當我累的.時候，她都會幫我按摩，還會講笑話給我聽。
姐姐說：我和我的妹妹經(jīng)常吵架，不過吵完了又會和好，看，她又在飯桌旁和我搶飯菜了。
書籍說：她呢是一個十分愛看書的孩子，記得她常常因為看書忘記了吃飯，因為她總是認為書比飯好吃，雖然我被她“吃”著，但看到她喜歡讀書還是很開心的。
筆說：她是我最好的朋友，每當她放假時，她就會拿起我來寫作文，我看著她寫出的作文，感到十分欣慰。
紙說：我是她離不開的東西，每次她要干些什么，我都會幫助她。
這個她是誰呢，是我？是我就是我！
小學生優(yōu)秀作文 篇2
我最懷念的老師非從一年級教到大家全班三年級的吳老師莫屬啦，她非常溫柔，不過有的時候卻很兇。
記得在一年級的'時候發(fā)生了一件事，使我終小學難忘。
有一天早晨，陽光明媚，第一節(jié)課就是體育活動課，大家全都在樓下狂奔、狂玩，回教室的路上，我和周潤東吵了起來，吵得很激烈，全班都聽見了，我和他最后打了起來，大家打了一節(jié)下課。結果上課了，我和周潤東一節(jié)課都沒聽。一節(jié)課，大家就像俗話說得那樣“仇人相見，分外眼紅”，又打了起來，整個教室彌漫著吶喊聲。
直到最后，我和周潤東被吳老師罰了站。因為我想上廁所，所以就去了。在上衛(wèi)生見的路上，我看見郭嘉云正在摸一個人的頭，我也去摸，摸到最后，隔壁班的老師出來了，把我和郭嘉云一起推到了墻上。
最后，吳老師來了，把我和郭嘉云批評了一頓，并且讓我寫了一張保證書后在外面站一節(jié)課，放學了，吳老師把我留了下來，并且對我說：“不用怕，世上所有人都會犯錯，所以只要改過來就行了。”我的眼眶頓時濕潤了。
吳老師真是一個好老師，我最懷念她了，她非常關心人，現(xiàn)在還很關心大家，你呢？你最懷念的老師是誰？
小學生優(yōu)秀作文 篇3
在去年快到,， 元旦 的時候，媽媽說：'如果你從今天開始，到元旦的前一天，好好表現(xiàn)的話，我就給你買一個禮物".我聽到了這話，感覺好神秘，一串串 的問題出現(xiàn)了---這個禮物是大是小？ 這個禮物是玩具還是文具？ 這個禮物是貴是賤？這個禮物媽媽送給我又代表著什么？
后來我就想，到元旦那天我不就知道了嗎。可是我還是克制不住我那好奇心，就問媽媽：“這個禮物是什么”媽媽好想看出了我的心思，就坦白的告訴我是一個帶有鐘表的文具盒，熱切文具盒的表面還有一些小公主。我 聽了很高興就刨根問底---是什么公主？媽媽說：“我怎么懂是什么公主？”我想；媽媽又不是小孩子怎么懂這些。所以以后我就不問了，而且好好表現(xiàn)。 終于，我夢寐以求的文具盒，被媽媽買回來了，我好高興，好快樂。文具盒上面畫著“愛洛”，“愛麗兒”，“愛麗斯”，“貝兒”，'白雪公主'.哇塞！好漂亮，好精致的.文具盒呀！我太喜歡了。但是，我注意到了，文具盒的包裝好像從來沒有打開過，于是我問媽媽：為什么文具盒的包裝好像從來都沒有打開過？媽媽說；“你親自打開它肯定比我打開他更快樂。
小學生優(yōu)秀作文 篇4
我愛百花齊放的春天，愛火辣辣的夏天，也愛那雪花飄揚的冬天，但我更愛絢麗多彩的秋天。
秋天的季節(jié)天高氣爽，藍天下，團團白云像 彈好的'棉花，輕輕地漂浮著，田野里，玉米成熟了，小米成熟了，—眼望去，到處都是黃燦燦的—片，高粱像—張張羞得滿臉通紅的小姑娘的臉。就這樣，田野中就有一片是紅色的了。
在植物園里小草青青的，樹葉已經(jīng)開始黃了。花兒中，只有桂花，才留著迷人的香氣，在我們家的樓下，也有幾棵桂花樹，其中有兩種桂花，名叫金桂和銀桂，聽說，桂花可以治病，也可以做茶，做糖做許多吃的東西，桂花可香了，我在回來的路上，老遠就已經(jīng)聞到了桂花的香氣，不信，你來聞聞。
多么可愛的秋色呀！
花一樣燦爛的春天固然可愛，然而，瓜果遍地滿樹的秋色卻更加使人欣喜。
秋天比春天更富有欣欣向榮的景象。
秋天比春天更富有燦爛絢麗的色彩。
噢，好一派迷人的秋色呀！
我喜歡這絢麗多彩的秋色，因為它表示著成熟，昌盛和繁榮，也意味著愉快，歡樂和富強。
小學生優(yōu)秀作文 篇5
暑假到了，我興致勃勃的跟著哥哥去到鄰近的溪邊游玩涼涼的溪流、拂面的和風，減輕了不少夏天的熾熱。當咱們將釣竿拿出來，預備大展身手時，俄然我掉進溪里，我難堪的跟小魚打招呼。我從溪里爬起來，像一條還沒煮熟的魚，我換好衣服，拿起釣竿，用力一甩，甩得遠遠的，魚兒來了看了看又走了，我怒氣沖天的罵了它們，真是不給體面。
哥哥現(xiàn)已釣一條魚，我的桶子里卻空蕩蕩的。時刻一分一秒的過去了，我十分困難的釣到一條魚，哥哥也剛好又釣到一條，他一舉起釣竿就打在我的魚竿上，害我我上鉤的`魚又飛了，真是惋惜！
我又一次甩竿，剛好甩到哥哥身上，還好哥哥很胖，才沒被甩進溪里。不一會兒，我也釣到了一條魚。接著我持續(xù)盯著浮標，心里好期望它從速動一下。想著想著，它公然動了一下，我趕忙拉起來，但是什么都沒釣到。哥哥說：“白癡！你被風騙了！”我又從頭換了餌，把魚線拋進水里，這一次我要當心一點，別又被風騙了，還讓白癡哥哥說我是白癡。我兩眼緊盯著浮標，眼睛都快掉下來。不知不覺，我睡著了。忽然哥哥把我叫醒“喂！喂！魚上鉤了！”我趕忙拉起來，發(fā)現(xiàn)是一條大魚，真是拉力十足，像一頭水牛。我高興的把它放進水桶里，拾掇釣具回家了。
我踩著美麗的夕陽余暉，看著夕陽把我高興的影子拉得長長的，背著滿滿的魚兒，愉快的踏著回家的路。
小學生優(yōu)秀作文 篇6
今天，我的老家旅程結束了，我又回到了城里面，我一回家，就拿起羽毛球拍和羽毛球下樓去找焦宇航玩。
我們倆互不相讓，開始打起球來了。首先是焦宇航發(fā)球。他一打，我當時沒反應過來，一下子砸在了我的頭上面了，面對這次的受傷，我非常惱怒。我也趁他沒反應過來時，砸了一下他的'頭，我們 倆扯平了。開始認真起來，我先發(fā)了一發(fā)球，沒想到他一下子打了回來。我措不及防，就在這危急時刻，居然焦宇航的球打出界了，我高興地一蹦三尺高。就這樣，我們倆打得不相上下。最后焦宇航就 和我差了一分球，我贏了。我高興的要飛起來似的。
我們倆高高興興地回了家，這次打球是在太累了。
小學生優(yōu)秀作文 篇7
有時候，我們會經(jīng)歷一些感動，隨著時間之河的沖洗，有些已淡然，有些已消逝，而有些卻歷久彌新。
“小浩，小浩……”一聲聲急促又洪亮的聲音將我從睡夢中吵醒，一陣陣輕風隨著門縫吹進來，涼涼的，于是我拽了拽被角，把自己裹得嚴嚴實實的。“小浩……”聲音仍在繼續(xù)，我有些生氣，誰一大清早就在宿舍來找孩子？真是有病！我無奈的睜開了朦朧的睡眼，望了望窗外，天還未亮，幾顆調皮的小星星還零零散散的掛在上面，十分的美麗。但這樣的背景前卻站著一位衣衫單薄，頭發(fā)凌亂的婦女，尤其是她手提的`那個黑色的，十分舊的公文包顯得異常寒酸。
看來是不達目的不罷休了，她已站在門口將近五分鐘了，宿舍的人大多數(shù)都醒來了，個個都發(fā)出不滿的埋怨聲，但是沒人搭理她，我有點不耐煩了，對她說：“阿姨，這里是五年級宿舍，才換的新寢室，你說的‘小浩’我們都不認識。”“啊，換寢室了？”她似乎很驚訝，也有些不知所措。“噢，換寢室了，不好意思啊。”她嘟嚷著，從她的臉上隱約看得出一絲絲茫然，她走了，望著她離去的背影，我突然有些心酸的感覺，但很快，我又進入了夢鄉(xiāng)。
我們起來后，走在去食堂的路上，時間還早，四周都很靜，我朋友說：“你說她是誰啊？這么早就來找孩子，真是可憐天下父母心啊！”聽了這句話，我不禁打了個寒戰(zhàn)，心里很不是滋味。在路上，我一直在想，如果我能耐心的向她解釋，熱情的告訴她，心里也許會比現(xiàn)在舒服些吧！
吃飯時，我又瞧見了她，她正在和一個小男孩講話，那大概是她的“小浩”吧！怎么才找到他？難道一整個早上她一直徘徊在宿舍樓？突然，眼前仿佛又出現(xiàn)了她佝僂著身子，在一層層宿舍樓間一聲聲呼喚著“小浩”的情景……這時，我的眼睛濕潤了，心也仿佛被淚水融化了……
沒有山崩地裂，沒有驚天動地，甚至沒有離奇的情節(jié)，可是那個背影在那天早晨卻深深觸動了我心中最柔軟的地方。
小學生優(yōu)秀作文 篇8
毛毛蟲和小瓢蟲是一對兒好朋友，一天它們在大樹下的草地上聊天。“小瓢蟲，如果我有翅膀就能和你一起在天空旅行了。”毛毛蟲看著小瓢蟲的翅膀很羨慕的'說。
“耶！那有多好啊！”小瓢蟲幻想著和毛毛蟲手拉著手在天空中旅行。小瓢蟲挖空腦袋想呀想······
“我有辦法啦，可以用一片樹葉給你做降落傘。”忽然，小瓢蟲高興的說。
毛毛蟲抓住樹葉從樹上飛了下來，可是，毛毛蟲太重了，一會兒就落到了地上。
小瓢蟲失望的說：“唉，有什么好的辦法呢？”
一天又一天過去了······
陽光下，一只美麗的蝴蝶在花叢中飛舞。
“嗨！小瓢蟲，終于見到你了。”小蝴蝶對停在花朵上的小瓢蟲說。
“毛毛蟲，你怎么變成了小蝴蝶呀？”小瓢蟲張大嘴巴，驚訝極了。
原來，蝴蝶小的時候就是可愛的毛毛蟲寶寶呢，經(jīng)過發(fā)育、蛻變成蟲蛹后破繭而出，變成了一只可以在花叢中自由飛舞的小蝴蝶哦！
奧同學構思了童話故事《毛毛蟲的心愿》，還繪了幅美麗的圖，配上了她的果殼玩偶。別具一格哦！
【小學生優(yōu)秀作文】相關文章：
小學生優(yōu)秀作文優(yōu)秀09-12