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作文 我的兩個(gè)好朋友
作文 我的兩個(gè)好朋友1
我有兩個(gè)好朋友，它們的名字分別叫小黃和小花，每天我一放學(xué)回家，它們倆個(gè)就“嘰嘰喳喳”的拍著小翅膀跑到我的身邊，抬起它們的小腦袋看著我，好像在說(shuō)：“小主人放學(xué)了、小主人放學(xué)了！”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都會(huì)抓起一把小米捧在手心里，彎下腰來(lái)喂它們，看著它們你爭(zhēng)我搶的樣子，我輕輕的說(shuō)：“不要急、不要急，你們都有份”。它們好像聽(tīng)懂了我的話，專心致志的吃了起來(lái)。看著它們淘氣的'模樣，我開(kāi)心的笑了。
哈哈，大家一定都猜到了吧，這就是我的小黃和小花——兩只可愛(ài)的小雞！
南陽(yáng)市第八小學(xué)（二二）班二年級(jí): 楊惠雯
作文 我的兩個(gè)好朋友2
我有兩個(gè)好朋友，它們的名字分別叫小黃和小花，每天我一放學(xué)回家，它們倆個(gè)就“嘰嘰喳喳”的拍著小翅膀跑到我的身邊，抬起它們的'小腦袋看著我，好像在說(shuō)：“小主人放學(xué)了、小主人放學(xué)了！”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都會(huì)抓起一把小米捧在手心里，彎下腰來(lái)喂它們，看著它們你爭(zhēng)我搶的樣子，我輕輕的說(shuō)：“不要急、不要急，你們都有份”。它們好像聽(tīng)懂了我的話，專心致志的吃了起來(lái)。看著它們淘氣的模樣，我開(kāi)心的笑了。 日記三年級(jí)日記
哈哈，大家一定都猜到了吧，這就是我的小黃和小花－――兩只可愛(ài)的小雞！
作文 我的兩個(gè)好朋友3
我們家有一個(gè)小魚(yú)缸，里面住著許多五顏六色的小魚(yú)。
這個(gè)小魚(yú)缸放在我屋子里的書(shū)桌上。每天，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，都會(huì)看一會(huì)兒。小魚(yú)游來(lái)游去，快樂(lè)地玩耍著，仿佛在對(duì)我進(jìn)行表演。表演一會(huì)兒，它們就貼近魚(yú)缸的玻璃，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，看完我的表演，你應(yīng)該學(xué)習(xí)了，是不是你的學(xué)習(xí)也像我游得一樣精彩呢？”我不能讓小魚(yú)失望。于是，我開(kāi)始努力地學(xué)習(xí)。
小魚(yú)缸有各種各樣色彩斑斕的可愛(ài)的小魚(yú)。有紅箭、有孔雀魚(yú)、還有……它們長(zhǎng)得像橡皮一樣小，身上長(zhǎng)著花花綠綠的花紋，漂亮得像一幅畫(huà)。每當(dāng)我給它們喂食的時(shí)候，魚(yú)兒們就從四面八方飛快地游來(lái)，爭(zhēng)先恐后地吃食。我每周給它們換一次水，這樣才能保證魚(yú)缸的環(huán)境。
我的第二個(gè)好朋友是蝸牛。這兩只蝸牛是從青怡坊買(mǎi)來(lái)的。回到家里之后，我給蝸牛洗了個(gè)澡，把它們住的小房子也涮得干干凈凈。
剛開(kāi)始，我看到它們一直縮在殼里。過(guò)了一天，我早上起床，想起了可愛(ài)的小蝸牛，于是，我連忙跑到蝸牛住的地方，有一只小蝸牛探出頭來(lái)了，我興奮得手舞足蹈，急忙向廚房跑去，找了幾片細(xì)嫩的白菜葉，分成幾份，喂給它吃，我終于看到它吃白菜葉的`樣子，蝸牛有兩萬(wàn)多顆牙齒呢！是世界上牙齒最多的動(dòng)物。
蝸牛爬的時(shí)候，身體里分泌出許許多多的粘液，它的身體粘在我給它準(zhǔn)備的小房子里，當(dāng)它慢慢地往上爬的時(shí)候，你如果在小房子的外面看，就會(huì)看見(jiàn)它的肉像波浪一樣，非常有趣！蝸牛的脖子很長(zhǎng)，它頑皮的時(shí)候，身體全都出來(lái)了，好像要把自己形影不離的外殼給扔了似的。
當(dāng)它爬到房頂?shù)臅r(shí)候，我可以通過(guò)小縫，摸到它粘粘的肉，蝸牛的肉是肉色的，有的時(shí)候，它把兩對(duì)觸角伸了出來(lái)，好像在和我打招呼。當(dāng)我碰到它的觸角時(shí)，它會(huì)毫不猶豫地把自己的觸角縮了回去，仿佛對(duì)我說(shuō)：“主人，你太淘氣了！我太癢了！”
我愛(ài)我的小蝸牛！
我愛(ài)我的兩個(gè)好朋友！
作文 我的兩個(gè)好朋友4
我，是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，我有許多重要的人，但是最重要的人是我的兩個(gè)好朋友：楊靜和李亞慧。還記得那一年我們是怎樣認(rèn)識(shí)的：
在我很小的時(shí)候，就跟爸爸媽媽搬過(guò)無(wú)數(shù)次家，最后也不知道為什么，就在南山扎根了。那時(shí)我對(duì)南山的一切還不是很熟悉，只知道自己家住哪里。那個(gè)時(shí)候李亞慧是個(gè)文靜可愛(ài)的小女孩。我那，是個(gè)調(diào)皮的假小子，從小就跟男孩翻墻玩，有一天我翻墻摔倒了，手臂流血了，正在散步的李亞慧看到了受傷的我。就連忙過(guò)去說(shuō)：你怎么了？疼不疼？我含著淚說(shuō)：疼。李亞慧聽(tīng)到這句話，像個(gè)大姐姐似的'，把我扶起來(lái)，帶到她家，她的媽媽熱心的給我抹碘酒。抹完之后，我知趣的對(duì)她媽媽說(shuō)了聲：阿姨再見(jiàn)！我就回家了。這是我認(rèn)識(shí)她的情形。
上幼兒園的時(shí)候，她是香蕉班，我是蘋(píng)果班。不經(jīng)常說(shuō)話。我對(duì)她說(shuō)一句話。他就時(shí)不時(shí)的搭理我?guī)拙洹Ｄ菚r(shí)我就感覺(jué)，她忘了我了。
沒(méi)想到，學(xué)前班我們竟然在一個(gè)班，那是我才知道，李亞慧他在幼兒園是班長(zhǎng)，不想多說(shuō)話。原來(lái)我誤會(huì)他了。
在上小學(xué)的時(shí)候我和他又是一個(gè)班，一直到六年級(jí)。要畢業(yè)了，要和這個(gè)從小到大都沒(méi)分開(kāi)過(guò)的李亞慧說(shuō)聲：一路走好，希望還能再見(jiàn)面！
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