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小學(xué)三年級的作文【實用8篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)三年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級的作文 篇1
我的奶奶是一位六十多歲的老人，她中等身高，身材微胖，走起路來，速度很快，連我也趕不上。奶奶的頭發(fā)已經(jīng)花白了，但為了不顯老，她每個月都會去理發(fā)店，把頭發(fā)染得亮黑。奶奶的膚色較黑，皮膚粗糙，就像皺巴巴的蘋果干，失去了年輕時的光彩，但奶奶的臉上，總帶著友善溫暖的笑容，眼睛里透出慈愛的光芒，顯得和藹可親、平易近人。
我的奶奶是個特別愛干凈的人。每次出門，她總會穿戴著整整齊齊，家里也被她打理的干干凈凈，床單平平整整，地面干凈發(fā)亮，桌子一塵不染，物件擺放的整齊有序。在奶奶的`影響下，我也養(yǎng)成了愛干凈、講衛(wèi)生的習(xí)慣。
我的奶奶是個勤勞的人。她每天總是第一個起床，為我做好可口的早餐，拖地、擦洗，從不怕累，也不說苦，任勞任怨。在我記憶中，她好像從來沒有停止過忙碌，不是干這個，就是收拾那個，有時晚上，還戴上老花鏡，在燈下為我整整衣服，做各種的針線活。奶奶就像一位后勤部長，正是因為奶奶的勤勞付出，家里的其他成員，才能安心的工作和學(xué)習(xí)。
我的奶奶有著一顆寬容的心。她對待別人總是非常熱情，樂于助人，經(jīng)常把家里種的蔬菜，送給院里的其他人，周圍的人都十分喜歡我的奶奶。記得有一次，奶奶和爺爺不知道因為什么事情爭執(zhí)起來，爺爺?shù)穆曇艉艽螅棠痰恼Z氣卻一直很平靜。奶奶這種寬容的品質(zhì)，也深深感動了我，我在心里感到由衷的佩服，我要向奶奶學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那寬厚包容的品質(zhì)。
我的奶奶還有很多很多的故事，比如對我的疼愛、對家人的照顧，好多好多，恐怕講三天三夜也說不完。最后，我想說，我愛我的奶奶，祝福她永遠健康快樂！
小學(xué)三年級的作文 篇2
每當(dāng)我看到母親的手，仿佛看到了那年冬天的那個“溢出愛的傷口”。
那個冬季的一天，北風(fēng)呼嘯，還 夾雜著小雪。我推門回家時，發(fā)現(xiàn)媽媽正在做飯。我平靜地說道：“媽，我不餓。”可是媽媽的做飯速度明顯加快。聽著這切菜的聲音，我真覺得平時大大咧咧的媽媽會出什么差錯。于是我二話不說，丟下書包，一頭扎進了廚房，也開始忙起來。
“哎喲，好痛！”“怎么了？怎么了？”只見媽媽手上多了一道深深的傷口，鮮紅的血如同一條小蛇，從傷口中竄了出來。我驚惶失措，心中像嚼了個酸杏——食之太酸，完全不知所措。“你去寫作業(yè)吧，我會自己解決的。”“可是……”“沒有可是！”媽媽說的'聲音又高了八度。
可我還 是不放心，但是“母令如山”，誰敢違反呢？
晚上，不知是幾點，月亮早已爬到了房頂，我卻一直睡不著，從媽媽的房間中傳出了依稀可辨的聲音，咔嚓咔嚓的，很奇怪。好奇心驅(qū)使著我，想偷偷地去一探究竟。
我輕手輕腳地推開門，頭微微探了進去，雙腳踮著，生怕發(fā)出聲音。啊，原來是媽媽在為我織毛衣，受傷的手依舊在那兒勤奮地工作。我想那個傷口就是“溢出愛的傷口”吧。
我也不知道為什么，總覺得那一晚的月亮特別圓，那一晚的夢特別甜……
小學(xué)三年級的作文 篇3
教學(xué)要求：
1、讀懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神筆》，結(jié)合作文提示，讓學(xué)生明白寫作文就是把自己的見聞記下來，把自己所想的寫下來。
2、在練說的基礎(chǔ)上，按事情的順序，有條理地把招待客人的過程寫一段話。
教學(xué)重點、難點：
重點：把接待客人這件事寫下來。
難點：按照順序，有條理地寫下來。
課前準(zhǔn)備：
⒈例文的錄音。
⒉可供學(xué)生表演的簡單道具。如大人的眼鏡，玩具電話等。
⒊準(zhǔn)備一個小室內(nèi)劇。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1．同學(xué)們，今天早晨我從床上爬起來，推開窗子一看，呀，太陽公公已經(jīng)笑瞇瞇在天上望著我了！我連忙穿好衣服，刷牙，洗臉，吃早飯，然后，哼著歌往學(xué)校走去。路邊的小樹好像在向我招手，我的耳邊還不時傳小鳥悅耳叫聲，非常有趣。
2．老師在說什么呀？
3．對，告訴你們，這就是作文。從今天起，我們就要學(xué)習(xí)寫作文了。寫作文其實一點也不難，就像老師剛才說的一樣。只要把你做過的、看到的、聽到的、想到的寫下來，讓人看明白就行了！想試試嗎？
二、讀懂例文
1．學(xué)生自由讀例文《好阿姨》，思考：例文中寫了什么？
（1）小小組討論討論。
（2）大組交流，指名回答。
2再讀例文《好阿姨》，討論寫法。
（1）我們來聽聽小作者是怎樣介紹自己買牙膏時遇到那位好阿姨的。（放錄音）
（2）小作者先講什么？然后呢？最后談了什呢？
（3）再讀讀這篇作文，你發(fā)現(xiàn)了什么？
（4）小結(jié)：對，原來小作者只是把自己說的'話寫在紙上，就是作文啦！
3．讀懂例文《假如我有一支神筆》，啟發(fā)想象。
（1）學(xué)生自由讀：同學(xué)們，有一個小朋友非常可愛，他很喜歡想象，常常把自己想的寫下來，變成一篇篇小作文，我們來讀一讀吧！
（2）指導(dǎo)模仿說話：
如果你也有一支神筆，你想干什么？
小小組交流。
大組交流，指名說。
(3)小結(jié)：我們的同學(xué)想象力真豐富，寫出的作文一定回出色！
三、指導(dǎo)習(xí)作
1、明確寫作要求。
下面我們就來試試，輕輕松松地寫出我們的第一篇精彩的作文！寫什么呢？
2、學(xué)生表演，創(chuàng)設(shè)情境。
（1）兩名學(xué)生表演小劇《客人來了》。按照“請進”——“請坐”——“倒茶”——“削水果”——“給爸爸打電話”的順序進行表演。
（2）學(xué)生評議，從表情和語言兩個方面，給予補充。
（3）再請一組同學(xué)表演。
1、學(xué)生寫草稿。
現(xiàn)在我們拿起比，把你招待客人的經(jīng)過寫下來，寫的時候可以想一想我們剛才的表演。
4、點評。
（1）同桌互相朗讀自己的習(xí)作，互相糾正，互相表揚、肯定。
（2）推薦你認為寫得好的習(xí)作讀給大家聽.
（3）交流評議.
5、學(xué)生修改。
6謄寫作文。
小學(xué)三年級的作文 篇4
暑假里的一天，我做了一次衛(wèi)生小勇士，給樓道換上干凈的衣裳。
一開始我用噴水壺在樓道里灑上水，這樣一會掃地的時候就可以防止過多的灰塵吸進鼻子里，掃地會比較輕快。
過了一會，地上沒水了，只是潮潮的，我拿起笤帚，一個臺階一個臺階的掃起來，可是只掃了兩層就累得氣喘吁吁。于是，我回家休息了一會繼續(xù)掃，掃了一半又累了，這次不能再休息了！堅持就是勝利，我必須繼續(xù)掃。我大汗淋漓，累得不得了！心想：掃樓到這么小的事還真難！終于，我把整個樓道打掃干凈了。
看著干凈的樓道，我情不自禁的.唱起來：“我是衛(wèi)生小勇士，我是衛(wèi)生小勇士—————哦耶！”我想："走在樓道里的每一個人都會感到舒心的，是我用自己的勞動創(chuàng)造了美麗的環(huán)境！"
小學(xué)三年級的作文 篇5
父母的愛是什么？父母的愛是冬日的太陽，給了我們無限的溫暖；父母的愛是一把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨；父母的愛是寬闊的天空，給了我們自由翱翔的領(lǐng)地……
我就是在這種愛的包圍下成長的。記得上學(xué)期的期末考試結(jié)束了，老師走進教室，手里拿著一疊試卷，我的心快要跳出來了，我每次的成績都不理想，我害怕這次的成績也只有80多分，回家又要挨批評了。等了半天，試卷終于發(fā)到了我手里，這不敢翻開試卷看上面的分?jǐn)?shù)。等了一會兒才慢慢地打開，啊，我嚇了一跳，試卷上是鮮紅的95分，我高興地跳了起來。
放學(xué)了，我以風(fēng)的速度狂奔回去。到了家，我高興地舉起試卷給爸爸看！爸爸接過試卷，不一會兒，卻皺起了眉頭，生氣地說：“你看這個15乘5你算錯了。”說著就舉起巴掌準(zhǔn)備打我。媽媽看了連忙走過來說：“如果乘法錯了，下次一定要改正。”爸爸生氣地走開了。媽媽過來安慰我：“你為什么這么馬虎，這么簡單的.題目都錯了。這個題目不是做過的嗎？”我對媽媽說：“媽媽，我下次再也不會錯了。”媽媽摸著我頭說：“好，好，下次可不能再錯了。如果下次再犯這樣的錯誤，那媽媽也要請你吃‘竹筍炒肉’了。”我聽了高興地點了點頭。
看，這就是我的好媽媽給我的愛，這就是嚴(yán)歷的爸爸對我的愛。
小學(xué)三年級的作文 篇6
日日和歡歡是汽車王國的一對最親密的伙伴。有一天早上，不知是怎么一回事，一整個汽車王國的居民都在咳嗽，“咳、咳、咳……”的聲音使汽車王國都無法安寧。這可把國王給急壞了，日日說：“王國的居民們咳個不停，我們趕緊想辦法救大家。”歡歡說：“是啊，我們可以到人類世界去找我們的朋友李杰，他一定會幫我們的忙。”
來到了人類世界，日日和歡歡到汽車王國事務(wù)所對李杰說：“汽車王國的居民都在咳嗽，我們不知道該怎么辦，就來找你了。”“不要傷心了，我會幫助你們的。”李杰安慰她們。“我們?nèi)フ彝跞纯矗跞獣䦷湍銈儥z查出毛病來的。”王泉是個修車的人，他問李杰：“他來這里干什么？”李杰說：“哦，我這有輛車，請你看看車有什么毛病。”王泉一看，告訴她們是一些管道給堵住了。“那可怎么辦？”歡歡著急地問。“我有辦法，但不過很……”“很怎么了？你快說，王泉。”“是很難，在一個大森林的深處，有著一種環(huán)保油，只有兩位好友齊心協(xié)力才能得到它！”“歡歡，我們現(xiàn)在就去吧！“好啊！”王泉說：“只要你們的心是一致的`，那森林的門就會打開。”日日和歡歡才剛閉上眼，通往森林的門就打開了，日日和歡歡進去了。日日和歡歡進去后，奔往有油的地方，在不遠之處，她們看見許多的油，原來那些就是環(huán)保油，日日和歡歡一瓶一瓶的把油運到汽車王國里。
從此以后，汽車王國的居民再也不咳嗽了，日日和歡歡得到國王的獎賞和朋友們的贊揚。
小學(xué)三年級的作文 篇7
我剛上三年級的時候，媽媽就送給我一個精美的文具盒，我可喜歡它啦！
我的文具盒是長方形的，盒蓋上畫著漂亮的圖案——一只小熊和穿著粉色衣服的小兔，它們可愛美了，坐在那兒一動也不動的，好像要讓我?guī)退麄兣恼漳兀?/p>
打開文具盒，哇！高級別墅耶！里面住著幸福的`一家人，在一樓住著鋼筆爸爸和自動筆媽媽，還有他們的小娃娃——一個愛干凈的橡皮；二樓住著直尺哥哥，它在懶洋洋的睡覺；三樓住著一對老夫妻——鉛筆爺爺和奶奶，他們平時一言不發(fā)，可當(dāng)我要用他們的時候，他們都會滿腔熱情的幫助我。當(dāng)我寫字時，鉛筆就會為我而粉身碎骨；當(dāng)我畫圖時，直尺會為我開一條又細又直的公路；當(dāng)我寫錯字時，橡皮就會自告奮勇幫我修改寫得不漂亮的字。
我喜歡我的文具盒，它伴隨著我每天快樂學(xué)習(xí)！
小學(xué)三年級的作文 篇8
玫瑰是我最喜歡的花，它嬌艷多姿、絢麗奪目，香味芬芳撲鼻，清香四溢，幽香醉人。
玫瑰是落葉灌木，枝上有刺。花有紫有紅等多種顏色，香味很濃，可以做香料，聽說花和根可以入藥。玫瑰花的粉紅色花瓣就像小姑娘甜美的臉蛋兒，花瓣的邊兒向外卷曲著，好似小姑娘頭上的劉海兒。花瓣一層層地包著，到了開放的時候，它們就慢慢的散開了。
人們把玫瑰花象征著愛，無言的愛，親人的愛，朋友的愛，情人的愛，師生的愛......
我的眼前呈現(xiàn)出了一個玫瑰園，園里有許多花兒，紅的，黃的，白的品種繁多，數(shù)不勝數(shù)，真是一個世外桃源啊!我仿佛覺得自己是一朵玫瑰花，穿著美麗的衣裳，踏著輕快的`腳步，來到碧綠的草地上，和春姑娘翩翩起舞，“呼呼”的風(fēng)聲是美妙的音樂，藍天，白云和綠葉都是美麗的布景。我們彎著腰跳著舞，紅撲撲的小臉兒在太陽下顯得更加美麗動人。不知不覺中一曲終了，我的心卻還在那個美麗的玫瑰園中流連忘返。
我的最愛-----玫瑰。你圣潔，美麗，芬芳，我愛你！
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