一張小紙片作文600字（精選35篇）

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的一張小紙片作文600字，歡迎閱讀與收藏。

　　一張小紙片作文600字 1

　　書桌上躺著一張又輕又薄的小紙片，它想讓別人看的起它，所以絞盡腦汁，想想出辦法。

　　一天，它終于想出了一個辦法，就請兩本字典哥哥來幫忙，它把兩本字典哥哥當成橋墩，自身躺在兩本字典上，做成一個“橋”。橡皮大哥從這里走過，小紙片喊：“橡皮大哥，請您從我這兒走過，行嗎？”橡皮大哥聽見了細微的聲音，東張西望，還不知道誰在說話，就問：“你是誰呀？”“是我呀！橡皮大哥”小紙片說：“我是小紙片呀！”橡皮大哥終于看到了，說：‘就憑你也能讓我走過去？’小紙片說：“放心吧，橡皮大哥，我保證讓你安全過“橋”。”橡皮大哥伸出一只腳，又縮回了。小紙片連忙說：“沒事的橡皮大哥，盡管走吧。”橡皮大哥才跨兩步，就摔了下去，摔了一個四腳朝天說：“小紙片你太狠心了吧，讓我的屁股摔了兩半。”

　　小紙片又想了想，把兩頭夾在字典里，又說：“橡皮大哥，你再走一遍吧，這回肯定不會摔下來的'。”橡皮大哥想：我都掉下來一次，應該不會再掉了。就又走了上去，橡皮大哥穩穩當當地走到了“橋”中間，得意起來了，誰知大風一吹，“橋”搖擺起來，橡皮大哥又　摔了下來，橡皮大哥疼得“哇哇“直叫。

　　小紙片又想了一個辦法，把身子往上一挺，變成了“拱橋”形，這樣就不會塌了，因為這樣，‘橋’中間就不用作力，全部分散到兩邊去了。橡皮大哥終于安全地過了“橋”。

　　小紙片這是用了拱橋的原理，讓橡皮大哥過了“橋”。這個故事告訴我們，做每一個事情要開動腦筋，才有所作為。

　　一張小紙片作文600字 2

　　周六下午，我騎電動車去創展大廈接弟弟。

　　陰著天，下著蒙蒙細雨，天氣陰涼而干燥。路上人很少，紅綠燈單調的轉換著，使路上顯得有些冷清。

　　來得早，進入大廳等待。大廳里分分散散的坐著幾個人，被衣服捂得嚴嚴實實。有的人在玩手機，有的人在翻看著雜志，還有的人無事可做，翹著腿漫不經心的看著外面。

　　外邊陰沉沉的，嫩綠的柳條輕盈的晃動著，歡快的接受著春雨的`洗禮。看著柳條，使大廳的氣氛稍微好轉。

　　這時，地上的一個紙片進入了我的眼球。他安靜的躺在地上，上面有些腳印，好像待在地上很長時間了。它隨著從門縫中竄進來的風舞動著，移動到了清潔員的前方，然而，他竟然不予理睬。

　　他雙手捧著一杯熱茶，時時冒出白氣，轉瞬即逝，消失在半空中。手很粗糙，雙眸中散發出歲月的滄桑，頭發有些蓬亂，一縷白發讓人覺得很老。

　　難道，這不是一個保潔人員該做的么？難道，她該做的就是視而不見？難道，她連彎彎腰撿的到的都懶的撿嗎？心中不禁生出一個個疑問。

　　過了近十分鐘，吃吃無人將紙片拾起，心中想：難道彎一彎腰真的很難嗎？無奈起身想將其撿起，電梯門緩緩的打開了。弟弟沖出來，發現了紙片，彎腰撿起，順手扔到垃圾箱里。我有些驚訝。

　　出門前，我看了保潔人員一眼，你，竟然不如一個三年級小學生！

　　路上，微涼的風，吹過我的面頰，雨滴細小而有力的打在我的額頭上，心中突然明白了許多……

　　一張小紙片作文600字 3

　　今天早晨，我又去老師家學習。一進門，我就看見桌子上放著一疊紙片。于是，我就問老師：“老師，今天用這些紙片玩什么游戲。”老師笑著說：“玩飛紙片的游戲。”“好呀，好呀！”我連聲說著。

　　老師先做了一個示范動作。他拿起一張紙片，用手將紙片的兩端拗了一下，然后將紙片靠在墻上，接著松開手。紙片就飛了起來。這紙片好像一只白色的蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，一飛一飛，哇，飛得好遠，都快飛到桌子那里去了。我覺得好玩，于是，也從桌子上面拿了一張紙片照著老師的樣子讓紙片也飛了起來。“啊，我飛的紙片竟然不同老師的一樣向遠處飛，而是在墻邊沿著墻滑了下去，它好像重物一樣筆直落下，可比不上老師飛的紙片那樣輕靈可愛。于是，我又拿了一張紙片像老師那樣在兩端拗了一拗，放到墻上，一拍。紙片也飛了起來，比剛才那張紙片遠多了，但是沒有像老師那張紙片飛得優雅自由。于是，我又試了幾次，那紙片就如無數美麗的蝴蝶一樣在天空中飛了起來，越飛越遠。老師說：“你再練一練，明天準備和別的同學比一比，看誰的`紙片飛得遠。”“好呀，我回家去還要練習練習，好讓紙片聽我的話，飛得比別人的更遠。”

　　我期望明天的比賽早一點來到，好讓同學看看我的絕技有多厲害。不管怎樣，我都要努力爭取得到冠軍！

　　一張小紙片作文600字 4

　　今天，老師在語文課上做了一個有趣的實驗——讓小紙片跳舞。

　　上課鈴聲一響，老師走進了教室，一只手拿著一張小紙片，一只手拿著一把直尺。老師先把小紙片撕成碎片，說：“今天我要把這些小碎片吸到直尺上，你們相信嗎？”同學們紛紛說：“不可能吧！”老師說：“如果我成功了，大家就要給我鼓鼓掌，沒有成功那就重來一次。”

　　只見老師把直尺放在頭上摩擦了2~3分鐘，我緊緊地盯著那把直尺，看老師在耍什么花樣。只見老師像個魔術師一樣把摩擦過的直尺慢慢靠近碎紙片一厘米的地方，這時奇跡發生了，碎紙片真的跳起了舞，紛紛跳上了直尺，真是太神奇了。大家紛紛鼓掌。這時，老師見大家手上都拿著一把直尺，就知道了我們的心思，就讓我們自己也來試一試。

　　我先拿直尺在頭上摩擦了幾分鐘，再放在碎紙片上，可是，這些小紙片怎么也吸不住，我想可能是我的頭皮屑不夠多？我看見同桌的直尺上吸上了好多碎紙片，我就拿直尺在她的`頭上摩擦了一會兒，再放在碎紙片的上面，果然碎紙片吸了上去。老師看我們實驗做得差不多了，便告訴我們了這個秘密：哦，原來摩擦是會起電的，一旦有了電，小碎紙片就會被吸到直尺上。

　　在生活當中有很多的科學知識，我們每個人都要去發現這些又有趣又好玩的科學。

　　一張小紙片作文600字 5

　　今天，我做了一個小實驗——紙片跳舞。你們一定覺得很奇怪吧！接下來就讓我慢慢講給你們聽聽吧！

　　我們首先準備好一把尺，再把一些廢紙撕碎，不要超過指甲蓋那么大就可以了。把一尺子放在小紙片旁邊，小紙片紋絲不動，又像一個個熟睡的小寶寶。

　　我們在把尺子放在頭上輕輕的摩擦一小會兒，再慢慢靠近紙片，小的紙片就飛上來輕輕的吻了一下尺子，大的`紙片像生氣了一樣還是一點也沒有動靜。

　　隨后我又低下頭，把尺子在頭頂上用力地擦來擦去，一定要又重又快地摩擦噢。幾分鐘后把尺子拿下來，摸一下，可以感到一些熱度。再繼續摩擦頭發2分鐘，取下尺子立馬靠近紙片。哇！見證奇跡的一刻到了！大部分的紙片都好像小蝌蚪找媽媽一樣一大串一大串地被吸了起來，久久不肯放開呢！又像一群有靈魂的跳舞精靈，在向我展示她們的技能。

　　我仔細觀察起來發現一個問題，為什么在頭發上摩擦就可以把小紙片吸在尺子上呢？它是什么原理呢？我又上網查了資料，哦，原來在頭發上摩擦就會產生靜電，靜電吸引了小紙片。

　　如果大家不相信，可以親手嘗試下。真的，如果不摩擦是吸不起來的，輕輕的擦一下，小的紙片還是會被吸住一小會。你重重的在頭上摩擦，再用上眼疾手快的速度，絕大多數的紙片都會跳起舞來的哦！

　　原來這個實驗叫做摩擦吸紙。

　　一張小紙片作文600字 6

　　俗話說：實踐出真知。只有自己動手實驗，得出的結論才會深深地刻在我們的腦海中，成為真正的`知識。今天老師帶領我們做了一個實驗——紙片托水。

　　老師首先準備了白紙、杯子和水。她示范給我們看，一步步地把實驗做出來。小伙伴們看得目不轉睛，不時還發出驚嘆聲，感覺這個實驗太神奇了！居然紙片能托起水杯里的水，還能做到滴水不漏？我心中充滿疑惑。老師，我來試，我來試……課室里傳來你爭我搶的聲音，大家躍躍欲試。這時老師讓小伙伴們親身動手操作體驗，大家一一實驗成功，心中充滿自豪感。

　　終于輪到我了，我回想老師剛才做的動作，小心翼翼地先往杯子里倒滿水，水面稍微出杯口，接著把白紙蓋在杯口紙片，充分接觸杯口，然后將杯子隨意倒立，水不會漏出來，最后實驗成功了。但我還是不知道究竟這是怎么回事？感覺不可思議。這時老師摸著我的頭，笑瞇瞇地說：這是因為水的表面張力使紙與杯口完全密閉，此時水給紙片的壓力小于大氣壓力，所以紙片受力平衡，水杯里的水不會才不會露出來。聽了老師說的這個實驗原理，我恍然大悟，終于把謎團解開了，心情也格外開心！

　　回想實驗的過程，我逐漸明白了，生活中處處有科學，只要我們用心，細心去觀察，就能從中獲取意想不到的樂趣。

　　一張小紙片作文600字 7

　　老師讓我們在假期里做一個實驗，并寫一個簡單的實驗報告。做什么呢？我苦思冥想，翻開了幾本書，找到一個讓我感興趣的實驗，嘿嘿，那就做一個讓“紙屑跳起舞來”的實驗吧！

　　我帶著興奮和期待的心情，找來一把塑料尺，一張白紙。實驗開始咯，我先把一張白紙一點一點地撕成紙片，然后把塑料尺放在頭上摩擦，發出“咯吱”“咯吱”的`聲音。大概一分鐘不到，摩擦好了，我把塑料尺放在離紙片大約一厘米的上方，信心滿滿地拿起來一看，結果卻讓我心情一落三丈，從天堂落到了谷底。那些紙片一片都沒吸起來，全像爛蟲一樣躺在那，仿佛對尺子沒有一點兒興趣。我失落地想：為什么？經過一番思考后，我決定重新來一次。我把紙片撕得更小了，用摩擦后的塑料尺靠近紙屑。此時我的心里七上八下，生怕會失敗。我深呼一口氣，拿起尺子，呀！紙屑竟然跳起舞來，好像有魔力一般爭先恐后地往塑料尺上粘。實驗成功了，我興奮得一蹦三尺高。

　　其實尺子能吸上紙片不是真的有電。書上說，那是塑料尺和頭皮摩擦產生的靜電，讓小紙屑跳起了舞。如果紙片太大，產生的靜電太小就無法吸附起來。

　　發現了“紙屑會跳舞”的秘密，我不禁感嘆：原來生活中處處有學問，只要善于觀察，一定會有更多有趣的發現。

　　一張小紙片作文600字 8

　　今天我做一個小實驗，這個實驗叫做有孔紙片托水。托水它需要用到的材料是一個空瓶子，一張紙片和一根牙簽。

　　實驗的第一步是把空瓶子裝滿水，注意一定要裝滿，然后再把一張小紙片輕輕地蓋在瓶口。在瓶口上面并均勻的按壓十秒鐘左右再把空瓶子倒了過來。接著我小心翼翼地把再把手慢慢的移開，結果水流了出來，第一次的實驗失敗了。于是我回憶起當時哪一步操作有誤。

　　第二次實驗，我仔仔細細的做。我發現原來不要讓水杯跟空氣接觸，就能讓實驗成功。這時媽媽告訴我，只要瓶子不進空氣實驗一定會成功。我想如果在紙片上插個孔，水會不會流出來呢？我好奇地說，于是我迫不及待地做。結果水沒有流出來，這個實驗終于成功了。

　　我開心極了。

　　這時媽媽告訴我，不要瓶子不進空氣。這個實驗就準能成功。媽媽這一句話，就是我做有孔紙片脫水最重要的'一個環節。這個實驗的原因是由于大氣壓作用于紙片上，對紙片產生一種向上的托力，所以即使裝滿了水的瓶子。在有孔的情況下倒置水也不會流出來，就像紙片托住了水一樣。另外，由于水表面的張力作用在紙的表面形成了一層水薄膜。所以水不會從紙片小孔流出來。

　　我發現了原來科學很有趣，生活中有許許多多的奧秘等著我們去發現呢。

　　一張小紙片作文600字 9

　　我們很多人不喜歡垃圾，因為他它們很臟。昨天夜里我做了一個夢，夢中，我變成了垃圾——紙片！

　　人們把紙片用完之后，就順手把我們扔在了地上。于是，我便隨著風姑娘開始了我的旅行，我在天空中飄呀飄……

　　過了一會兒，我隨著風姑娘來到一個環境十分臟亂差的城市。我定睛一看，眼前全都是我的同伴。有一個紙片說：“你在我們這吧，紙片妹妹，和我們一起來玩吧！”我搖了搖頭說：“我才不會和你們這些臟兮兮的.家伙在一塊呢！”說完，我就走了，我要去找一個我心中理想的城市。

　　功夫不負有心人，我終于找到了我心目中的城市。這里的街道被勤勞的清潔工打掃得一塵不染，四周的環境清新優雅。可我發現這里居然沒有我的容身之地，這里也沒有我的伙伴，我感到很孤獨。

　　于是，我只好戀戀不舍地飛走了。不知不覺，我飛到了城關一小，飛到了草坪上，飛到操場上，飛到廢品收站的門口。這時，一個同學把我放到了麻袋里。我再一看，呀，都是我的同伴。

　　這時，我們都議論道：“一小的學生可真好，他們講究衛生、愛護環境，還給了我們一個好住所。”

　　過了幾天，環衛工人把我和同伴們送到廢品回收站，廢品回收站的工作人員又把我們送到了紙片加工廠，把我們重新變成了一張張干干凈凈的紙。

　　哈哈，我太高興了，我又可以成為一張有用的紙了。

　　“叮鈴鈴……”鬧鈴響了，原來這是一場夢啊！

　　一張小紙片作文600字 10

　　六月的天氣已經很炎熱了，課間大家都覺得十分疲倦，便伏在課桌上昏昏欲睡。隨著一陣清脆的上課鈴聲，老師走了進來，環視一下教室，大家也有了精神，便開始上課了。

　　講完課后，老師突然指著地上的一張紙片很生氣地大聲問道：“這是誰扔的紙？”大家的目光很快的集中在地面上的那張紙片上。然后七嘴八舌的說：“不是我扔的，不是我扔的！”甚至有人說：“呀！你有這樣的紙，一定是你扔的。”“不，我今天沒帶，要是不信的話，你可以翻我的書包……”而那張紙片，仿佛變成了一個足球，在同學們的腳下踢來踢去。這時老師緊鎖著眉頭有些失望的看著我們為這張小紙片激烈的爭吵和推脫著。

　　不好！紙片很快落在了我的桌下，當我正想把紙片踢到同桌腳下時，同學們都緊張的`望著我, 想著紙片的下一個去處，老師也用一種奇怪的目光看著我，我突然覺得自己應該把這張紙片撿起來放入垃圾箱，因為只有這樣，這場‘足球比賽 ’才能結束。

　　后來，我真的這樣做了，同學們用一種詫異的目光望著我，而老師則滿意的對我笑了，走到我身邊拍拍我的肩膀說：“好樣的。”我興奮的不知所措，心中立刻有了一種自豪感。

　　下課了，同學們都來找我說話,看的出他們很佩服我的勇氣。我只是覺得道德乃立身之本,小朋友要從小養成愛護自己周圍的環境,關心自己周圍的小集體,長大做一個有社會公德的人。

　　一張小紙片作文600字 11

　　“太陽能是一切能源的基礎，可化為熱能，電能……”想起科學老師所說的，我就不禁想起了我做的一個實驗。

　　盛夏之時，許多人或許在家里吹著呼呼的涼風，手里拿著冰激凌伸出舌頭舔，另一只手則緊緊地握住遙控器或鼠標，而我不同，本人手握放大鏡和用盡的草稿本闊步地走上天臺，頂著比火球還炎熱的`太陽，準備做實驗。

　　首先，我從草稿本上撕下一張紙，平鋪在地上，再拿出放大鏡一擺，此時只看見紙上有一大塊透明之處，呈圓形狀，但并沒有燃啊？莫非，媽媽騙我，害我頂著火辣辣的太陽，燃燒的紙片，燃燒的紙片，燃了嗎？燃了嗎？我在心里把媽媽埋怨了一千遍，頓時又想到：不對呀，媽媽不會騙我的，自己是不是哪里弄錯了？再試試！我再一次舉起了放大鏡，唉，還是一個樣啊！只有一個透明的圓形在紙上歡快的“跳舞”，似乎再說：“你利用我來燃紙，門都沒有，窗也沒有！”我不甘心，跑到屋中，“哇！真是涼快啊！”問姐姐到：“姐姐，為什么我紙燃不起來？”“唉，因為你笨啦！你是不是見到了一個透明圓，那是聚光點，也稱焦點，把它調整到最小就好了！”哦，原來是這樣，我便信心滿滿地又上了天臺，反反復復了試了幾遍，功夫不負有心人，我終于成功啦！同樣的步驟，等圓圈到最小的時侯，紙開始有些泛黃，然后變黑，慢慢地竟然冒起了煙，一下子紙上就破了一個洞。

　　通過這次實驗，成功的喜悅不可言語之外，更多的是看到了一個全新的自己，一個懂得去尋求知識的自己！

　　一張小紙片作文600字 12

　　星期天我在書里看到了“紙片托水”這個小實驗。我感到十分好奇趕緊找來了杯子、A4卡紙打算再接點水想要按照書里小實驗的步驟來做一次實驗。

　　我拿了一個一次性杯子跑到洗手間打開水龍頭往杯子里接了點水，心里忐忑極了。不知道我能不能順順利利地完成這個小實驗。我拿起A4卡紙放在接滿水的杯子上使勁按了一下，最后我快速把杯子給翻轉了過來，水竟然完全被A4卡紙的威力擋住了，水連一點點也沒有漏出來，甚至一滴水珠也沒有看到。心想“歐耶我好像成功了。”

　　我小心翼翼地將我的手拿開紙片并沒有被水給“擊破”而是穩穩當當地與杯吸在一起絲毫連掉下來的`意思也沒有。于是我拿著它繞在我們家客廳走了，圈紙片還是穩穩的托著滿滿的一杯水，我輕輕的試著搖了一下杯子的身子紙片還是紋絲不動。

　　這時媽媽下班回來了媽媽一進門，似乎看出我深思不解的小疑惑笑著說：“這是大氣壓力的作用，杯子里的水表面張力把紙片和杯子完全閉合起來，所以杯子里的水壓力小于杯子外的大氣壓力的壓力，這樣大氣壓力就讓紙片穩穩地托住了杯子里的水，自然水就不會流出來了。”

　　聽了媽媽的解釋我終于明白了“紙片托水”的奧秘。所以我以后一定多多實踐添加我科學課“知識庫”里面中存在的不足以及不解。

　　一張小紙片作文600字 13

　　今天教室里為什么這么熱鬧呢？哈哈，你來猜一猜發生什么事了，對了！做實驗！葉老師剛進教室，我們都很好奇，因為葉老師帶了一桶水，大家爭先恐后的問：葉老師，今天你要干什么？為什么帶了一桶水？為什么？為什么？……葉老師拉長聲音回答：“我今天要……做……一……個……實驗！”大家一起歡呼了起來！

　　首先，葉老師拿出了一張普通的紙，然后倒了一杯水，緊接著葉老師把紙放在杯子上，最后把杯子倒過來，可是“嘩嘩”的聲音傳來，紙被水沖到了地上，地上全是水。大家看到葉老師失敗了，哈哈大笑，有的笑得前俯后仰，有的笑得流出了眼淚，有的.笑得鉆到了桌子底下，而葉老師不慌不忙，看著他鎮定自若的樣子，我猜老師剛才一定是故意的。

　　第二次，葉老師拿出了一張紙上面寫著“智慧”二字，勾起了大家的好奇心。葉老師這次倒了滿滿一杯水，再一次把紙緊貼在杯子上，迅速把杯子倒過來，神奇的事情發生了！紙片吸在哪杯子上！葉老師說：這是大氣壓力在作怪，杯子里的水表面的張力把紙片和杯子完全閉合起來，所以杯子里的水的重力小于杯子外大氣的壓力，這樣大氣壓就是紙片穩穩地托住杯子，杯子里的水自然不會流出來了。”

　　我們想要了解這個神奇的世界，就一定要有勇敢的通過實踐取得真知，像探險家一樣，腳踏實地去尋找你想要的那個答案。

　　一張小紙片作文600字 14

　　“嘀呤呤”上課了，陳老師走進了教師，一臉神秘地拿出一張紙，說：“這是什么？”全班拖聲拖氣地回答：“紙條！……”接著，陳老師說：“今天，我們來做個小魔術！”一聽這話，全班立刻活躍起來，同學們一個個把眼睜得大大的'，看著老師。

　　這時，只見陳老師拿起那張紙條甩了又甩，說：“是不是很軟啊？”

　　“是！”大家異口同聲地說。

　　“大家可要看好了哦！”，只見陳老師輕輕地把那張紙條放在鼻子上后，紙條豎在鼻子上，陳老師呢？他還走起了路。“哇！”我們情不自禁地叫了起來。這時，陳老師說：“哪位同學愿意來試一試啊？”大家都把小手舉得高高的，積極要求上去試一試。

　　第一位同學上去了，大家都用期待的目光看著他。可是當他的手一離開紙片，不過兩秒鐘，那張紙片就像棉花一樣軟綿綿地飄了下來。第二位同學第三位同學上去，但一位也沒有成功。有幾位調皮的同學在鼻子上貼了個雙面膠，但都沒有用啊。

　　大家都不解地把目光瞄向老師。陳老師故意地把聲音放低，說：“你們誰知道這是為什么嗎？”

　　“不知道。”我們一邊說一邊豎起耳朵聽陳老師揭開秘密。

　　“其實這是氣壓在做怪呢。你們可以先深深地吸一口氣，再輕輕地把紙條貼在鼻子上就可以了。不信？你們也可以再試一試啊！”大家這下可熱鬧了，紛紛拿紙條試。“嗨！”真得成功了，紙條真得乖乖地立在鼻子上了，真好玩！哈哈~~

　　這魔術真有趣，我們一個個成了魔術大師了！

　　一張小紙片作文600字 15

　　教授拿起一張紙扔在地上，讓他回答這張紙有幾種命運。

　　也許是由于驚慌，他一時答不上來，后來他頓了頓說：“扔到地上就變成了一張廢紙，這就是它的命運。”

　　教授對他的回答不太滿意，當著大家的面在那張紙上踩了幾腳。紙上留下了教授的腳印，然后又讓他回答同樣的問題。

　　“真的變成廢紙了，還有什么用呢？”他說。

　　教授沒有出聲，撿起那張廢紙一下撕成兩半，還讓他接著回答。他紅著臉說：“這下純粹是廢紙一張了。”

　　教授不動聲色，撿起撕成兩半的紙，很快在上面畫了一匹奔跑的馬。他剛才踩過的腳印恰到好處地變成了駿馬蹄下的原野，讓人充滿遐想。

　　教授舉起畫，說：“現在請你回答，這張紙的命運。”

　　他似乎明白了什么，干脆利落地回答道：“您讓一張廢紙賦予希望，一下子有了價值。”教授臉上露出了一絲笑容。

　　教授說：“一張并不起眼的.紙片，我們以消極的態度看待它，使原本沒有吸引力的紙片一文不值。我們讓它遭受更多的厄運，紙片的價值就更小了。如果我們放棄希望讓它徹底毀滅，很顯然，紙片不可能有什么美感和價值。但是，如果我們以積極的心態對它，在上面畫一些給人以希望和力量的東西，紙片的命運立刻起死回生，價值陡增。可見，人的心態有多么重要１

　　那一學期，他改變了以前的頹廢，取得了前所未有的好成績，他再也不是一個留校察看的差生了。

　　一張小紙片作文600字 16

　　今天一上課老師就說：“今天我們來做一個小實驗。”同學們七嘴八舌地問了起來：“今天做什么實驗啊？”老師神秘一笑，說：“紙片托水！”教師里像炸開鍋一樣。“紙片咋能托水呢？”“怎么可能呢？”

　　老師先接了一壺水，再拿一個玻璃空杯子，又撕了許多紙片給我們，接著拿來了一個垃圾桶。同學們都好奇的問老師：“老師拿垃圾桶干什么呀？”老師回答到：“我也不能百分之百保證能成功。”實驗開始，老師在玻璃杯里倒滿了水，用一只手緊緊將紙片蓋在杯口上，另一只手扶著水杯，將水杯懸空，我們的心都提到了嗓子眼兒，當老師將水杯翻過來時，我們的心都要跳出來了！老師的手一松，水杯口上的'紙片竟然穩穩的吸在了杯口上！“天哪！”“好神奇！”同學們紛紛議論。

　　該到同學們試驗了。所有同學都順利通過了，可卻有一位同學在翻水杯時松開了。水杯搖搖擺擺，好像馬上就要倒了，不過幸好，水杯沒倒，她的第一次實驗成功了。還有一位同學，漫不經心，水灑了。整個實驗過程同學們都在“哈哈”“呵呵”笑，好玩極了！

　　實驗做完后，老師讓我們說為什么紙片可以吸在杯口，同學們都想不出來。有一位同學說：“是因為杯子里沒有空氣，所以紙片可以吸著。”老師滿意笑笑，看來是說對了。

　　老師語重心長地對我們說：“只是一個小小的實驗，就告訴了我們這么多的科學道理，只要我們善于發現，就一定能有所收獲！”

　　一張小紙片作文600字 17

　　從前，有一張紙片，它生活在它的家——紙片場。可是有一天，一陣風吹過，把它吹到天上，讓它遠離了自己的家。

　　它降落在一棵樹旁，它從來沒有見過這樣大的樹，就問樹：“你是誰，為什么這么大？”樹回答：“我是一棵樹。”“那你是干什么用的？”“我的作用大著呢，就拿人類來說吧，人類要吸入氧氣，呼入二氧化碳，我呢，剛好相反，算是人類的氧氣中轉站……”突然“滋”的`一聲打斷了樹的講話，隨后樹倒下了。紙片正想問朋友怎么了，一陣風又把它刮到了天上，向下望，它剛才所在的山坡已變成了一片荒地。

　　它降落在一條河邊。這條河正在痛苦地哭泣，紙片問：“你怎么了？”小河停止了哭泣：“我原來是一條干凈的河，很多魚兒和蝦在我的懷里自由地玩耍，人類走過都稱贊我‘干凈’，可是沒過多久，身邊多了幾個廠子，他們為了省力，把污水全部排放到我的身體里，日久天長，污水霸占了我的身體，魚蝦都不見了，我也變成了黑色。”這些人類太可惡劣了。紙片心里想，一陣風吹起，讓紙片跟小河告別了。

　　正在被風吹在天空的紙片聞到了一股臭味，它往下一看，垃圾遍地，堆起來像山一樣高，還有一輛輛車不斷地運來垃圾，不停地倒。

　　飄啊飄，小紙片回到了紙片場，它一遍遍地大聲呼吁：人類啊，要保護環境，否則受害的終將你們！

　　一張小紙片作文600字 18

　　一說到六一兒童節這幾個字我都會想到在幼兒園舉行的一場活動。

　　那個時候是6月1日兒童節，我來到了幼兒園里發現幼兒園里可熱鬧了，一片的歡聲笑語，我也是帶著媽媽這兒看一看，那兒瞅一瞅，卻始終沒有看見楊老師和方老師，也許是在準備什么吧。

　　時間一轉，到了8：20，這時，楊老師走出來說：“好了！大家安靜一下聽我說！今天是6月1日兒童節，我和方老師也準備了許多的驚喜等著你們發現喲！”

　　楊老師說完之后方老師請接著說：游戲內容是我和楊老師在教室里與樂園房放了許多張紙，上面也有很多的積分，你們找的紙越多，獎勵就越豐富，好了，現在家長就可以帶著孩子去找了。

　　因為大部分人都直奔樂園房，所以我和媽媽為了可以找到更多的`紙片就去教室里面去找了，不過教師可以藏的地方挺多的，要更加細心和留意了。

　　我在桌子下面找到了一張紙片，媽媽在講桌下面找到了兩張紙片……找了一會兒過后又有一隊人來到了教室里，可我和媽媽已經差不多把教室里的都找完了。

　　媽媽見有人來了之后媽媽就帶我走出了教室，再去樂園房里面看看還有沒有漏網之魚沒被找到，不過運氣還不錯找到了三張紙片，之后媽媽看見兌換獎勵的人挺多的，就帶我過去排隊了。

　　排隊的時候我看見了許多的獎勵，到我了之后我發現我的獎勵是一盒蠟筆和一個畫畫的本子，還有一支筆，其實在排隊的時候我就挺心儀蠟筆了，也算是如愿以償吧。

　　這真是一個多姿多彩的活動啊！

　　一張小紙片作文600字 19

　　今天老師給我們做了一個有趣的實驗。她準備了一支塑料筆和一把木頭梳子，還有一大堆撕成小碎片的的紙頭。我們看了十分的.驚奇，這是要做什么實驗呀？大家個個呆若木雞。

　　老師拿起那支塑料筆在頭發上不停地摩擦，我們大家坐在下面議論紛紛。老師用筆桿摩頭發不知要做什么，一下子我的腦海里打上了一個大問號？不一會兒我發現老師把筆桿慢慢地靠近了碎紙片，這時紙片飛了起來，有的還吸在筆桿上呢？大家目瞪口呆。老師這是施了什么魔法呀？老師說：“我沒有什么魔法，你們跟我一樣做也會這樣的，不信你們自己試一試”。同學們紛紛拿出鉛筆，撕了一些碎片試了起來。我也半信半疑地拿出鉛筆，試著做了起來，怎么我的筆靠近了紙片不能吸起來呢？老師看了又語重心長地說：“你們不要用鉛筆，要用塑料筆”。我們換了一支筆，又學著老師樣在頭上不停地摩擦，然后再次靠近碎紙片。這一次成功了，小紙片飛起來了。我高興地一蹦三尺高，連忙問老師這是什么原因？老師說：“這是摩擦產生靜電，靜電吸起了小紙片。”

　　接著老師又拿起準備好的木梳，梳了幾下頭發，然后接近紙片，可這些紙片卻紋絲不動，這又是為什么？老師告訴我們：因為木梳與頭發摩擦不產生靜電，所以紙片飛不起來。

　　我聽了恍然大悟。這一次實驗，讓我又知道了一個科學知識，真的好高興呀！

　　一張小紙片作文600字 20

　　“丁零零”上課鈴聲響了，葉老師一手拎著水桶，一手拿著袋子，走進了教室。同學們的目光一下子都匯聚到葉老師身上，葉老師好像看透了同學們的心思，微笑著說：“今天，我們來做一個實驗，它叫紙片托水。”

　　在大家期待的'目光中，實驗開始了。葉老師先拿出材料：一個杯子、幾張紙片和一大桶水。首先，葉老師不緊不慢地給杯子裝滿水，然后拿出一張紙，輕輕地蓋在杯子上面，不讓一點兒空氣進入杯中，接著葉老師以迅雷不及掩耳之勢把杯子翻了過來，放在手上，持續5秒，最后，關鍵時刻到了，成功和失敗就看現在了！只見葉老師的手慢慢移開，紙片紋絲不動，穩穩地粘在上面，杯里的水一滴都沒有流出來！看到這里，同學們吃驚得張大嘴，但很快又發出了一陣歡呼，“哇，太神奇了！”“我也想試一試！”

　　做完示范后，葉老師安排同學們來做這個實驗。終于，輪到我做實驗了！我仔細地按照葉老師原來的步驟，一步一步做下來，最后把杯子翻了過來，結果水嘩啦一下，全流了出來，引得同學們哄堂大笑。我的實驗為什么會失敗呢？我百思不得其解。這時，葉老師說：“應該是紙片大小的問題，因為紙片和杯子沒有完全閉合起來，空氣還是可以進入杯子，所以把杯子倒過來，水自然還是能流出去。”聽了葉老師的話，我又做了第二次實驗，這一次，終于成功了！

　　大千世界，無奇不有，沒想到一張薄薄的紙，竟能托住滿滿一杯水，真是神奇呀！我想生活中有許許多多的奧秘等著我們去尋找、發現呢。

　　一張小紙片作文600字 21

　　今天老師帶領我們做了一個有趣的實驗。想知道是什么嗎？一起跟我去看看吧！

　　在上課前，老師已準備好了實驗道具：一盆水、一個空杯子，幾張稍厚的紙片和一枚針。一切準備就緒，實驗正式開始了。

　　老師首先向我們公開了要做的實驗及結果。剛剛說完，同學們便七嘴八舌的議論起來。有的`說老師是在騙人；有的人也相信老師的觀點；還有的同學則保持半信半疑的態度。我完全不相信老師的話，畢竟那么輕薄的一張紙，怎么能拖起那么重的一杯水呢？

　　只見老師先把一個空杯子放在盆里盛滿了清水，然后用一張紙慢慢地從杯子的外緣向另一端推動。等紙片完全把杯口覆蓋了，再用手心往下壓幾秒，然后以迅雷不及掩耳之勢把杯子翻了過來。幾秒種后，老師把手松開，神奇的一幕發生了：紙片竟穩穩地把一杯水拖住了！真是太不可思議了！

　　老師又把紙片戳了無數個小孔。這下肯定會漏水！我想道。只見老師做著和上次實驗一樣的步驟，但這次卻失敗了，因為老師沒扣緊紙片。老師又做了一次，奇跡出現了，小孔竟然一滴水也沒漏。

　　這是為什么呢？因為大氣壓強作用于紙片上，產生了向上的托力。小孔不會漏出水來，是因為水有表面張力，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不會漏出來。

　　實驗可以檢測一切，只有通過實驗的檢測，才能辨別真偽。

　　一張小紙片作文600字 22

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲一響，葉老師走進教室，一手提著一個水桶，一手提著一個藍色的袋子。同學們不禁好奇地想：老師葫蘆里賣的是什么藥呢？原來今天要做一個有趣的實驗——紙片托水。

　　只見葉老師拿出了一張藍色的上面寫著“誠實”的紙，對大家說：“這是一張誠實的'紙，我們看看它能不能托住水。”然后，把紙蓋在一杯接滿水的杯子上，然后倒過來把手松開，結果水倒了出來，講臺下發出了一陣笑聲。接著，葉老師又拿出了一張上面寫著“獎”的紙，對大家說：“這是一張寫著獎的紙，我們看看它能不能托水。”然后輕輕地把紙蓋在另一個接滿水的杯子上，同學們可緊張了，五十雙眼睛緊盯著葉老師手中的杯子，結果水又“嘩啦”一聲倒了出來。我們想：“這實驗到底能不能成功？”

　　緊接著，葉老師拿出了一張寫著智慧的紙照剛才的動作再試了一遍。結果神奇的一幕發生了，薄薄的紙片托住了水。同學們發出熱烈的掌聲，大家都舉起手想要試一試。葉老師挑了幾個小朋友，他們有的失敗，有的成功。

　　這個有趣的實驗的原理是杯子里的水表面張力把紙片和杯子完全閉合起來，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓就使紙片穩穩地托在杯子上了，杯子里的水自然不會流出來了。我們從小要養成自己動手的好習慣，只有自己親自動手獲得的知識，才是真正屬于自己的知識。

　　一張小紙片作文600字 23

　　無意間在報紙上看到一個有意思的小實驗——紙片托水。單看實驗的名字，我就十分好奇實驗的過程，便連忙找來一個杯子和一張A4卡紙，來感受紙片的神奇之處。

　　開始實驗了！我先把杯子放在水龍頭下接水，聽著“嘩嘩嘩”的流水聲，我的心里忐忑不安。實驗真的能夠成功嗎？等會兒如果紙片掉下來了，水灑了一地，一定會被媽媽臭罵一頓的。直到水一直往杯子外溢出，我就反應過來。接下來，我又半信半疑地把A4紙放在杯子上，然后用手使勁按一下。最后把杯子快速倒轉過來，神奇的事情發生了，水竟然一滴都沒有流出來。A4卡紙好像被施了魔法一樣，緊緊貼貼在杯口。我小心翼翼地移開手掌，紙片竟然還是沒有被水沖開。我又拿著杯子走了幾步，紙片依然緊緊貼在那，看著這片緊貼在杯口的紙片，我驚訝得說不出話來。

　　我開始好奇起其中的原理，便向見多識廣的爸爸請教。爸爸摸摸我的頭，笑著說：“孩子，這是大氣壓的作用。杯子里面水的表面張力把紙片和杯子完全地閉合起來，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的'壓力，這樣大氣壓力就讓紙片穩穩地托住了杯子里的水，自然不會有水流出來了。”

　　原來這個簡單的小實驗能夠成功，是因為大氣壓的威力呀！通過這個實驗，我明白了，凡事都要留心觀察、認真思考，只有大膽探索，才能發現更多大自然的奧秘。

　　一張小紙片作文600字 24

　　大大小小的實驗有很多，但最神奇的莫過于“紙片托水”了，這不，今天我們作文班就做了一個“紙片托水”的實驗。讓我們一起去看看吧!

　　老師帶來了一個玻璃杯，一個塑料杯和幾張紙片。紙片托水的實驗馬上就要開始了，真是讓人期待呀!老師先給我們做了個示范，之后就讓小鄭同學到前面做實驗，只見小鄭同學把玻璃杯里倒滿水，首先，小鄭同學拿起一張紙，把紙片放在玻璃杯口，按了按，然后以迅雷不及掩耳之勢將杯子倒了過去，但是他由于手太使勁兒了，把紙片弄出了一個大洞，水嘩嘩地流了下來。小鄭同學只好抱著遺憾下臺了。第二個人是我，我信心滿滿，首先我把玻璃杯裝滿水，把紙片放在了玻璃杯口，按了按，倒了過來，我的實驗居然成功了!。紙片緊緊地粘在玻璃杯上，我歡呼雀躍，同學們也歡呼著，我抱著我自己的'勝利滿載而歸。接著，又有許多同學成功了，小紅說：“我們試試用紙杯做實驗吧。”我們用之前的方式拿紙杯做實驗水嘩嘩地流了出來，我們問老師 ：“為什么紙杯不可以呢?”

　　老師揭示了原理：小小的紙片之所以能托起玻璃杯，是因為大氣壓強作用于紙上，產生了向上托的力，而杯子里的水的壓力小于瓶外的壓力，而紙杯材質比玻璃杯軟，減少了壓力，所以托不住水，大家聽了錢，恍然大悟。

　　一張小紙片作文600字 25

　　寫作課上，老師帶著神秘的微笑拿出一個玻璃杯，幾張長方形紙片，一桶水，一把勺子，兩根針。告訴我們要做實驗，實驗的名字叫作“紙片托水”，紙片怎么可能會把水托住呢？同學們開始七嘴八舌地議論，有的認為老師在說謊，有的半信半疑，有的差點笑出聲來。一張薄薄的紙片竟然能托住滿滿一杯水，說出來你可能不信，就聽我娓娓道來吧。

　　教室里頓時鴉雀無聲，真是讓人期待。旁邊的小帥哥王征在下面嘀咕：“王老師你可別說大話，等一會兒你肯定出丑！”

　　同學們都很懷疑，我也為王老師擔心。王老師看見我這么個表情，也就不賣關子了。他先用勺子往玻璃杯里灌水，小心翼翼的把紙片橫放在灌滿水的玻璃杯口，輕輕一壓，生怕水流出來，接著迅速把玻璃杯倒過來，然后把手慢慢移開，膽小的甚至不敢直視。老師，您可小心點呀，我心想：王老師加油啊！可別被王征說中了！奇跡出現了，我們發現水一點兒也沒有流出來，教室里響起了熱烈的掌聲。一些心狠手辣的.同學讓老師在紙片上扎幾個小洞，結果水還是沒有流下來，我們都感到不可思議。

　　這時王老師說：紙片能托水是因為空氣中大氣壓的作用，產生向上的托力。而小孔不會流水是因為水的表面產生了張力，形成了一張薄膜。

　　通過這個實驗，讓我明白了，科學離我們并不遙遠，只要我們留心觀察，就能發現更多的奧秘。

　　一張小紙片作文600字 26

　　星期六，老師給我們做了個有趣的魔術——紙托杯水。

　　首先，老師拿了兩個臉盆，一個臉盆倒滿了水。老師還拿了兩個杯子，一張碟片和紙，一個杯子是鐵的，另一個杯子是玻璃杯。

　　魔術開始了，老師用鐵杯從倒滿水的臉盆舀了一杯水，再倒入玻璃杯，水滿滿的快要溢（“溢”字用得準確，寫出了水的.滿）出來了老師才停止，然后把紙和碟片都蓋在上面，然后速度很快的倒過來，我們倒計時：“六、五、四、三、二、一” “零”字剛說出口，老師就把碟片拿掉。奇跡發生了，紙片托住了一杯水！大家歡呼起來。

　　老師讓我們也來試一試。范展博第一個上臺，結果他失敗了，還把自己的衣服弄濕了。

　　輪到我時，我竟然成功了。老師把紙片為什么會托住一杯水的原因告訴了我們。

　　哦，原來是大氣壓力幫助了我，我終于明白了。要把這個魔術做成功要注意三點：一是水要倒滿；二是紙要貼緊杯口，不留縫隙；三是動作要快。

　　老師還告訴我們，大氣壓力它無處不在，無時不在，它是一位無名英雄，它的用處很大，吸管吸水，灌鋼筆水、打針……都是它在幫我們的忙呢！后來，老師又讓范展博來試試，他掌握了要領，終于成功了。做這個實驗使我懂得了失敗是成功之母的道理。

　　假如你失敗了，不要灰心，總結教訓，繼續練習，就一定會成功。

　　一張小紙片作文600字 27

　　唉!真沒意思！干點什么好呢？對了！折個紙片小人吧!

　　我不小心把紙摔到了地上。“喂!誰那么大膽？竟敢把我扔到地上！”咦？沒人呀？誰在說話？紙片小人！它怎么會說話？“我在家已經受夠了教訓，這個冷不丁冒出來的家伙居然張口就罵我！我何不質問他呢？“你你是誰？竟張口就罵我！”“咝咝咝！你不知道，我是女巫變成的紙片小人。”唔！明白了！

　　吱呀——門開了，是媽媽回來了。“好大的人呀！我怕！”“那是我媽,不可怕！”“我還怕，我閃。“明明，又跟誰說話呢？走神了吧！去！寫作業去！”咣咣咣！我發現居民樓在往上飄。

　　看來，紙片小人已經成精了。他把十層居民樓推了上來。媽媽已經連續暈倒十次了。我干脆不管他了。找點事干吧！說是這么說，可是哪有事呀？紙片小人說：“那我把整個月亮街給你搬來。”“別！”它沒聽見，嗖！一聲飛了出去。于是，神仙下凡了。

　　轟咣咣！紙片小人真把月亮街搬上來了不幾天，街上的人都適應了。我還發現，這里的`小孩可以飛大人不能。一些大人也想飛，可是——飛不了。上班時間到了，我說：“媽媽，上班呀，要不然就會被老板罵的。”“老板？去他的老板吧！”說完又睡了。

　　紙片小人，求你了，讓我們永遠住在這里吧！

　　一張小紙片作文600字 28

　　我是一張紙，一張在小主人筆記本里漂亮的紙。一天，小主人一邊在我身上寫字，一邊在旁邊畫畫，突然，小主人把顏料弄到了我身上，小主人看了看我，毫不猶豫地把我撕下來，扔到樓下了。

　　我躺在堅硬的石頭地上，傷心極了，想：她那么喜歡我，為什么要把我扔掉？要是我能旅游該多好呀！突然一陣風吹來，把我托上了天空，我便踏上了旅程。

　　我乘著風來到了街上。啊！一輛汽車從我的身上碾過，疼死了！我掙扎著起身，乘著風飛到另一個人多的.地方去了。誰知，剛到地上，我就被人踩了一腳：“好疼啊！”我連忙乘著風飛走了。我坐在風上，悲傷極了：“嗚，為什么人們都要欺負我，嗚，我也有生命呀，嗚嗚，我也知道疼呀，嗚嗚嗚……”我一路上遇到了許多朋友，原來他們的遭遇也和我一樣。就在這時，忽然風停了，我便落到了地上。

　　我遍體鱗傷地躺在地上，有一位漂亮的小姑娘走來，揀起我，走到垃圾箱旁把我放了進去。我終于有了一個溫暖的家。我高興極了，說：“這里竟然有這么多的朋友呀！我們可以一起聊天，一起玩耍了！”

　　看完小紙片的故事后，你是不是感到小紙片的遭遇很可憐呢？所以我們看到小紙片后應該把它們撿起來，送回垃圾箱。這樣，既美化了我們的環境，又讓小紙片有了一個溫暖的家。

　　一張小紙片作文600字 29

　　今天上課時，老師神秘兮兮地拿出兩張紙，說：“每個組兩張紙，你們要把這兩張紙撕碎，撕得越碎越好。”老是剛說完，我的頭腦里就浮起一個大大的問號。為什么要撕紙？我趕緊拿起紙，慢慢的撕起來。我注視著紙片，撕得越來越小，直到重疊的紙太厚了，我撕不動了，就把紙片重新散開來撕。

　　紙片撕得夠小了，老師又說：“現在你們拿出自己的筆，在衣服上反復摩擦，摩擦得夠了，就把筆放到小紙堆里。如果能吸起小紙片，就說明你的實驗成功了。”我首先在衣服上摩擦了一會兒就立馬把筆放在小紙堆里。結果，我一片小紙片也沒吸起來。我并不灰心，繼續使勁摩擦，忽然我靈機一動，他衣服解開，用里面的毛衣摩擦。“哇！我的吸起來了！”譚奕軒說。我趕緊放下手中的筆，去看譚奕軒吸起的.紙屑。“哇！真的呀！”我驚呆了，繼續努力摩擦。唐貝寧輕輕的吹了一口氣，紙片就像一個調皮的孩子，就是不肯下來。還是是后來譚奕軒更重地吹了一口氣，它才心甘情愿的下來。當我想試試我的成果時，一剛把筆伸過去，哇！哇！我的也吸起來了！我大叫起來，別人也看過來。這一次成功給了我信心，后來幾次我相繼成功。

　　我試著快速地揮舞筆，紙片仿佛在我的筆下跳舞呢！

　　實驗結束了，所有人都成功了。我明白了，不要急于求成，只要堅持，就是成功。

　　一張小紙片作文600字 30

　　“嗨，我是一片漫游過世界各地的紙片。這周，我要去兩座新的城市看看。想和我交朋友么？那就一起來吧。”

　　“呼、呼、呼”，我被一陣風兒吹到了一座高樓聳立，立交橋環繞的繁華都市。在這座車水馬龍的城市里，我靜靜地躺在一條步行街上。來來往往的`人真多啊！可是，沒有一個人愿意彎下腰把我從冰冷的瓷磚上揀起來。

　　那天，我真的很傷心。我不時地問自己：我真的那么臟么，竟沒有一個人愿意把我撿起來放到垃圾箱里？于是，我懷著悲傷的心情，在蕭瑟的風中，想啊想，不知不覺，在風婆婆的安慰與護送下，我到了另一個陌生的環境。

　　眼前的環境和前一座城市一樣，現代而繁華，不同的是這座城市的中央好象特別熱鬧，好象今天這里在舉辦奧運會，有好多人參加，我高興極了，像往常一樣，我又靜靜地飄落在大街上，看著人來人往……

　　忽然，我看到一個系著紅領巾的小女孩，大概七八歲的樣子，蹦蹦跳跳地朝我走來。她似乎發現了我，指著我，還在和她媽媽說著什么，她媽媽會心地一笑。她來到我身邊，彎下腰，伸出被凍得冰涼的小手，輕輕地揀起我的身體，把我投放到垃圾桶里。小姑娘在紅領巾的映照下可愛極了，臉上溢滿幸福。那一刻，我也幸福得流下了眼淚。

　　晚上，在睡夢中，我仿佛看到有無數個系著紅領巾的小女孩跑向了我。

　　第二天，我離開了。伴著風婆婆，載著希望一路四處漫游……

　　今天你發現我了么？

　　一張小紙片作文600字 31

　　哎呀，今天的天氣又不好，但還是擋不住我們貪玩的心。我約上小伙伴一起玩吹紙片的游戲。

　　游戲開始了，彭啟睿和嚴格面對面站好，眼睛緊緊地盯著紙片。只見紙片晃晃悠悠地飄了下來。嚴格踮起了腳，伸長了脖子，嘴巴里早已鼓起了氣，“呼，呼，呼”，向紙片吹去。紙片像喝醉了酒似的在空中翻起了跟頭。彭啟睿鼓起了腮幫子，目不轉睛地盯著紙片，長長地吹了一口氣，“呼—呼—”，紙片竟然被吹到了桌子上，躲到了彭啟睿的'鉛筆盒的縫里。嚴格趕緊蹲下身子，追著紙片吹，“呼，呼，呼”，彭啟睿也不甘示弱，使勁地吹了起來。這一折騰，紙片滾到了桌邊。當彭啟睿正四處找紙片的時候，嚴格趁機用力一吹，紙片乖乖地飄到了彭啟睿的地盤上。嚴格贏了，彭啟睿輸了。

　　接下來這場比賽是我和周一勉。紙片在我們倆中間徐徐地落下。我蹲下子身子，瞪大了眼睛，嘴巴早已鼓起了腮幫子，“呼，呼，呼”，紙片被我一口氣又吹到了空中。周一勉急忙跳起來，吹著紙片。紙片好像找不著東南西北，四處亂飛。我們吹來吹去，紙片不停地翻著跟頭。我趁周一勉沒留意，往她的地盤吹。眼看紙片馬上要掉下去了，周一勉又賣力地吹，結果吹反了方向，紙片直往地上栽。周一勉“自殺”了，我們大家樂壞了。

　　這小小的紙片給我們帶來了多大快樂呀！

　　一張小紙片作文600字 32

　　大千世界，無奇不有，沒想到一張薄薄的紙，竟能托住一杯滿滿的水，甚至能架住一只杯子，真神奇呀！

　　今天下午，我們到王叔叔家玩。他神秘地說：“你們猜猜一張紙的力量有多大？”我們好奇地說；“一張紙哪有什么力量呢？”他卻笑而不答，就和我們做起了實驗。

　　他悄悄地叫顧習端來半盆水，輕輕地放在桌子上。他取出一只杯子，慢慢地盛了一杯水。這時，我們發現了一個小秘密：盡管誰盛滿了，他依然不停地加水，直到水突出杯口為止。接著，他拿出一張白紙，小心翼翼地將紙蓋在杯子上，用手掌壓住紙，以迅雷不及掩耳之勢將杯子倒過來，把手掌移開。這時，奇跡出現了：那張紙竟然托住了整整一杯水，而且滴水不漏。這到底為什么呢？我們百思不得其解。王叔叔仿佛看出了我們的`心思，笑瞇瞇地說：“這都歸功于大氣壓，我盛滿水，是不讓杯中有空氣；我把杯子倒過來后，空氣就把水托住了，而不是紙把水托起來的。”頓時，我們恍然大悟。

　　接著，叔叔開始了他的第二個實驗。他居然要求我們用一張紙把杯子架空。天哪，這怎么可能？我們驚訝得嘴都成了“O”形。忽然，我靈機一動，把紙反復折疊，折成波浪形。我把它放在兩塊木塊之間，小心地把一只杯子放了上去，杯子竟紋絲不動。耶，我成功了，開心得一蹦三尺高。

　　通過這兩個實驗，我懂得了一個道理：我們無論做什么事情，只要靜下心來仔細研究，認真思考，都能成功。

　　一張小紙片作文600字 33

　　你們好！我是一張紙片，其實我本是紙媽媽的一部分。上課時，一個調皮的小孩把我從媽媽身上撕下來，寫上字，扔給了同桌。結果被他們的老師發現了，她一氣之下把我扔出了窗外。風姑娘托著我的身子，舒服極了！

　　我就這樣飄呀飄呀，突然，風兒走了。我迅速的往下落，害怕極了，我暈了過去，醒來時只看見一張血盆大口，好大的口臭味呀！那東西“汪汪”地叫著，只聽見它的主人說：“小狗狗，那是個垃圾，別理它！我們吃香腸去！”那條狗用惡狠狠地眼光盯著我，踩了我一腳，揚長而去。我又變得臟兮兮的了。風兒又托起了我，再次飄向遠方。這一次我落到一個小女孩身上，她似乎有潔癖。厭惡地說：“討厭！”說罷便用小手將我扔在地上。我就這樣躺著，不知被多少人踩了。我已是傷痕累累，我累了，閉上了雙眼。朦朧之中睜開眼睛，只見一個微笑的女孩正把我撿起來，扔進垃圾桶里。恍惚間看見她胸前的紅領巾。這時，垃圾車開來了，我被叔叔裝上了垃圾車，我感覺晃悠悠的，到了垃圾加工廠里面，我遇到了許多許多跟我一樣的小紙片。我們被經過加工，又變成了新紙，又回到紙媽媽身邊啦！又是一個小孩，把我買了去。她用那神奇的'筆，為我穿上了漂亮的衣服。我開心極了，這才是我真正的歸宿。

　　或許以后我還會繼續流浪，繼續漂泊。但我一定要成為對人類有益的事物。

　　一張小紙片作文600字 34

　　我想起語文課上提到的一個實驗，名稱叫“紙片托水”。我想，紙片怎么會托住水呢，不試試怎么知道呢？于是，我回憶老師上課時給我們看的那篇文章，按照里面的步驟做了起來。

　　首先，拿一個杯子，把杯子裝滿水；接著，拿一張厚一點的A4紙，剪下一個比杯口稍微大一點的形狀，一切準備就緒，最后就可以開始我的小實驗了。

　　我先用一只手托起盛著水的杯子，接著用另一只手把剪好的紙片，輕輕地按在杯口上，保持杯口的密閉；然后兩只手同時快速反轉180度，使紙片和杯子上下顛倒，保持幾秒，最后，關鍵的時刻到了，實驗的成功與否，就在這接下來的一步，我懷著忐忑的心情，將信將疑地把托著紙片的那只手慢慢松開，奇跡發生了，紙居然真的`沒有掉下來！水也一點沒有漏出來！

　　好奇心使我把杯子翻回原位，看個究竟，我輕輕地把紙片掀開來，貼著水杯內部的那一面紙片完全濕透了。

　　為什么水杯倒轉過來，紙片不會掉下來呢？我百思不得其解，于是我上網查了一下，原來是因為，紙濕會粘住杯口，倒扣后，由于杯子里已經裝滿了水，沒有空氣，而外面有空氣，外面的空氣壓力就會作用在紙片上，使紙片更加緊密的覆蓋在杯口上，所以紙片不會掉。

　　這個實驗簡單又有趣，你也來嘗試一下吧。不過，告訴你個小秘密哦，一定要在做實驗的時候，下面放一個大臉盆。

　　一張小紙片作文600字 35

　　一天，我在課外書上無意間看到“紙片托水”這個現象，好奇的我決定親自嘗試一下。

　　開始準備材料了：A4紙片若干，質量較好的紙杯，一小盆水。一切準備齊全，我的心提到了嗓子眼，緊張極了。

　　不急不急!我開始小心翼翼把盆里的.水倒進紙杯里，既要倒滿又不讓溢出，接著取A4紙一張輕輕貼住杯口，按壓數下，然后快速dao翻紙杯。“啪”A4紙片與水一下子灑落在地，濺了一地的水。“咋地啦?難道書上說的是假的嗎?”我有點失落。“兒子，再來一次，不能泄氣呢!”我受到了媽媽的鼓勵，重新來一次，這次，我把杯口再多按壓幾次，覺得A4紙片與杯口完全粘合，然后以迅雷不及掩耳之勢提起紙杯，嘿!紙片好好地托住里面的水，穩穩地，沒有絲毫的水溢出。“媽媽，我成功了，快來看呀!”我大聲地呼喊著媽媽，還迫不及待地朝媽媽走去，紙片居然還沒掉下呢!

　　“兒子，這一現象是咋回事，你知道嗎?”“不知道。”我說。“那你趕快去查閱資料弄明白吧!”我這急性子不等媽媽說完，就上得知：“杯子里面水的表面張力把紙片和杯子完全地閉合起來，所以杯子里的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓力就讓紙片穩穩地托住了杯子里的水，自然不會有水流出來了。”

　　小小的實驗，大大的收獲，多多的興趣，科學的秘密深深地吸引了我，我還會去探索，發現的。

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