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小學生四年級單元同步作文10篇
小學生四年級單元同步作文1
風輕輕地，溫和地吹著，那是秋姑娘姍姍而來。一陣微風吹來，吸一口氣，使人神清氣爽。秋姑娘用神奇的手一揮，外婆家的花園立刻變了模樣，變成了一個如公園一樣美的小花園。
一進外婆家的大門，就可以聞到一陣陣淡淡的清香，這就是門口旁邊的五棵桂花樹所散發出來的香味。桂花雪白雪白的，一簇簇地掛在樹杈上。小小的桂花就像一個嬌小玲瓏的小姑娘穿著一條潔白無瑕的裙子在微風中舞動著優美的舞蹈。你看，桂花星星點點的，多美啊！
向前走，你會看見桂花后面有一盆盆秋蘭，開出了一枝枝獨秀的花朵。秋蘭的顏色粉黃粉黃的，長長的葉子就像勇士的劍。秋蘭的香味不同于桂花，桂花是淡淡的，它卻是濃濃的。秋蘭在微風中輕輕地飄動著，仿佛就是一只只翩翩起舞的蝴蝶。
這一列花對面有幾查樹杈交錯的石榴樹。石榴樹的.果實大小不一，形態各異。有的石榴已經熟透了，裂開了一條小縫，從小縫里可以看見一顆顆晶瑩剔透的紅色石榴肉。它們好像在向我們笑呢！除了石榴還有楊桃，它們結的果實把樹枝壓彎了腰。
啊，外婆家的花園真像一個美麗的公園�；▓@里還有秋菊、劍蘭、玫瑰、茶花、牡丹。秋天，外婆家的花園是如此美麗。希望你有機會來欣賞一下我外婆家這美麗的秋天花園。
小學生四年級單元同步作文2
每個人都有屬于自己的心愛寶貝，它可能是一位親人，也可能是一個物品，還可能是一只寵物。有時候，別人眼中一文不值或毫不起眼的東西，卻可能是我們心目中的無價之寶；有時候，它是一件幸運物，只要有它出馬，所有的挑戰都無往不利、攻無不克；有時候，它是一位重要人士所送的禮物，是如此的有價值、有意義。
對我而言，我的寶貝是我最重要的資產，它像是一枝魔法棒，隨便一甩，就能讓無聊的生活，變得豐富、有趣；又像一枝畫筆，大手一揮，就能為平淡的世界，增添色彩。它是什么？你看不到，也摸不到它，我有，你也有，它是裝在我腦袋里的“想象力”。
很幸運的，我擁有一對樂觀、開朗、陪我快樂成長的父母，他們從不要求我，只希望我快樂學習，三歲時，送我去七田真學校，開啟了我的右腦教育，接下來一連串的`學習中，不論我學習什么，總是覺得興致勃勃，求知欲旺盛，這都得歸因于我的寶貝“想象力”助我一臂之力。讓我的學習之路能夠如魚得水，不論是上畫畫課或是作文課，還是其它的才藝課程，我都能使用我的寶貝，將老師所教授的內容展開聯想、融會貫通，在這個廣大的知識海里，悠游自在、自得其樂。
我的“想象力”像魔術師一樣千變萬化。上畫畫課時，老師準備了各式各樣的材料，口沫橫飛教我們如何呈現一幅好作品，我拿起畫筆，畫呀畫！修呀修！補呀補！想象力像七彩的泡泡，在我的腦袋瓜里，一個個的冒出來，不管是秋天的落葉，或是才子佳人，還是動物百態，在我的筆下，都變成一件反掌折枝之事，完成一張張神態活現、沾沾自喜的作品，看見家里四周，掛滿了我的畫作，儼然成為一間小型的美術館，全都是想象力的展現，心里的成就感更是不言而喻，非筆墨可以形容。
我的想象力也像天上的星星一樣，閃閃發亮，那么珍貴。作文課時，經過老師的引導之后，想象力又像長了一對翅膀的飛馬，帶著我馳騁天際，頓時，文思泉涌、下筆成章，完成了一篇篇文情并茂作品。每當翻開我的作文本，只字片語，記錄了我的生活經驗、點點滴滴以及想象力的發揮，看著它們，讓我回味、咀嚼當時的美好片刻。
“想象力”這個寶貝，形影不離、如膠似漆的跟隨著我、陪伴著我，它帶給我一幅幅的畫、一篇篇的文章……更多更多的寶貝，讓復雜、困難重重的事變成不費吹灰之力，如此簡單、有趣。未來，我始終如一，對它不離不棄，更謝謝它一路上的相伴。
小學生四年級單元同步作文3
禮物就像彩虹一樣，讓人覺得一定要珍惜，因為彩虹和禮物一樣都需要人耐心等待，而且不會通知人，它什么時候會來到呢！
在班上，我很喜歡發言，因為老師說只要發言六次，就可以領黑板旁邊的獎品，從開學到現在，我一共有六臺老師送的玩具車，那些車子我都送給鄰居，我覺得送鄰 居車子好開心、好歡喜，我看他們常常玩，讓我想要再給他們一些，讓他們更常玩，也許還會找我玩喔！所以，我喜歡分享禮物給朋友或親人。
圣誕節快到了，我覺得媽媽最想要的禮物應該是我幫忙做家事，爸爸最想要的'禮物一定是他上班打電動可以不被發現，哥哥最想要的禮物一定是他考試一百分，因為爸爸說只要考一百分就有十元，我希望他們的夢想都成真。
當然，我也有自己想要得到的禮物，就是天文望遠鏡，因為我想知道更多宇宙的事，像是世界上有多少人造衛星、人造衛星有多亮之類的事，我還要一顆足球，這樣就可以跟同學一起玩踢足球，還可以教同學踢足球呢！
我愿是圣誕老公公，也不愿是一般人�。∥也幌腚x開禮物的身邊。
小學生四年級單元同步作文4
喜歡是一個快樂的感覺，一剎那的動心，留下永恒美好的記憶。
我喜歡的人是張靚穎，她人不僅長得漂亮，她的歌聲，總是能令我如癡如醉，像是置身在天堂般吧！也讓人拋開無數的煩惱，享受在美妙的旋律里。
還有最讓我喜歡的人是我的父母，在他們的羽翼下，我吃穿不愁，讓我無憂無慮，快樂的生活。我的父母也常常教我做人處世的道理，其中令我印象最深刻的是“做人要知福、惜福、再造福�！币酶卸鳌Ｒ驗樗麄兊慕虒�，在我眼中，生活處處充滿了真、善、美。
另外，我尊敬又喜愛的外公在近幾天過世了，當時我還不敢相信這是事實，但是外公就躺在我的眼前一動也不動，讓我不得不接受這個難受事實。回想起和外公相處的點點滴滴，他對我是那么的好，他是那么的喜歡我疼愛我。如今，我在外公的身旁守護著，似乎感覺外公對我說”我的乖孫女，不哭！不哭！”當我聽到這句話時，我驚覺：“爺爺最喜歡的是我甜甜的`笑容，他一直稱贊她的孫女是多么的可愛迷人，而我現在卻是哭喪著臉！”于是我要展開笑靨，做那個爺爺喜歡的可愛孫女。
這些是我“喜歡”的經驗，在這美好的世界上，處處充滿驚喜，希望大家一起來體驗。
小學生四年級單元同步作文5
瓦藍瓦藍的天空中有幾朵白云在悠閑地飄來飄去。秋風一陣又一陣，悄悄地來到人們的身邊，人們感到有點涼意。秋天，一個讓人們喜悅的季節，一個讓人們熟悉的名字！在這個美麗的季節里，讓我們一起去看看我家鄉的田野吧！
來到稻田，農民們正在彎著腰收割金黃色的稻子。長長的稻穗半遮住了人們的身子。當你遠眺時，一望無際，真所謂“一顆稻谷知秋來”��！
告別了稻田，又來到了果園，一棵棵樹上的果實多著呢，有石榴、火龍果、橙子，還有我最喜愛的桔柑……數也數不清。當你隨便摘一個果實品嘗，嘩！很甜哦！真想再吃上……
菠蘿蜜是我家鄉的特產，每年都有成千上萬的菠蘿蜜等著人們吃呢！一旦秋季來臨，菠蘿蜜就散發出迷人的香味，就像有磁性的東西一樣把你吸引住了。菠蘿蜜長得與榴蓮差不多，有圓形的`，橢圓形的，只是刺不長，不容易刺到人。當你用大刀切開它，挖出一塊肉，放到嘴里，更是甜津津的，不過，還沒到秋季時，它可不讓你吃哦！
看著這些秋果，我贊嘆不已！秋天是迷人的。我希望成為音樂家，用動聽的曲子來歌唱它；又希望成為畫家，用五彩繽紛的畫來描繪它！
小學生四年級單元同步作文6
我有很多寶貝，其中我最喜歡的就是狗娃娃，我還幫它取了一個名字叫小雪。
在我三歲的時候，我和我的家人一起去北海道參加我表舅的婚禮，北海道風光明媚而我和哥哥是花童，那一天我非常開心。要回去的路上經過一間賣娃娃的專賣店，那時候哥哥問媽媽可以進去逛嗎?媽媽說：“當然可以��！”就和媽媽一起進去逛，我因為睡著了所以爸爸抱著我在外面等，哥哥千挑萬選，選了一只可愛的狗娃娃，那只狗娃娃是男生的，媽媽也想幫我買一只狗娃娃，看到哥哥選的`狗娃娃旁邊有一只女生的，于是就幫我和哥哥買了那對狗娃娃。
我第一眼看到小雪就好喜歡它，媽媽跟我說：“媽媽一看到小雪就覺得綺綺一定會喜歡它！”我非常謝謝媽媽，因為小雪非常的非常的可愛，它眼睛很小、手腳肥肥的、耳朵上有一個小的紅色蝴蝶節，摸起來軟呼呼又毛絨絨的，我時常抱著它看電視，我心情好的時候會抱它，心情不好的時候我更要抱著它，它可以使我心情平靜不再難過。
雖然我的寶貝一直增加，但是在我心中小雪永遠永遠是第一名，它和其它寶物比起來，它的地位無與倫比我想對小雪說：“你是我最喜歡的寶貝，我真的非常喜歡你。”
小學生四年級單元同步作文7
“寶貝”是指每一個人格外珍惜，有重大意義的物品，別人看起來或許不值得一提，但是每一個“寶貝”，卻是無可取代的。我有許多和我非常親密的寶物，其中對我意義最大的是雪靴、雪衣和溜冰鞋。
去年寒假，我去美國時，忽略了那兒的天氣和武漢的天氣的差別是十萬八千里，武漢只能在寒流來時，到高山去賞雪；到了美國，卻是大相徑庭，下了飛機，哪兒正是雪花片片，漫天飛舞，正在為沒有保暖的雪衣和雪靴而煩惱，沒想到，當我們看到姑姑時，她已經為我們備妥了雪衣和雪靴，驀然，一股暖流流遍了身體，我不禁對姑姑投向感激的'眼神，這兩樣東西，是姑姑送給我最珍貴的寶貝。
我的另一樣寶貝是一雙非常昂貴的溜冰鞋，我常常穿著那雙溜冰鞋在溜冰場上奔馳，“咻！咻！咻！”大家一起溜冰，氣勢浩大，有如千軍萬奔騰，享受迎面而來的風，享受溫暖的太陽，享受風馳電掣的快感，這雙溜冰鞋，我小心翼翼的保護它，不穿時，把它收在袋子，并且常常清洗，曬太陽，保持干凈，這雙溜冰鞋得來不易，它是我經過苦練，摔了鼻青臉腫，通過層層的考試，才能和教練買這一雙要價三千元的溜冰鞋，謝謝爸、媽愿意買給我。它是多么的珍貴，每次穿著它，感到特別有成就感，也穿著爸爸、媽媽給我的愛。
每一個寶貝，后面都有一個珍貴的故事，這是專屬個人，永遠不會褪色的回憶，我的寶貝伴著我成長，帶給我溫暖和快樂，讓我感激在心頭。
小學生四年級單元同步作文8
這天，我們在老師的帶領下，來到了美麗的云臺花園。
進了云臺花園的大門，一直向前走，就來到美麗的花鐘前面。遠遠地看花鐘，就像花托上托著一顆彩珠。里面有一長一短的白色的指針和有兩個由綠草和三個由細葉紅圍成的圓圈，紅綠相間。最外一圈的紅草上鑲著長方形的綠葉黃花的小黃菊。它表示時間的刻度，色彩明麗，指示清晰。鐘的下面是半圓形的馬尼拉草，紅草和蝴蝶花在下面組成花托形，美麗極了！
花鐘不僅美麗，而且很先進。請你先聽我說一件趣事吧！
這天我們走近花鐘，越走近，就覺得腳越不聽使喚，不知是什么，竟把我們的腳吸得結結實實的，要用盡力氣才能把腳提上來。真是比登天還難呀！于是，我做了一個實驗：我站在花鐘前面的地上，猛地一跳，奇怪，我跳起來時為什么會有一些小東西把我的腳拉得嚴嚴實實，像不讓我跳似的。后來，聽老師說這花鐘是用大自然的`地心吸力運行的。我恍然大悟，推測是地心吸力把我的腳吸得嚴嚴實實的。
我想：花鐘僅僅是云臺花園的一個美麗的景點，但它卻體現出人們利用大自然，美化大自然的創造力。
小學生四年級單元同步作文9
一個星期六上午，我到花園去玩。一陣風吹過，好爽呀！我才知道，秋天來了！
我圍著花園邊轉了一圈，門邊的一棵高大的綠榕樹悄悄地成了一頂撐開的金黃色大傘。風兒吹過，葉子就像金黃色的蝴蝶，在秋風中自由自在地飛舞著，給大地鋪上了一層金色的地毯。榕樹身旁的小草沒有了以前那么綠，那么密了。在秋姑娘的'撫摸下，它們披上了一層黃色的外衣。一些紅的、白的、紫的小花兒從小草叢中探出頭來，為黃色的地氈增添了一些絢爛的色彩。
花園四周被一條小河靜靜地圍著。我走過小橋，來到橋中心。啊，一陣秋風吹過，樹葉飄浮落在小河里，好像小螞蟻的船隊開來運糧食呢！草叢中間的花草一邊黃一邊綠，從橋上面看下來，就變成了一個半邊黃半邊綠的小圓盤了�；ò暌布娂娐湎�，給大地加了斑紋似的。大地變得更美了。
我走到后園，那里小樹開始落葉了。那幾棵樹已經結了小小的果子。果子圓圓的，像一個小小綠絨球。果子落在了地上，落得后花園滿地都是。再往前走，就是小朋友最喜歡的滑梯了，雖然地面上多了些落葉，也鋪了層紅的，紫的，粉紅的，白的、黃的等的各色花瓣，但小朋友們玩耍的熱情一點兒也沒減退。他們笑啊，唱啊，為秋日增添了更多的歡樂。
啊，秋天真是別有一番情趣。在小花園里，我真正感受到了秋天的美景了！我愛秋日的小花園。
小學生四年級單元同步作文10
不論我的心情是高興或難過，不論我是閑閑沒事做或忙到不可開交，在吃完飯后，我都會以飛快的速度沖向廚房幫忙洗碗。只要我完成手邊的家務，即使再難過的心情也都會雨過天晴，沒多久，臉上就掛著燦爛的笑容了！
每當做家務時，媽媽都會像老板一樣，仔細的分配工作，當然我們也乖乖的分工合作把家里的每個地方清理的一塵不染;做家務不僅可以鍛煉身體，還可以讓家有相聚的時光，久了之后，全家的感情就愈來愈好。
做家務對我來講當然是最甜蜜的一件事，不但能讓我們全家的感情愈來與好，還能把地板掃得一塵不染，客廳整理的整整齊齊、干干凈凈，就像為房子換上五彩繽紛的衣裳。你千萬別小看家里干凈這件事，最主要要體會這段溫馨的過程，享受努力而來的'成果。因為以上種種做家務的好處，所以我才說做家務是”最”甜蜜的一件事了。
我要做家務前，都要輕聲細語和媽媽說:“樓梯給姐姐掃，因為我怕高�！敝髬寢尪紱]有再請我掃樓梯了;我最不喜歡做的家務是“掃樓梯”，很驚訝吧！因為我小時后不小心從高高的樓梯上像圓滾滾的球一樣，滾了下來，那時我就像小寶寶一樣哇哇大哭，所以我才不敢掃樓梯，免得又滾下樓梯一次;我最喜歡做的家務是掃“地板”，可不是掃樓梯喔！每次我掃地時，都會把掃把握的緊緊的，低下頭努力的掃，但是我現在握掃把時，可不會握的緊緊的，在媽媽的指導下，我才知道如果掃把握的緊緊的，就會越不輕松，把掃把握的輕輕的，就會像白云一樣輕松、自然呢！
掃把是我掃地的好幫手，抹布是桌子的好朋友......如果少了他們，房子就不會換上五彩繽紛的衣裳，所以我們以后最好一個星期打掃一次，才不會失去你的好朋友、不會讓房子繼續穿著破舊的衣服。
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