四年級狀物作文：我愛二胡

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的四年級狀物作文：我愛二胡，歡迎大家分享。

　　二胡——民樂中最具代表性的樂器，顯現出那么與眾不同的真實與樸素，它沒有薩克斯金光閃閃的外表，卻用那烏黑的木頭演奏出高貴之風；它沒有那鋼琴龐大的身軀，卻在那一按一拉中爆發出巨大的力量；它簡約而華麗，低調而高雅；兩根弦一把弓，輕柔、快抹、一拉、一推就能使人如臨仙境。

　　上一年級的時候，媽媽想讓我學鋼琴，爸爸搖了搖頭要我學古箏，姥姥去強烈反對說：“女孩子學琵琶吧！”。我自己卻站出來要求學二胡，大家甚是驚疑，異口同聲地說：“為什么？”于是，我說：“FollowMe！（跟我來）”，爸爸媽媽和姥姥一起跟著我來到了進小區的甬路上，我指著圍墻那邊說“你們聽！我美的二胡曲！我每天放學回家都會站在這里聽呢！”這時，爸媽才恍然大悟，原來與我們小區一墻之隔是河北梆子劇團，其實我早就和同學們一起去看過那里叔叔、阿姨們的排演了，我一下就被兩根弦迷住了，這個民樂中最具代表性的樂器，顯現出那么與眾不同的真實與樸素，它沒有薩克斯金光閃閃的外表，卻用那烏黑的木頭演奏出高貴之風；它沒有那鋼琴龐大的身軀，卻在那一按一拉中爆發出巨大的力量；它簡約而華麗，低調而高雅；兩根弦一把弓，輕柔、快抹、一拉、一推就能使人如臨仙境。在我的執意堅持下，爸媽和姥姥被我說服了。

　　有了自己的二胡，我異常的興奮，拿著小手絹擦擦這兒抹抹那，愛不釋手。每每總是把它小心放在琴盒之中，輕輕拉上鏈子，背上她，蹦蹦跳跳驕傲地學二胡去。幾節課下來，我傻了，這簡單的兩根弦可不是我想象的那么簡單，老師嘴里：指法，弓法，音準，節奏……。我懵，我暈，我的二胡不聽我的，我掌控不了她，一周過去了，兩周，三周……一個月下來，我只練空弦了，就倆音，那就是一個枯燥無味！于是，我大著膽子說：“老師，你教我曲子吧！”老師說：“這怎行，不會走就想跑，最后跌一跤，還是要練好基本功吧！”，又是兩個星期在哆......嗖……我開始學曲子了，短暫的興奮之后，我打聽到的遠遠不是優美的樂曲，而是在爸媽鼓勵下的鋸木頭的噪音，我開始要放棄了，老師的一句話：“二胡就是你的影子，你放棄她，她就一事無成，你勤奮地練習她，她就會獻給你華美的樂章。你要像個男子漢，遇到困難不要怕，抓一把沙子，重整旗鼓就一定成功。”

　　在之后的五年里，學業緊張，不沒有放棄二胡，風霜雪雨中我堅持上二胡課，于是《良宵》一曲成就我省一等獎，《賽馬》讓我走上了市電臺，《漁舟唱晚》即將把握帶入生六一兒童節的舞臺……。二胡教會了我堅持、執著，她是我的良師益友，傷心時，她陪我落淚，失落時，她給我安慰，泄氣時，她鼓舞我前行，成功時，她和我一起歡呼雀躍。一曲《賽馬》帶我來到了廣闊無邊的大草原。一曲《江南春色》，仿佛置身于太湖邊，柳樹成蔭，漁船在湖面上游蕩著，泛起細小的微波……一曲《葡萄熟了》將我帶入美麗的新疆吐魯番，一個個音符似乎變成了輕紗般飄動的云朵，變成了艷麗奪目的彩帶，突然，又似一股清泉從高而陡的大山上落入水潭，那水花飛濺的聲音如同大珠小珠落玉盤……。

　　我愛二胡，快樂的琴聲將永遠伴隨著我的人生旅程，給我無限的樂趣！

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