（實(shí)用）小學(xué)四年級(jí)作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
前幾天，爸爸買了三盆含苞欲放的郁金香。他讓我有了一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)。
這三盆郁金香被我視為寶貝一樣，時(shí)常澆點(diǎn)水，時(shí)常給點(diǎn)陽(yáng)光，時(shí)常給點(diǎn)春風(fēng)，沒(méi)事的時(shí)候能看上半天。
沒(méi)過(guò)幾天，其中的兩盆郁金香終于開(kāi)花了，紅里透著淡淡的米黃色，被可愛(ài)的`綠花葉緊緊圍繞著，高貴無(wú)比。雖然兩多花花色一樣，但是花心卻別有一番滋味。一朵花心是綠紫相間的，給人一種幽暗的感覺(jué)，另一朵卻是讓人豁然開(kāi)朗的亮黃色。又過(guò)了幾天，第三朵郁金香也開(kāi)了，這朵遲一些才開(kāi)的郁金香好像沒(méi)有前兩朵花開(kāi)的艷麗。這朵花小小的，扁扁的，花瓣全部是黃色的，里面的花瓣把花心厚厚地包住，感覺(jué)有點(diǎn)發(fā)育不良。
一天我驚奇的發(fā)現(xiàn)郁金香竟然合上了，我去問(wèn)爸爸，爸爸也不知道，于是我翻閱了很多資料，終于在一篇文章里找到了答案：原來(lái)植物也需要睡覺(jué)。許多科學(xué)家對(duì)植物的睡眠現(xiàn)象進(jìn)行過(guò)研究，認(rèn)為植物之所以要睡眠，大概有以下幾個(gè)原因： 一是夜晚比白天冷，夜晚閉合葉子和花朵，可以避免寒露和霜凍的侵襲。 二是閉合可減少水份的蒸發(fā)，有保持適當(dāng)濕度的作用。 三是夜晚開(kāi)花的植物白天睡眠，有防止水份和體溫過(guò)多散發(fā)及防止昆蟲(chóng)搗亂的作用。總而言之，植物睡眠與人和動(dòng)物睡眠一樣，都是一種自我保護(hù)本領(lǐng)，是為了自身的更好生存和發(fā)展。
通過(guò)這次意外的發(fā)現(xiàn)，我知道了郁金香的奧秘。這讓我有了一些小小的自豪。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我們校園里有那美麗的垂絲海棠。再看看旁邊那高大的泡桐樹(shù)，泡桐樹(shù)高大無(wú)比，跟我們的三樓那么高。
普通的泡桐樹(shù)大約是20-23米，可在四川省，酉陽(yáng)市發(fā)現(xiàn)了一棵世界是最高的泡桐樹(shù)叫白花泡桐，高達(dá)40多米。
泡桐樹(shù)的品種有很多，米白色的，紫色的……
到了晚上，那幾棵泡桐樹(shù)像衛(wèi)兵一樣，守護(hù)著我們的體育館和操場(chǎng)。我和同學(xué)都感覺(jué)它的花像小鈴鐺，密密麻麻的。
聽(tīng)說(shuō)，它還有藥用價(jià)值，可以治感冒和咳嗽。他們?nèi)~子長(zhǎng)得很快很快，剛開(kāi)始，只有我們的手指頭那么大，過(guò)了1-2個(gè)月，就和我們的`手掌那么大了，最大的時(shí)候跟一把扇子差不多大。
每年夏天，同學(xué)們都在泡桐樹(shù)下乘涼，時(shí)而聽(tīng)到同學(xué)們的歡笑聲，時(shí)而聽(tīng)到知了清脆的鳴叫聲……
聽(tīng)了我的介紹，你們對(duì)泡桐樹(shù)大概有初步的了解，從我做起，愛(ài)護(hù)泡桐樹(shù)。因?yàn)樗粌H美化了校園，而且是我們同學(xué)交流玩耍的地方。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我讀書(shū)的校園是一個(gè)美麗的校園。
記得我第一次進(jìn)我們的校園時(shí)，我才上一年級(jí)，6歲。我在校園門(mén)外看見(jiàn)有“希望小學(xué)”四個(gè)大字，非常醒目。進(jìn)入校園往西走，有幾十棵大樹(shù)聳立在那里，蒼翠欲滴，還有一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，早已有很多小朋友在那里玩耍。再往西走，有12個(gè)花池子，花池子里有許多花、草、樹(shù)、木。知道名字的花有牡丹、月季、玫瑰……真是應(yīng)有盡有。
走上教學(xué)樓梯，每層樓梯有12個(gè)階梯，這是我親自數(shù)過(guò)的。教學(xué)樓共有3層，有一層臺(tái)階有特別多，有24個(gè)，就是我們常爬的那一層，在第四層，有我們玩耍的游樂(lè)廳，不僅階梯美麗，游樂(lè)廳更美麗，設(shè)備齊全，有乒乓球臺(tái)案，有滑梯，還有蹺蹺板，太多了，小朋友們正成群搭隊(duì)地玩樂(lè)呢。
我們的教室在第2層，是四年級(jí)甲班，教室正前方墻上砌有一個(gè)烏黑發(fā)亮的黑板，黑板上面有8個(gè)大字“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。就是這8個(gè)大字每天激勵(lì)著我前進(jìn)，使我學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。后面也有一個(gè)大黑板，那是出黑板報(bào)用的，那上面還有我出的'內(nèi)容呢！教堂的左面有4個(gè)大窗戶，窗戶里有發(fā)亮的玻璃，被太陽(yáng)一照像銀河一樣，閃閃星光燦爛。右面也有4個(gè)大窗戶，不過(guò)被一個(gè)思想壞的同學(xué)砸壞了，現(xiàn)在又被我們幾個(gè)思想進(jìn)步好同學(xué)主動(dòng)修好了，加起來(lái)就是八個(gè)窗戶，上面有6盞大掉燈，早晨上課都是開(kāi)著給我們上課的我們的。
希望小學(xué)好吧！快來(lái)參觀我們學(xué)校吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有自己的秘密，當(dāng)然我也不例外。現(xiàn)在就讓我告訴你們吧！
有一次，媽媽買了四條小金魚(yú)別提有多可愛(ài)了，而且小金魚(yú)嘴巴上都有兩條胡須，我猜，可能是魚(yú)的年紀(jì)大了，所以都長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須呢。
金魚(yú)買來(lái)了一個(gè)星期，也沒(méi)看見(jiàn)媽媽給它們喂食，難道它們不餓嗎？我做完作業(yè)，來(lái)到魚(yú)缸前，看見(jiàn)小魚(yú)在歡快地游來(lái)游去。它們看見(jiàn)我過(guò)來(lái)，就把嘴巴張得大大的`，好像在說(shuō)：“我餓！我餓！”媽媽對(duì)我說(shuō)：“小寶，飯過(guò)一會(huì)兒就熟，桌上有香腸，你先墊墊肚子。”我拿了香腸偷偷地弄碎，放了一大塊在魚(yú)缸里。這些小魚(yú)爭(zhēng)先恐后地涌上來(lái)吃香腸。看著它們的小嘴一張一合，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
“老媽啊，你看看你把魚(yú)餓成什么樣了 ！”我一邊小聲地嘀咕著，一邊又往魚(yú)缸里扔了好多香腸。
我覺(jué)得自己做了一件大好事，得意地哼起了小曲。可是，一首小曲還沒(méi)有哼完，我發(fā)現(xiàn)那些小金魚(yú)都肚子朝天，一動(dòng)也不動(dòng)了。這下，我傻眼了，腦子里一片空白：這下，老媽一定要罵我了。
過(guò)了一會(huì)兒，老媽燒好了飯，看見(jiàn)小金魚(yú)都死了，問(wèn)：“這魚(yú)是怎么回事？”我裝作若無(wú)其事的樣子說(shuō)：“我猜一定是餓死了！”媽媽看了我一眼，沒(méi)有說(shuō)話。我緊張得心都要跳出來(lái)了，還好媽媽事后也沒(méi)有追問(wèn)。
這件事雖然瞞過(guò)了媽媽，可是我的內(nèi)心好難受。你們有什么秘密要說(shuō)出來(lái)哦，千萬(wàn)不要像我一樣藏在肚子里，那可是很難受的！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
懶哥哥我的哥哥叫左澤文，今年該上五年級(jí)了，他的學(xué)習(xí)成績(jī)一向很優(yōu)秀，每次總能被評(píng)上三好學(xué)生。怎么樣，哥哥夠厲害吧，可成績(jī)優(yōu)異的哥哥也有個(gè)致命的.弱點(diǎn)，那就是不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，要不，他怎么會(huì)那么胖呢。
一天，我應(yīng)邀到哥哥家去玩，這可是他打電話叫我去的，到他家后，我反客為主，我說(shuō)咱們玩這個(gè)，他說(shuō)不玩；我說(shuō)咱們玩那個(gè)，他還是不玩，他就知道在床上一動(dòng)不動(dòng)地躺著。我問(wèn)他要玩什么，他說(shuō)“我就愿意玩睡覺(jué)”，還說(shuō)“你要玩就自己玩唄，非得纏著我干什么？”我說(shuō)：“好好好，我可不陪你睡大覺(jué)，我去公園玩滑板去！”他看我拿著滑板車真要要去公園玩，也許是怕我弄壞了他的那副寶貝滑板，他砰的一聲從床上跳了下來(lái)說(shuō)：“你哪也別去了，咱們還是在家玩吧。”我對(duì)哥哥說(shuō)：“那咱們玩點(diǎn)啥呢？”他想了半天才告訴我說(shuō)：“我想出了一個(gè)好游戲，咱就玩它吧！”我迫不及待問(wèn)：“什么好游戲，快說(shuō)呀”！
他說(shuō)：“拿來(lái)圍棋，我要和你玩圍棋！”
唉！
我這個(gè)哥哥就是這么不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，就是玩也要玩這種動(dòng)腦不動(dòng)身的游戲，我真是服了他了。
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