小學四年級作文

時間：2025-04-22 08:21:23 小學四年級作文我要投稿

小學四年級作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學四年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學四年級作文

小學四年級作文篇1

　　我家的成員是：愛運動的我，學習名列前茅的姐姐，和藹可親的媽媽，熱愛工作的爸爸。

　　有一次，因為在家打籃球，我不小心把腿弄傷了。媽媽見了，心疼的不得了，給我上藥，隔一會兒就問我疼不疼；爸爸知情后，從班上趕回來看我，還仔細的詢問我的傷情；姐姐放學后圍著我轉來轉去，非常著急。我們一家人互相關愛，心心相連。

　　有一次，我打籃球時，用籃球打破了鄰居家的.窗玻璃，爸爸和媽媽都沒有包庇我，讓我自己主動向鄰居家賠禮道歉。我不敢去，怕鄰居罵我。爸爸氣得臉紅脖子粗的，揮手就打了我。打完之后，爸爸又和藹的說：“誠實是做人的根本，要不然會被人家瞧不起的。”聽了爸爸的話，我向鄰居認了錯。沒想到鄰居跟爸爸說的一樣，不但沒罵我，還夸我是個誠實的好孩子。

　　姐姐過去學習不認真，現在后悔了，每天都起早貪黑的讀書學習，她勤學好問是我學習的榜樣。

　　爸爸勤奮的工作，媽媽更是個一刻都閑不住的人。

　　我愛我的家人，更愛我的家！

小學四年級作文篇2

　　世間有一種親情叫牽掛。說不清那是個什么滋味。

　　每每當你看到別人和父母，在一起，開開心心地玩耍時，再想想，而你的父母，不在身邊。不能夠陪你一起，玩耍時。那是一種什么滋味呢！這也許就是一種，牽掛。你希望父母，能夠會在你身邊時，那就是一種牽掛。牽掛并不是一方的事，而是雙方都要有的。你牽掛你的父母，你的父母何嘗不牽掛你呢！他們也希望能夠陪在你身邊，陪著你一起健康成長。

　　可是事實卻改變了一切，為了能夠使你過上更好的生活，他們在外拼搏，你和父母的距離也就拉得更加大了。你應該，把這種牽掛化作奮斗的力量。取得一個好的成績，報答他們。讓他們看到你他們的辛苦沒有白費。

　　牽掛也有好壞之分，當你把這種牽掛化為自己的力量，繼續奮斗下去，拼搏。你就可以一步一步來往前走，最終走向成功。這就是好的一面。但是，也有一些人。他們因為牽掛，而失去了方向，失去了動力，會在原地停步不前，甚至向后走去。這就是壞的一面。我們應該把牽掛化成奮斗的力量，這才是我們應該做的。

　　中國的父母自古以來就對他們的子女付出的'太多太多，牽掛得太多太多。就像一首詩中所寫的'誰言寸草心，報得三春暉?'我們做子女的便是永世也報答不了父母每時每刻牽掛的恩情。

　　我們要，奮斗下去。考上一個，理想的成績，報答他們。這是不是我們應該去做的，也是他們想看到的。千萬不能讓他們失望。朋友，你呢?你將怎樣回報父母這份親情，這份牽掛?

小學四年級作文篇3

　　大家好，我是一個可愛的小男孩，擁有一頭烏黑的秀發和一雙明亮的眼睛是我的特點。

　　就像七色的玻璃折射出七彩的陽光一樣，我們每個人都有不同的'優點。有的同學天資聰明，學習名列前茅；有的同學心靈手巧，多才多藝；而我呢？我不僅愛學習、愛運動，在學校里是老師的小助手，而且我擁有一顆善良的心靈，因為我樂于助人。

　　那天放學的時候，雷聲大作，天空下起了傾盆大雨，我打著傘走在回家的路上。

　　在快回到家的時候，我看見一位腿腳不方便的老奶奶，正一步步艱難地向前走著，突然，她腳底一滑，“嘭”的一聲摔在了地上，雨傘也落在了地上。我連忙走過去扶起了老奶奶，關心地問：“老奶奶，您沒事吧？”老奶奶十分感激地說：“小朋友，謝謝你！奶奶沒事，你真是好孩子。”我微笑著說：“不用謝，我把您送回家吧。”于是我就扶著老奶奶一步一步地走回了家。然后，我微笑地跟老奶奶說：“老奶奶，時間不早了，我也該回家了，媽媽一定等急了，再見。”于是我就開心地回家了。

　　回到家，媽媽問我怎么這么晚回來，我便一五一十的把這個事情告訴了媽媽。媽媽聽了非常高興，她高興地對我說：“禹森，你長大了，懂事了，知道關心別人了。”我開心地對媽媽說：“媽媽，今天我很開心，因為我幫助了別人。”

　　我就是這樣一個助人為樂的孩子。我喜歡幫助別人，在幫助別人度過困難的時候，心中就會有一股難以言說的自豪感會涌現出來，助人為樂真好！我愿意繼續去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿陽光。

小學四年級作文篇4

　　二年前的我，一聽到“主持”這個詞，就連忙躲起來，免得老師將“標槍”指向我。我就這樣看著同學們一個接一個地踏步上臺，就這樣一回又一回地躲避主持。心里又羨慕又害怕！

　　可是，老師漸漸喜歡上了我那氣勢豐滿的聲音，我的主持之路從此開啟了。

　　還記得第一次主持。那時，我還算是主持界新生的娃子，走起“路”來磕磕絆絆，還經常忘了詞兒，只能亂編一些詞補進去。可是那時的娃子語文不咋的，常常與后句不搭，這時便會嘗到同學們的冷嘲熱諷，和同伴的酸葡萄。當然了，接下來的講話將會變得更糟。

　　可是，經過我的不懈努力后，娃子長大了。他不再害怕了，已經可以大膽地跨出輕松的'步伐了。講話講起來很流暢，像一根光滑的細絲。就算忘了詞兒，也能重新插上記憶電線，一字不漏地背出來。娃子已經把嚴謹的主持看成了一種用語言表達的游戲，握起話筒就是一種享受，登上舞臺更是一次舒服的按摩。甚至娃子還成為了一名優秀的主持導師呢。

　　兩年后的我，也就是今天的我，一聽到“何其樂主持”這幾字時，便會毫不猶豫地挺起胸膛，爽快地迎接它。是啊，主持其實很簡單。

小學四年級作文篇5

　　家，是你在受委屈時可以釋放痛苦的地方。

　　家，是在你孤獨，傷心，受到委屈時可以找到安慰你的親人的地方。更是享受天倫之樂的.港灣。

　　記得有一次，我在爺爺家玩，我和弟弟突然發現了一盒釘子。當時弟弟說：“咱們把釘子拿出來釘在木板，做一個五角星怎么樣？”我十分膽小，不敢去做，弟弟說：“怕什么？”然后就不顧一切的拿著釘子去釘圖型了。我只好回到房字里去了。過了一會兒奶奶叫我去找弟弟，我找他時，他已經在木板上釘了許多釘。這時爺爺看到了我們，當看到木板上的這釘子時，他生氣了，一邊罵我們是敗家子，一邊捉住我們一頓暴打。我十分委屈的回到我家，這時媽媽發現我有點異常，問明原因后就不停的安慰我，過了一會而。我也就不在哭了。

　　還有一次我在外公家玩，表弟拿籃球把飯桌上的花瓶打碎，外公聞聲趕來，正好我在收拾玻璃碎片，表弟手里拿著球，外公誤以為是我打碎的。把我罵了幾句，回到家我便傷心地哭了。爸爸看見了不但安慰我放大胸懷，還教育我說：“ 宰相肚里能撐船。”

　　家，你是我的避難所，也是我最快樂的地方。有家真好。

小學四年級作文篇6

　　這個道理看似簡單，做起來可不容易，我就有這樣的經歷：三年級時，我的一篇作文《煙花》得了優，可因為在那之前我的作文從來沒有得過這么好的成績，所以老師對我的這篇作文也產生了懷疑，便當眾教育我寫作文不要讓父母教。我沒有讓父母教我呀，我在心里想，可我天生膽小，不敢反駁，只好憋了一肚子委屈坐在位置上。

　　終于熬到了下課。這時，耳邊傳來幾位女生議論作文的`聲音，忽然聽到了我的名字，，我就扭過頭去，仔細地聽。“成嘉慧的這一篇作文寫得那么好，肯定是父母教的！”“嗯，肯定是的。”這些話仿佛當頭一棒，頓時，羞憤漲滿了我的心，同學怎么可以這樣說我？“我沒有讓父母教！”我在心中怒吼，怒火在我心中燃燒！但又無法發泄，只好對那位同學怒目而視。“我一定要讓他們好好看看，我都是靠自己的實力！”我在心里發誓。

　　同學說出這樣的話，我應該寬容、理解她，她不理解我，我可以與她溝通，而不應該將此事耿耿于懷。

　　如今，我已經可以向她寬容地微笑，和她愉快地相處。原諒別人的誤會，給別人彌補的機會，這不是很好嗎？

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