小學(xué)四年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天，是我們奉化市實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行秋季動(dòng)動(dòng)會(huì)的第二天，操場(chǎng)上依舊上演著一幕幕精彩的比賽。瞧，那邊的動(dòng)動(dòng)員正在摩拳擦掌，躍躍欲試。看，這邊的選手們正在爭(zhēng)分奪秒練習(xí)著動(dòng)作要領(lǐng)準(zhǔn)備比賽。賽場(chǎng)邊上站滿了挨挨擠擠的觀眾，他們揮舞著拉拉棒，邊觀看比賽邊吶喊助威。
突然，廣播響起來了：“請(qǐng)參加小學(xué)四年級(jí)男子組四百米決賽的同學(xué)到報(bào)到處報(bào)名。”大家聽了知道今天的重頭戲要開始了，便都在跑道邊上靜靜的等侯著比賽的正式開始。過了一會(huì)兒，只聽一聲發(fā)令槍響，選手們便把腳向后一蹬飛也似地沖了出去。看著滿頭大汗的動(dòng)動(dòng)員們?cè)谂艿郎蠣?zhēng)先恐后地飛奔，邊上的觀眾們都大叫起來：“加油，加油！”為各自班級(jí)的選手吶喊助威。當(dāng)自己班級(jí)的選手沖過終點(diǎn)線時(shí)，同學(xué)們紛紛上去祝賀或者安慰扶持。
滾雪球比賽上場(chǎng)了。發(fā)令槍一響，第一位隊(duì)員立該沖了出去，繞過目標(biāo)處的標(biāo)桿，迅速地折回原處，抓住第二位同學(xué)的手再次和第二位隊(duì)員一起飛跑而去，然后再折回原處拉住第三位隊(duì)員的.手，再一次三人一起沖向標(biāo)桿處……直到整組六位選手一起返回原點(diǎn)才結(jié)束比賽。因?yàn)檫x手的人數(shù)一次比一次多，就像滾雪球樣越滾越大，所以才叫滾雪球比賽。可是比賽一開始時(shí)，別的小組都跑了卻有一個(gè)小組站在那里沒動(dòng)。我定睛一看，原來是我們班的隊(duì)伍，嚇的我心急如焚的大叫起道：“快跑！”他們這才醒過來，匆忙飛腿急追，經(jīng)過全體同學(xué)的努力終于得到了“第一名”的好成績(jī)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
當(dāng)汽車飛過馬路，當(dāng)輪船劃過海面。我會(huì)情不自禁地聯(lián)想到未來。有許多人急切的想知道，未來到底是什么樣的?
當(dāng)3012年的時(shí)候，中國(guó)已經(jīng)研制出了真真正正的“飛車”，為什么要叫飛車呢?因?yàn)檫@種車的車門可以折疊，當(dāng)你啟動(dòng)“飛行模式”的時(shí)候，飛車的“翅膀”就會(huì)展開，然后像飛機(jī)一樣飛上藍(lán)天。
還有一種“自動(dòng)識(shí)別汽車”。這種汽車的門上有一個(gè)微型掃描器，只要主人將自己的指紋數(shù)據(jù)輸入電腦中，當(dāng)主人走到汽車旁邊，掃描器就會(huì)用紅外線掃描一遍，如果是主人的'話，就可以自動(dòng)打開車門。當(dāng)然‘對(duì)于那些圖謀不軌的人，汽車也會(huì)給他們來個(gè)“下馬威”。
“電腦住宅”是那個(gè)年代被人們廣泛應(yīng)用的，一些忙碌的“上班族”會(huì)在回家之前給電腦送出指令，當(dāng)主人回家后，一切就已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了。
那個(gè)時(shí)候，學(xué)校已經(jīng)不再暴露在室外了，全部建在地下。聽到這兒，你可能覺得十分恐懼，那你就錯(cuò)了!地下小學(xué)雖然建在地下，但卻十分明亮，有操場(chǎng)，有小草，有小花，還有大樹。學(xué)生們都不背書包了，咦，不背書包去學(xué)校干什么?哦，原來同學(xué)們用的是電子課桌，課桌上有智能顯示屏，從那里邊，什么東西都能找到，所以就不用背書包了。
雖然這些都只是幻想，但是，我相信，總有一天，這些幻想都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
小熊要搬家了，小兔一家聽到了，就過去幫忙了。小熊說：“你們太小了，搬不動(dòng)。”小兔子們連忙說：“我們雖然搬不動(dòng)大東西，但是我們搬得動(dòng)小東西。”小熊說：“你們就搬桌子和凳子吧。”小兔子們說：“好的。”小熊就拿來了兩個(gè)凳子和一張桌子。四只小白兔中兩只抬桌子，另外兩只一人拿一個(gè)凳子。他們抬著桌子，拿著凳子走在去小熊新家的路上，心里很高興，嘴里唱著歌。
突然，烏云密布，下起大雨來。兩只小白兔立即把桌子放下，鉆到了桌子的`底下。另外兩只小白兔把凳子頂在頭上，朝桌子底下跑去。
跑到了桌子底下后，就把凳子放在一邊。自己鉆了進(jìn)去。然后，他們就在桌子底下開會(huì)。每只小白兔都在苦思冥想。突然，有一只小白兔想出了一個(gè)好辦法。他說：“我們把桌子頂在頭上，再把凳子放在桌子的上面，走向小熊的新家，豈不優(yōu)哉？”
它們就這樣子走到了小熊家。小熊說：“謝謝你們。”小兔子們說：“不用謝。”他們都高興地笑了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
未來的筆盒
雖然現(xiàn)在已經(jīng)有了多功能鉛筆盒，但我覺得還不夠好，想設(shè)計(jì)一款功能更齊全的智能化鉛筆盒，主要就是方便，隨心所欲。
這款鉛筆盒的外形和一般鉛筆盒差不多，十分小巧，很輕。只是內(nèi)設(shè)電腦程序，配有專用電池。它有一個(gè)特殊的功能：那就是它能大能小，你放多少文具進(jìn)去，都剛好合適，裝得下全部文具為止。雖然筆盒越裝越多，但是卻越來越輕。并且可以根據(jù)你現(xiàn)在的心情來調(diào)節(jié)顏色。高興時(shí)紅色，舒服了就綠色，難過時(shí)變棕色……
盒蓋正面嵌有一塊小銀屏，那是課程表。它會(huì)按照指令編排語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，體育……電腦等等課程，用左下角的“數(shù)字鍵”和右下角的“確定鍵”來完成。你確定后，你只有用小拇指按兩下右上角的“刪除”鍵，課程才會(huì)全部消失。觸摸式的按鍵，小學(xué)中學(xué)任由編排。
鉛筆盒底面設(shè)有一個(gè)錄音裝置，有諸多用途，分成了“學(xué)習(xí)”和“背誦”兩類。上課前就先按好“學(xué)習(xí)”鍵，課上完了就按“停止”鍵，回到家后，你按右上角的“學(xué)習(xí)重播”鍵，就可以把老師講的重點(diǎn)詞句再溫習(xí)一遍了;當(dāng)你要背書時(shí)，你就按上“背誦”鍵，你先熟讀幾遍，當(dāng)你要背誦了，一按邊上的“查”鍵就可以開始了，如果不夠熟練背錯(cuò)時(shí)，鉛筆盒能夠提醒你，幫你完成這項(xiàng)作業(yè)。
鉛筆盒的里面有四個(gè)裝文具的暗格。上面擺放鋼筆鉛筆圓珠筆;下面存放直尺圓規(guī)三角板;左側(cè)夾層塞滿橡皮和筆芯;右側(cè)夾層留空任由你隨意。每一面都有一個(gè)小按鈕，設(shè)計(jì)成圓形的方形的花朵式的`，新穎，別致。只要輕輕一觸摸，那一面的文具就會(huì)移出來任你挑，再按就會(huì)自動(dòng)回原。
丟了也不要緊，沒有密碼，筆盒打不開。
這就是我想設(shè)計(jì)的鉛筆盒，我希望設(shè)計(jì)師們趕緊設(shè)計(jì)并制造出這樣的筆盒。當(dāng)然，我長(zhǎng)大了還沒有這樣的筆盒，我就自己設(shè)計(jì)。方便大家，隨心所欲。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
昨天晚上，我和媽媽住在姥姥家，姥姥為了讓我睡得舒服些，就給我留了一張兩米的大床。我也許是好久沒見到姥姥了，非常激動(dòng)，一個(gè)人在床上滾來滾去，玩了一會(huì)，就睡著了。
由于我平常睡覺就有點(diǎn)不老實(shí)，到了姥姥家不知怎么搞得，睡覺更不安穩(wěn)了。半夜不知怎么就碰到了床邊的桌尖上，把眼皮磕破了，由于當(dāng)時(shí)我睡得昏昏沉沉的，也沒感覺到十分疼痛，一會(huì)了又進(jìn)入了甜甜的'夢(mèng)鄉(xiāng)。早晨醒來時(shí)，才感覺到眼睛有點(diǎn)疼痛。我叫來媽媽，媽媽說：“怎么眼皮破了？”我才告訴媽媽晚上磕在桌尖上啦！媽媽說：“以后睡覺要小心點(diǎn)。”媽媽拿來鏡子，我一照，看見眼皮的傷口，這時(shí)我才感覺到又疼痛又害怕，簡(jiǎn)直快要流出眼淚來了。媽媽一邊觀察我的傷口，一邊安慰我說：“既然已經(jīng)破了，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，忍著點(diǎn)啊！在我們的生活里，總會(huì)遇到一些意想不到的磕磕碰碰，好在沒有磕了眼睛，這才是萬(wàn)幸呀！眼皮上的傷幾天就會(huì)好的，不要太擔(dān)心，如果磕了眼珠子，那后果真是不堪設(shè)想呀！”我聽了媽媽的話，這才稍稍放心點(diǎn)。這時(shí)姥姥和舅媽也進(jìn)來看我，姥姥一邊安慰我一邊自責(zé)地說：“本來想讓孩子一個(gè)人睡個(gè)舒服覺，沒想到好心辦成了壞事，竟然把孩子的眼皮磕破了，如果姥姥陪著孩子睡覺，就沒事了！”我怕姥姥擔(dān)心，假裝說：“姥姥我不疼了。”
在姥姥家吃過早飯，我和媽媽又到一個(gè)藥店看了看傷口，擦了點(diǎn)碘伏，醫(yī)生爺爺說：“傷口沒有炎癥，過幾天就好了。”
我想我以后睡覺再也不敢在床上滾來滾去了，一定要“吃一塹，長(zhǎng)一智“，不然真不知道要磕破多少回呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
今年暑假，我讓媽媽送我到文化宮游泳池學(xué)游泳。
教練先教我們最基礎(chǔ)的閉氣和換氣。在學(xué)這兩項(xiàng)的時(shí)候，一切都很順利，沒什么困難。可是到了學(xué)漂水的'時(shí)候，麻煩就來了。
教練讓我們先把手向前伸直，上半身貼在水面上，然后用腳使勁一蹬墻，整個(gè)身體就浮在水面上向前漂，漂得越遠(yuǎn)越好。剛開始，我因?yàn)楹ε履缢看文_一蹬身體還沒開始漂，我就站了起來，不敢往前漂，媽媽看見了就罵我笨蛋，我心里很不服氣，就把心一橫，壯著膽往前漂，沒想到還真的漂起來了。
教練開始教我們學(xué)蛙泳了。蛙泳的動(dòng)作并不難學(xué)，但是要游好，關(guān)鍵是要把換氣、漂水、和動(dòng)作結(jié)合好。雖然換氣和漂水我都會(huì)了，但是要把它們與蛙泳的動(dòng)作結(jié)合起來，就不那么容易了，特別是因?yàn)槲议L(zhǎng)得比較胖，不好掌握平衡，學(xué)起來比別人顯得更難一些。開始，我不是動(dòng)作做錯(cuò)了，就是換氣沒換好，動(dòng)作和換氣都好了，漂水又沒漂好，一次又一次的失敗，讓我灰氣了，我準(zhǔn)備放棄了。但是想到這次學(xué)游泳是我自己要學(xué)的，我不想讓媽媽再罵我，我不能讓別人小瞧我。于是，我又重新燃起了斗志。我按照老師教的方法不停地練，當(dāng)別的小朋友都在水池里戲水嘻鬧的時(shí)候，我就一個(gè)人躲在一邊練，還經(jīng)常問教練，我哪些動(dòng)作沒做好。功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了游泳。
在結(jié)業(yè)考試的時(shí)候，我取得了小組第二名的好成績(jī)，看著自己取得的成績(jī)，我欣慰地笑了！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
走進(jìn)我們的學(xué)校，首先映入眼簾的是我們學(xué)校那美麗的大花壇。
花壇圓圓的，四周是用凹凸不平的大理石砌成，花壇邊鑲嵌著五顏六色的鵝卵石，花壇的上面鋪著紅色的大理石，摸上去很光滑。
花壇正中直立著一塊大石頭，上面刻著四個(gè)蒼勁有力的大字：修德定基。這四個(gè)大字時(shí)時(shí)告誡我們：一個(gè)人不僅要學(xué)好知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)做人，道德是做人的基礎(chǔ)。
石碑四周圍繞著一叢不知名的紫紅色灌木叢，紫紅色灌木叢外面圍繞著杜鵑花。每當(dāng)春天到來時(shí)，杜鵑花就從睡夢(mèng)蘇醒過來，顯得格外鮮艷。有的.像個(gè)害羞的小姑娘，羞羞答答地躲在綠葉叢中，窺探著外面的世界；有的全開了，興奮地向同學(xué)們問好；有的三個(gè)一伙，五個(gè)一群地談話呢！有的……。這美麗的花吸引了蝴蝶和蜜蜂在上面翩翩起舞，久久舍不得離開。
花壇里還種著三棵楓樹和一顆桂花樹，桂花樹在它形影不離的好朋友----楓樹的陪伴下茁壯成長(zhǎng)。每當(dāng)金秋時(shí)節(jié)，楓樹燃起三片紅云，飄蕩在校園的上空。那棵桂花樹上就擠滿了黃橙橙的桂花。米粒般的黃色小花散發(fā)出淡淡的幽香，常常在校園上游蕩，惹得同學(xué)們一下課就聞著香來到了花壇上，把鼻子湊上去聞了又聞，讓人流連忘返。
下課了，同學(xué)們像一窩蜂似的向花壇沖去，有的在瘋狂的奔跑，有的在奮力的跳遠(yuǎn)，有的把繩子甩的嘩嘩響。玩累了就在花壇聊聊天，曬曬太陽(yáng)，好不愜意。
這就是我們學(xué)校的花壇，令我陶醉其中。
【小學(xué)四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級(jí)作文09-11
小學(xué)四年級(jí)作文02-29
小學(xué)四年級(jí)作文02-29
小學(xué)四年級(jí)作文02-29
小學(xué)四年級(jí)作文03-06
小學(xué)四年級(jí)作文03-08
小學(xué)四年級(jí)作文03-21
小學(xué)四年級(jí)作文03-26
小學(xué)四年級(jí)作文03-27