小學(xué)四年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
時(shí)光的輪子一圈一圈的轉(zhuǎn)著，沒有任何東西能夠讓它停止。光陰悄無(wú)聲息的從我們手中溜去，轉(zhuǎn)眼間，一天過(guò)去了，一年過(guò)去了，歲月竟似乎是這么地?zé)o情，不多給一秒，也不少給一秒。它使父母的頭上多了幾根白發(fā)，卻使我們?cè)絹?lái)越成熟了。
人生的每一秒都是寶貴的，即使還有下一秒，但也代替不了現(xiàn)在的這一秒。一天過(guò)去了，今天應(yīng)該完成的'事，你卻想著，明天做也不遲，到了明天，卻又想著后天做也不遲。就這樣拖拖拉拉的一天又一天過(guò)去了，到了最后，你還是什么也沒有干。怎么不想著今天不玩耍，今天先學(xué)習(xí)，明天再玩耍。到了明天也想著，明天先不玩，后天再玩耍，要是人人都這樣想，那這個(gè)世界豈不是比現(xiàn)在還要完美?做事不能拖拖拉拉，今天的事今天完成，明天的事明天完成，不要想著時(shí)間還早著呢，要珍惜時(shí)間，珍惜每一分鐘!
一天又一天，一年又一年，歲月的馬車就是這樣，不緊不慢的轉(zhuǎn)動(dòng)著輪子，誰(shuí)能珍惜時(shí)間，誰(shuí)就是時(shí)間的主人。上帝對(duì)每一個(gè)人都是公平的，我們不應(yīng)該用抱怨或殘缺的心對(duì)待命運(yùn)，那樣只會(huì)一事不成!把握時(shí)間吧!好好學(xué)習(xí)，趁現(xiàn)在孝敬父母，不要給今生留下遺憾!不要等失去時(shí)，才懂得珍惜!
時(shí)間都去哪兒了，是呀，時(shí)間匆匆，我們留不住他，那就跟上它的腳步。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
早晨，陽(yáng)光明媚，迎面吹一陣陣涼爽的秋風(fēng)。我和哥哥姐姐還有妹妹來(lái)到楓橋鎮(zhèn)爬美麗的天竺山。
準(zhǔn)備就緒后，開始爬山了，我和姐姐原來(lái)是一馬先中，是大部隊(duì)的領(lǐng)頭人，可漸漸地，我們體力不支了，慢慢地成了大部隊(duì)的小尾巴。跟不上他們，我索性觀賞起路邊的風(fēng)景來(lái)，只見路旁綠樹成陰，鮮花簇簇。看著看著，我眼前一亮，就像離弦的箭一般沖了出去。你們猜？我看到了什么？告訴你吧，是一座涼亭，涼亭有四只翹翹的角，有四根粗粗的柱子，還有三根環(huán)繞在柱子旁的木板。我們休息夠了，就繼續(xù)爬，爬呀爬，這時(shí)，我們來(lái)到了東化成寺塔。雖然我從沒聽說(shuō)過(guò)，但從塔身看，這座塔已經(jīng)十分古老了，估計(jì)有幾百年的歷史了。
我誤以為這里就是終點(diǎn)，但姐姐說(shuō)：“這才只是半山腰呢！我大吃一驚，只好拖著疲憊不堪的身子，繼續(xù)爬，我回頭看看妹妹，妹妹像是在打醉拳，東倒西歪的，又像在夢(mèng)游，我情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。
又過(guò)了一會(huì)兒，終于到達(dá)山頂了，哇！山頂?shù)木吧婷腊。∥掖箫栄鄹！Ｉ较露际蔷G油油的一片，就像是綠色的'海洋，一座座房屋，就像大海里的小魚，而那些高級(jí)的小洋樓，就像是海里的大鯊魚。
啊！天竺山真美！楓橋真美！我一定還會(huì)再來(lái)的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
可是一對(duì)天生的“死黨”，我們身上可有許多有趣的事，多得像地上的沙子一樣，想聽嗎？想聽的聽我娓娓道來(lái)。
那天，我想去游泳館打水仗，本以為媽媽會(huì)滿口答應(yīng)。但是，出乎意料的'是，媽媽竟說(shuō)：“小鬼頭，這種點(diǎn)子你也能想得出來(lái)，不成！”我一見媽媽硬的不吃，于是，我便拿出軟的---三十六計(jì)之“撒嬌”功。“媽媽，媽媽，好媽媽，你就讓我去吧，就這一次嘛。”我邊纏著媽媽的胳膊邊說(shuō)。“不行就是不行！”媽媽始終不肯亮出“白旗”。我見這招還是不行，眼珠子一轉(zhuǎn)，心生一計(jì)--三十六計(jì)之“笑里藏刀”。我立即將臉色變成了討好的表情，邊奸笑邊說(shuō)：“上回爸爸給了我一個(gè)小時(shí)的費(fèi)用，可爸爸比媽媽遜色多了，一定能給我兩個(gè)小時(shí)的費(fèi)用！”剛才還是丈二和尚摸不著頭腦的媽媽立刻來(lái)了個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。她跟我說(shuō)：“哎，我一個(gè)大人還是斗不過(guò)一個(gè)小鬼頭啊！去吧去吧！”我心里暗暗高興，便像出籠的小鳥一樣“飛”了出去。
兩個(gè)小時(shí)不知不覺地過(guò)去了。回到家里，我見媽媽要火冒三丈了（我把衣服弄臟了），急忙對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，看！”趁著這時(shí)候，我趕緊腳底抹油--溜之大吉了。過(guò)了一會(huì)兒，我來(lái)到媽媽面前，學(xué)著古代人請(qǐng)罪的樣子，跪到媽媽面前，說(shuō)：“母親大人，女兒向您請(qǐng)罪！”這時(shí)。媽媽只好笑著說(shuō)：“哎，真是豆腐掉進(jìn)灰里，吹也不是，打也不是。”
同學(xué)們，你們說(shuō)，我和媽媽是不是一對(duì)名副其實(shí)的“死黨”？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
從前，在森林住著一只小老虎。別看他才三歲，可他就學(xué)會(huì)了蠻橫無(wú)理了。他常常以“森林之王”的名義。欺負(fù)其他的小動(dòng)物們。
一天，小老虎到森林里的最深處去覓食。可是，小老虎還沒找到食物，就中了獵人的陷阱，小老虎仰天大叫，叫了很久，依舊沒有小動(dòng)物來(lái)救它。小老虎傷心的.哭泣著，自言自語(yǔ)道：“嗚嗚嗚，沒人來(lái)救我了，我就再也見不到爸爸媽媽了，嗚嗚嗚……”小松鼠在樹洞里聽到了哭聲，連忙趕過(guò)來(lái)。小松鼠看是小老虎，轉(zhuǎn)身要走，小老虎看小松鼠要走，連忙說(shuō)：“小松鼠，救救我吧！”“哼！誰(shuí)讓你總是欺負(fù)我們的”“我以后再也不欺負(fù)你們了，求求你，救救我吧！”小松鼠考慮了一會(huì)兒，說(shuō)：“那……好吧！”小松鼠找來(lái)了自己的小伙伴，用桶子挑了水，把土坑弄滿，把小老虎救了上來(lái)。小老虎說(shuō)：“謝謝你們，我以后一定會(huì)把我這個(gè)蠻橫無(wú)理的壞毛病改掉的。”
自從小老虎吸取了這次的教訓(xùn)后。就再也不那樣霸道了。而是以“森林之王”的名義，統(tǒng)治著整個(gè)森林，讓小動(dòng)物們過(guò)上幸福、平安的生活。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
蝴蝶家族的蝴蝶都姓花。王后是花馨兒、國(guó)王是花昌兒，而我就是最小的公主花沁兒。我有2個(gè)公主姐姐、1個(gè)王子弟弟，大公主是花荷兒、二公主是花蕾兒。小王子呢，就是花康兒。
有一天，母后叫我們姐弟四人去采蜜。我們個(gè)個(gè)都興高采烈的飛向花叢，這時(shí)大公主花荷兒發(fā)現(xiàn)花康兒不見了。“等一下，花康兒不見了，大家快找找，它有可能躲在附近。”“好！”我和花蕾兒異口同聲地說(shuō)。我們開始找花康兒了，在花叢里、樹林里。只要是花康兒能去的地方，我們都找了，可就是找不到花康兒。就在這時(shí)，我說(shuō)：“要不然我們先把蜜采了。要不然，母后該生氣了。至于花康兒嘛，也許它找不到我們，就回家了。”“如今只能這么辦了。花蕾兒，你怎么看？”花荷兒說(shuō)。“沁兒說(shuō)的對(duì)，我也同意。”花蕾兒也同意了。于是，我們采起了蜜。
到了黃昏，我們?cè)摶厝チ恕Ｒ郧拔覀儾赏炅嗣郏倳?huì)很高興的'，但是這次我們高興不起來(lái)。回了家，母后問我們：“花康兒呢？它不是跟你們一塊去采蜜了嗎？。”我坦白的告訴母后：“花康兒不見了，我們到了花叢才發(fā)覺它不見了，我們哪兒都找了，就是沒找到它。”母后說(shuō)：好了，你們不要自責(zé)了。這樣吧，明天我率領(lǐng)蝴蝶們?nèi)フ一ǹ祪海銈儾擅鄱祭哿税桑ワ垙d吃飯去吧。”“好！”我們一起說(shuō)道。吃了飯，我們都去睡覺了。我想：”花康兒一定會(huì)找到的，我只需要安心睡個(gè)覺……”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
周末媽媽經(jīng)常會(huì)帶我到珠海的野貍島游玩和爬山，它呈八字形，像一個(gè)很大的花生落在大海中。
野貍島離市區(qū)不遠(yuǎn)，中間有一座橋，叫做海燕橋，行人和車輛能夠很方便地到島上去。沿著島的'周邊有一條環(huán)島路，人們可以在上面步行，騎單車，經(jīng)常有人開心地騎著雙人車或三人車，在島上優(yōu)哉游哉地觀賞風(fēng)景。有些地方可以下到岸邊，岸邊有好多大石頭，人們?cè)谏厦孀轿r、抓螃蟹和游玩。島上還有三條登山路口，從每條登山路口可以去往山頂。
我經(jīng)常從2號(hào)登山口上山，山不高，沿途有許多千奇百怪的植物和昆蟲，有一次我碰到一只直徑10公分的蜘蛛，它的臉像一張笑臉，我還把它拍下來(lái)了呢。到了山頂，能看到一望無(wú)邊的天藍(lán)的大海，海上有漁船和快艇，往海岸的另一邊看是高聳的大廈，更遠(yuǎn)的地方有連綿起伏的山巒。
現(xiàn)在我已經(jīng)離開珠海來(lái)到廣州讀書了，如果下次有機(jī)會(huì)我一定再去一次野貍島。
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