精選中學生作文合集四篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的中學生作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學生作文 篇1
校園里的迎春花開了。
早春三月，天暖暖的，風輕輕的，空氣在融融地蕩漾著。在陽光照耀下，伴著尚有些寒意的春風，迎春花爭相舒展著一族族細長柔軟的枝條。新綠的枝條上，爆出一串串金黃色的小花，柔柔的花瓣，細細的花蕊，如星星的眼睛，眨啊眨的，在陽光照耀下對你笑著！將整座校園給活潑了。沒有人不會為它的熱烈和歡快而為之一亮！看到它們燦爛的模樣，我們心里也都充滿了明媚的春光！
年年歲歲，季節輪回！重復著同樣的日子，流逝著同樣的歲月！仿佛就在不經意間，天真浪漫的.孩子一下子變成了朝氣勃勃的青年。我們梳理成長過程中的枝節，那些曾遭到的失意與苦痛就像冬季的陰霾終會被春風吹走一樣。一切都還很好！因為春天又來了，生活又將以蓬勃旺盛的展新姿態呈現！
一朵花開出一個季節，一種心情點亮整個世界。在這繽紛的季節里，讓我們學做迎春花吧！冬天已經疲憊，抖一抖身上的殘雪，輕風吹開，芳香迷漫了天空。在春暖花開的日子里，曬一曬心頭的凍結，讓它升華為心頭的云朵！
中學生作文 篇2
今天，媽媽給我買了一些蓮藕，我看了看，蓮藕像剛生下的小寶寶的手臂，胖嘟嘟的，一節一節的。
它老的一頭很粗，嫩的一頭很細，頂端尖尖的，像小筍芽。蓮藕穿著灰色的衣服，用手彈一彈，能發出響聲，能感覺到里面是空的。
我幫媽媽洗蓮藕，洗呀洗，洗呀洗，不知怎么了，蓮藕一下了斷了，呀!蓮藕那么脆!我看到蓮藕的里面有很多光滑的小孔隙，這是誰鉆出來的'呢?
媽媽把蓮藕切成圓片，一個個小圓圈圍成一周，像要做游戲一樣，排列的太整齊了，真好看哪!等媽媽把蓮藕煮熟了，我捏起一片，還有絲線拉著呢，媽媽說這是藕斷絲連。我嘗了一口，哇!蓮藕那么脆!還有點甜!爸爸說，蓮藕的藥用價值非常高，它的全身都是寶，都可做藥材，以前蓮藕可都是皇上吃的呢!
媽媽用藕給我做了幾道小菜，我大口大口地吃了起來，真好吃啊!
我喜歡蓮藕!
中學生作文 篇3
每個人心中都有自己五彩繽紛的夢，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會指引你到達成功的彼岸。你想知道我的理想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我的理想是當一名優秀的老師”！
當一名老師是一個神圣，辛苦的'職業。它的任務是為祖國的未來培養人才。作用很大，很神圣，全國到處都需要老師。但這個職業同樣也很辛苦。每天要講課，有時學生不聽話，還要管紀律，甚至會大發雷霆，遭受那些不聽話的學生的白眼。即使受到再大的委屈，也還要堅強，因為國家需要他。每天晚上，當人們都進入夢想時，有一個屋子里依然有燈光，那是老師在批改作業，寫教案。一夜一夜，老師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學生講課，這是何等的辛苦。
正因為這樣，我更想要做一名老師，為祖國培養人才，體會老師的辛苦，所以我立志要做一名老師。
從很小開始我就很想做一名老師。在家里還經常把自己當成老師，學習講課。現在我覺得，當一名老師，要把知識掌握好，還要有自己的見解，這樣才能把知識更好的傳授給同學們。另外，還要把性格變的開朗些。最后，還要有耐心。
老師是我的理想，它會為我敲響警鐘，提醒我不犯錯誤，更加向上，促使我努力學習，勇往直前，堅持不懈，是理想讓心靈開出燦爛的夢之花；是理想讓心靈結出飽滿的夢之碩果。我們只要為理想而奮斗，為理想而拼搏，理想并不遙拼搏，遠。讓我們為了理想而付出努力，為理想播下種子，為理想耕耘吧！
中學生作文 篇4
從小，我就愛書，與書有著不解之緣。
小時候，當我咿咿呀呀剛會說話時，媽媽就在睡覺前給我講故事：《三只小豬》、《大樹爺爺》……一次又一次，反反復復地講著。聽著那不緊不慢的語氣，我真覺得那是世界上最溫馨、最幸福的事兒了。
幼兒園時，我認識了不少字。于是，開始看一些科學漫畫的書籍，雖然有很多字不認識也不會讀，但意思也能猜個八九不離十。無心插柳柳成蔭，我沒想到那時看的書對我三、四年級開始學科學有非常大的幫助，大量的閱讀使一些科學知識在我腦中根深蒂固了。
中高年級，我開始看小說。我特別喜歡想象力很豐富的科幻小說。《哈利波特》就是一本我最心愛的小說。我從四年級一直看到五年級，這一年里，每個星期我都會閱讀一本中的一些章節，有些都能背下來了。
記得第一次看時，我看得很快，囫圇吞棗，一目十行。第一反應就是：“咦，好像書中的很多情節有矛盾啊！”書中的人物關系太復雜了，如果漏看其中的一個章節，那么厚厚的七本就無法連貫了。看完兩遍后，我總是把人物關系搞清楚了。為了看得仔細點，我常常要前后幾頁翻來翻去看好多遍，有時也不免覺得有點沒勁。
到第三遍時，這次我完全陶醉其中了。哈利遇上雙面人時，我差點失聲尖叫；哈利與蛇怪斗爭時，我出了一身的冷汗……幸好，他每次都能化險為夷。當正義戰勝邪惡時，我忍不住歡呼雀躍。就這樣，我一遍遍閱讀，少說也把整套書看過七、八遍了，我完全沉浸在神奇的魔法世界里，似乎在于哈利波特對話！
俗話說：“文史哲”不分家，而這方面的知識是我的缺陷。隨著成長成熟，今后我要多讀點歷史書，以史為鏡，知興替，明得失，透過歷史，更好地把握我自己，把握未來。還要讀點哲學書，要拿出做奧數題的精神，遇到不懂的人、事都要去查，深奧的要順著書本的主題思想揣測。這樣讀書，才能讓自己變得有學識，有思想，通過閱讀形成自己的觀點，不隨流，不偏見。
書，是我的知心朋友，它讓我領悟人生的道理，永遠伴我成長！
【寫作指導：讓生活中的小事大放光彩】
許多小朋友都怕寫作文，總覺得作文很難，總覺得沒什么東西好寫。怕寫作文的原因是多方面的，我想其中有一個原因是老師的題目太難。如《時刻戰斗在崗位上》。小孩子不了解社會現實，也不知道大人們“時刻戰斗在崗位上”的具體情況，因此就覺得不好寫，甚至覺得無法寫。又如《我的家鄉》。家鄉的情況很多，小朋友了解很少，就覺得不知從何處寫起，不知寫什么好。又如《美麗的校園》，許多校園并不美麗，學生們怎么能寫出美麗？類似這些難題出得多了，小朋友們做怕了，就在腦子中產生一個作文難、怕作文的思想。
有的老師還再三強調要寫“有意義”的事，許多小朋友常把“有意義”理解成學雷鋒做好事這類題材，而小朋友在實際生活中這類事又不多，所以又無法下筆。有些小朋友為了能交上作文，只好編造一個幫老太婆背米什么的'故事。
為了解決小朋友們怕寫作文的思想，我的想法是：放膽寫小事。解放小朋友的思想，使他們敢于寫自己做過的、見到的生活中的小事。老師不要強調有沒有什么特別的意義，只要能生動活潑地寫小朋友自己的生活就行。有許多小事在一些人眼中是不能作為作文的題材的。而恰巧相反，就是這些小事才是生活中的真實，是小朋友所熟悉的。如《洗腳》，因懶惰，每天睡前不愿洗腳，多次批評竟然不改，寫的就是生活中的小事。又如《爸爸的習慣》，寫爸爸嗜煙如命、愛酒成癖的壞習慣。這是小朋友常見到的。有人寫過《茅坑》，從過去臭哄哄的茅坑寫到現在的抽水馬桶。有人甚至寫過《放屁》，寫一同學家中有錢，大吃零食，消化不良，上課放屁，挨批遭笑，很是狼狽的小事。這些生活中的小事看起來似無多大意義，但只要如實地寫出來，褒貶美惡就在其中了，其實是有意義的。
小朋友們經歷的這些小事多，他們一旦認識到這些小事都可以成為作文的題材，都可以寫到作文簿、周記簿上，他們就每天有東西好寫了，他們就會覺得隨便抓一件小事寫寫都可以。這樣一來，他們的作文難的思想就可以解除了。我想，做老師的要改變觀念，要有膽叫學生寫生活小事：做學生的也要改變觀念，要放膽寫生活小事。
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