初中學(xué)生作文

時(shí)間：2025-03-12 09:33:14 中學(xué)生作文我要投稿

【精華】初中學(xué)生作文集合六篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的初中學(xué)生作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【精華】初中學(xué)生作文集合六篇

初中學(xué)生作文篇1

　　我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)“我的夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)”。這是今年“開(kāi)學(xué)第一課”的主題，我認(rèn)為人都應(yīng)該有夢(mèng)想、有信仰，有追求，因?yàn)橛辛藟?mèng)想才會(huì)為此付之行動(dòng)和努力，即使有的時(shí)候夢(mèng)想離我們那么遙遠(yuǎn)。我們是一個(gè)擁有夢(mèng)想的民族，一個(gè)不斷仰望星空的民族，可能同時(shí)也是擁有未來(lái)的民族.然而我們?nèi)松拿恳粋€(gè)階段都需要夢(mèng)想的指引。第一個(gè)班會(huì)中的偏僻山村女孩完瑪草的身上，我們就看到了夢(mèng)想帶給她多少快樂(lè)和期盼，為了自己的追求，她尋找、奮斗，最終完成了她的舞蹈夢(mèng)。其后還請(qǐng)來(lái)了網(wǎng)絡(luò)精英馬云叔叔、雜交水稻之父袁隆平爺爺?shù)葹榱俗约汉蛧?guó)家夢(mèng)想一直努力。正是有了這樣一些有夢(mèng)想的人才有了我們強(qiáng)大的祖國(guó)和今天我們幸福的生活。也正因?yàn)橛辛怂麄兪沟梦覀儾庞辛藢?duì)夢(mèng)想的更執(zhí)著的追求.....

　　黑暗中，一盞照亮前進(jìn)方向的燈就是夢(mèng)想。從我的'夢(mèng)到中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)想就是希望。這些日子里我們國(guó)家有很多地區(qū)的同胞遭遇了不幸與磨難，我們失去了很多，但有夢(mèng)想就有期望。一切都為了夢(mèng)想而共同奮斗。

　　這里面最讓我感動(dòng)，最讓我震撼的就是第二個(gè)班會(huì)——堅(jiān)持成就夢(mèng)想。來(lái)自云南的男孩楊孟衡，小時(shí)候因電擊而失去雙臂，但卻沒(méi)有阻擋他追求夢(mèng)想，擁抱夢(mèng)想的力量。為了出人頭地，活得精彩，他不知付出了多少汗水和別于常人的艱辛，終于用雙腳實(shí)現(xiàn)了以當(dāng)?shù)匚目频谝坏某煽?jī)被中山大學(xué)錄還有一位來(lái)自北京的男孩劉偉，他也失去了雙臂，但他通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，去追求鋼琴的夢(mèng)想，用雙腳彈奏出美妙的樂(lè)章。太感人了，當(dāng)劉偉彈完一首鋼琴曲時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了……怎么能夠相信這是用腳彈出來(lái)的?我覺(jué)得無(wú)比慚愧，自己四肢健全，活蹦亂跳，卻事事依靠父母，總要父母督促。做事虎頭蛇尾，雷聲大，雨點(diǎn)小。一有挫折就停滯不前。而他們都失去了雙手，但是并沒(méi)有因此而喪失去追求夢(mèng)想的信心，憑著自己的雙腳創(chuàng)造出了奇跡，他們?cè)诒澈蟾冻隽硕嗌倨D辛與汗水。

　　通過(guò)觀看，我深刻體會(huì)到：我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，只有不斷地堅(jiān)持，不懈地努力，不斷地付出，夢(mèng)想才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí);實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，就一定會(huì)有淚水和汗水;只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，才能讓夢(mèng)想激發(fā)我們生命中更多的潛能。

　　夢(mèng)想需要堅(jiān)持和探索，同時(shí)我們每個(gè)人的夢(mèng)想?yún)R集起來(lái)就可能成為國(guó)家的夢(mèng)想,中國(guó)的夢(mèng)想。夢(mèng)想的故事還在傳遞，《開(kāi)學(xué)第一課》真是難忘的一課!讓我們一起追逐夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想吧!

初中學(xué)生作文篇2

　　培根說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁。”每當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候，我就會(huì)與朋友一起分享的喜悅。一個(gè)星期天的早上，姑姑一大早就提著新鮮的橙子來(lái)看我，我興奮不已。我一邊吃著鮮甜的橙子，一邊在公園里玩耍。突然，一個(gè)穿著藍(lán)色T恤衫的男孩出現(xiàn)在我的眼前，那男孩蹲在一棵大榕樹(shù)下，衣服的袖子上被什么東西弄臟了。我好奇地走進(jìn)一看，原來(lái)是王穩(wěn)，我們是鄰居，也經(jīng)常一起玩。不過(guò)他的樣子好像是哭過(guò)一樣，我友好地問(wèn)他為什么哭，可他就是一聲不吭。為了讓他開(kāi)心點(diǎn)，我就用自己的快樂(lè)來(lái)觸動(dòng)他的快樂(lè)吧。我把手中的橙子遞給了他，同時(shí)也把我在公園里玩耍的好笑場(chǎng)面講給他聽(tīng)，王穩(wěn)原本無(wú)精打采的臉上路出了笑容，見(jiàn)他這么認(rèn)真地聽(tīng)著，那我也要更加賣(mài)力地講，我津津樂(lè)道地說(shuō)著，同時(shí)我也覺(jué)得自己也變得很開(kāi)心，王穩(wěn)也不斷地問(wèn)我一些問(wèn)題，看來(lái)他也陶

　　醉在我的快樂(lè)之中了。說(shuō)完，我們還一起吃橙子呢，我們的手上都沾滿(mǎn)了橙子的香味。這一天，我不僅吃到美味可口的橙子，還收獲了與人分享快樂(lè)的滋味。與人分享快樂(lè)，會(huì)讓別人快樂(lè)起來(lái)，也會(huì)讓自己更加快樂(lè)。分享快樂(lè)作文（二）生活像個(gè)五味瓶，快樂(lè)便如冰糖，悄悄地在瓶里積攢著，等你向外倒時(shí)，它們又多又甜。一份快樂(lè)如果乘以十三億，就是更大的快樂(lè)。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的'真蒂！分享是一種神奇的東西，它使快樂(lè)增大，它使悲傷減小。分享快樂(lè)很簡(jiǎn)單，也很難。()主要是你愿意分享，如果你連這也做不到，那么你就永遠(yuǎn)也不會(huì)得到真正的快樂(lè)，永遠(yuǎn)交不到知心的朋友！你奉獻(xiàn)了一份快樂(lè)，便等于多了一個(gè)人與你分享快樂(lè)。在生活中，你可以奉獻(xiàn)之后再分享：比如，捐書(shū)活動(dòng)中，你捐出了一本書(shū)，你奉獻(xiàn)了知識(shí)，此后，便有更多的人與你一起分享知識(shí)。或者在抗震救災(zāi)中，你捐出了一件棉衣，奉獻(xiàn)了溫暖，那么災(zāi)區(qū)的小朋友們便和你一起分享溫暖。無(wú)論你奉獻(xiàn)了什么，分享的什么。在這之后，你也會(huì)感受到快樂(lè)。所以，分享和快樂(lè)也是好朋友。你與他人分享了知識(shí)后，填滿(mǎn)了精神的蒼庫(kù)，得到了快樂(lè)。在朋友需要幫助的時(shí)候，我們給予了他幫助，我和他也都得到了快樂(lè)。一個(gè)人的快樂(lè)分享開(kāi)來(lái)，別的朋友也能得到快樂(lè)。老師們把自己的知識(shí)分享給我們，我們也以最好成績(jī)?nèi)セ貓?bào)老師。分享是奉獻(xiàn)的果實(shí)。分享是快樂(lè)的前提。從今天起，從現(xiàn)在起，讓我們與他人分享吧！分享快樂(lè)作文（三）童年大家都經(jīng)歷過(guò)，他是我們最快樂(lè)的時(shí)段。傳說(shuō)水滸梁山里有一股“快樂(lè)的泉水”人們只要喝上一口，就可以快樂(lè)的過(guò)一輩子。許多人都想得到它，可是始終沒(méi)有人找到過(guò)它。村子里有一個(gè)財(cái)主，他只關(guān)心自己，不關(guān)心別人，所以一個(gè)朋友也沒(méi)有，日子過(guò)的很不快樂(lè)。他想得到快樂(lè)，決定去找“快樂(lè)的泉水”。走了好幾天，在茂密的森林里，他遇到了一位白發(fā)蒼蒼的老人。財(cái)主問(wèn)老人“快樂(lè)的泉水”在哪里。老人說(shuō)愿意告訴他，但是有一個(gè)條件，找到泉水后，必須分給村子里的每一個(gè)人喝，使別人也得到快樂(lè)。為了得到泉水，那個(gè)財(cái)主只好答應(yīng)老人的條件。財(cái)主按照老人指引的方向，果然找到了那股泉水。財(cái)主裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一大瓶“快樂(lè)的泉水”往回走。他一面走，一面想：“我好不容易找到泉水，卻要分給大家喝，真是豈有

　　此理！這瓶水決不能分給別人喝，我要把它世世代代傳下去，讓我的子孫也能永遠(yuǎn)快樂(lè)！”財(cái)主高興地回到家里，關(guān)上門(mén)窗，把妻子叫到跟前說(shuō)：“我找到快樂(lè)的泉水了！千萬(wàn)別讓人知道。”說(shuō)罷，就把瓶蓋打開(kāi)。奇怪，瓶子里根本沒(méi)有水，倒出來(lái)的卻是一張紙條，只見(jiàn)那張紙條上面寫(xiě)著：“只顧自己快樂(lè)的人，永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)！”這個(gè)故事告訴我們：“有快樂(lè)，要拿出來(lái)與別人一起分享，這樣大家才能更快樂(lè)更幸福。”真正快樂(lè)的人是跟別人一起分享快樂(lè)的人，是跟別人一起享受幸福的人，而那些不快樂(lè)的人，正是不想跟別人一起分享快樂(lè)，分享幸福的人。分享就是快樂(lè)，反之，即使得到快樂(lè)，也不能感受到其中的滋味。

初中學(xué)生作文篇3

　　光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)地，我已在口鎮(zhèn)中學(xué)度過(guò)了三年。這三年對(duì)我來(lái)說(shuō)是精彩的，是讓我難以忘懷的。

　　還記得，剛邁入這所學(xué)校的第一步時(shí)，我心里非常緊張：我又進(jìn)入了一個(gè)嶄新的環(huán)境，又要結(jié)識(shí)許多新同學(xué)。初一時(shí)，也許是因?yàn)槲覍?duì)新環(huán)境不適應(yīng)，也許是因?yàn)槲疫€未融入這個(gè)大集體，因而感到很焦慮，對(duì)學(xué)習(xí)也失去了興趣。成績(jī)下滑、思念父母……許多問(wèn)題環(huán)繞著我，我被困在其中而難以自拔。

　　漸漸地，我終于對(duì)這里逐漸適應(yīng)起來(lái)，我認(rèn)識(shí)了許多新的知心朋友，也適應(yīng)了老師的教學(xué)方式，思家心情也不那么強(qiáng)烈了，許多問(wèn)題也都迎刃而解。我開(kāi)始用欣賞的眼光來(lái)看待周邊的事物。班主任的親切與幽默、任課老師的耐心與負(fù)責(zé)、同學(xué)們的幫助與互動(dòng)，無(wú)不讓我感覺(jué)到舒適、溫暖。

　　在十一班里一待就是三年。這三年里，與家人聚少離多，唯有同學(xué)和老師與我朝夕相伴，不免產(chǎn)生了深厚的感情。所以，當(dāng)今年聽(tīng)說(shuō)要分班時(shí)，我心里不免有種失落感。三年啊，和我相處了三年的`同窗好友就要分開(kāi)了，怎能不讓人難過(guò)呢？升入初四，我被分到了初四十班。當(dāng)我踏進(jìn)班級(jí)的那一剎那，出現(xiàn)在我面前的是一張張陌生的面孔，當(dāng)然其中也有幾名我認(rèn)識(shí)的同學(xué)。

　　好在我的適應(yīng)能力有所提高，我很快就認(rèn)識(shí)了全班同學(xué)，彼此相處得很融洽。雖然剛進(jìn)入新班級(jí)不到兩個(gè)月的時(shí)間，但我領(lǐng)會(huì)到了同學(xué)們的幽默與純真、關(guān)愛(ài)與幫助，我很快就喜歡上了這個(gè)班級(jí)、這個(gè)班的同學(xué)，以及苦心教誨我們的老師們。

　　我在這所學(xué)校里生活、學(xué)習(xí)，感受到了我校取得的業(yè)績(jī)與榮譽(yù)，“市規(guī)范學(xué)校”、“省規(guī)范學(xué)校”等，讓我感到非常榮耀。我現(xiàn)在已是一名初四的學(xué)生，是畢業(yè)班的同學(xué)，馬上就要中考，也意味著我即將離開(kāi)這里。我會(huì)努力、拼搏、奮斗，爭(zhēng)取給我校再添一點(diǎn)榮光。我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這所教給我更多知識(shí)，給我許多抹不掉的珍貴回憶的母校。

初中學(xué)生作文篇4

　　這個(gè)社會(huì)有好人、有壞人，有真誠(chéng)的人，也有欺騙的人。而我們小區(qū)東邊菜市場(chǎng)里的一個(gè)人，卻是一個(gè)真誠(chéng)的人。

　　她的眼睛大大的，鼻子小小的，嘴巴上已經(jīng)有許多裂開(kāi)的地方，額頭上爬滿(mǎn)了又深又長(zhǎng)的皺紋，那雙磨得露出手指頭的`手套記錄她走過(guò)的辛酸之路。這就是我剛剛認(rèn)識(shí)的張大媽。

　　那一天，我去買(mǎi)菜，賣(mài)菜的攤位很多，我先買(mǎi)了幾樣菜，然后邊走邊看，到了張大媽那里，因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)還不認(rèn)識(shí)，不知道她是不是一個(gè)心口不一的人，還是一個(gè)言行一致的人。我看到有我要買(mǎi)的芥藍(lán)菜，便決定在這里買(mǎi)。我大概知道這個(gè)菜的價(jià)格，卻還是問(wèn)了她一句：“這個(gè)菜多少錢(qián)一斤？”她笑著說(shuō)：“這個(gè)5元一斤”。我吃驚地說(shuō)：“這么貴，別人才賣(mài)4元一斤啊！”她說(shuō)：“我這個(gè)嫩，好吃，所以貴。”我將信將疑地說(shuō)：“好……好吧，我要二斤”。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)不早了，要趕緊回家有一件事要干。我竟然交完錢(qián)，轉(zhuǎn)身便往家里跑。也沒(méi)讓人找錢(qián)，菜也忘了拿了，就這樣就走了。

　　第二天，媽媽準(zhǔn)備做飯，沒(méi)找到我買(mǎi)的芥藍(lán)菜，問(wèn)我菜放哪里了，我想了想，拍了一下腦門(mén)，大聲說(shuō)：“我知道了，我昨天買(mǎi)完菜，忘了拿回來(lái)了！”于是我連忙下樓向東邊的菜市場(chǎng)跑去。

　　一到菜市場(chǎng)，就發(fā)現(xiàn)了張大媽?zhuān)铱匆?jiàn)她正在東張西望，好像在尋找什么。這是她也看見(jiàn)了我。我跑過(guò)去急切地說(shuō)：“大媽?zhuān)沂亲蛱靵?lái)您這里買(mǎi)過(guò)菜的人，昨天您有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有一個(gè)袋子，里面有……”“別說(shuō)了，”張大媽沒(méi)等我說(shuō)我，便笑著說(shuō)：“我知道你要什么了，是不是這個(gè)？”說(shuō)著她從錢(qián)箱子里拿出了一個(gè)袋子，我接過(guò)來(lái)一看，正是我要的袋子啊！我激動(dòng)地說(shuō)：“大媽?zhuān)x謝！謝謝！”她說(shuō)：“呵呵，沒(méi)事，沒(méi)事。”就這樣我就回家了。

　　做小販很不容易啊，問(wèn)價(jià)的人多，買(mǎi)的少，每天只憑那幾點(diǎn)微薄的收入，卻沒(méi)丟掉真誠(chéng)的心。

初中學(xué)生作文篇5

　　“鈴……”清脆的鬧鐘聲把我從香甜的睡夢(mèng)中驚醒，這一聲鬧鈴，意味著新的一天就這樣開(kāi)始了.我在溫暖舒適的被窩里留連了幾秒鐘，便開(kāi)始迅速地穿衣服。我喜歡彈琴. 我覺(jué)得人的一生就像一首充滿(mǎn)豐富色彩，各種情感的交響樂(lè)，一生中的每一天，每一小時(shí)就像構(gòu)成這悠長(zhǎng)樂(lè)曲的毎一樂(lè)章，每一樂(lè)句，每一小節(jié)，每一音符……而每個(gè)人則是一個(gè)音樂(lè)家，每度過(guò)一天就在自己的樂(lè)曲上又寫(xiě)下了一段新的內(nèi)容，如果把我的一天中，這一忙碌的清晨用音樂(lè)術(shù)語(yǔ) 來(lái)形容，可以說(shuō)清晨，是— 一天中的“快板”

　　洗臉、刷牙、吃早飯，忙亂的十五分鐘過(guò)后，便匆匆向車(chē)站走去。現(xiàn)在已到了冬季，上、下班時(shí)間交通十分擁擠. 有人認(rèn)為擠公共汽車(chē)是“活受罪”，可我卻覺(jué)得擠車(chē)也是一種鍛煉。不是嗎?老遠(yuǎn)看到車(chē)進(jìn)站了，就要用最快速度去追，否則晚了一步就只能“望車(chē)興嘆”。追上了，還要費(fèi)不少勁兒去找一個(gè)落腳之地。有時(shí)車(chē)上人太多，也只好“上不著天下不著地”地懸空而立了。看，這還是“全身運(yùn)動(dòng)” 呢.不過(guò)上學(xué)擠車(chē)也有苦處，說(shuō)不定哪天不走運(yùn)，大名就要列在遲到人員中了。有時(shí)在上早自習(xí)的預(yù)備鈴聲急促響起的同時(shí)，我正氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，在坐到座位上的一瞬間，就會(huì)體會(huì)到一種安全感，隨即是為自己按時(shí)到校而慶幸的― 句話(huà)：“今天總算沒(méi)遲到.”

　　“鈴鈴……”還沒(méi)等心踏實(shí)下來(lái)，第三遍鈴聲響起，這是一天學(xué)校生活的開(kāi)始.上午四節(jié)課，二十分鐘早自習(xí)，二十分鐘課間操，一切都是那么井井有條，富有節(jié)奏.可以說(shuō)，上午的學(xué)校生活是—

　　進(jìn)行曲速度

　　如果以數(shù)學(xué)課作為第一節(jié)課，那么因?yàn)槿庇X(jué)而引起的精神不振會(huì)自然而然地消失.周長(zhǎng)生老師已年過(guò)半百，經(jīng)驗(yàn)豐富.他那灰諧幽默的語(yǔ)言，常常使課堂氣筑變得活躍熱烈而又不失協(xié)調(diào)，新的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法，培養(yǎng)了同學(xué)們積極思維的能力。—節(jié)課下來(lái).每個(gè)人都會(huì)感到一種自然親切的滿(mǎn)足，求知欲的滿(mǎn)足。

　　不僅僅是數(shù)學(xué)課.化學(xué)，語(yǔ)文.外語(yǔ)……全都對(duì)我們有著磁石般的吸引力.每節(jié)英語(yǔ)課前，都有一個(gè)同學(xué)講一個(gè)英語(yǔ)故事，這訓(xùn)練我們了的聽(tīng)說(shuō)能力.老師不把我們限于死背書(shū)本中，經(jīng)常教我們唱英文歌曲，組織同學(xué)們看原文電影錄像，引來(lái)了我們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)更大的興趣。

　　化學(xué)課上一個(gè)個(gè)奇妙的實(shí)驗(yàn)讓每個(gè)同學(xué)都懷著好奇心去思考：語(yǔ)文課又儼然是文學(xué)世界,“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”，“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青”……這些流傳千古的名言佳句在老師那抑揚(yáng)頓挫的朗誦下.聲聲入耳，回味無(wú)窮……

　　看到課堂上，同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实匚≈R(shí)的精華，我仿佛看到了，就在這里，在這六角形的教室里，醞釀著未來(lái)杰出的數(shù)學(xué)家、作家、大翻譯家.醞釀著一項(xiàng)項(xiàng)驚人的科學(xué)成果，劃時(shí)代的新理論，醞釀著中國(guó)的諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者。不信.就等著瞧吧!

　　不過(guò)，別以為這些未來(lái)的棟粱是些“書(shū)呆子”，八十年代的青年是朝氣蓬勃、積極向上的`一代，體育課上，同學(xué)們那種熱情活潑的勁頭，會(huì)給人一種力量。剛才教室里文質(zhì)彬彬的高材生，現(xiàn)在成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的虎將，向著德、智，體，美全面發(fā)展的目標(biāo)努力.誰(shuí)也不甘落后，看,百米跑道上人影穿梭如箭：跳髙架前個(gè)個(gè)躍躍欲試……體育方面擅長(zhǎng)的同學(xué)真如魚(yú)得水，還經(jīng)常聽(tīng)到他們說(shuō)將來(lái)要成為進(jìn)界體育明星，怎么樣，“野心”還不小呢!

　　中學(xué)生學(xué)習(xí)中最普遍的檢察督促方法要算考試了，對(duì)于我們初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，面臨著畢業(yè)升學(xué)的問(wèn)題.接二連三的測(cè) 驗(yàn)、考試使同學(xué)們有一種緊迫感，然而不論是多么緊張的考試，那根繃緊的神經(jīng)也會(huì)在中午得到松馳。因?yàn)槲玳g休息時(shí) 間，就像—

　　―天中的“慢扳”

　　全校大約有三分之二以上的同學(xué)在學(xué)生食堂入伙，第四節(jié)課后，操場(chǎng)上立刻熱鬧起來(lái)，常看到同學(xué)們成群地一起邊吃邊聊。中學(xué)時(shí)代正是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，活潑好動(dòng)的時(shí)代，更是海闊天空，高談闊論的時(shí)代.近期的新聞.趣事在午飯時(shí)得以充分地交流、議論.飯后，同學(xué)們有的悠閑地散歩，有的進(jìn)行各種文娛體育活動(dòng)，有的到圖書(shū)館、閱覽室，在知識(shí)的海洋里徜徉。可惜中午的時(shí)間太短了，下午兩節(jié)課后，便是—

　　一天中的“行接”

　　中學(xué)生的一天雖然平凡，但課余愛(ài)好卻各種各樣：有的同學(xué)喜歡打球，有的同學(xué)喜歡美術(shù)、集郵……而我則喜歡音樂(lè)，因?yàn)樗侨藗兩钪胁豢扇鄙俚木窳α俊Ｂ?tīng)到一段激昂高亢的音樂(lè)能使人振奮，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)使人心情舒暢，她超越了一切空間,超越了一切國(guó)籍，超越了一切語(yǔ)言，是溝通人們感情，架起友誼橋梁的重要途徑，坐在鋼琴前的時(shí) 間是一天中我的黃金時(shí)間。黑白相間的琴鍵，在我心目中占有不可侵犯的地位.那一段委婉抒情的練習(xí)曲，在我的腦海中變成了湛藍(lán)的天空，流動(dòng)的白云，變成了泛著金光的海水和夕陽(yáng)照耀下的金黃色的柔軟的沙灘;五線(xiàn)譜上跳躍的音符，變成了一匹奔騰向前的駿馬……如果把課余生活同音樂(lè) 結(jié)合起來(lái)，那將是充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)樂(lè)趣的。

　　—最后的小夜曲

　　晚飯后，我提起筆，繼續(xù)完成這篇《中學(xué)生的一天》。這一天，這一天二十四小時(shí)很快就要過(guò)去了。中學(xué)生的一天是平凡的一天，但又是緊張的一天.緊張的功課,緊張的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是艱苦的，但我愿意通過(guò)艱苦的勞動(dòng),換來(lái)豐收時(shí)甜蜜的果實(shí)，把這緊張的一天變得充滿(mǎn)活力和樂(lè)趣一一切都是苦中有樂(lè)的。

　　夜，已經(jīng)降臨了，當(dāng)我完成作文時(shí)已有十點(diǎn)半鐘了，結(jié) 束了緊張的一天，踏踏實(shí)實(shí)地躺在床上，不禁要說(shuō)一聲“真幸福啊!”這一天有什么收獲呢?完成了一篇作文，練會(huì)了一首新曲子。一覺(jué)過(guò)后，我將又迎來(lái)新的一天。啊，真希望在譜寫(xiě)人生的交響樂(lè)上，我能成為一個(gè)出色的音樂(lè)家。

　　漸漸地，我甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)：帶著對(duì)沒(méi)有虛度一天的滿(mǎn)足，帶著對(duì)明天、對(duì)未來(lái)的憧憬……