文具總動員作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的文具總動員作文，希望對大家有所幫助。
文具總動員作文1
有一天，文具小鎮的衛生員在墻上亂涂亂畫，很不負責，鎮長要求重新選一名新的衛生員，讓美麗的.小鎮更加潔凈。
一天晚上，尺子、橡皮、鉛筆和文具盒還有轉筆刀聽說了這件事聚在一起討論起來。橡皮說：“我應該去競選衛生員，如果沒有我，鉛筆會把小鎮畫得亂七八糟。”鉛筆反駁橡皮的話，說：“如果沒有我，小鎮也不會被裝飾的五顏六色那么漂亮。”橡皮很無奈。尺子又說：“如果沒有我，小鎮的馬路也不會那么直，樓房歪歪斜斜的話也會倒掉。”鉛筆也嘆了口氣。轉筆刀又說：“如果沒有我，鉛筆這小子也不會那么尖。那么你也沒用了。”尺子也彎下了腰。文具盒又說：“如果沒有我，你們也不會被放得那么整齊。”然后，他們幾個又變得急躁了。他們開始大吵起來。最后，他們變得很生氣，就互相廝打起來，每個人都受了傷，并且貼上了創可貼。
競選的那天，他們貼著創可貼去競選。他們幾個誰也沒被選上，反而是謙虛的鋼筆被選中了。尺子、橡皮、鉛筆和文具盒還有轉筆刀耷拉著腦袋、彎著腰，垂頭喪氣的走回家了。
文具總動員作文2
有一天，文具們想要評選首領，比一比誰是對小主人最有用的人。于是，到了晚上，小主人睡著了，橡皮、鉛筆、尺子和文具盒都悄悄的來到主人的書房，大家都各自說出自己的優點來參加競選。
橡皮第一個開口了，它洋洋得意的說:“我覺得我應該去參加評選，因為要不是我把小主人寫的錯題和錯別字擦掉，小主人是會扣很多分的。”鉛筆不以為然的說：“那又有什么了不起，要不是我幫小主人寫字，小主人只能交白卷，只能考個大鴨蛋。”大家聽了都哈哈大笑。這時候，尺子開口了，它說：“要不是我把小主人的`線畫得那么直，小主人的卷面就會亂七八糟的。”這時一直站在那里的文具盒開口了，它說：“我能把你們都裝起來，否則的話你們會亂成一團，也會給小主人帶來很多麻煩。”
大家都覺得自己很有用，便吵了起來。吵架的聲音吵醒了小主人，他對這些小伙伴們說：“我要謝謝你們，有了你們每個人的付出，我才能好好的學習，謝謝你們，你們對我都非常的有用。”
這個故事告訴我們的道理是:大家要團結友愛，共同進步。所以小朋友們你們一定要團結有愛，和小朋友們和平相處哦！
文具總動員作文3
有一天早上，鉛筆、尺子、橡皮、書包他們正玩的興高采烈，這時小主人進來了，告訴它們一個好消息，“我要帶你們中最重要的文具去參加數學比賽，你們討論一下推選誰吧!”
它們就七嘴八舌的說開了。
鉛筆驕傲的`說：“我應該去，沒有了我小主人就沒辦法寫答案和計算!”尺子生氣的說道：“我應該去，沒有了我小主人怎么打橫線寫小得數？小主人也會被扣卷面分的。”橡皮也氣憤的反駁說：“應該帶我去，沒有了我，小主人就沒辦法擦她的錯字！”正當它們爭吵的不可開交的時候，書包說：“你們都別吵了，我們每個人都很重要，離開了我們任何一個人，小主人都沒辦法取得理想的好成績。我們應該團結起來，相互協作，發揮我們各自的才能，幫助小主人通過考試。”大家聽了書包的話，都啞口無言感覺到很慚愧。最后，它們躺入書包的懷抱里，最為一個不可分割的大家庭，高高興興的去參加了小主人的比賽。
文具總動員作文4
文具盒里有削筆刀隊長、黑色鋼筆負隊長、紅色。筆中隊長、橡皮手下、還有一些小兵都是鉛筆。第一個文字先生說：“我要建造一個服務臺，再建造一個運動場地，每天他們就在那里訓練自己最拿手的招數，鍛煉的累了，就到服務臺去擦擦汗，渴了就喝點熱水，餓了就吃一點飯，就這樣辦了！”另一個文字先生連忙慌張地說：“不行！不行！我要的是有一個很高的樓，里面建造一些自動建造士兵盔甲，和盔甲帽子，長矛，刀，盾牌，機器可以自動，遙控的士兵！”第一個文字先生說：“要按我的，我的好！”另一個又說：“不行！不行！要按我的，我的比你的好多了！”他們吵了起來，這時，削筆刀隊長說話了：“你們別吵了，我倒想到了一個好辦法，把你們的都合起來，再加上我們的隊員，咱們一起建造一個很大很大很大很大很大的建筑物，這樣就能增加地盤！”他們想了想：“如果沒有文具們的貢獻他們也建造不出什么宏偉的建筑物” ，商量了以后連連贊同。于是，他們建造了這個很大很大很大很大的`樓房建造了，真的很壯觀，看來削筆刀隊長說的是對的，大家一起的力量才是最大的！在這個大樓里字先生們和文具盒里面的隊員們共同繪制了五彩斑斕的大世界。
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