蜻蜓作文
蜻蜓蜻蜓是我喜歡的一種動物。
蜻蜓的整個身軀細長、苗條、柔美、輕盈，圓圓的腦袋上長著一雙突出的、綠寶石似的大眼睛和一張鐵鉗似的嘴巴；身子上兩側長著兩對薄紗似的翅膀，下面是六只尖細的腿，長長的尾巴由許多小節組成，能自由地彎曲。
在山區里，那兒是蜻蜓的樂園。夏季，每當大雨來臨之前，山區的蜻蜓遮天避日，有大紅的、碧綠的、黃褐色的；有的尾巴紅的，而身子卻是黃的。它們在空中自由地飛翔，忽而高，忽而低，忽而快，忽而慢，有時竟懸在空中一動不動。忽然烏云翻滾，雷聲大作，一陣大風刮過，密密麻麻的蜻蜓全都隨風而去，一掃而光。
我愛小巧玲瓏的蜻蜓！
捕蜻蜓，放蜻蜓《作文:捕蜻蜓，放蜻蜓》
捕蜻蜓，放蜻蜓
二（7）班
胡禎辰
一個星期六的上午，風和日麗，陽光明媚。高高的藍天上飄著朵朵白云，草地上的花兒五顏六色，爭奇斗艷。一陣微風吹來，花兒發出迷人的香味，花香引來了很多很多的小蜻蜓。小明和小剛看見這么多小蜻蜓在天空中飛舞，就一起拿著捕蜻蜓的網子出去捕蜻蜓。http://./
他們各自輕輕地走到一只蜻蜓旁邊，悄悄地舉起網子猛地一撲，就捕到了一只蜻蜓。就這樣，他們捕到了很多蜻蜓，可開心了！
正當他們捕得開心的時候，一位大姐姐走了過來。她看見小明和小剛在捕蜻蜓，連忙走過去語重心長地對他們說：“小朋友，蜻蜓是益蟲，它可以吃很多害蟲，你們趕緊把它們放走吧。”
小明和小剛聽了，羞愧的低下了頭，說：“我們這就把蜻蜓給放走�！庇谑牵麄兙桶羊唑呀o放走了。
小明和小剛望著自由自在的飛翔的蜻蜓，高興地笑了�！恫厄唑�，放蜻蜓》這篇優秀的“二年級作文”由作文網收集，來源于互聯網和會員投稿，僅供參考和學習，轉載請注明出處。
捕蜻蜓，放蜻蜓捕蜻蜓，放蜻蜓
二（7）班
胡禎辰
一個星期六的上午，風和日麗，陽光明媚。高高的藍天上飄著朵朵白云，草地上的花兒五顏六色，爭奇斗艷。一陣微風吹來，花兒發出迷人的香味，花香引來了很多很多的小蜻蜓。小明和小剛看見這么多小蜻蜓在天空中飛舞，就一起拿著捕蜻蜓的網子出去捕蜻蜓。
他們各自輕輕地走到一只蜻蜓旁邊，悄悄地舉起網子猛地一撲，就捕到了一只蜻蜓。就這樣，他們捕到了很多蜻蜓，可開心了！
正當他們捕得開心的時候，一位大姐姐走了過來。她看見小明和小剛在捕蜻蜓，連忙走過去語重心長地對他們說：“小朋友，蜻蜓是益蟲，它可以吃很多害蟲，你們趕緊把它們放走吧。”
小明和小剛聽了，羞愧的低下了頭，說：“我們這就把蜻蜓給放走�！庇谑牵麄兙桶羊唑呀o放走了。
小明和小剛望著自由自在的飛翔的蜻蜓，高興地笑了。
蜻蜓蜻蜓（050708）
今天下午，天氣晴朗，陽光明媚，我做完作業，和伙伴們一起在院子里玩。
我看見花蕓里有許多蜻蜓在飛，我想捉一只蜻蜓。我小心翼翼地走過去，用手一捂，捉住了一只金黃色的蜻蜓。
這只蜻蜓可真漂亮，兩只眼睛鼓鼓的，眼珠圓溜溜的、亮晶晶的，像兩顆寶石。一對又薄又黃的翅膀不停地扇著。六只帶刺的小腳不停地抖動。我真喜歡這只蜻蜓，我把它帶回了家。
我回到家，媽媽看見了，語重心長地說：“孩子，把蜻蜓放了，好嗎？它是益蟲，專門吃蚊子。”我聽了有點舍不得，可是想到蜻蜓是益蟲，決定把蜻蜓放了。
我來到院子里，把蜻蜓向天空一拋。蜻蜓自由自在地飛翔。我看見蜻蜓飛了，依依不舍地說：“小蜻蜓，再見！”蜻蜓扇了扇翅膀，好像在說：“謝謝你放了我�！�
這只蜻蜓是多么天真可愛呀！
蜻蜓蜻蜓（050708）
今天下午，天氣晴朗，陽光明媚，我做完作業，和伙伴們一起在院子里玩。
我看見花蕓里有許多蜻蜓在飛，我想捉一只蜻蜓。我小心翼翼地走過去，用手一捂，捉住了一只金黃色的蜻蜓。
這只蜻蜓可真漂亮，兩只眼睛鼓鼓的，眼珠圓溜溜的、亮晶晶的，像兩顆寶石。一對又薄又黃的翅膀不停地扇著。六只帶刺的小腳不停地抖動。我真喜歡這只蜻蜓，我把它帶回了家。
我回到家，媽媽看見了，語重心長地說：“孩子，把蜻蜓放了，好嗎？它是益蟲，專門吃蚊子。”我聽了有點舍不得，可是想到蜻蜓是益蟲，決定把蜻蜓放了。
我來到院子里，把蜻蜓向天空一拋。蜻蜓自由自在地飛翔。我看見蜻蜓飛了，依依不舍地說：“小蜻蜓，再見！”蜻蜓扇了扇翅膀，好像在說：“謝謝你放了我。”
這只蜻蜓是多么天真可愛呀！
捉蜻蜓《作文:捉蜻蜓》在一個陽光明媚、萬里無云的早晨，空中有很多蜻蜓翩翩起舞．小剛和小明看見了，連忙從各自的家里拿了一個網子，到草坪上快活地捉蜻蜓．他們倆雙手拿網，從東跑到西，又從西跑到東，用力地向蜻蜓揮了又揮，好像在揮彩旗呢！不一會兒，他們就捕了幾只蜻蜓，用手抓住玩，玩得太高興了，不是折斷了蜻蜓的尾巴就是弄壞了蜻蜓的翅膀．
這時，一個大姐姐走過來了，對小剛說：＂小弟弟，請不要捉蜻蜓！蜻蜓是我們的朋友！＂小剛聽了，不好意思地摸了又摸自己的頭，馬上放下手中的網說：＂對不起！大姐姐，我立刻放掉蜻蜓！＂
小剛把一只被捕的蜻蜓捧在手中，對蜻蜓說：＂蜻蜓，你自由了！＂蜻蜓感激地說：＂謝謝你！小哥哥�。⑺秳恿艘幌鲁岚�，敏捷地飛走了．《捉蜻蜓》這篇優秀的“二年級作文”由作文網收集，來源于互聯網和會員投稿，僅供參考和學習，轉載請注明出處。
捉蜻蜓在一個陽光明媚、萬里無云的早晨，空中有很多蜻蜓翩翩起舞．小剛和小明看見了，連忙從各自的家里拿了一個網子，到草坪上快活地捉蜻蜓．他們倆雙手拿網，從東跑到西，又從西跑到東，用力地向蜻蜓揮了又揮，好像在揮彩旗呢！不一會兒，他們就捕了幾只蜻蜓，用手抓住玩，玩得太高興了，不是折斷了蜻蜓的尾巴就是弄壞了蜻蜓的翅膀．
這時，一個大姐姐走過來了，對小剛說：＂小弟弟，請不要捉蜻蜓！蜻蜓是我們的朋友！＂小剛聽了，不好意思地摸了又摸自己的頭，馬上放下手中的網說：＂對不起！大姐姐，我立刻放掉蜻蜓！＂
小剛把一只被捕的蜻蜓捧在手中，對蜻蜓說：＂蜻蜓，你自由了�。Ⅱ唑迅屑さ卣f：＂謝謝你！小哥哥�。⑺秳恿艘幌鲁岚颍艚莸仫w走了．
(轉載)我和蜻蜓每當天氣突變的日子里，就能看到許多蜻蜓在低空盤旋。這時候田野上就會看到我和同伴們拿著一頭抹著膠的長竹竿捉蜻蜓。蜻蜓飛累了，就落在路旁茅草和小樹上，我們就飛快的把蜻蜓粘住，帶回家玩耍。有時候竟然還比賽誰粘得多。
一次看圖作文課上，老師掛出一張不要捕蜻蜓的圖片，輔導我們作文。她深情地告訴我們蜻蜓是益蟲，要保護它。當時我將信將疑，老師說得對嗎？
有一天，我放學回家，有看見許多蜻蜓在空中盤旋著，我決定仔細這些蜻蜓。突然一只大黑蚊子飛了過來，蜻蜓一個俯沖，把蚊子緊緊叼住，一眨眼就吃掉了。這下子我才看清了蜻蜓的真面目。心想：這小精靈真可愛，我們不應該傷害它。這時小伙伴們有拿著粘膠的桿來粘蜻蜓了。我急忙上前，把剛剛發現的“新大陸”告訴伙伴們�？墒撬麄兾夭划斠换厥�，繼續粘蜻蜓。小蜻蜓好像在叫：“救命呀，救救我�！蔽覍嵲诳床幌氯チ�。急得像熱鍋上的螞蟻。我暗暗下決心一定要保護蜻蜓。
第二天上學，我把小伙伴們粘蜻蜓玩的事告訴了總輔導員，請求幫助救救蜻蜓。老師發動同學們討論蜻蜓該不該捉，并寫出了自己的看法，還利用紅領巾廣播站，播放了同學們的來稿�；锇閭冋瞅唑淹娴膲牧晳T糾正了，可是未入學的小弟弟小妹妹們怎么辦呢？他們不懂事，還經常去沾蜻蜓。給他們講道理，真是對牛彈琴。我坐在家門口冥思苦想，總想不出好辦法。有一天，村里的農技員李伯伯路過我家門前，我眼前一亮，從凳子上跳了起來，三步并做兩步跑到李伯伯跟前說：“好伯伯，你見識廣，制止未上學的小朋友粘蜻蜓玩，保護可憐的蜻蜓吧�！崩畈α撕竽X勺，樂呵呵地答應了，還表揚了我。我心里樂滋滋的，心里暗暗想：真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。這下蜻蜓得救了。
每當我看著蜻蜓快樂地飛舞，我心里愉快極了。
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