稅收在我身邊作文

　　導語：我們的生活都離不開稅收。它的的用處有非常多。朋友們，讓我們做一個按時交納稅收的好公民吧。

　　稅收在我身邊作文

　　清明節到了，我和爸爸媽媽趁這個假期去寧波看望奶奶。

　　汽車在舟山跨海大橋上飛快地行駛，好久不去奶奶家了，我的心情格外激動。以前，由于交通不便，我們去奶奶家老是誤船誤事。記得有一次節假日我們去寧波奶奶家，返回時因為堵車，車子排起了長長的隊伍，前不見頭，后不見尾。隔上一段時間車子才小心翼翼地梛動幾米。直到晚上9點才到家。那種無助無奈的感覺現在回想起來還讓我心有余悸。可是現在，那彩虹般美麗的跨海大橋把各個海島和大陸緊緊連在一起。

　　我對媽媽說：“媽媽，有了跨海大橋，出行真方便啊!這造橋要好多錢吧，這錢是從哪兒來的'?”媽媽說：“能有這樣的變化，都靠政府收的稅呢!”“政府收什么稅呀?”我好奇地問道。“稅收是國家按照法律規定向企業或個人征收的錢。比如你去銀行存錢，所得利息中，還要扣去一部分，那就歸于政府，作為國庫，買房買車也是這樣的。稅收是取之于民用之于民，稅收很大一部分用于國家建設。你看，舟山跨海大橋開通，它將使舟山到大陸海的行程大大縮短。這么大的工程量，需要多少資金啊!這些資金，都是來源于各種各樣的稅收。像地震災區的重建，很大一部分資金也來源于國家稅收。

　　我才好像真正明白了，稅收的意義和它的作用，想到這兒我傻笑起來。

　　媽媽拍了拍我的肩，問：”笑什么呢?“”我本以為舟山跨海大橋是是富翁出錢建的，原來是靠收的稅呀!“我連忙解釋。”你可別小看這些收的稅，每個人交一些，積起來可就多了。這可不是一筆小數目，當然，也有一些人為了貪圖一些小利益就會偷稅、漏稅，甚至抗稅，這樣的做法是犯法的。“

　　我聽了，心里暗暗發誓：長大了我絕不能偷稅漏稅。

　　汽車在舟山跨海大橋上飛馳，”依法納稅，按時繳稅“也在我心里悄悄地扎下了根……

　　稅收在我身邊作文

　　以前，看著一個個穿著藍色制服的阿姨，叔叔來到我家，爸爸媽媽都笑瞇瞇的把一沓錢給他們，和他們寒暄一下，再送走他們，從他們的談話中，我知道了那沓錢就是稅。

　　可是，一個問題解決了，越來越多的問題也接二連三地冒了出來：稅去哪兒了?稅的用處呢?稅可分為哪幾種?稅對我們有哪些好處?這些問題在一個講座上得到了解釋。

　　阿姨在PPT的幫助下開始了一堂關于稅收的講座。

　　阿姨：在這之前，同學們知道什么是稅嗎?

　　我們：稅，就是把我們的工資提取出一部分的錢，把這些錢交給政府。

　　阿姨：這位同學說的'是個人所得稅，還有誰知道或了解稅嗎?就是稅的用途，來源，原則。

　　我們：我們上繳的稅都是用來修筑馬路，建立校園，建設小區，綠化帶，公園，這些都是用稅才能完成的。

　　阿姨：同學們說的很好，今天我們就繼續深入稅收。“稅收”也稱“賦稅”早在奴隸制的夏朝時，就有了“稅”。不過那時的“稅”稱“貢”，戰國秦漢時開始算土地稅和人頭稅等等。

　　我們：阿姨什么是人頭稅?

　　阿姨：人頭稅就按照一個人，一個人來計算你們家的稅。

　　我們：“稅收”有什么好處嗎?

　　阿姨：“稅收”的好處可多啦!它可以調節社會經濟，組織財政收入，監督經濟活動，還有就像你們剛剛舉得一些例子，都是稅的好處。稅也講三性：強制性，穩定性，固定性。還講三個原則：第一，稅收公平公正，第二;效率，第三，穩定。講到這，相信同學們對稅也有一定的了解了，同學們在今后的生活當中可以運用這些知識，不懂耶可以上百度收索喔!

　　稅，它就像空氣，無處不在，我們要自覺繳稅，為祖國創造一幅更美的畫卷。

　　稅收在我身邊作文

　　稅收已經有幾千年的歷史，從夏貢、商的助、圓的徹，春秋的稅畝……一直至經濟騰飛、文化迅猛發展的今天，稅收對每個國家乃至每個公民，是越來越重要了。

　　在我小時候，每當我看見美麗的學校時、寬大的馬路時、敬老院時，我總會想起這些是不是國家建的?這些問題一直在我腦海中。后來我才知道這些都是國家建的，國家是收稅來的錢。我在家問媽媽哪里有稅收?媽媽說世上到處都有稅收。我不信，于是我就在網上查了查，我發現我們的柴米油鹽醬醋茶水電氣，只要是買來的，就同時在納稅。

　　我還在網上找到了一個故事，這個故事講的是：一個人他開了一家小店，他每個月要納稅125元，有人說：“這不是太虧了嗎?”那個人笑著說：“我一點也不虧，自從國家修了這條寬大的馬路后，從前的收入很少，現在我家的收入大大提高了。”這個人還在他兒子的學校里捐了很多錢，學校大部分新建的房子都是用他錢修的'。

　　還有人認為做生意賺得錢多才交稅，如果賺錢賺得少就不要交稅。我覺得這是一種愚蠢的想法，國家為我們做了這么大的奉獻，讓我們能過上美好的生活，我們難道不應該感謝國家嗎?我們只要從賺來的錢拿一點點給國家就行了。現在，我真想快點長大，把我賺來的錢，拿一半給國家，讓國家變得更強大。國家稅收來的錢不是給那些官員用的，而是給我們用的。現在，有1億多名讀書人沒錢讀書，都是國家讓這些窮人讀的書。

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