作文態(tài)度？能力！

時(shí)間：2023-05-06 16:50:49 初中一年級(jí)作文我要投稿

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作文態(tài)度？能力！

態(tài)度？能力！　　

　　今日羽毛球比賽，大勝。　　

作文態(tài)度？能力！

　　賽后，對(duì)手沮喪地問我：“你學(xué)了多久？”“一年左右。”我淡淡地答道。原以為他沒學(xué)才被我打成這樣，他卻說：“我學(xué)了兩年半，你——你為什么這么厲害，我拼盡全力還是不敵你，為什么？”　　

　　回家后，我想了許久，為什么？為什么我很輕松地把所謂全力以赴的他打敗了？他沒有努力嗎？不是的。那又是為何？　　

　　我百思不得其解，反而被這個(gè)奇怪的問題纏住，心神不安。　　

　　我只好　翻開《泰戈?duì)栐?shī)集》，使心平靜下來，卻不經(jīng)意看見了一個(gè)似是似非的答案：“弦為什么斷了呢？因?yàn)槲覐椓艘粋€(gè)它力不能勝的音節(jié)，因此弦斷了。燈為什么熄了呢？因?yàn)槲矣枚放裆w住它，因此燈熄了……”。因?yàn)樗傲Σ荒軇佟保运斄耍俊　?/p>

　　是態(tài)度問題？是什么所謂專心不專心、努力不努力的問題？　　

　　就像讓一個(gè)全段倒數(shù)第一的同學(xué)考全段第一，即使他每天廢寢忘食、手不釋卷；即使他頭懸梁、錐刺股；即使他有囊螢映雪、鑿壁偷光的不懈精神，他能做到嗎？　　

　　可能性微乎其微。　　

　　是態(tài)度問題？是什么所謂專心不專心、努力不努力的問題？　　

　　同學(xué)們，你們有沒有想過，為什么我明明努力了，專心了，態(tài)度端正了的刻苦學(xué)習(xí)，卻總沒有那個(gè)電腦沒少碰、游戲沒少玩的“＊＊＊”考的好。為什么我堅(jiān)持練了那么久長(zhǎng)跑，卻沒有那個(gè)天生的“飛毛腿”快。為什么……　　

　　沒為什么，難道是態(tài)度問題？是什么所謂專心不專心、努力不努力的問題？　　

　　正如冰心寫的：“太單調(diào)了么？琴兒，我原諒你！你的弦，本彈不出笛兒的聲音。”　　

　　是態(tài)度問題？是什么所謂專心不專心、努力不努力的問題？　　

　　錯(cuò)，是因?yàn)槟悴簧瞄L(zhǎng)這些，你能力不夠，你本來就無法做到這些！　　

　　是能力問題！　　

　　（請(qǐng)?jiān)徫艺f了這么多“消極”的話，這只是我的一家之詞）

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