安全演練作文（必備6篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的安全演練作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

安全演練作文 篇1

　　星期三下午，我校舉行了逃生演練這個活動。我們在班級里說說笑笑，有的人在三個一群五個一伙的聊天，我正在寫作業，同學們悠閑自得地在做自己的事情。

　　“嗚——”忽然傳來了一陣警報聲，同學們先是一愣，直到看見傅老師在做趴下去的手勢，同學們的頭立刻不約而同地縮著鉆在了課桌下。可是有的同學頭鉆不下，就用手抱著頭。警報聲沒有吧我們帶入緊張的氣氛，而是看著同學們的樣子覺得好玩兒，有的同學鉆在課桌下還在講話。

　　警報聲消失了，我們又做回自己的是。本以為可以安心寫作業了，可是剛才的心情還沒平靜下來，又傳來了一陣警報聲。這時候，我們都向著操場跑下樓去。在樓梯上，有些同學是爭先恐后，但是大部分同學都是井然有序，不慌不忙地下樓。同學們個個都捂著嘴，彎躬曲膝，爭先恐后地來到了操場上。同學們都在七嘴八舌地對別人說自己剛才是怎樣跑下樓的，心里很激動。

　　警報聲停止了，校長出現在我們的面前。他拿話筒講了一段話，使我們明白了學會自救的'重要性。

　　回到教室，我的心情漸漸平靜下來了。這場活動雖然不是很隆重的，但是它讓我知道遇到地震，火災要如何自救，這關系到我們的生活。

　　今天下午，我們班的同學都在悠然自得地談笑風生。

　　不料，忽然有警報響起，我還沒反應過來，有的同學就拔腿往門外跑，不過又被老師攔住了，示意他們回去。只見周圍的同學都蹲在了桌子底下。我終于明白過來了：一定是地震!!!我趕忙邯鄲學步(學著他們的樣子蹲下去。)誰知，過了一會，什么也沒發生。真是虛驚一常我心里暗暗地說：“沒事放什么地震警報，多此一舉，還擾亂民心。接下來該不會是火警警報了吧?”

　　真是說曹操曹操就到。果然響起了火警警報。我吸取了上次的教訓，不過，這次我沒有太急。而是不緊不慢地向門口跑去。我剛觸到大門，后面的同學便蜂擁而至，我被擠到了一邊。我不甘示弱，朝里頭擠了進去。

　　出了班級后，我才感覺出班級不是什么難事，而走樓梯才是真正的難事!“世上無難事，只怕有心人。”我自言自語道。最后，我總有克服了心理障礙。向人群中沖了進去。果然不出我所料，我一進去就被人像踢足球似的，一會“踢”到這兒，一會兒又被“踢”到那兒。真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊!

　　我費了九牛二虎之力才擠到了下面的大操場上。

　　這回，我可算見識到了什么叫天外有天了。

　　只見操場上人山人海，被擠得水泄不通。在老師們的帶領下，操場上的秩序才好了些。

　　這次的逃生演練真是別開生面啊!

安全演練作文 篇2

　　今天下午，我們正在教室里上寫字課。忽然，警報鈴拉響了，我們趕緊放下手中的筆，從陳文才和周佳雯那一桌開始走。大家都用雙手抱住頭往操場跑，跑到操場上，然后在我們上操的位置蹲下來，還是雙手緊抱頭。這次我們走錯了門，用時是四分鐘。

　　我們回到班繼續寫字，不到十分鐘，警報鈴又響起來了，我們熟練的.跑出去了，這次我們可沒跑錯門。可是，樓上下來的人擋住了我們的去路。跑到門外，我們和一年級的混在了一起。這次我們用時3分鐘，真是一次比一次有進步。

　　回到班，我們還上了一節班會課，班會的主題是安全教育。一位男老師給我們拍了照。這節課老師講了“三會、四知、五熟悉。”還給我們講了她親生體驗的兩次有驚無險的“火災”和從電視上看到的火災場面。

　　這次演練讓我知道了我們應該珍惜生命，在危急時刻逃離危險。

安全演練作文 篇3

　　昨天下午，我們進行了安全逃生演練。

　　第一節課，朱老師在大屏幕上放了一些安全知識，有交通安全、疾病傳染、飯菜安全等等。

　　第二節課上課鈴打響了，過了一會兒，警告鈴也打響了，我們都拿著自己的手帕，雙手抱頭走出去了，可我們剛剛走到二樓和三樓中間時，卻“交通堵塞”了。交通堵塞卻堵了好一會兒，這會兒要真是地震估計所有人都被廢墟壓住了。等到樓道疏通時，我們跑到操場上，這時，校長出來了，他說，這是第三次安全逃生演練，共用時間5分鐘，平時要真地震了，應該鎮定、冷靜。

　　安全演練結束了，但給我的啟示很深：在真正的地震或各種自然災害中，我們不要慌，要鎮定，冷靜下來，趕緊逃生，逃不了就不要硬逃，要找個能保護自己的地方，比如：桌子下、床下、較小的'一個屋子里的一個三角形的地方蹲下。成功逃生后不要再回到教室，因為還會有余震，余震對人的威脅更大。如果被壓在廢墟下，不要驚慌，先拿走壓在身體上的廢墟，要學會找食物與水。逃生后要在寬闊的地方蹲下，雙手抱頭……

安全演練作文 篇4

　　今天中午12時20分的時候，我校舉行了第一次逃生實演。

　　當時，校園一片寂靜，突然“嗚——”的一陣警報聲，使校園里所有的人都警惕起來。大家紛紛拿出手帕，捂住鼻和口，跑出教室，排成一列縱隊，慢跑下樓。跑到樓梯口的時候，我禁不住伸頭往下一看，同學們都是那么沉著冷靜，有秩序地排著隊，順著樓梯向樓下走。時間過得很快，我們終于到操場了！我這才長長地松了一口氣。我們排好隊，定定神，過了一會兒，吳校長走到隊伍前面，開始報時間了：“同學們，你們足足用了3分多一點的'時間才到達操場。雖然這個時間聽起來已經是很短的時間，但卻還是超出了我們的預訂——3分鐘！”接著，吳校長指揮大家退場時又說：“同學們，下次我們的目標是——3分鐘之內！以后每月都要練習一次！”

　　雖然，吳校長沒多說什么，但是我的心里很不是滋味，這次怎么失敗了？每次吳校長布置的任務我們不是都能完成的嗎？可這次怎么了……唉，這次沒有成功，為什么？

安全演練作文 篇5

　　今天下午的第三節課，我們進行了安全演練。校長在廣播里說：“這次安全演練是想教會大家在危險中是怎樣逃生的，第一個演練是在地震中如何逃生，第二個演練是在發生小一點的火災時怎樣用滅火器滅火。”

　　話剛說完，一聲急促又刺耳的'聲音響起了，想起的時候，我們先雙手抱頭，蹲到課桌下面。等第二聲警報響起，我們急忙雙手抱頭，向操場中心跑去，等全校人都站在操場中心的時候，校長來了，說：“我們這次演練逃生只用了分十幾秒，比上次演練快了幾秒。”接著，校長又點燃了一堆木頭，剛開始時火很小，過了一會兒，那堆火變得兇猛起來，在這時，校長立即用滅火器把火撲滅了。校長又說：“滅火器里裝的不是水，而是干粉。”過了一會，演練結束了，我們也回到了班里。

　　我希望在真正的地震或火災來臨時，我們會迅速逃離危險的地方，不會受傷。

安全演練作文 篇6

　　火，給人們帶來了光明和溫暖，但同時給地球上帶來了火災，使大部分人民受到了財產與安全的侵犯。但，我們不該與火是敵人，應該是朋友。我們點燃了火，火給我們帶來了光明，所以我們不但要學習怎么預防火災，同時也要安全用火。為此，我們學校就舉行了一次消防演練——安全消防大逃生！

　　“嗞嗞……嗞！”隨著消防警鐘的響起，同學們立刻拿出手帕把礦泉水倒在手帕上，顧不得擰上蓋子，就跑了出去。井井有條地跑下了樓，只用了短短的三分鐘就全部順利逃生成功。這可離不開老師的講解和努力啊！

　　在操場上，我們都很激動。因為我們終于見到了消防叔叔。這可把我們同學給了壞了！要知道，消防員叔叔在男生的心中，形象是多么的高大啊！這還是一些男生的夢想呢！因為他們就是與火對抗的戰士，只有他們才敢與火這頭猛獸對抗。很榮幸的`，我擔當了這次滅火的活動主持人。但主要的是，我學會了重要的消防技術——滅火器的使用。

　　開始時，我只見消防叔叔拿起一瓶重好幾十斤的滅火器。在他手中的滅火器好似一個輕巧的小玩具。拿起滅火器，將噴嘴對準火焰根部噴射，火一會就滅了。輪到同學們了，他們可沒有那沒有消防叔叔那樣熟練，笨手笨腳的拿起滅火器的樣子可真逗，雖然沒有像消防員叔叔那樣熟練，但至少也滅了一點火，剩下來的還是老師滅的呢！

　　消防滅火的意義重大，我們也要顧好自身安全，防止再受到火的侵害！

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