初中的作文【通用9篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的初中的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
與書一起走過的日子至今讓我妙不可言！
詩圣杜甫有詩曰：“讀書破萬卷，下筆如有神。”
是啊！讀書萬卷，下筆如神！因?yàn)榭吹臅啵业淖魑牟徽f優(yōu)秀，但總有說不完的話。我感謝書籍，我更懷念與它一起走過的日子。
我從小就喜歡讀書，常記得是書帶給我無窮的快樂。當(dāng)媽媽出去的時(shí)候，是書不讓我寂寞；和同學(xué)們吵嘴了，是書讓我認(rèn)識(shí)到了自己的自私，并主動(dòng)道歉；被老師批評(píng)了，是書敎我?guī)熣吒改感模屛腋拥貝畚业睦蠋煛?/p>
讀一本好書，我就像交到一位知心的好友，和她徹夜長談；
讀到一本好書，我就像得到了一位知深老師的精辟講解，打破砂鍋問到底；
書像一個(gè)魔法師，帶我進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)無數(shù)個(gè)美妙的境地。我真的愛書，從幼時(shí)到現(xiàn)在，每次借到或買到書時(shí)，我都像一個(gè)
饑餓的人撲在面包上一樣馬上去“干掉”它。
四、五歲時(shí)，我對(duì)書就很感興趣，雖然認(rèn)識(shí)的字不是很多，但還是能根據(jù)圖畫、拼音看個(gè)大概。令我記憶深刻的是：我的第一本圖畫書——《小步走路》，它講述了三只小鴨子在尋找媽媽的途中，最小的鴨子不停地喊腳痛，于是最大的鴨子就想了個(gè)法子，教最小的鴨子“一小步，一小步”向前去，最終它們找到了母親。在這里我懂得了：有節(jié)奏的行走，有節(jié)奏的成長，有方法的學(xué)習(xí)才是不累的。成長的'道路上，大步流星，走不遠(yuǎn)；小步走路，才能看見窗外那迷人的風(fēng)景，享人生味道。這小小的圖畫書竟蘊(yùn)含如此深刻的哲理。隨后使我一發(fā)不可收拾，相繼閱讀了《父與子》、《格林童話》、《小故事大道理》……一個(gè)個(gè)精彩的故事將我環(huán)繞，讓我切切地體會(huì)到純真、友好、關(guān)愛、寬容！
大了一點(diǎn)后，我調(diào)皮好動(dòng)，愛看那些探險(xiǎn)、偵探的小說了，當(dāng)然最喜歡柯南了，最喜歡他的智勇雙全和沉著冷靜。
看多偵探小說，有些乏味了。又迷上了《十萬個(gè)為什么》，迷上了他那淵博知識(shí)。平時(shí)，我老是喜歡問“為什么？為什么？”可別人都說“你是不是‘十萬個(gè)為什么’呀！”我越發(fā)委屈，我心里就決心看這本書。這本書就像一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的老者，給我講述了那么多的前因后果，那津津樂道的講述經(jīng)常讓我恍然大悟。
八九歲時(shí)，我開始看名著了，我當(dāng)時(shí)對(duì)書是愛不釋手：下課看、乘車看、睡覺前也看；我的書到處都是：抽屜里、書桌上、床頭邊。而我看書時(shí)，容易把自己帶到故事中去，我也曾為主人公祈禱過，為他們笑過、為他們哭過。每每看完一部，都會(huì)有說不出的感動(dòng)。記得在我學(xué)騎車時(shí)，總是認(rèn)為辛苦、困難。可看過《鋼鐵是怎樣煉成的》后、聽過保爾的話，我學(xué)會(huì)了面對(duì)、學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，最終學(xué)會(huì)了騎車。
如今，我依然沉浸在名著的世界里，我常會(huì)感嘆劇中人物命運(yùn)的悲慘；常會(huì)感嘆壞人的歹毒，甚至想沖進(jìn)劇本將壞人碎尸萬段；常會(huì)慶幸自己生活在一個(gè)幸福、和平的年代；常會(huì)感嘆世事的變化無常；常常會(huì)感嘆生活的五彩繽紛。總之，名著帶給我不一樣的生活。讓我認(rèn)識(shí)到生活的種種。
時(shí)間如白駒過隙，讀書的感受千千萬，而我常把冰心的那句話：“讀書好，多讀書，讀好書。”當(dāng)做我的座右銘！
與書一起走過的日子是幸福的；與書一起走過的日子是火熱的；與書一起走過的日子是興奮的！我愿與它白頭偕老！矢志不渝！
初中的作文 篇2
相信各位都有過這種想法吧，在這無作為的人生中想要改變什么，但是沒有這個(gè)能力去改變，最后只能在腦內(nèi)的遐想中駐足癡望，然而當(dāng)自己有實(shí)力去改變?nèi)松鷷r(shí)，自己的潛意識(shí)卻不想去改變，心里想著“這樣就行了，像現(xiàn)在這樣就足夠了，沒有必要非得去改變，平凡一點(diǎn)的人生不也挺好的嗎”于是自己就抱著這樣的心態(tài)被埋沒在人群中了。在有無盡選項(xiàng)的人生中，或許你會(huì)迷茫，或許你會(huì)迷失，又或許你會(huì)被淹沒。人生是一場(chǎng)鬧劇，讓人哭笑不得，在逗你開心時(shí)你會(huì)覺得人生的一切的一切都是那么有趣那么美好，但令你傷心時(shí)你又會(huì)覺得人生的一切的一切都是那么的無聊甚至痛恨。人生是部沒有結(jié)局的電視劇，沒有人知道它的結(jié)局如何，更沒有想去知道。因?yàn)槿松鷽]有結(jié)局，如果說有人知道人生的結(jié)局，那么那個(gè)人就是個(gè)無心之人，正因?yàn)闊o心才能拋棄一切，而拋棄一切之后，才能比常人看的更多更多，但付出的代價(jià)也比常人多得多，承受的苦痛亦是如此，因?yàn)椋麙仐壛艘磺校麙仐壛艘磺械囊磺校瑩Q而言之，就是人生拋棄了他。人生是個(gè)無理頭的魔術(shù)，沒人知道真相，只能在真或假之間徘徊，徘徊著，又迷失了，人生是否有意義?
改變，何為改變?怎樣改變?人生，實(shí)在是無聊的徹底，玩弄著無知的人，玩弄著我，有時(shí)我真的希望這個(gè)世界就這樣毀掉，我希望自己完結(jié)，因?yàn)檫@樣，人生便不能把我玩弄在他的`鼓掌之中。我不想成為人生的炮灰兵。我曾想去改變，改變我人生的慘狀，但是一個(gè)最基本的問題，徹底把我駁回了，人生到底是什么?
何為人生?何談改變?nèi)松?平凡一點(diǎn)不是會(huì)更好?改變，只不過是弱者對(duì)自己心靈的安慰罷了。這世上沒有一個(gè)人是完美的，弱者有弱者的優(yōu)點(diǎn)，強(qiáng)者有強(qiáng)者的難處。為什么要改變?維持現(xiàn)狀為何不可?
答：人的欲望永遠(yuǎn)無法滿足。
初中的作文 篇3
很久很久以前，有一座很高的山，名叫花果山。山上有一塊大石頭。
有一天，這塊石頭突然迸裂了，在碎石紛飛中，滾出一個(gè)橡皮球一般大的石蛋來。
不久，在這個(gè)石蛋里面，竟然跳出一個(gè)是猴子。他的眼睛射出閃耀的金光，非常奇特。
是猴子兩眼金光閃閃，直沖云霄，把天山的神仙嚇了一跳。
這只頑皮的石猴跑進(jìn)樹林去，和住在那里的猴子身活在一起。玩耍也在一起，日子過得很快樂。
某一天早上，猴子們跑到溪邊游玩，看見一條美麗的大瀑布，從懸崖絕壁上直瀉下來，一只猴子說：“只要誰能夠跳進(jìn)瀑布里去，我們就擁他為王！”
大家都拍手贊成，但就沒有一只猴子敢跳進(jìn)去。
石猴子毫不猶豫跳了進(jìn)去。
過了一會(huì)兒，又從瀑布里面跳出來。它對(duì)大家說：“里面是一座天然的大石洞呀！你們跟著去我進(jìn)去吧！”
于是，猴子們紛紛跳進(jìn)“水簾洞”里面。
水簾洞里面，日常的器具，幾乎應(yīng)有盡有，真是一個(gè)天造地設(shè)的'好地方。這一群猴子，就快快樂樂地住了下來。
石猴子，就成為這一猴群中的首領(lǐng)—猴王了。
從此，它們就在水簾洞中，過了幾百年平靜的歲月。
有一天，猴王突然深深地嘆了一口氣說：“盡管我現(xiàn)在活得快樂，但一旦死去，便什么都沒有了！”
“對(duì)！我要去尋訪神仙，學(xué)習(xí)長生不老的方法。”
說著，猴王就乘著木筏順著溪流向大海出發(fā)了。
初中的作文 篇4
在不遠(yuǎn)處傳來一陣清幽深遠(yuǎn)的琴聲。我隨著這琴聲進(jìn)入歷史的時(shí)空隧道，探求并訪問這千古風(fēng)流人物“五柳先生”。
無言獨(dú)上西樓，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。這西樓早已變了，而你仍舊沉醉在這無華的世界里。
你，辭官了。心頭的思緒讓人沉思不已。曾經(jīng)的輝煌，榮耀，曾經(jīng)美好的光環(huán)，都在那一瞬間飛消云散了，遙不可及。曾經(jīng)尋歡作樂醉游天下的歡樂已不再。這一切都在變化著，人變了，名利也變了，但你心懷天下，為民著想，與民同樂的心從未變過，不管那些只顧個(gè)人利益，愛慕虛榮的人如何陷害你，你都不在意。你不在意他們?nèi)绾稳コ靶δ悖阋膊涣w慕他們衣食無憂，飯來張口，衣來伸手的自在。你只是繼續(xù)暢談詩書，游山玩水……
堅(jiān)持對(duì)生活的'信念，對(duì)夢(mèng)想的追求，讓你成為了一個(gè)高潔志趣的風(fēng)流人物。殊不知道，世間萬物皆在變化著，但你的夢(mèng)想?yún)s永遠(yuǎn)不會(huì)改變，信念也不會(huì)變。游山玩水，歸隱田園才是你真正想要的生活。你鄙棄那些功名利祿的生活，鄙棄那些為名利不擇手段的人。你辭官后，你還是一樣的快樂，因?yàn)槟憧梢暂p松自在地游覽山水，欣賞山水。桃花源，是你心中美好的幻想。你期盼能過上像桃花源中的人一樣無憂無慮的日子，那種生活很美好……可你知道那只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)觸不可及的夢(mèng)。順著這條歷史長河，我又來到了你的寒舍。宅邊有幾棵五柳樹，故稱君為“五柳先生”。
你沉醉在那無華的桃花源里，沒有喧囂，沒有痛苦。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。桃花源里面的人更是熱情好客，滿足于自身安逸的日子。黃發(fā)垂髫，怡然自樂。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。可見他們待人平和，安居樂業(yè)。每個(gè)人都過著無憂無慮，而又充實(shí)的生活。而你也正渴望著這種生活。
你沉醉于簡(jiǎn)陋但安靜的寒舍。你辭官回鄉(xiāng)二十二年一直過著貧困的田園生活，而固窮守節(jié)的志趣，老而益堅(jiān)。雖然生活很艱苦，簡(jiǎn)陋的居室里空蕩蕩的，但你從不把這些看作是生命中最重要的配角。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。生活就像是這樣的艱辛。雖是如此，但你也并無放棄自己，放棄希望，還是一樣輕松自在地度過每一天。你也從不把得與失安放在自己的心里，就這樣，你也就過完了這一生。
記得，你曾說過一句話：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”我相信這句話應(yīng)該也一直在你的心中暗藏著，也給了你很多的感悟和生活的啟迪。也許正是因?yàn)檫@句話，才造就了你不凡的人生。
人生茫茫，天涯無際，世間一切無不在變化著，樓不再，情不再，愁也不再，唯獨(dú)你的心仍在流淌著火熱的血，燃燒著你的夢(mèng)想。就算沒有人為你歌頌，至少你還能夠勇敢的自我欣賞。這世界的太陽，因?yàn)樽孕挪虐涯阏樟粒贿@歷史的舞臺(tái)，因?yàn)橛心悴砰W亮！
落花紛紛，世事變遷，唯獨(dú)你還一直沉醉在無華的世界里。
初中的作文 篇5
我們從哲爾賽島回來后繼續(xù)過著貧困地生活。母親一直對(duì)我把最后的10個(gè)銅子給了我的叔叔耿耿于懷，以至于每次我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候她總要把這件事扯進(jìn)來，好讓我的罪過看起來是多么地不可原諒。后來我又犯了一項(xiàng)在他們看來不可能的錯(cuò)誤，我將我們?cè)诖吓龅搅宋业氖迨宓氖虑楦嬖V了我二姐的丈夫。他現(xiàn)在每天晚上借口找工作去與另一個(gè)女人約會(huì)，那女人是我們當(dāng)?shù)匾粋�(gè)富婆的女兒。因?yàn)檫@事我又被母親批了一頓，母親還罵二姐的丈夫是個(gè)老渾蛋。
一天晚上我父親拿著一張報(bào)紙風(fēng)風(fēng)火火的跑回來。母親看見我父親拿著報(bào)紙于是便很不高興，因?yàn)樵谒磥韴?bào)紙這東西應(yīng)該是那些閑得沒事干的人去消磨時(shí)間的東西，而不是像我們這樣的窮人家庭應(yīng)該用的。母親瞪著我父親問：“你這報(bào)紙是哪來的？”“我趁老板不注意的時(shí)候從他辦公桌上拿的.。”父親回答說“你先別管這個(gè)，來聽聽這條兒‘一名名叫于勒的法國人在美國繼承了一筆多達(dá)六百萬的遺產(chǎn)。’”
“于勒，哪個(gè)于勒？”母親緊張地問道。
“報(bào)紙上說那家伙自稱來自哈佛爾，所以他很可能就是我的弟弟。”
“阿，于勒，怎么是這個(gè)老流氓，他怎么會(huì)？”
“我聽說，于勒所在的那艘船的所有者破產(chǎn)了，于是他就去了美國的費(fèi)城，在那里給一個(gè)大公司的老板當(dāng)跑腿的，那老板是個(gè)老頭，我想他一定是個(gè)瘋子，他居然說于勒是一個(gè)很有才的人，并且讓他當(dāng)了一艘船的船長。這老頭死后還把一大半的遺產(chǎn)都給了于勒。”
“我早就看出來于勒是一個(gè)有出息的人，我們現(xiàn)在怎么辦？”
“我已經(jīng)買好了船票，我們明天就去費(fèi)城，我都想死他們了，我真想馬上就見到于勒。”
第二天我們?cè)缭绲貋淼搅舜a頭，二姐的丈夫也在碼頭，看起來他已經(jīng)知道了關(guān)于于勒的事情，他怪我們沒有把出發(fā)的消息告訴他，并且向我們解釋說這幾天沒回家確實(shí)是因?yàn)楣ぷ鞯脑颉?/p>
初中的作文 篇6
在你無助時(shí)，誰會(huì)是你的傾訴對(duì)象？
每當(dāng)我孤寂憂傷的時(shí)候，我就會(huì)在夜晚仰望天穹，尋找夜空中最亮的星星，向它傾訴我的心聲。而每次，它也總會(huì)默默地給我慰藉、關(guān)懷，讓我感到格外溫暖。
記得童年的時(shí)候，我是多么的快樂，多么的逍遙自在，有許許多多的小伙伴陪伴著我玩耍，生活在歡聲笑語的日子里。而自從我升入初中后，由于新老師的到來，學(xué)習(xí)節(jié)奏的加快，讓我很不適應(yīng)，心情也極差，動(dòng)不動(dòng)就愁眉不展。覺得從此，我就如一只小船，整天在大海中飄忽不定。
雖然，我現(xiàn)在是一個(gè)中學(xué)生了，但我還是對(duì)動(dòng)畫片“情有獨(dú)鐘”，如《名偵探柯南》、《鐵臂阿童木》都是我的最愛。前日，我正在津津有味地欣賞著動(dòng)畫片《名偵探柯南》，奶奶看見了，立馬跑過來拔掉電源，嚴(yán)肅的批評(píng)道：“已經(jīng)十四歲了！還在看這小毛娃娃看的電視，你羞不羞？”“可那是少年動(dòng)畫片呀。”我在下面嘀咕了一句，設(shè)法挽回面子。
“那上面都是騙人的，你現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)”奶奶不容我辯解地說。我只得回去寫作業(yè)，但心里還是不平“什么歡樂的童年，幸福的童年是屬于兒童的，而廣闊的天地，自由自在地“逍遙游”是屬于少年的”廣告詞，都是一派胡言。
一天晚上，我正在聽爺爺講那過去的事，講他的成長經(jīng)歷。正聽得起勁的時(shí)候，一向和藹的.爺爺忽然不耐煩地把手一揮，說：“不跟你說了，對(duì)學(xué)習(xí)無關(guān)的問題提了也沒用，你趕快去看書寫作業(yè)去吧。”那炸雷般的聲音，把我剛剛的興致消得無影無蹤了。
又是一個(gè)雙休日，我坐在窗前手拿筆做作業(yè)，望著窗外一群群玩耍嬉戲的小孩子們，我更覺得自己像一只被囚禁在籠子里的小鳥。現(xiàn)在的我，已經(jīng)忘了天空有多高，自由有多遙遠(yuǎn)。只能不斷地和寂寞憂愁交換著心事，對(duì)著枯燥無味的日子感到深深的厭倦。
我是多么希望飛出“籠子”，飛回屬于自己的藍(lán)天。放開胸膛去緊緊擁抱自己的藍(lán)天，用更廣闊的視野去迎接明天的太陽。在這變幻的藍(lán)天下，自由自在地遨游在天地間，匆匆來去無影蹤。擦干眼淚、放開心情看明天的太陽，盡情地去跑，奮力沖向前方。
星星啊，今夜我又想向你說……
初中的作文 篇7
有一種愛，或許藏在心底太久，不容易被人發(fā)覺；有一種愛，或許太默默無聞，竟讓我忽視了它的存在；但是他，卻時(shí)時(shí)刻刻在心里裝著一個(gè)我，這個(gè)人就是我的老爸。
我的爸爸，是一個(gè)很普通的工人，每天早出晚歸，只為給我掙足學(xué)費(fèi)，供我上學(xué)，給我買好吃的好用的。人家常說父愛如山，母愛似水。我感覺錯(cuò)了，在我的家里，媽媽就像我的'老師，叫我念字讀書，爸爸就像是我的一個(gè)老友，每次當(dāng)我考試考砸了的時(shí)候，媽媽總是會(huì)嚴(yán)厲的罵我，而父親總是會(huì)維護(hù)我。令我感到好笑的是，他也會(huì)像《家有兒女》上的父親一樣，站起來對(duì)媽媽說：孩子是祖國的花朵，打掉了葉子怎么辦，要打就打我吧！真是讓我們哭笑不得。
爸爸是我的老友，他會(huì)在危急時(shí)刻展現(xiàn)出父愛。
又是一個(gè)陰雨天，
我又得去學(xué)提琴了，爸爸給我背著提琴，我跟在后面。天越來越陰了，生怕會(huì)下雨，所以學(xué)完了之后，我們很快的就往家跑。可大事不好，剛跑到一半，雨就開始往下落了。這讓我們藏也沒處藏，只能快速往家跑，一般我們走回家也得二十多分鐘，現(xiàn)在又下雨了，走的更慢了。雨越下越大，路上一踩都成了泥，我的鞋也都濕了，這時(shí)爸爸和我說：上來吧，我背你！我猶豫不定，只能跳上去了。一步一步的走著，走得很慢。這時(shí)，我看到爸爸的眼角多了幾道皺紋，我坐在爸爸的背上，一手拿著提琴，一手抓住爸爸的衣服，心里很痛，不知不覺都哭出來了。終于，到家了。我連忙去陽臺(tái)上拿毛巾給爸爸擦拭身體，我聽到了他的心跳，很快，很累。我很痛。
爸爸，你的愛，讓我學(xué)會(huì)了感恩，讓我變成了一個(gè)勇敢的女孩。
風(fēng)箏要飛翔，手中的那根線要給他力量。爸爸，你就是我的那根線。
爸爸，謝謝您！
初中的作文 篇8
教室，是我們最熟悉的學(xué)習(xí)地方。我們?cè)谶@里汲取知識(shí)，在這里快樂成長。但只要我們?nèi)ビ眯牧粢猓蜁?huì)發(fā)現(xiàn)有不少地方還可以科學(xué)地改進(jìn)。
我發(fā)現(xiàn)在教室里，最有待改進(jìn)的就是課桌和椅子。大家都知道，我們現(xiàn)在用的課桌和椅子，都是統(tǒng)一規(guī)格的，每套桌椅的高度尺碼都相同。我們學(xué)校一至六年級(jí)學(xué)生，坐用的全都是這相同尺碼的桌椅。
但是可知道嗎？一年級(jí)學(xué)生和六年級(jí)學(xué)生的身高，會(huì)相差多少？現(xiàn)在一年級(jí)入學(xué)年齡是6歲，有小不點(diǎn)的女孩身高僅是一米多一點(diǎn)。而六年級(jí)不少高個(gè)子的身高已有一米七。
所以，這樣太矮或太高的身高坐在這固定的桌椅，都是不方便的，甚至是感到辛苦的。
如果，我們把桌椅的支腳，改造成可以活動(dòng)調(diào)整時(shí)，就可以按學(xué)生的身高，來調(diào)整適合自己尺度來坐，這就變得舒服了。
我們只要把桌椅的每條支腳，加長后再斷為兩條，在兩條支腳都鉆上圓洞，就可以上下調(diào)整到自己需要的高度，再用鏍絲固定，這就行了。這辦法不僅可以在新訂做的桌椅上做，也可以在舊的.桌椅上改做，都是非常方便的。
有了這樣可以活動(dòng)調(diào)整高度的桌椅，我們一年級(jí)學(xué)生可以調(diào)低些桌椅，高年級(jí)學(xué)生也可以隨自己身高，來調(diào)整到適合坐的高度了。
在教室里，我除了發(fā)現(xiàn)桌椅可以有待改進(jìn)外，還發(fā)現(xiàn)黑板也可以改進(jìn)。
現(xiàn)在的黑板，老師要用粉筆來寫。我們都知道，粉筆對(duì)老師身體的傷害，是非常嚴(yán)重的！既然這樣，我們何不去改變這傳統(tǒng)的方法呢？
記得，小時(shí)候我曾經(jīng)買個(gè)一種叫''魔法板''的玩具，我們用手指或其他物條，都可以在板寫字，如要?jiǎng)h掉時(shí)，用一條帶有磁性的吸石，輕輕一拉，板上的字就可以輕松刪掉。
我雖不懂這構(gòu)造原理，但我知道，如果把這黑板造成像''魔法板''那樣，老師就可以不再使用粉筆寫字，也就可以遠(yuǎn)離那些粉筆對(duì)身體的傷害了。
還有，現(xiàn)在不是電腦時(shí)代嗎？老師可以在電腦觸屏寫字，再經(jīng)過投射機(jī)投放在黑板那白色的布幕上，這樣也可以呀。
現(xiàn)在，是科技社會(huì)，我們不僅要去學(xué)習(xí)科技知識(shí)，還要利用科技知識(shí)來幫助我們創(chuàng)造更好的環(huán)境，讓我們能更好地學(xué)習(xí)！
初中的作文 篇9
拿到“惜”這個(gè)作文題目時(shí)，我的思維便“轟”地一下子炸開了，頓時(shí)有千萬縷復(fù)雜糾結(jié)的記憶泱泱而來。我惜什么呢？惜光陰、惜情......我惜太多的東西，亦有千言萬語，卻不知如何道來。我突然感覺自己那樣渺小，有許許多多存在的現(xiàn)已蕩然無存，我只能無奈地看它們逝去，只留下一個(gè)苦澀的“惜”字。惜，是一門悲傷的藝術(shù)，是那幻化的'“n”。
于是，就像數(shù)軸一樣。我佇立原點(diǎn)，扭頭回首左邊的昔日。一段一段抽象的往日連接成線，拴住筆尖，筆下便有了羈絆。我看到了某一個(gè)坐標(biāo)，是充滿五味的惜別。我忽然記起很多，耳邊從喧鬧中剝離出許多聲音：“丫頭，以后要多多聯(lián)系哦”“嗨，記下我的軟件號(hào)，多聯(lián)系”顫抖著，顫抖著，那些聲音顫抖著讓我不要忘記，凝望著，凝望著，我凝望著那些斑斕的記憶。同窗六年，他們給我窗外風(fēng)景。如今，時(shí)光扯碎我那一聲再見，我唯有思念同學(xué)錄上樸素言語的溫暖。我不會(huì)多愁傷感地望著月亮回憶，只是在寫作業(yè)時(shí)會(huì)不由自主地放下筆，呆呆地想：“她現(xiàn)在也在寫作業(yè)吧！”“她們這個(gè)星期還出去溜冰嗎?”......等我從神游中驚醒，這才發(fā)現(xiàn)，我是那樣珍惜六年來的一切，以至于我不得不關(guān)上記憶六年的門來麻木自己。直到今天，看見那個(gè)“惜”字，我才在不經(jīng)意間開啟那扇“吱呀作響”的門，惜別在6月的我們，原來都有最柔弱的珍惜。從A數(shù)到Z，你們可好？
細(xì)品我珍惜的那些，發(fā)現(xiàn)我都是在追尋昔日的回憶。我珍惜那個(gè)六年，我珍惜那段友誼，我珍惜所有逝去的酸甜苦辣，我珍惜光陰似水的一去不復(fù)返。這一切纏綿的思緒，又怎一個(gè)“惜”字了得？古有黛玉惜花，感嘆花謝一瞬，惆悵間自顧自的葬花。今又有多少人，佇立在過去與現(xiàn)如今無限綿亙的軸上，揚(yáng)抑著不同的語調(diào)，感嘆一個(gè)“惜”字的多少不復(fù)與離去的年華？
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