【精品】《我》初中作文合集5篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的《我》初中作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《我》初中作文 篇1

　　人在成長的過程中，總要不可避免地經歷許多挫折，有的人逃避，有的人被擊敗，而更多的人像我一樣，直面挫折，并從中悟出道理。

　　那是一次期末考試，成績一向令人驕傲的我竟只考了91.5分。我回到家里，不聲不響的摔下書包，掏出試卷，然后對著鮮紅刺眼的91.5分開始發呆。媽媽見我這樣，柔聲說道：“行了，不就一次沒考好嗎，下次努努力，不就好了嗎？”“沒考好，如果這是高考，你就不是這態度了！”心情極度不好的我咬牙切齒地說。媽媽見我這樣，嘆了口氣，沒再說話。卷子上鮮紅的91.5分格外刺眼，我恨不得把這張卷撕碎。但撕碎也不是辦法，就這樣我陷入了沉思：唐僧去西天取經，經歷了九九八十一個挫折，但師徒四人團結一心，取得了真經;偉大的發明家愛迪生為了發明白熾燈，試了一千六百多種材料，失敗了不知多少次，才找到合適的鎢絲······而我，卻因為這樣一件小事而發脾氣，不很可笑嗎？想到這里，我開始想，是什么原因導致這次挫折或說失敗的發生呢？我仔細的回憶了前幾個星期的情景：媽媽讓我做題，我就和媽媽鬧；奶奶讓我寫字，我就嘲笑奶奶是文盲；對于爺爺的批評我更是對著干。其實爺爺、奶奶、媽媽他們都是懂語文的'，而他們對我的勸說，我只當耳旁風，一點也不放在心上。現在呢？驕兵必敗！慚愧、后悔一起涌上我的心頭。

　　在今后的成長旅程中，我還會遇到許多挫折，我要不驕不躁，努力的克服它。

《我》初中作文 篇2

　　孔子，何人也？他是春秋時期魯國人，是我國古代偉大的思想家和教育家，儒家學派創始人，世界最著名的文化名人之一。他開創儒家學派，編撰了我國第一部編年體史書《春秋》，修訂“五經”。他創辦私學，打破貴族教育，成為擁有桃李三千的名師。

　　記得我第一次接觸到孔子是在小學的時候。同學們搖頭晃腦地讀著“學而時習之，不亦說乎”，念著“知之為知之，不知為不知，是知也”。從那時，我腦海中才漸漸有了孔子模糊的身影。

　　隨著年齡的增長，對古詩文興趣的提高，我對孔子的了解也越來越深。

　　吾觀孔子童年，實乃不幸。高齡父親在他出生不久便撒手人寰，幼年喪父的孔子遭受著太多的磨難，這也成為了他發憤圖強的根本動力。他的母親也著實偉大，孤兒寡母，那是實實在在的`辛苦。在生活的磨練中，孔子的意志變得更加堅定。他聰明好學，博學好禮，絲毫沒被生活的困難所擊倒。其剛強不屈著實使人敬佩。蘇軾曾說過：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”孔子的堅強與博學促使孔子成為了使萬古兒孫為之自豪的人。孔子那堅定、博學的身影漸漸映入了我的腦海。

　　孔子滿腹經綸，胸懷大志，卻生在亂世，無用武之地。他周游列國，卻不得重用。但他不因仕途坎坷而一蹶不振。他創辦了私學，有教無類，為窮苦百姓開啟了一扇知識的窗子，為他們的黑夜點燃了一支紅燭。他將自己的儒家學說傳授給三千弟子。他的言行匯集成《論語》，在歷史的長河中，散發著點點輝光。“天不生仲尼，萬古如長夜。”孔子的身影又更添幾分師長的明亮與魅力。

　　“不義而富且貴，于我如浮云”。孔子安貧樂道，如蓮花一般，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。孔子學無常師，學而不厭，他曾說：“三人行，必有我師焉。”孔子真不愧是一名君子，“可謂至圣矣”！

　　孔子不僅成為了中華兒女的驕傲，更成為了全世界的自豪。美國詩人、哲學家愛默生認為“孔子是全世界各民族的光榮”。現在孔子學院開遍地球，而9月28日孔子誕辰日那天也成為各地讀書人的節日。

　　孔子的身影永遠記在我腦海中，永遠映在我的雙眸里。

《我》初中作文 篇3

　　我從小就生活在單親家庭，但這并沒有影響我快樂地成長。除了在媽媽那兒感受到溫柔的慈愛和父親般的嚴厲外，還有更多的來自于外公、外婆的呵護疼愛與幫助支持。

　　在記錄我成長的影集里，有這樣一張照片：近一周歲的我似乎急于要擺脫大人的攙扶，獨立地邁出人生第一步。瞧，我舉著兩個小胳膊，努力保持著平衡，一搖一擺，一邊蹣跚而又小心地向前挪著步，一邊沖著鏡頭傻乎乎地笑著。我的外公也在照片里，他離我大約幾米遠。只見他眉頭緊皺，神色緊張，張開雙臂，眼睛盯著我，半蹲著身子，做出一副隨時準備來抱我的樣子。看著照片，我忍俊不禁：“公公，你的姿勢怎么這么搞笑啊？竟然還闖進了我的玉照里！”聽到我的問話，外公也忍不住笑道：“還不是因為你剛會走路，怕你摔跤嘛，所以跟在后面保護你呀！沒想到你媽把我也拍進去了。哈哈哈！”望著外公開心的笑容，我忽然感受到，外公給予我的愛，從我小時候至今一直就沒有間斷過！如今，外公已年近八十，但他仍舊會蹣跚著步行去菜場買我最愛吃的菜，回來后，不辭辛苦地燒給我吃，看著我狼吞虎咽的樣子，他會笑得非常滿足、開心。忙碌給他帶來的勞累就會一掃而光。

　　在我的心中，外公那張開的雙臂永遠是呵護我的港灣，讓我覺得安全、溫暖。為了減輕媽媽的負擔，自我上幼兒園起，外婆就承擔了接送我的任務。整整八年的時間，外婆為我遮風擋雨，我能明顯地感到她眼角的皺紋，頭上的白發漸漸多了。原先，是她拉著我的.手，我邁著不大的步伐努力地跟在外婆的后面；漸漸地，她的腳步慢了，我反而要時時停下來等她。“外婆，我已經長大了，您就別再接送我了，我能行的！”我向外婆要求。“不行，學校離家遠，我不放心！”外婆總是這樣回答。我知道，我拗不過外婆的這份愛，這份愛一直陪我走到小學畢業。

　　就在即將上初三的那個寒假，因學習需要，我參加了化學補習班。每天晚上九點才放學，外婆放心不下，硬是要陪我同行。還記得那是一個下了雪的晚上，下課以后，我從教學樓出來，遠遠地就看見外婆矮小、瘦弱的身影立在刺骨的寒風中，翹首期盼著，看到我，外婆的臉上綻開笑容。我讀出了，這是滿含希望的笑，也是欣慰的笑。“婆婆！”我鼻子一酸，心中涌起一股暖流，奔到外婆身邊，親昵地挽起了她的胳膊，踏上回家的路。一路上，依然是冷風刺骨，但外婆的愛讓我心里覺得無比的溫暖。這份愛，讓我有信心迎接去迎接我的第一個人生轉折點。

　　在親人的關愛下，我幸福地成長。

《我》初中作文 篇4

　　初中時光有點短暫，因為我還沒有弄清自己。我想說的學校是，因為在初二時，我們幸運的成為了新校園的第一批學生，所以這是我們初二和初三時的校園。

　　我初中時的學校有點遭受到輿論的批評，校園是一片百廢待興的樣子，就讓我們搬遷了進來。雖然其實不搬，更加會受到指責，本來我們這一屆入學時就被許以會有新校舍清靜優美的校園環境。還會有最先進的橡膠跑道，這在我們這小鎮上還是首家的。不過直到我們這一屆畢了業，都沒有看到這跑道的一點影子。雖然與老校舍只間隔幾百米，但可以說是已經從鎮中心搬到了鎮郊外，新校舍是矗立在一片沼澤地之上的。

　　我們并非只不滿意學校欺騙了我們，只是有些地方實在是不能盡如人意。比如是要放置橡膠跑道的那塊地根本就是實實在在的沼澤地，雖然可以進行探險，但確實腳就很容易陷到里面去，沒有圍欄，有不知趣的學生要“闖關”，就很容易發生事故。而學校教學樓是較為流行的雙子塔建筑，中間有一段不過二十米的過街天橋。本來這教學樓應該正對著學校的大門，可聽別人說是正對門那塊地沒買下來，也不知道是錢不夠，還是別人不賣，又或者是正因為錢不夠，所以別人不賣。反正導致了這么新潮、氣派的教學樓只對著左上角開著的只有七、八米寬的小門，放學的時候人擠成一團。

　　這座學校雙子塔兩邊各有一個入口，與臺階相連，而特意高出的部分則作為停車場。通過這臺階的造型，就可以看出學校領導肯定是精心設計了一番，或者就干脆只是模仿某個大學造的`，雖然我還不知道是哪所大學。這兩邊的臺階呈八字型，而臺階的兩邊是橋特有的裝飾，是故意要造的跟西湖的斷橋一樣，寓意就是通往知識的小橋，或是知識將兩半小橋連接了起來。這“橋”的兩邊還有雅典衛城式的列柱圍廊，有時學生會故意將垃圾就恰好扔到這環形的柱頂上。好笑的不是這么有藝術感的建筑被垃圾破壞掉美感，而是這上面的垃圾是五花八門、什么都有，除了早餐剩下的飲料盒、塑料袋外，要是你有幸的話，還能看到幾個包子，幾根香腸。這還不能冒著生命危險去清理，幾個星期都還看到那垃圾還在原地不動。怪不得校長講話的時候，從來不講學習上的事，光是在講環境、講衛生。

　　當時我們這個有兩千多學生的學校有很多趣事，可惜我這個好學生不處在“民間”，不知道那么多。比如有一項是“掛羊頭，賣狗肉”，本來是依著最先進的體育館樣式建造的一個場館，竟然被做成了食堂，不知道這是暫時作為權宜之計，還是就是拿來唬人，“別人有好的科技館，我這有這么大的體育館”。或者是學校還有一個很有趣的被戲稱為“地中海”的人，就是頭中間“草地荒蕪”，兩邊還長得挺茂盛的。這人還總愛叼著一根煙，是有首長瀟灑倜儻的樣子。好在我也忘不掉這樣一個學校。

《我》初中作文 篇5

　　至今都記得那幾株月季，那濃烈的花香在不經意間與我相遇，夾雜著戲堂的木香，泥土的清香，那一瞬間，我仿佛窺見了最真的美麗。

　　“去戲堂看看吧，月季也開了呢。”外婆說到。

　　外婆愛看戲，尤其是花鼓戲。每天晚上，總要哼上幾句。我不太理解外婆的這種情趣，為何癡迷于幾句戲中呢？而我，也對這種藝術沒有興趣。但看著外婆期盼的雙眼，我又不忍拒絕。

　　戲堂的外墻栽著很多月季。大多是黃色的，在陽光下綻放著，笑著，鬧著，像一群朝氣蓬勃的女孩兒在嬉笑，一陣陣笑聲那么明亮，在陽光下亮得晃眼。月季雖是靜態的，但我可以感受到它們體內流動的生命力，可以感受到它們的根在吸收水分與營養，可以感受到它們如破繭的蝶兒般充滿對生命的好奇。

　　我不禁對這樣美麗的的花兒萌生了喜愛之情，便折了其中一株帶回家去。

　　將月季放到水里，照在陽光下。我本盼望著它能夠盛開，哪知過了幾天，這花兒還沒睜開睡眼，就無精打采地低下頭去。它嬌嫩的臉變得憔悴，好似閨中的姑娘滿盛著對心上人的思念。它單薄的身子柔弱得如紙片，在風中奮力掙扎，卻不得不彎下腰來。原本熱烈的花兒已成這瘦弱身軀的累贅，花瓣的邊緣也已枯黃破爛。

　　同是月季，為何我的這株就會枯死？我懷著疑惑與失意又來到了戲堂邊。

　　一朵朵花兒像一個個小太陽，盛開著，很是美麗。我突然注意到它們的根莖：月季被根牢牢地固定在土地里，又由莖將花冠托起。根，是一朵花的基礎，而我的那株月季，離了根，就是失去了精神家園，無論多么悉心呵護，終會枯死。

　　我又想起了外婆口中的花鼓戲，在這時，我似乎明白了外婆為何如此沉醉于、執著于那些曲調了。一個人的“根”，不就是我眼前的戲堂，和這里面所表演的戲曲嗎？這“根”，不就是我們的傳統文化，和文化之中的一切思想內涵、精神嗎？倘若忘了這“根”，那一個人終其一生，也不過是一株無依無靠的`浮萍，也不過是那一株枯死的月季，因為，它失去了一個民族的靈魂與根脈，他的心靈沒有棲息的園地。

　　戲堂里演奏著不知名的戲劇，但觀看的只有幾個老人和小孩。墻上的紅漆早已斑駁，褐色的瓦也有些黯淡。印象中熱熱鬧鬧的戲堂，竟縈繞著幾分寂寥。歌聲伴著小嗩吶和鑼鼓的聲音退場，余音繞梁。我的眼前似乎呈現出了外婆布滿皺紋的臉。生命以子嗣延續，傳統文化也將由我們這一代傳承。

　　戲園外的月季，開得正好。裊裊馨香在人們看不見的地方升騰著。我看著它們，聆聽它們的淺笑低呤，感受花瓣綻放時的呼吸。

　　這一種美麗喚醒了我，我也將把美麗延續。

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