他讓我感動作文（通用4篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的他讓我感動作文（通用4篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
他讓我感動作文1
“保護環境，人人有責”，可真正保護環境的人是誰？那就是清潔工人。
有一次，我和小伙伴把一些垃圾扔在地上，剛好看見了一輛垃圾車停在路過，一位清潔工人正在街的另一過掃地。于是伙伴們悄悄推動了清潔車，把清潔車一翻，垃圾全倒了出來，頓時聞到了一陣撲鼻的臭味。于是我們撒腿就跑，沒有走遠躲在一個角落里偷看。只見那個工人走過來，用清潔工具一點一點的挖起來，扔進垃圾車。雖然戴著口罩，但我仿佛也能聞到刺鼻的臭味，我心頭一酸，真想馬上走過去向他說聲對不起，可又不好意思去。最后，等他走遠了，我走上前去，對著他的'背影說了聲對不起。
一個為世界默默奉獻時，我們不能在乎他是什么身份，就像那個工人一樣，我們不小心傷害了他，他卻一句話也不罵，一句話也不說，只是默默地做自己該做的事，這種人真讓我感動！
他讓我感動作文2
身邊每一件事都是一份心靈的感動，哪怕并不驚天動地，只是默默無聞。
記得四年級的一個中午，我興沖沖地走出教室去拿飯盒。我拿完飯盒猛得一轉身，不小心撞到了黃鈺瑜。黃鈺瑜一驚，手上的飯盒掉到了地上，飯菜灑了一地。是我的不對，只好把自己的飯盒給了她。我心想;我自己沒飯吃還好說，可是如果被老師知道了肯定會被教育一通。我無奈的.去拿掃把，卻發現江俊霖早已在那掃地了。他還叫了幾個同學幫忙打掃。
看著大家忙碌的身影我很不好意思。我也趕忙拿了掃把和大家一起清掃。雖然當時很想流淚，但我還是努力忍住了，眼淚一直在眼眶里不停打轉。不一會兒，在大家的幫助下終于收拾干凈了。我坐回座位趴下等待著去午睡室。這時，江俊霖拿著他的飯盒走過來。他把自己的大部分飯菜都舀到飯盒上給了我，自己卻只吃了幾口白飯。同學們看到后紛紛把自己的飯菜分給了我�？粗龈叩娘埐宋胰滩蛔〉粝铝搜蹨I，不過是高興的眼淚。
我為自己高興。因為我知道了自己一直生活在一個溫暖的班級里，并不孤單。
他讓我感動作文3
最讓我感動的人——我們的班主任張淑榮老師。
我們的張老師高高的'個子，長著一頭烏黑的頭發，擁有一雙明亮大眼睛時刻注視著我們，臉上時常掛著甜蜜的微笑，每次課堂上讀書都能將我們帶到知識的海洋書的樂園里來。
張老師的工作很累，有時她感冒，咳嗽還堅持給我們上課批改作業。常常工作到很晚，每次我們下午放學后教室里已經亮起了燈光，張老師還在辛勤的為我們操勞準備第二天的課程。
有一次，張老師依舊給我們上課，那天張老師的氣色不太好。給我們只講了一會課就堅持不下去了，惡心的直吐。正當我們束手無策時，八班的老師正好走了過來，將張老師帶到了醫院，我們大家都很擔心張老師的身體，聽到張老師的身體沒有大的問題我們才放心了。過了幾天張老師一恢復健康就出現在了我們的課堂上給我們大家上課傳授知識。這讓我們深深的感動。
等我長大后，無論做什么工作都要向張老師這樣盡職盡責。
他讓我感動作文4
去年暑假，我到奶奶家去玩，奶奶家后面有一條平坦的斜坡公路，我總愛騎著自行車到那兒去，然后直線沖上去。那感覺十分刺激，兩邊的大樹飛一般的向后倒退。
這天，我寫完作業，又到了那兒，準備體驗那飛一般的感覺，于是，我騎上自行車，松開把，自行車又飛馳起來，根本看不清那兩旁的建筑。正當我停止向前進時，一塊石頭進入我的眼簾，我的.心也隨著懸了起來，我連忙握緊把，正好停在石頭前，我隨之罵起來：“你這爛石頭，差點讓我摔倒。”說完，我便一腳把他踢了二三米。
這時，感人的一幕進入我的眼簾：一位白發蒼蒼的老人伸出他那滿是皺紋的手，把石頭拾了起來，說：“這石頭要讓人摔了怎么辦?我把它拾了吧!”
是啊，一位老人都可以為他人著想，我們為什么就不能呢?
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