關于數字的作文（精選32篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的關于數字的作文，希望能夠幫助到大家。

　　數字的作文 1

　　在古老的數字王國中，正進行著一場激烈的比賽，選手們只要贏了就可以當上國王，大家來瞧瞧吧！

　　0說：“我圓滾滾的，很有國王的范兒選我肯定沒錯！”

　　6說：“你？你在數字中倒數第一吧！哈哈哈！鄉親們，我數字6，在人類中有個成語叫六六大順，所以選了我，就能給你們過平靜的日子，好嗎？”全場響起了熱烈的`掌聲。

　　1說：“選我吧，你們看我苗條的身材，就知道，我是你們未來的新一任國王。”

　　1億說：“我們數字王國的數字是有無數個的，可是，為了大家不在爭吵所以就由我來當選吧！”

　　大家怎么也分不出勝負來最后決定由數字幫主來決定，數字幫主說：“既然分不出勝負，那么就沒有國王，還是讓我們團結一心來治理這個王國吧？”大家毫無異議。

　　數字的作文 2

　　靳老師走進教室笑瞇瞇的對大家說：“這節課我們做一個游戲叫數數字。”同學們你看看我，我看看你，真納悶，數數字？怎么數呢？

　　沒有規則不成方圓，我們的游戲規則是老師將全班分兩組，男生一組，女生一組，組織者先確定報數的順序。游戲開始，第一個人開始數，其他人依次往下報數，但是凡是遇到明七或帶七的數字的倍數時只能以舉手表示搞錯者或停頓者為失敗，然后從失敗者重新進行游戲數的數多且錯誤最少的小組獲勝。

　　聽完了游戲規則底下的同學有的'議論紛紛，有的數著指頭，還有的在思考，我心想我數的不好我能贏嗎？

　　游戲開始了，同學們大步流星的走上講臺，笑容滿面覺得自己肯定能贏，首先上臺的是男生組。只見韓金洋胸有成竹的說了一個數，然后同學們依次往下報數，該我報數了，可是我沒想直接說出了一個數。突然底下的觀眾哈哈大笑，這時我才明白，我趕忙舉起手，準備好下一輪。

　　這次的游戲讓我明白了一個道理，只要用心去學數學，你的反應力和記憶力才會大大增強。

　　數字的作文 3

　　在一個熙熙攘攘的城市里住著許許多多的數字。

　　有一天在這城市里的9個數字，它們在爭論誰是最大的數字，它們分別是：1、2、3、4 、5、6、7、8、9。哦！對了，還有一個數字，那就是0。

　　“我是最大的數字，”9就大聲說，“你們還不快快叫我大哥？”

　　其他數字不明白是什么意思地問：“為什么要叫你大哥？”

　　“因為我是，”9笑著說，“最大的數字啊！為什么不讓你們叫我大哥呢？”而這時，1字突然想到一個辦法，它走到2字的`身邊，對它說：“我們兩個組合起來就比9字大了，這樣就可以讓它不那么驕傲了。”

　　“好，這個辦法好。”2字一邊給1字豎著大拇指，一邊說。于是，1字和2字組合起來變成了“12”，它們走到9字的身邊，說：“嗨，9，現在你要叫我大哥了。”1字說。9字也想找個人和它組合，可是，他平時囂張跋扈慣了，大家都怕了它，都不愿意和它組合。這時，0字走過來說：“你不要瞧不起別人，你自己也不是最好的，每個人都有好的地方，我們應該互相尊重和互相幫忙呀！

　　“我對不起你們。”9字慚愧地低下頭說。就這樣，它們成了無話不談的好朋友，開開心心地在一起玩耍。

　　數字的作文 4

　　世界的事上無奇不有，就連數字，也有一番魔力！

　　今天上午的作文課，老師帶領大家一起領略了數字的魅力。一上課，老師神秘兮兮地在屏幕上打出三個大字“520”，詢問大家：“你們知道這三個數字，藏著什么意思？”

　　大家就像猛得被跳進了大海，滿頭霧水，紛紛陷入了沉思。

　　歐鍇立舉起手說：“我——愛——你！”

　　同學們哄堂大笑：“這個鍇立，羞羞！”

　　老師告訴我們：“數字里還藏著其它秘密呢，大家再寫寫數字，看誰寫的'數字最有意思？”

　　朱俊杰上臺寫了一行數字：2519885，我們埋頭思考，都想第一個發現這行數字里的意思。“切，這是張飛吃豆芽，小菜一碟。”彭丹站起來說，“愛我你就抱抱我。”

　　大家一聽，說：“彭丹，你還是小娃娃吧，回家給媽媽撒嬌去。”朱俊杰笑得臉都紅了，急切爭辯：“不對，不對，其實是‘愛我你就幫幫我！’”

　　“哈哈——數字真有魔力，竟然如此有趣。”同學們在紙上寫寫畫畫，又分享了好幾組有趣的數字：“1798（一起去吧）、584（我發誓）、17580（一切我幫你）……”

　　我們沉浸在有趣的數字堆里，那數字里的悄悄話，真讓人浮現連篇。

　　數字的作文 5

　　我這人喜歡益智游戲，而且還是個“狂人”，雖然我笨，但我每次輸了，都不會沮喪，愁眉苦臉的。贏了也不會驕傲，就所謂“勝不驕，敗不餒”嘛！

　　剛吃完晚飯，我向茅叔叔發出請求：“教我玩益智游戲吧 ！”“求求你了！”經過一番“死皮賴臉，” 我終于死纏爛打地把他留了下來，嘴皮子都磨破了。

　　他眼珠子咕嚕一轉說，我們每人頂多說兩個數，看誰先說到30.我興高采烈的滿口答應。

　　“1！” “2、3！”我們一個接著一個喊，當他報到27時，傻乎乎的'我才恍然大悟，他不是贏了嗎！唉！我真笨！我有氣無力的趴在桌子上，不過，好強的我不甘示弱，立馬給他下挑戰書。沒想到，我又輸了，我一頭霧水，這是為什么呢？

　　第三次，我出乎意料的把勝利帶回了家。原來，我也有了經驗。假設對方說一個，那你就說兩個。如果對方說兩個，你就說一個。茅桂根目瞪口呆的看著我，我眉飛色舞，心里別提有多開心了。

　　這回，讓我明白了堅持就是成功。

　　數字的作文 6

　　在我們的生活中，阿拉伯數字無處不在，1、2、3、4……，多么簡單色數字啊，卻能組合成一幅幅美麗的畫作，只要我們稍作想象，那它便可以變成一幅幅生動有趣的畫，究竟可以變成什么畫呢？讓我們一起來思考吧！

　　先說說數字“1”：左邊畫一個1，右邊畫一個1，再畫一個倒著的3，鼻子上面畫個圓形的腦袋，腦袋靠上畫一對大眼睛，最后畫出身體和尾巴，大象就完成了。

　　接下來是數字“2”：先寫一個大大的2，在它的頭上畫一條斜線，再畫出嘴巴，貼著它的嘴巴左側引出一條弧線，右邊用曲線畫出尾巴，接著畫出翅膀，最后畫出眼睛，一只美麗的白天鵝就畫好了。

　　數字3秒秒變身小白兔、小豬豬；數字4瞬間變成小魚兒；數字5瞬間成為林中猛獅……

　　不僅僅上面的數字才能變成美麗的`畫，其他數字也是可以的，讓我們大家一起開動腦筋，想象這些數字可以變成什么有趣的畫面吧！

　　數字的作文 7

　　沒有數字是活不下去的。數字都是由1、2、3、4、5、6、7、8、9和0組成的，但它們的性質不同。來看看我對數字的評價。

　　最常見的`號碼：96——100。

　　我成績不錯。963354100分我不激動。由于我是語文課代表(呵呵，這個官還是大的)，經常看分冊的分數，看80多分的分數就為那個人尷尬。

　　最不尋常的號碼：9——12。

　　我身體不好。晚上9——12點感覺太晚了，想馬上休息一下。真的。

　　最煩的數字：350多。

　　你猜！一定是作文字數。我難過，我難過，我難過！為了湊字數，我經常寫一些廢話，真的很聰明。

　　最有希望的數字：7月5日。

　　當你看到月數和天數的時候，你一定會想，要么是生日，要么是節日。沒錯！是生日！那時，我可以吃生日蛋糕，得到生日禮物。最重要的是，我已經長大一歲了！

　　數字的作文 8

　　上課了，彭老師對我們說：“今天我設置了一個陷阱，同學們不能上我的當哦！”剛聽完彭老師說的話，全班就沸騰了起來。

　　有的.說：“陷阱？難道彭老師是獵人嗎？”有的說：“這一定難不倒我。”還有的說：“什么陷阱，我不怕”

　　這時，只見彭老師露出了一副奸詐的笑容，站在講臺上，隨口說了一個數字，要求同學們依次往下接，看著同學們都沒有掉進陷阱里，彭老師心想：“同學們真厲害呀”彭老師正想著，輪到了一位女生，她答道：“257”，彭老師的順風耳聽到了，一把將她揪了出來。這時，她好像發現自己說錯了，只好無可奈何的掉進了“陷阱”。

　　看到有同學掉進了陷阱，我的心里緊張了起來。漸漸地，我發現了規律，就不害怕了。輪到我時，我大聲地說道：“635”。

　　游戲完了，一共有8位同學掉進了“陷阱”。

　　數字的作文 9

　　“1”可是數字王國里的“懶蟲”，為什么？從外表上看來，“1”簡簡單單的，不會像其他數字那么勤勞，人家碰上它只能拿一個橡皮、一把尺子、一支筆、一個方塊……

　　哈哈，還有，它最霸道，非讓自己排第一。因為“1”那么懶惰，所以它長得也沒其他數字那么漂亮了，瘦瘦小小的，看上去不起眼。

　　不過，有時候“1”用處還是很大的，你看，要是沒有了它，只有兩個“0”，小朋友就拿不到100分啦；要是沒有了“1”，就不會有“1000，100000，100000，1000000……”了，“1”的`用處可大啦！

　　有一回，“1”看見了一個奇怪的數字：“－1”，吃驚極了，它覺得一定是弄錯了！“－1”和它象極了，只是多了一橫咧。

　　這天，“1”見到“－1”說：“你長得好奇怪喲，一定是長錯了吧”。“－1”說：“怎么長錯了呢？我是負1呢”，“哦，原來這樣呀。哈哈，太好啦！今天認識了個新朋友，我們一起玩吧”。

　　數字的作文 10

　　星期六，我陪媽媽去逛街。那寬闊的馬路像一條條直線，無限延長，那一幢幢高樓大廈，像一個個長方體，巍然聳立。突然我的腦海里跳出一個奇怪的念頭—在生活中找數字，我便把這個奇怪的念頭告訴了媽媽，并告訴她比一比，誰在一小時內找的數字多，并記下來，媽媽接受了這個挑戰。

　　于是，我們分頭去找，只見一輛公交車從我身邊緩緩駛過，我定睛一看，對啦！汽車的輪胎不就像”0”，斑馬線不就像個”1”字。我就高高興興地記下來，再看看媽媽，嘿嘿！媽媽才記了一個，我想：這次比賽我贏定了！我看看周圍有什么可寫的，恩，我的食指托著下巴，努力地搜索著。那十字路口，交警叔叔掛著的口哨就像”9”，倒過來吹，夷不就是個”6”。再看，還有那環城河中戛戛直叫的鵝，就像個”2”……

　　一小時眨眼而過，我和媽媽互數。雖然，結果不像我所預料的那樣，但是我的'收獲也不小，我知道了只要仔細觀察身邊的事物，你會發現許多樂趣。

　　數字的作文 11

　　來說說拼斗積木吧，那是一種以小零件為主的玩具，那些零件上有很多凸起和很多凹下的地方，只要把兩個零件凹凸相扣就把它們拼在一起了。

　　我立刻坐到課桌前，扶起了久違的課本！這個星期是開學以來的第一個星期，我們也要學做廣播體操舞動青春。

　　我以前錯別字也很多，在老師的教育下我現在的錯別字越來越少了。有的瓜瓤鮮紅鮮紅，有的瓜瓤清黃晶亮，吃起來就像山上的`清泉，甜滋滋，非常解渴；

　　”“怎么可以，是誰當時說＂不就是一個星期嘛，有什么了不起的＂啊。媽媽，從小到大，您一直精心呵護著我，在生活中，您無時不刻不關心著我。

　　有一句詩叫杏花煙雨江南，描寫的是江南下雨的美景；排成長龍的汽車放出大量的廢氣。而這個舉世矚目的球星，小時候居然因為營養不良得了侏儒癥。

　　數字的作文 12

　　一早，張開眼睛，北京時間7點半了媽媽說：“快點洗臉刷牙8點鐘我們要出去買點心。”

　　然后我用了10分鐘穿衣服，5分鐘洗臉刷牙，一共是15分鐘。還有15分鐘我趕緊到樓下園子里喂我們家小灰兔，園子里放了一堆蘿卜，我數了一下有12根，我想把它分成數量各不相等的4堆，早上應該吃數量最多的一堆，應該是多少根呢？我想了想應該是6根，時間也差不多了，我跟媽媽也應該去買早點。 媽媽給我20元。小籠包是2.5元一份，油條1.8一根媽媽讓我買三份小籠包，三根油條媽媽問我油條和小籠包各用了多少錢?還應該找你多少錢?

　　我算了一下小籠包是7.5元，油條是5.4元。我回答說;“小籠包和油條一共是12.9元還應該找我7.1元。”媽媽說：“豆漿1.5元一杯剩下的'錢最多能買幾杯？我回答說;“最多能買6杯。”然后我們慢慢享受好吃的早餐`!

　　數字的作文 13

　　孟曉是一個通常喜歡扔數字的男孩。一天晚上，他做了一個讓他難忘的夢。

　　故事開始時，孟曉驚訝地哭了。他站起來，邊走邊看，突然來到了數字王國。他好奇地走進去，看到了0和8。孟曉看著他們，噘嘴，哭了：看看你們倆，不喜歡對方。看那個0，胖得像個冬瓜。你也是，胖就是胖，為什么這么勒緊褲帶？然后他驕傲地走開了。這是他再次看到6和9的時候，哭了：”我說6，你干嘛把整個人倒吊起來？真的很丑。還有你。9個人說6，你就倒掛了。你可能不太苯。“哈哈，”孟曉突然開心地走開了。1 2 3 4 5 6 7 8 9 0他們都沖向他，大喊：‘把我們的尊嚴還給我們’。孟曉的.骨頭掉到了床下。他醒了，喊著：我以后要尊重他們。他走到桌前，把他寫的數字正確地抄寫下來。

　　故事大意是每個人都有自己的尊嚴，包括東西。

　　數字的作文 14

　　大家熟悉數字嗎？我想全校的同學都會說熟悉，因為在生活中它太平常了，學號要用到數字，班級要用到數字，電話也要用到數字。而你們真的熟悉數字嗎？也許不。

　　如果我問一個同學：“2和1誰大？”我想那同學肯定會毫不猶豫地說：“2比1大。”可是那只是其中一種答案，而另一種答案是：1比2大，因為在各個比賽中，第二名終究比第一名要遜色。如果你說我是第二名，那別人一定認為你比第一名要差，而不可能認為你比第一名好，不是嗎？

　　如果我再問一個同學：“2和1誰快？”我想那同學肯定會毫不猶豫地說：“2比1快。”對啊！在生活中摩托車的檔速如果是2的.話那一定就比一快。但是，為什么詞語中用一下子而不用二下子呢？

　　世間的數字令人捉摸不透。

　　數字的作文 15

　　在數字王國里，有一個驕傲的家伙0、

　　一天，0碰到了1、便嘲笑1：“你這根火柴棍，那么瘦還來擋我的路，當心被風吹跑啊！”1生氣極了，說：“0，你不和朋友在一起，你就一文不值！”1走后，0想：我要去證明我的`價值！

　　0來到了學校的教師辦公室。它看到一疊試卷，上面站著9和8，0想：我可以證明我的價值了。0沖過去，把9和8撞飛，自己站在了上面。老師發試卷了！那名拿到被0改過的試卷的同學一看到試卷，立刻就把試卷折起來，撕碎了。0想：這次不算，我要去別的地方證明我的價值。

　　這次，0來到了一個家庭，看到了一本電話本，上面有很多數字，0大吼一聲，把其他數字都趕跑了。和上次一樣，0自己站在了上面。這時，這家的主人來打電話了。只見，他剛翻開電話本，就張大了嘴，隨后，他一把抓住0，扔了出去。

　　傷心的0回到了數字王國，1見了，便帶上其他數字去看0、去到0的家，0向大家道了歉，和大家成為了好朋友。

　　數字的作文 16

　　數字無所不在，在我們的生活中，更是無法離開它。

　　數字的功用很多，用途很廣，我們甚至可以用數字來介紹自己：我的生日是“十二”月“十七”日，幸運數字是“六”，最喜歡看到考卷或作業簿上的分數是“一百”分。

　　數 字的形狀十分獨特而優美，使人有很大的.聯想空間。“1”像一把雨傘的傘柄，為人遮風避雨；“2”像一只天鵝的脖子，低著頭整理羽毛；“3”像一只金魚的嘴 巴，嘟起嘴來的俏皮模樣；“4”像帆船的旗幟，在風中飄揚；“5”向虎克船長的金鉤手；“6”像老師吹的哨子；“7”像好吃的七彩棒棒糖；“8”像扁扁的 豬鼻子，總是想要去頂撞別人；“9”像一顆斷了線的氣球，越飄越遠，最后飄到了外太空；“0”像一顆圓滾滾的彈珠，滾啊滾！滾啊滾！掉進了一個洞里不見 了！

　　數字帶來文明，也帶來了希望與便利，人的一生和數字緊緊相系，就像植物需要養分才可以生長一樣。讓人依賴，也受人之配，數字存在我們的生活中，數字無所不在！

　　數字的作文 17

　　下午，我們做了一個充滿歡樂的活動“拍數字電報”，玩這個游戲主要靠耳朵的聽力。

　　解說員在黑板上寫數字，發送者雙手拍出數字，而電報接收員說出這些數字。馬上第一輪比賽開始了，黑板上寫著“2”，“啪啪，”女生說出了數字，女生加一分。

　　第二輪比賽輪到我和應應來比賽，我想出了一個辦法：報好一個數字就在手心里寫一遍。第二輪比賽，開——始！黑板上寫出了一些數字，“啪啪，啪啪，啪。”我馬上說出了正確數字，男生加一分。

　　第二次，黑板上更換了新的數字，“啪，啪啪，啪，啪。”女生說出了正確數字，女生加一分。到了最后，我們達成了平局，我感覺很不可思議。

　　后來，比賽規則換了，解說員在黑板上寫數字，我們全班一起拍出數字。第一輪，解說員在黑板上寫出了數字“3”，“啪啪啪，”大家一起拍起了小手。第二輪，老師居然在黑板上寫出了自己的電話號碼，拍的我手都紅了，還沒拍完。

　　比賽結束了，這真的是一場歡樂的`比賽啊！

　　數字的作文 18

　　對我而言，7是一個神奇的數字，那是我幼兒園時用的學號，也是現在用的學號。每當我看到別人家的門牌：707時，就會有一種親切的感覺。

　　回想那時學校正在舉行英文書寫大賽，我以美觀的字體為班爭光，拿到了一等獎，老師為了表揚我就送了我一只水筆，拆開一看筆芯竟然是0.7的，我興奮極了，沒想到7這個數字和我這么有緣分呀！

　　幾個星期前，爸爸帶我去外地玩，那里正好有個小池塘，我就往水里扔了幾片面包，一群活潑的小魚游來爭食，我仔細一數，總共有7條小魚，難道這正是我命中注定的數字？

　　7，還是一個能幫助我解開難題的數字，記得那次考試有一道超出我能力的'題目。我久久解不出那道題，眼見時間一分一秒的過去，我的內心也越來越急躁，到了上交時間我胡亂寫了一個數字——7，沒想到竟然答對了，太神奇了，我被眼前的這一幕驚呆了。

　　我和7這個數字緊密相連，它難道是我命中注定的數字？

　　數字的作文 19

　　在數字王國里，“8”是最受歡迎的，而“3”卻是一無是處。有一天，3想找份工作，賺一點錢來生活。它先去了醫院，醫院卻一口回絕，說它太不吉利，跟“4”一樣。3只好失落地走了。

　　第二天，3又去了理發店當清潔工，它被錄取了，勤勤懇懇的工作起來。可它剛來一天，理發店的伙計們都走了，店里的生意都沒法做了。店老板趕緊開除了“3”。3剛走，伙計們都回來了，生意一下子又變好了。

　　“3”失望的走在回家的路上，突然一份海報飛了過來。“3”看了一眼，頓時喜上眉梢，海報上說日歷招收數字。“3”趕緊去應聘。果然，日歷所收了“3”，它高興極了!好景不長，“3”收到一條信息，3與喪諧音，經有關部門批準，自2021年11月21日起執行滅3行動，“3”傷心極了。

　　3覺得自己勤勞踏實，沒啥不好的呀，沒了3的`數字家族是不完整的。偏見太深一點都不好，應該學科學，用科學才好呢!

　　數字的作文 20

　　我家門口的東邊擺放著一個鞋架，這個鞋架有三層，每層的面積是20平方分米，可以擺放三雙鞋，我放學回來進門前會把鞋子整齊的擺放在鞋架上。

　　我家的大門寬1米，高2米，面積為2平方米。走進大門，就是我們客廳，約40平方米，客廳擺放著一個L型沙發，沙發前面有一個60平方分米的茶幾，茶幾對面背景墻上掛著一個80平方分米的電視機。客廳的東邊是一個8平方米的陽臺，也是我們的書房，那里有個4平方米的書柜，擺放著我們喜歡看的書籍。在客廳的西面是一個10平方米的廚房，美味佳肴都是姥姥在廚房完成的.。客廳和餐廳連在一起，也是我們活動的主要場地。客廳的南面是兩個臥室，主臥是爸爸媽媽的臥室，大約20平方米，次臥是我和姥姥的臥室，大約有12平方米。

　　這就是我們溫暖小家，是我成長的樂園。

　　數字的作文 21

　　在數字王國，有一個有趣的數字，他身上蘊含很多有意思的故事，今天讓我來給大家介紹一下這個數字吧!

　　他的外形像個圓潤的小皮球，人們把他用力扔到地上，他就會像一個受驚的孩子被嚇得立刻跳起來，然后落荒而逃。所以有時候，在數字王國里他是個需要人保護的小可憐，孤零零的呢！

　　他讓人又愛又恨，因為他有時代表希望，比如說如今新型冠狀病毒侵襲全球，我們就希望全球感染人數能夠盡快變成這個數字。但是，他有時代表不好的事，比方說如果考試的成績是他......唉，那看到他可就一言難盡了。

　　你知道嗎？在數學的世界中，他可是萬數之王呢！他和乘號搭配，簡直無懈可擊。不論你是多強大的數字，只要遇上他們搭配在一起，那就算你倒霉，只能躲藏得無影無蹤。不過,他也是一個非常非常無私的`“人”，在加減法中，他默默奉獻，任何功勞都是歸于對方,自己一點都不索取，怎么樣，這樣的他算不算無私奉獻?

　　你是不是已經猜出他是誰了呢？悄悄告訴你，其實呀，這個有趣的數字就是數字零！在他身上還有很多有趣的故事呢，讓我們一起來探究吧！

　　數字的作文 22

　　在現實生活中，數字化、信息化，已覆蓋了大半個中國，如今，最能反映人們生活的是什么？數字。而數字是通過計算得來的。那么，計算數字，我們每個人就必須擁有一個嚴謹認真的態度。 隨著“神五”、“神六”、“神七”的相繼升空，中國科技與航天事業發展之迅猛，我們是有目共睹的。但，聽著“神航七號向全世界人民問好”的同時，我們有沒有想過，景海鵬、劉伯明、翟志剛的背后，是那么龐大、繁重的數字。多少臺巨型計算機支撐著這些數字？

　　多少位科學家正確地操控著電腦？而“正確”背后是什么？嚴謹認真的辦事態度！ 就談談這航天事業，世界經濟第一的大國——美利堅合眾國曾發射過許多的火箭。

　　有一次，一架太空艙的隔熱板掉下了一塊筆記本大小的小板，以使其飛船在進入大氣層時被燒毀，造成“機毀人亡”的慘劇。這次失敗的原因是顯而易見的：數字計算的錯誤！也就是說是數字毀了人們！ 與其說這是“數字”毀了人們，不如說這是人們自己毀了自己！因為馬虎，怠慢，不認真，讓數字有機可乘，擊敗了以成萬上億的.數字的資金筑起的巨人。 歷史不會忘記這樣的慘劇，數字，反映了一個態度。態度好則成，態度不好則敗。

　　數字的作文 23

　　我的幸運數字是1，我和1非常有緣！

　　數字1就像媽媽挺拔的身體，給我安全感，數字1還像一根長長的鉛筆，蘊涵著智慧。說到這，悄悄地告訴你，其實我是出生在2011年11月21日星期一，6個1呢，有意思吧！

　　我每次過生日，都能收到許許多多的禮物。有一次過生日最讓我難忘，那天媽媽給我買了一個香甜可口的大蛋糕，蛋糕上還插著好幾根像1一樣的'蠟燭，我可喜歡了。也是在那天，奶奶給了我100元錢，讓我自由支配，太開心了！

　　每次考試，我的英語總能得100分，而語文和數學每次都是差1分就100分了，你說巧不巧！

　　我家住在1號樓，家里有一臺電腦、一臺空調和一個衛生間。除此之外，家里的其他家具大部分也都是1個。

　　你知道嗎？我每兩個禮拜還能有10塊錢零花錢呢！不過，我都舍不得花，總是悄悄地把它們存起來。

　　另外，我一共有5門課要學，每天都要上1到2門課。你知道嗎，我已經得了31張獎狀了！

　　瞧，我的東西大部分都和1有關，所以1就是我的幸運數字！

　　小朋友們，你們的幸運數字是多少呢？快來說一說吧！

　　數字的作文 24

　　小朋友們，你們猜過數字謎嗎？或許有的小朋友還不知道什么叫數字謎，其實數字謎就是用阿拉伯數字組成，讓你猜相應的漢文意思。我猜過，覺得特別有趣。

　　那天，我的好朋友陳姍要和我猜數字謎，她說：“ 3731 ”問我什么意思？我摸了摸我那聰明的小腦袋，可怎么也想不起來，只好認輸了，陳姍說：“你真笨，意思是真心真意。”這時，我覺得很好玩，就讓她接著出，她說：“你可聽好了，584 ”我想了一會兒，可還是想不出來，陳姍嘲笑我，我并不生氣，讓她說出答案，她說：“你認輸吧，已經出了兩個，全都不會，真是56 ” “你說什么56？”我大聲說“哎呀，你……意思是無聊，上面那一個是我發誓。”這時，我才恍然大悟，如撥云見日，可是也覺得很笨，這么簡單，居然想不出來。最后，陳姍要回家，她搖擺著右手，說：“ 886 ”我一想，意思不是拜拜了嗎？趕緊說：“ 886 。”她大聲喊：“有時你也蠻聰明的`嗎？”我高興地回家了。

　　從數字謎這個游戲中，我體會到了，有時問題并不復雜，就在于你把問題想得簡單還是復雜，有時問題也只需腦子一轉，就會立馬解決；但同時也不例外需要他人的提醒，讓你找到解決問題的竅門。

　　數字的作文 25

　　12次課過去了，我在乒乓球課上學了2個動作。我從2月2日開始學乒乓球，2月22日開始學兩（2）點移動，我想“2”是我的幸運數。同時它也是我們全家的幸運數，因為爸爸媽媽和我的.生日里面也都帶有“2”：3月25日、4月21日、4月25日，連農歷也有“2”呢：2月11日、3月12日、3月28日。

　　“2” 代表愛，溫暖的愛，濃濃的愛，家庭里應該有的愛。俗話說：“打是親，罵是愛。”哪個家長不愛自己的孩子。不愛孩子的家長，不是好家長，而孩子也要愛著家長，愛著家，就是像小草愛太陽一樣。

　　這種愛是方方面面的，關愛、愛護、心愛……各種各樣。

　　“2”還代表感謝，小鳥感謝天能讓它自由飛翔，小魚感謝水能讓它無憂無慮地暢游，而我們感謝什么呢？那就太多了，感謝父母養育我們，感謝老師傳授知識等等等等。

　　向我們要感謝的人說聲感謝吧！

　　“2”這一個數字連系著許多我們想說又說不出來的話，連系著我們的心，就讓這些話交給日記本吧！

　　數字的作文 26

　　“咦？數字之間也有風波？”見了這題目，你一定會問。可我卻說：“這是同學們在爭數字。”

　　上體育課了，體育委員讓我們全班同學報數，第三排的女同學就會坐顧有看，看自己會不會報“三八”――這個不吉利的數字。我也在這一排，可我毫不“畏懼”，反正報“三八”是指自己序列號嘛，有啥大驚小怪的。“37”、“38”張詩雅報了個“三八”。“哈哈、哈哈……”前面的男同學取笑著張詩雅。我一聽這笑聲，就為張詩雅打抱不平，氣憤地瞅著那些男生：有什么好笑的，你們也會有機會的。另一次上體育課，龍老師把3、4排女同學調到男同學前面。這下女同學也沾沾自喜，因為“三八”由第三排的男同學來報，讓男同學得到了報應。

　　在我們班，同學們都怕“三八”，但喜歡爭1、2、3、6、8呢！

　　每次做完廣播體操，回到教室的'時候，很多同學都去爭那個“1、2、3、6、8”，生怕自己是“4”，讓同學說成“去死”。為了爭個好名次，經常撞倒老師和同學，或者自己摔得四腳朝天，別提有多可憐。

　　我，不爭這些無聊的數字，也希望大家不要去爭。但愿數字的“風波”來得少一點。

　　數字的作文 27

　　我喜歡數字“9”，因為它蘊含許多有趣的寓意和故事。9的力量也非常大，你們了解數字9嗎？我猜你們肯定不知道9的神奇。今天，就讓我給大家介紹一下有趣的數字9吧。

　　數字9它的外形就像一個氣球，每次過節日，特別是當我們慶祝生日的時候，氣球總是必不可少的。所以一想到9，仿佛看到了過節時歡聲笑語的場景。

　　你知道嗎？在數字王國里，數字“9”和數字“6”是一對非常要好的`朋友，他們經常穿著相同的衣服。你瞧，他們打扮得是不是很像呢！可是，數字“9”和數字“0”關系卻不怎么好。“9”一旦碰到“0”就好像穿了一件有魔力的隱身衣一樣，躲得無影無蹤了，真是避之不及。

　　在中國古代，數字“9”和皇帝可有著密切的關系。例如古代形容帝王，就用“九五之尊”來稱呼，就連官員們都要“三拜九叩”。傳說中玉皇大帝居住的地方就叫九天呢。是不是很神奇呢！

　　聽了我的介紹，你們是不是又重所認識了數字“9”呢？9的身上還有很多秘密，我們一起去探索吧。

　　數字的作文 28

　　黑洞是無邊無際的，是個讓人無法探索的空間，但今天，我們就去了數字黒洞。

　　所謂數字黒洞，是抽4個數組成的千位數，用它組成最大的數減去組成最小的數。孫老師勝券在握地告訴我們不超過7步是這樣嗎？我們有些質疑，于是我們拿起筆一個一地算了起來。

　　“干嘛呀？”“孫老師葫蘆里賣什么藥啊？”像這的話已經不可其數了，不過雖說他們說得很多，但頭一次遇到這樣的事，的確讓人丈二和尚摸——不著頭腦我們漸漸地發現正像老師說的那樣不超7步，有人到第五步就拜拜了；有人也

　　算出了7步，但反回一算，有幾個漏網之魚。我呢？更慘！，從來沒走出二步，“嗚嗚…… ”

　　經過百般無聊的計算，答案終于大白于教室了：有的是5438剛好七步，有的是6543三步，還有的.是6520也三步；忽然，不知哪位計算高手叫了起來“最后答案全是6174！”天哪，成千上萬的數歸根結底都是一個數，讓人匪夷所思，但我們不得不相信。

　　“為什么是這個數？為什么？”這個問號在我腦海中不停地回蕩著，看來這世上還有許多未解之迷，連這小小的數字都能讓人掉入陷進啊！

　　數字的作文 29

　　吃過飯，我很快就做完了作業。媽媽見我沒事可做，就拿出幾道數學題考我：7+9×9=？我不假思索地回答：“88。”媽媽接著問：“6+98×9=？”我在心里算了算，說：“888。”媽媽繼續問：“5+987×9=？”我拿出筆在草稿紙上算了一遍，說：“8888！”“那4+9876×9=？”我看著這么大的數字，一下子愣住了，想：這用筆算多麻煩呀！于是，我把這些算式從上到下擺在一起，仔細推敲。“啊，我找到規律了。”我發現：每個算式前面的加數從7開始，逐次減少1，變成6、5、4、3、2、1；乘數9不變，被乘數由9分別變成98、987、9876、98765……，得數分別是88、888、8888……，每一次都加一個8。當算式變成1+9876543×9時，結果就變成了88888888。

　　我迫不及待地將這個規律告訴媽媽。媽媽滿意地笑了，并夸獎我說：“你真是個愛動腦筋的孩子！”我開心得手舞足蹈。

　　數字的`作文 30

　　媽媽是個數學老師，她最喜歡說的一句話就是“生活里處處有數學”。我才不信呢？騙誰呢？“戴鋆（yún）妍！”媽媽又在叫我了。“哎！”我答應著。沒錯，戴鋆妍就是我，這就是我的名字。

　　一提起名字我就怪爸爸，取個名字還這么復雜。平時測試的時候，別的'同學都快完成第一題了，可我還在努力寫自己的名字。這是有多難寫啊！可爸爸說，這名字可是他想了三天三夜，翻遍了古詩詞才想出來的。說是妍字取自“弄蝶和輕妍，風光怯（qiè）腰身”，鋆，金子。意思是要我做一個擁有金子般美麗心靈的人，這名字可是寄托了爸爸對我的希望啊！“來了來了！”我答應著媽媽，“媽媽你騙人！我的名字里沒有數學！”

　　媽媽笑了：“傻孩子！你的名字共有幾畫呀？”

　　幾畫？我邊想邊用手比劃著，告訴媽媽：“戴字17畫，鋆字15畫，妍字7畫，17+15+7=39，我的名字共有39畫。”

　　媽媽輕輕地在我的鼻子上刮了一下：“你用什么方法知道是39畫的？”

　　呀！我后知后覺，對著媽媽吐吐舌頭：“原來生活中真的處處有數學呀！”

　　數字的作文 31

　　今天，爸爸開車帶著我們去萬達廣場。我指著里程表問:“媽媽，里程表上面20、40、60、80、100、120、140、160、180、200這些數字表示什意思？”“我不知道，你知道嗎?＂我得意地說：“這些數字顯示的是汽車每小時行駛的速度。”

　　萬達到了，爸爸停好車，我們下了車。我抬頭一看，我們的車停在2號區。我們上了電梯，來到3樓，走進飯店吃飯。我們一共點了8道菜，一共花了312元，個個吃飽喝足。

　　接著我們來到2樓商店逛了兩個多小時。我們手上各自提著一些東西。姐姐買了3套衣服，一共花了635元；弟弟買了2個玩具，一共花了64元；我買兩袋卡片，一共花了100元；媽媽買了1條褲子花了245元；爸爸買一雙鞋花了540元。大家都各自買到了自己想要的東西。

　　該啟程回家了。我們坐電梯，回到了-1樓。姐姐發現原本停在電梯出口的車子不見了，苦著臉說:“我們的車子不見了！”。我笑著對她說:“姐，我們的'車是停在2號區，這里是4號區。”

　　生活中處處都能見到數字，它們是我們的好朋友。

　　數字的作文 32

　　一家著名的網絡公司的科研部決定高薪招聘一名科研人員。最終進入面試的是１０名擁有碩士以上學歷的年輕人。參與主考的.是公司的高層領導和董事長。主考官首先問了每人一個專業性的問題，回答者均自我感覺良好，一個個臉上都露出笑臉。

　　突然，一直沒有開口的董事長說話了：“我現在考你們最后一個題目，它將決定誰會最終留下。我這里有幾組數字，請說出它們之間的關系。第一組是‘１、３、７、８’，第二組是‘２、４、６’，第三組是‘５、９’。”

　　１０個高學歷者搜腸刮肚，似乎都沒有找出頭緒。一刻鐘過去了，呆在最邊上的一個年輕的女孩子終于鼓足勇氣說出了自己的答案：“三組之間主要是它們的聲調有區別。三組按順序依次讀一聲、四聲和三聲。”

　　董事長和其他主考官都贊許地點點頭，那個女孩子幸運地被錄取了。

　　很明顯，他們要的不是僅僅具備數學思維而不會靈活應變的員工，因為一個不具備發散性思維、不善于多角度思考問題的科研人員難免視野狹窄，最終恐怕也很難真正促進科研的發展。

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