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我的同學(xué)初中作文

時(shí)間:2025-04-13 07:03:39 我的同學(xué)作文 我要投稿

精選我的同學(xué)初中作文匯編5篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的我的同學(xué)初中作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

精選我的同學(xué)初中作文匯編5篇

我的同學(xué)初中作文 篇1

  噢!我的好姐妹,其實(shí)我挺喜歡叫你“唐古拉山”的。雖然每當(dāng)我這樣叫你時(shí),你總是臉漲得通紅,追著我滿街跑,但我知道,你也挺喜歡這個(gè)名字的,因?yàn)檫@是我取的……

  還記得那年初二嗎?那是你和我是同桌,你呀!膽小得很,就喜歡和我說(shuō)話,其他人來(lái)找你,你要么多的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,要么說(shuō)話的聲音就像蚊子嗡嗡的聲音——小的很。但這也注定你要成為我捉弄的'對(duì)象了。

  只記得夢(mèng)天下午,地理老師要我們背誦山脈圖,接著就要默寫(xiě)。我呀!無(wú)論怎么背,就是記不住,記得我直跺腳。你早已經(jīng)背得滾瓜爛熟,看見(jiàn)我猴急成那樣,就好心幫助我。只見(jiàn)你手指著地圖:“看,這是阿爾卑斯山,這是昆侖山脈,這是唐古拉山……”我看你那張認(rèn)真的臉,聽(tīng)見(jiàn)“唐古拉山”再想到你也姓唐,忍不住哈哈大笑,隨口說(shuō)出:“唐古拉山,別說(shuō)啦……”這聲音之大,全班沉寂3秒后哄堂大笑。只見(jiàn)你早已滿臉通紅,額上已有些汗珠,身體瑟瑟發(fā)抖……我想,那時(shí)的你恨不得鉆進(jìn)地縫里去了吧……

  自從那天后,我們都親切的叫你“拉山”但沒(méi)想到都快叫了一年了,你依舊追著我我滿街跑,這讓我也有些無(wú)奈呀!

  我的好姐妹拉山,其實(shí)我們還是挺有緣的,沒(méi)想到高中我們還在同一學(xué)校呀!呵呵,其實(shí)平時(shí)看你挺內(nèi)向膽小的,可有時(shí)你也挺有搞笑天賦的。

  記得上學(xué)期期中考試后,我們語(yǔ)文老師要求默寫(xiě)8分以下的要罰抄寫(xiě)課文5遍。就在放學(xué)的路上,你聳了聳我,用詭異的眼神盯著我,說(shuō):“我們班語(yǔ)文老師說(shuō)默寫(xiě)8分以下的要罰抄課文5遍,你們班呢?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,隨即雙眼已閃現(xiàn)著淚花:“怎么辦,我7分,你幫我抄點(diǎn)吧!”你仰天長(zhǎng)笑:“哈哈,你也有今天。雖然我還不知道我默寫(xiě)的分?jǐn)?shù)但我堅(jiān)信我一定會(huì)合格的,因?yàn)槲野讶康目崭穸继钌狭说摹钡搅说诙旆艑W(xué)的路上,你目光呆滯,走路東倒西歪的活見(jiàn)鬼了似的。我試探性的問(wèn)了聲:“怎么了?”只見(jiàn)你雙手立刻抓住我的衣袖,帶著哭腔:“巧,我默寫(xiě)7分……”我狂笑……

  噢,我的好姐妹拉山,謝謝你,有你的陪伴,我才知道什么是幸福,什么是快樂(lè)!

我的同學(xué)初中作文 篇2

  誰(shuí)是郭源鑫?在教室里,你千萬(wàn)別問(wèn)出這樣的話,要是被五七班的女生聽(tīng)見(jiàn)了,一定會(huì)跟你進(jìn)行“小偷溝通”,你怎么能不認(rèn)識(shí)“魔王”郭源鑫呢?

  每天早上在教室里大聲吵鬧,放學(xué)也不忘了打或踹別人一下,上課老是莫明其妙的人必定是他;當(dāng)你發(fā)現(xiàn)東西被他拿了,我是莫名奇妙被他打,被你追著打的人一定是他。你說(shuō)他這樣的一個(gè)男生,你怎么可能不認(rèn)識(shí)呢?

  話說(shuō)人見(jiàn)人罵的郭源鑫當(dāng)初剛進(jìn)五七班的時(shí)候還是很討人喜歡的,不高不矮的個(gè)子,肥肥胖胖的身材,不疾不徐的聲音,在那時(shí)還是人見(jiàn)人愛(ài)的紳士形象,誰(shuí)讓他那時(shí),你找他借東西一定借給你,問(wèn)他題目,馬上告訴你答案,對(duì)女生也是處處謙讓……但一星期后,他便露出了狐貍尾巴。若不是做個(gè)紳士堅(jiān)持不了,活話氣跑了身邊一群良師益友,他郭源鑫怎么會(huì)輪落到“過(guò)街老鼠,人人喊打”的'地步? “真的是有病。”女同學(xué)這樣夸張地形容他,對(duì)比,郭源鑫常常不屑一顧,因?yàn)槟鞘撬桥笈耪f(shuō)的話,按他的話來(lái)說(shuō)“若為開(kāi)心故,番皆可拋余者皆可拋”。

  話說(shuō)回來(lái),郭源鑫魔王的稱號(hào)可不是蓋的。當(dāng)然,我說(shuō)了不算,有諸多歷史記載,鐵證如山。如果有人正在發(fā)奮功,耳邊突然傳來(lái)一聲令人毛骨悚然的怪叫,那一定是郭源鑫寫(xiě)完作業(yè)后的表情。 “魔王”郭源鑫的“強(qiáng)悍事跡”自比更是“聲明遠(yuǎn)揚(yáng)了”,他叱咤風(fēng)云的“魔王傳奇故事”還在繼續(xù)……

我的同學(xué)初中作文 篇3

  我的同學(xué)楊欣培有一頭烏黑的短發(fā),一張白白凈凈的瓜子臉上彎月似的兩道眉毛讓人難以忘記,一雙水靈靈的眼睛,一個(gè)小巧玲瓏的鼻子,一張紅撲撲的,有一口雪白整齊的牙齒。

  楊欣培博覽群書(shū),對(duì)我提出的問(wèn)題,她都對(duì)答如流。有一次,下課了,我還在苦思冥想 一道數(shù)學(xué)題。突然,楊欣培向我走了過(guò)來(lái),問(wèn):“你為什么不出去玩?”我說(shuō):我正在思考一道題,你先去玩吧!”她一邊拿我的作業(yè)本,一邊說(shuō):“我來(lái)看看,沒(méi)準(zhǔn)兒可以幫助你呢!”她看了一會(huì)題,又拿出一張白紙和一支鋼筆。楊欣培手中的筆飛快地舞動(dòng)著,她喃喃自語(yǔ)道:“呼,這道題還真不簡(jiǎn)單那!”這時(shí),我看了看楊欣培,只見(jiàn)她眉頭緊鎖,眼珠飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著。忽然,她猛一拍腦門,大聲說(shuō):“我怎么這么慢才想起來(lái)呀!”又把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),笑著對(duì)我說(shuō):“你,可以用以前學(xué)過(guò)的‘’來(lái)算這道題呀,哈哈。。。。。。”我大聲說(shuō):我怎么沒(méi)想到呀”我大聲說(shuō):我怎么沒(méi)想到呀?真是謝謝你,楊欣培!”楊欣培笑笑說(shuō):“現(xiàn)在我們可以出去玩了吧?!”我欣然應(yīng)允:“當(dāng)然可以!”

  楊欣培不但聰明,而且樂(lè)于助人。一天中午,我來(lái)到教室,一個(gè)同學(xué)問(wèn)我:“你有沒(méi)有多余的練習(xí)本?”我不好意思地說(shuō):“沒(méi)有”。楊欣培說(shuō):“我有一個(gè)多余的練習(xí)本,你要用嗎?”那位同學(xué)像看見(jiàn)了救命稻草似的趕緊跑過(guò)去。楊欣培蹲在書(shū)包旁,用手拉開(kāi)書(shū)包拉鏈,小心翼翼地從書(shū)包里拿出一個(gè)練習(xí)本,放在哪位同學(xué)手里,哪位同學(xué)感激地說(shuō):“謝謝你,楊欣培拉上書(shū)包拉鏈,站起來(lái)瀟灑地把手一揮,笑著說(shuō):“區(qū)區(qū)小事,何足掛齒,同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的.!”說(shuō)完開(kāi)心地笑了笑。

  這就是我的同學(xué)是一個(gè)博覽群書(shū),樂(lè)于助人的女孩。

我的同學(xué)初中作文 篇4

  我班有個(gè)搗蛋鬼,說(shuō)起他呀,讓人可笑又可氣。

  上課鈴聲響了,我們都徑直往教室跑,而他卻不,還要到別處兜一圈,等到跑攏教室,自然是遲到了,老師問(wèn)他為什么遲到,他故意說(shuō):“屙巴巴(我們這里的土話,解大便的意思)。”逗得全班同學(xué)哈哈大笑。老師生氣了。罰他在門外站,他一點(diǎn)也不在乎,等老師轉(zhuǎn)過(guò)身去,他就在那里做怪象,又把同學(xué)們逗得大笑起來(lái)。見(jiàn)同學(xué)們笑的前仰后合,他做出一本正經(jīng)的樣子,伸出一根手指頭,搭在嘴唇上,裝模作樣地說(shuō):“噓——不要笑!”這下,同學(xué)們笑得更歡了。

  老師知道是他在外面裝怪,只好讓他進(jìn)教室。他“呀”了一聲,一蹦,坐到了自己的方位上。瞅著老師沒(méi)注意,脫下鞋子,貼在耳朵上,打起“電話”來(lái):“喂,喂,告訴大家一個(gè)好消息,我成功啦!”

  老師終于忍不住了,狠很地批評(píng)了他一頓,我們的學(xué)習(xí)時(shí)間全被耽誤了。他呢,好像是在聽(tīng)放鞭炮,一臉的微笑,樂(lè)著呢!

  不按時(shí)完成作業(yè),對(duì)他來(lái)說(shuō),是常事。有一次,老師挨方位檢查,檢查到他面前時(shí),他說(shuō):“別慌,別慌,我正在找。你看我,記性不好,不知把作業(yè)放到哪兒去了!”老師說(shuō):“好,我不慌,等你慢慢找。”磨蹭了好久,他終于把一本本子交到了老師手里。老師一看,是歷史作業(yè)本,上面不知道胡亂畫(huà)了些什么。老師耐著性子說(shuō):“同學(xué),我要的是本。”他把兩手一攤,說(shuō):“喔,對(duì)不起,對(duì)不起,我忘在家里了。”老師笑了笑,說(shuō):“別演戲了,你知道你在蒙誰(shuí)嗎?真正被蒙了的,是你自己!”

  課外的時(shí)候,他更淘氣了:脫小同學(xué)的衣服,反穿在自己身上,露著肚子,敞著后背滿操場(chǎng)瘋跑……一次,甚至穿了女式衣服來(lái)上學(xué),一見(jiàn)同學(xué)就問(wèn):“喂,我今天漂亮不?”弄得你笑也不是,氣也不是。

  一天放學(xué)回家,我們幾個(gè)同學(xué)你說(shuō)我笑的`走著,這時(shí),一陣嘹亮的口哨聲從身和傳來(lái),一回頭,是他起著自行車來(lái)了。見(jiàn)我們都看著他,他龍頭一丟,把雙手插進(jìn)了褲包,接著,把雙腳一提,放在龍頭上,用腳控制著自行車,借著慣性,直直地向我們沖過(guò)來(lái),嚇得幾個(gè)女同學(xué)大叫起來(lái)。而他,左偏右拐,兩下就沖到我們前面去了。

  我們幾個(gè)曾背后議論,說(shuō)他是“搗蛋鬼”是說(shuō)錯(cuò)了,該叫他“滑稽鬼”才是,讓他去學(xué)演小品,說(shuō)不定會(huì)大有成就呢!

  我真想能在若干年后的上看見(jiàn)他。

我的同學(xué)初中作文 篇5

  說(shuō)起我們班的同學(xué),真是個(gè)性不同,各有各的特點(diǎn)。下面我就為大家來(lái)介紹一下吧!

  熱氣騰騰的“湯圓”

  大家看了這個(gè)名字,一定會(huì)感到奇怪吧!嘿,這是我給湯哲欣取的綽號(hào)。他雖然在學(xué)習(xí)上成績(jī)不是最理想,但是他這個(gè)人特愛(ài)幫助有困難的同學(xué)。

  一次,在考試當(dāng)中,我的橡皮突然找不到了,這可把我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),這時(shí),湯哲欣見(jiàn)狀,二話沒(méi)說(shuō),悄悄地把他自己的橡皮遞給了我,我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣,感激地朝他笑了笑,真是雪中送炭呀!

  記得還有一次,我準(zhǔn)備出一期新的黑板報(bào),正要把黑板擦干凈,“湯圓”見(jiàn)了,又遞水桶、又拿抹布,不一會(huì)兒就把黑板擦得干干凈凈,忙得不亦樂(lè)乎……

  聰明的“諸葛亮”

  所謂的“諸葛亮”就是我們班上的諸佳棟。他胖乎乎的,學(xué)習(xí)成績(jī)挺好,作文也寫(xiě)得不錯(cuò)。他最大特點(diǎn)就是愛(ài)動(dòng)腦,小聰明特多。任何學(xué)習(xí)上的'難題都甭想難倒他,對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué),他不是歧視、遠(yuǎn)離他們,而是伸出熱情的雙手,讓他們快快進(jìn)步。大家都親切地稱他為“諸葛亮”。

  你看,我的同學(xué)是不是個(gè)個(gè)都挺棒啊!

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