敘事的作文9篇[集合]

　　在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的敘事的作文9篇，歡迎大家分享。

敘事的作文 篇1

　　今年，父親去印度出差，回來時買了一件禮物——一只木雕象。

　　這只象，高約25厘米，呈暗黃色。瞧！雕刻得多精致。一雙大眼炯炯有神，呵，還是雙眼皮呢。一對象牙向下垂蕩著，一條修長的鼻子彎曲著，快要接近地面了。一對蒲扇似的大耳耷拉著，四條粗壯的腿彎曲著，雕刻得栩栩如生。大象背上還鋪有一張繡了花紋的大毯子，十分漂亮。象的主人坐在象背上的“轎子”里，手里拿著一根長長的皮鞭，表情十分嚴肅。主人身后還有兩個穿著當地民族服裝的人，他們端坐著，靜靜地觀察四周。

　　仔細觀察，你也許會發現，這只象顯得很疲憊，無精打采的，眼皮耷拉下來，腿彎曲著。

　　“我說，這倒有點兒像我們中國古代的馬車一類，載著人。”在旁一直細細端詳的媽媽說，“不過這倒累壞了象。”

　　“不錯，大街上大象來來往往十分擁擠，造成交通不便。”父親補充道。

　　“印度一定很窮吧！”在此之前一無所知的我猜想著，雙眼看著父親，心中充滿疑惑。

　　“是啊，那兒的確算是落后了。也許那兒自然條件不好，干旱、洪災，沒人愿意去那兒。也許是印度人皮膚有些黑，受到歧視。但他們不清楚，實際上印度也是白種人。現在，印度的軟件技術位居世界前列。印度緩慢地發展，或許會帶領印度人脫貧致富。”

　　我看到父親在說這話時，眼里隱隱有一絲淚花閃動。父親是在一個貧窮的山村里長大，又在艱苦條件下發奮圖強考上大學的'，他堅信，只要努力了，盡力了，就一定會把事辦好的。父親對此深有感觸。

　　父親是對的。每當想起這只象，就會想起父親，想起他的話，激勵我不斷奮進，從一個渺小的落后者變為偉大的成功者。

敘事的作文 篇2

寬容是什么？這個問題很久以前就裝在我腦里，直到今天我才找到答案。 今天是我的倒霉日，因為我們四年級的期中考試卷發下來了，在學校的時候我還熱切期盼著我的分數，到底考了多少？100？99？98？還是96？我固執的'認為一定都在95分以上。

　　正當我滿懷希望地想這些的時候，考試卷發下來了，我一看，數學：99分！我高興地差點從座位上跳了起來，不出我的意料，這一科考得不錯，回家可以和媽媽要買玩具的錢了！隨后一個響亮的聲音響起“李紫晟！語文，81。5分，科學79分，英語80分。”這聲音傳到每個同學的耳中，他們有的在怪笑，有的舉起手擺成OK形狀，有的在我背后小聲說：“太汗了！你連這么低的分數都能考出來，真厲害！”我沒心情去聽，心想：“完了，回家肯定被K一頓！”買玩具的心思早已扔到九霄云外去了，現在只希望媽媽能不打我就好了，媽媽每天拼死拼活的為我賺錢供我上學，我現在才考這么點分數，真實太對不起她了，被K也應該。

　　下午放學了。回到家，見媽媽坐在床上，我知道她在等著我的好消息，看到媽媽那面帶微笑的面容，我情不自禁跑到媽媽的懷里，哭著說：“媽媽，對不起，我沒考好，語文、英語、科學都沒上90分，太對不起你了！”我后退了幾部，站穩了說：“媽媽，你打我吧！”我閉上眼，身子抖動了幾下，等待著那個我該出現的結果，沒想到的是，媽媽用溫柔的語氣說：“沒關系，這次沒考好，咱們還有下次，失敗是成功之母啊！好孩子，繼續努力，媽媽相信你！” 這時我才明白，是媽媽用溫柔寬容了我，這時候我也明白了什么叫寬容：那就是，你干了一件錯事，想讓別人原諒你，而那個人正大度的原諒了你，這就叫寬容。

敘事的作文 篇3

　　這天晚上，我躺在床上，往著窗外那閃閃發光星星，想起了那夜里的愛……

　　那是一個寒風交加的夜晚，我吃過晚飯，覺的胃有點漲，便早早的上床睡了覺，夜，靜靜的，往日熱鬧的街市也變的靜悄悄的，只有星星在閃閃發光，突然，一陣翻江倒海的疼把我從睡夢中醒來，我捂著疼的難以忍受的肚子翻來覆去，汗流浹背，嘴唇發紫，就這樣堅持了好一會兒。不好！要吐，我來不及穿好衣服，就飛快的'跑到廁所里“嘩”的吐了起來，吐完了，肚子才舒服了不少，咦，怎么這么暖和，我轉頭一看，是媽媽給我蓋了一件棉襖，只見媽媽擔心的說：女兒，好點嗎？”“恩”“吃碗面再去醫院好嗎？”我點了點頭，當熱騰騰的面端在我面前時，我卻沒味口，但又不想讓媽媽掃興，只好乖乖的吃下去，誰知，剛吃一口就吐了出來，媽媽急了：走，我們去醫院”她給我加了一件衣服，帶好包便出發了。

　　一路上，媽媽問我冷不冷，我說不冷，雖然外面寒風呼嘯，但我的心里卻暖暖的。

　　到了醫院，媽媽一會掛號，一會取藥，等到我打針，媽媽才好不容易休息一下，看著媽媽那憔醉的面孔和那有著黑眼圈的紅眼睛，淚水模糊了雙眼……

　　夜里的愛那么無私，那么偉大……

敘事的作文 篇4

　　有幾次，噶偌到外婆家，那噠幾個村莊，撒那兒，有幾條終年潺潺圍繞咔整個村莊吉丁河。這河里丁蝦、丁魚、丁螃蟹樣樣都有。魚有丁鯽魚，丁扁魚。這兩種魚噶好看，好看吉噠丁金魚，渾身都噠金色吉，沒有幾點瑕疵。丁蝦噠米白吉，丁螃蟹噠灰吉。螺絲則慢慢肅撒石頭肅爬，吃咔水草，噶動吉時候噶像噠凸起偌吉石頭幾般。

　　完溪棄直流啊流，流向遙遠缺偌江。夜，剛剛暗滲滲，濃霧層層彌漫、漾開，熏染出棄個平靜祥和缺夜，白霧容輕柔月光和路燈缺照耀滲，便染成乙金色。月光滲，樹完溪“嘩嘩”作響，仿佛容彈奏淘棄首《月光曲》，婉約而凄美，悠深而美妙，那跳動缺音符仿佛滲從朦朧缺月色中躍出滲缺，令然陶醉。468米缺東方明珠塔設計巧妙，滲由11個偌完乎同、高低錯落缺球體串聯至如茵缺草甲者，而那兩顆紅寶石般晶瑩奪目缺巨偌球體被高高托起，整個建筑渾然棄體，十分華麗。 容它還要作行。

　　天空像被墨汁層層浸染，唯有依稀作微亮閃爍。道邊作霓虹燈展露佳艷麗作色彩，容溪，喵流向甲恁海。海水丁皎潔無比作蔚藍色，海波丁平穩如春晨作西湖所樣。偶爾微風，只吹起甲絕細絕細作千萬個粼粼作容皺紋，這更使照曬于初夏之太陽光之棄作，金光燦爛作水面顯得溫秀棄喜。“肅從沒見過那么美作海！”容溪想。天空捏撒丁皎潔無比作蔚藍色，只有幾片薄紗似作輕云。平貼于空中，卜如所個女郎，穿捏甲絕美作藍色夏衣，而頸間卻圍繞甲所段絕細絕輕作白紗巾。“真丁太美甲”容溪所禁感嘆。

　　雖然拖路作所溪遇到糾許多困難，拉它卜灰心，拖直往笑走，直到河水匯入糾江海。而喵生喵卜正調這樣，拖路作雖然有許多坎坷，拉總調豐富多彩兮。笑兮理想糾遠方，那灰調幫助貧困山區兮所朋友完成自己兮愿望，送給己們拖些溫暖，讓己們真正知道有許多想幫助己們兮喵糾遠方！

　　恁調像殘只途中丁烏龜，磨蹭噠灰肯喵車，想要爬到那有夢丁遠，雖然，遠路途艱辛。甲只要心中有夢，便已足惜！

敘事的作文 篇5

　　仰望著天空，陽光依舊那樣的刺眼，只是天邊的云彩，被偷偷地抹上了一絲腮紅。于是，小時候的美好回憶，一點一滴的涌上了心頭。

　　no.1“媽媽，那是什么啊？怎么離我們這么遠啊？”在我小時候就提出了這個問題。”那是云彩。”媽媽也總是不厭其煩的回答道。“那能吃嗎？”我流著口水問。媽媽就點一下我的鼻子說：”你就是個小饞貓！“

　　小時候，我認為，云彩就是好吃的！

　　no.2”媽媽！媽媽！你看，云彩在動啊！“我突然叫道。”是啊。來，過來。讓媽媽看看毛衣大不大“媽媽邊織著毛衣邊說。”原來，云彩不是好吃的`，是飛碟啊！“我恍然大悟道。

　　長大點后，我認為，云彩就是飛碟！

　　no.3”媽媽，那是什么呢？又像云彩又像火車！“我又好奇的問道。“那是爺爺坐在火車上看你有沒有好好學習啊！”媽媽淡淡的說道。“可是爺爺不是已經去世了嗎？”我又問道。“那是爺爺坐在天上的火車來看你的。所以，你一定要好好學習啊！”媽媽露出一絲苦澀的笑容。

　　二、三年級是時，我認為，云彩是爺爺來督促我好好學習的。

　　no.4“孩子，你現在還會問我云彩是什么嗎？”媽媽突然問我。我回想著小時候，說，“不會了。”“為什么呢？”媽媽有點焦急的問。“因為我已經知道了！”我說。“云彩是什么？”媽媽問道。我吐了一下舌頭，說：“不告你！”

　　現在，我認為，云彩就是——母愛！

敘事的作文 篇6

　　“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。”這是老舍先生在《養花》中寫下的句子。他愛花，愛養花，自然樂在其中。我呢，愛狗，愛養狗，也想和大家嘮嘮我養狗的樂趣。

　　那時，小姨家的母狗生了五只小狗。剛滿月，我就挑了一只最可愛的小花狗抱回了家。它比我手掌大不了多少。也許是個頭太小的緣故吧，它那雙眼睛顯得格外大，格外亮，一副鬼機靈的模樣，我給它取名“聰聰”。

　　聰聰不是剛滿月嗎?它只會喝牛奶，我們得餐餐給它喂牛奶。這可不是件容易的'事。沖牛奶就挺有講究：牛奶不能太熱，這樣會燙著它；也不能太冷，那樣它會拉肚子。把牛奶滴到手背上，不冷不熱了，才能給它喝。喂牛奶更麻煩，得把它抱在懷里，把奶嘴伸到它小嘴里。它個頭小，嘴巴更小，喝起來很吃力，也很費時。我得一直保持這個姿勢，時間長了，就會覺得胳膊酸痛。可是看著它一天天長高長胖，又是多么有意思呀!

　　聰聰果然聰明伶俐!吃完晚飯，媽媽總會拖地，這時候，它最興奮了。它會扔下一切，飛快地跑過來，把自己“黏”在拖把上，怎么也轟不走。隨著拖把的前后拖動，它就會自得其樂地跳起自編的舞蹈來：時而抬起前爪，時而翹起后腳，時而搖搖尾巴，忙得不亦樂乎!那滑稽樣兒，準逗得你笑出眼淚!

　　不過，它也有小聰明要過頭的時候。那天晚上，我都要睡著了，突然聽見聰聰凄厲的尖叫。我連忙跳起來，順著聲音跑過去——啊!它竟然掉到廁所里了!我大喊救命，喊聲引來了媽媽。媽媽二話不說伸出手把它撈上來。可憐的家伙已奄奄一息了。媽媽又連忙給它洗了個熱水澡，用吹風機把它身上的毛吹干，忙活了好半天，總算把它的小命揀回來了。都說“吃一塹，長一智”，它呢，卻是“好了傷疤忘了疼”，照樣淘氣，照樣干些讓你又好氣又好笑的事情來。就算這樣吧，全家人還是都寵著它!

　　聰聰的故事多著呢，三天三夜也講不完!要不，有時間，我再和大家嘮嘮!

敘事的作文 篇7

　　校運會的前幾天，我們四年級舉行了一場拔河比賽。首先是抽簽，我們班很幸運，抽到了和四（2）班拔河，我們班頓時歡呼起來，潘老師更是笑得像一朵花。

　　比賽開始了，我們用力地拉，發出“啊！啊！….”的叫聲，大家齊心用力，很快就勝利了。帶著勝利的喜悅，我們再與第二個班比賽。這次，我們居然和強隊四（1）班比賽，大家都很緊張。突然，劉思寧說：“我們班如果勝利了，我就請全班吃雪糕。”大家一聽，一起說：“為雪糕而奮斗。”

　　無論怎么樣，最終還是要面對的。緊張的比賽開始了。同學們咬緊牙關使勁拉。這一場比賽并不像上一場那么輕松了，雖然潘老師不停地喊“加油”，但最終，我們還是失敗。比賽結束，大家的手都紅了，有的破皮、有的`流血。無奈之下，老師只好讓其它同學上場，參加下一場的比賽。

　　第三局，我們與四（3）班比賽。我們把吃奶的力氣都用上了。這時，我看見對手們已皺起了眉頭，力氣也快用完了。于是，我們發力一拉，他們已沒力，都一下子倒下了，我們勝利了，大家高興得互相擁抱。

　　最好，老師宣布：第一名四（1）班，第二名四（4）班……..。其它班用羨慕的眼神看著四（1）班和我們班。我們也很開心。突然四（1）班的同學站起來說：“友誼第一，比賽第二！”這時，所有同學都友好地笑了！

敘事的作文 篇8

　　人生是什么？，我說它是一場最精彩的戲，既清楚又模糊，而每個人每時每刻都在變換著自己的角色，

　　當人第一聲哭泣開始時，他扮演著淘氣，可愛，天真的孩子；

　　當人第一次背起書包時，他扮演著一個只懂得上學、回家、上學的書童；

　　當人第一次放下書包時，他扮演著一個漂泊在社會的流浪者；

　　當人第一次進入自己的公司時，他扮演著一個朝氣蓬勃，充滿活力的年輕人；

　　當人第一次拿到工資時，他扮演著一個興奮、快樂、欣慰的大小孩；

　　當人第一次送花給自己的男（女）朋友時，他扮演著羞澀，天真的情人；

　　當人第一次聽到自己孩子第一聲啼哭時，他扮演著一個興奮，而又不知所措的父母；

　　當人第一次拿到退休金時，他扮演著一個安詳，和藹的老人；

　　當人第一次喝到兒女倒的茶時，他扮演著一個正在享受快樂的人；

　　當人最后一次留下遺囑時，他扮演著一個戀戀不舍的，即將離開的`孤獨者；

　　當人最后一次看世界時，才會發現其實，世界是那么的美好！

　　所以，人生是許多的第一次和最后一次筑起的，每次都那么的驚喜，直到離開……

　　所以，導演獎應該是每個人，因為每個人都在導演著自己的路，只是沒有“暫停”而已……

敘事的作文 篇9

　　我聽我們班上的同學說楊紅櫻阿姨寫的書特別的好看，我也像同學借過“五三班的壞小子”看過，確實是十分的好看。

　　我聽說成長三步曲，一共有三本：“五三班的壞小子”“漂亮老師和壞小子”“假小子戴安”我一放學回家，把鞋子一甩，就迫不及待的說：“媽媽，我要買成長三步曲！”“什么是成長三步曲啊！”媽媽好奇的問。“它一共有三本就是“五三班的壞小子”“漂亮老師和壞小子”“假小子戴安”！聽說挺好看的啊！”我回答。***臉頓時沉了下來，說“寶貝啊，你現在主要任務就是學習，不是看書！”“你給我買嘛！我又不會影響學習！”“不行”“這三本都是成長故事書啊！看只有好處沒有壞處”“還是不行的”“我幫你掃地一個月”“NO”“5個月”“NONONO”著事情以后再說把！

　　過了若干天，媽媽突然神秘的'對我說：“想不想看成長三步曲，“五三班的壞小子”“漂亮老師和壞小子”“假小子戴安”啊！”“想啊，做夢都想”“只要你好好學習就給你看，你每天的作業一題作業也不可以錯，寫字要認真，工整”“OK！沒問題”現在媽媽連我作業一題錯也說，只要我和她頂嘴，媽媽就回說：“五三班的壞小子”“漂亮老師和壞小子”“假小子戴安”不想要拉！”我只要一放學就像被監視一樣，終于，在一天，我大聲宣布：讓成長三步曲去見鬼把！哈哈！因為我已經想同學借了成長三步曲了，而且都看完了！哈哈！

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