(薦)敘事作文7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的敘事作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事作文 篇1

　　我又看到了這張照片，照片上的我正在作演講�？吹搅怂�，就讓我想到了那一次，那個(gè)得到了鍛煉的'經(jīng)歷。

　　那是今年的“六一”兒童節(jié)，學(xué)校放了我們一天假，我閑暇無(wú)事，便來(lái)到圖書(shū)館，一方面是想看書(shū)，另一方面我也知道，圖書(shū)館的兒童閱覽室每逢節(jié)日，都會(huì)舉行一些有趣的活動(dòng)，我想去看看。

　　果然不出我所料，今天，圖書(shū)館舉辦了一個(gè)普及地震知識(shí)的有獎(jiǎng)朗誦活動(dòng)。但是，我因?yàn)樘崆安恢�道，未能提前�?bào)名，所以，就不能參加了。我正為之感到可惜，卻見(jiàn)管理員阿姨（我平時(shí)經(jīng)常去看書(shū)，所以和她很熟）慌慌張張地跑過(guò)來(lái)，一把拉住我說(shuō)：“元圓，快點(diǎn)，今天有位參賽選手不能來(lái)了，又沒(méi)有替補(bǔ)選手，你趕快救救場(chǎng)吧！”說(shuō)著，就把演講稿塞進(jìn)我的手里，我稀里糊涂地接了稿子，畢竟毫無(wú)準(zhǔn)備，又是在這樣大的場(chǎng)合，我正想推托，可是，我又被阿姨那信任的目光擊中了，并從中找到了自信，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

敘事作文 篇2

　　星期四，是我的生日。我多想把這種喜悅的心情和老師、同學(xué)一起分享啊，我把這個(gè)愿望告訴了爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有想到，媽媽立刻給班主任李老師打了電話(huà)，李老師欣然同意。

　　星期三下午，老師在班里宣布了明天給我過(guò)生日的消息，同學(xué)們一片歡呼，我大受鼓舞，我想回家一定要好好準(zhǔn)備。晚上我和爸爸媽媽一塊去買(mǎi)蛋糕，可是阿姨說(shuō)，現(xiàn)在帶回去明天就不新鮮了，明早給我送家里，我一聽(tīng)，不禁大叫：“天哪，可千萬(wàn)別耽誤了，否則我就在同學(xué)面前失去了信用！”媽媽反復(fù)叮囑阿姨：“一定要準(zhǔn)時(shí)！”，阿姨堅(jiān)定的說(shuō)：“放心吧！我們肯定講誠(chéng)信！”我們又買(mǎi)了些橘子，滿(mǎn)懷期待的回家了。晚上睡覺(jué)前，我忍不住祈禱：蒼天啊，一定按時(shí)給我送來(lái)蛋糕，明天我要和同學(xué)們美餐呢！

　　星期四的清晨六點(diǎn)，我就睜大了眼睛，啊，幸福的一天終于來(lái)到了！我慌忙起床，匆匆吃了飯，背起書(shū)包就跑到了學(xué)校。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到教室，每位同學(xué)看見(jiàn)我臉上都溢滿(mǎn)了笑容，真誠(chéng)的祝福，精美的賀卡、禮物不一會(huì)就堆積得像一座小山。許志豪竟給我做了一頂博士帽！屈傳越給我?guī)��?lái)一只鉛筆盒！逯一鳴給我一個(gè)筆記本！蔡興睿給我指南針！蔡煜鑫給我一頂戒指……還有同學(xué)們給我做了無(wú)數(shù)張精美的賀卡，我簡(jiǎn)直眼花繚亂了！看著看著，我頓時(shí)熱淚盈眶，我真的感動(dòng)極了！

　　突然奶奶出現(xiàn)在了教室門(mén)口，手里提著大大的蛋糕。我心里的石頭終于放下了！終于熬到了第三節(jié)課。老師把蛋糕放到講臺(tái)上，把刀子遞給我，讓我來(lái)分割。我為難的對(duì)老師說(shuō)：“老師我沒(méi)練過(guò)。”，沒(méi)辦法，老師只好攥住我的手，助我一臂之力。哈哈，在老師的幫助下，我順利的切下了六十五塊蛋糕！每位同學(xué)都美美的品嘗著，更讓我驚喜的是，他們還從家里帶來(lái)了零食，各種水果、點(diǎn)心，我們都擺在一起，共同分享，互通有無(wú)。班里的氣氛活躍起來(lái)了，嘰嘰喳喳的歡笑聲，暢談聲像縷縷青煙裊裊地在教室上空盤(pán)旋著。一直到放學(xué)鈴響起，我們還意猶未盡。

　　晚上我和媽媽一起欣賞同學(xué)們的禮物，媽媽一個(gè)勁的嘖嘖稱(chēng)贊，她說(shuō)：“你們班的`同學(xué)個(gè)個(gè)是天才啊！寫(xiě)的真摯，畫(huà)的逼真，對(duì)你那么友愛(ài)！真是太棒了！”我驕傲的說(shuō)：“那是一定的！我們班的同學(xué)是最優(yōu)秀的！因?yàn)槲覀兩�活在珍情家園嗎！”媽媽又對(duì)我說(shuō)：“你班主任李老師給你們定的班名意義非凡，生活在珍情班級(jí)，你可一定珍惜友情，學(xué)會(huì)做人做事啊！”我鄭重的點(diǎn)點(diǎn)頭，珍情永記心間！

敘事作文 篇3

　　昨天下午我們學(xué)校舉行了歌詠比賽，我們班唱的《國(guó)歌》《我真的很不錯(cuò)》《上學(xué)歌》。歌詠比賽中我還參加了舞蹈表演，比賽開(kāi)始前我們都在教室里化妝，老師還發(fā)給我們了紅領(lǐng)巾，比賽開(kāi)始了，我 們班是第二個(gè)出場(chǎng)的.，我當(dāng)時(shí)很緊張，但是上了臺(tái)之后我就放開(kāi)了，同學(xué)們都表現(xiàn)的很好，希望我們班能拿第一！

敘事作文 篇4

　　吃過(guò)晚飯，媽媽捧來(lái)了一堆紅毛錢(qián)，準(zhǔn)備繞成團(tuán)子。正好我作業(yè)寫(xiě)好了，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?lái)幫你繞吧！”“好呀，兒子！”媽媽爽快的答應(yīng)了。

　　先是我繃，媽媽繞。我像犯人被警察的手銬銬住一樣，雙手平行分開(kāi)，套住那堆毛線。媽媽從毛錢(qián)堆里找出了一個(gè)線頭，纏在左手的食指上，纏了一小團(tuán)后，再抽出食指，用左手三個(gè)手指捏住，用右手的大拇指、食指將線往小團(tuán)上一圈一圈的繞。有時(shí)，我繃得太緊，媽媽就一邊繞一邊拉拉拽拽，動(dòng)作瀟灑得很，從不打結(jié)，真讓我佩服。

　　眼看毛線團(tuán)像雪球一般越來(lái)越大，而我的手腕和整個(gè)膀子酸脹得受不了，就不耐煩地嚷道：“媽媽?zhuān)�我膀子繃得酸溜溜的，干脆不繞了吧！”媽媽溫和地說(shuō)：“這樣吧，我來(lái)繃線，你繞，怎么樣？”我的興趣一下子被調(diào)起來(lái)了。

　　我和媽媽換了個(gè)位置。我原以為繞毛線很容易，誰(shuí)知我連毛線團(tuán)都抓不穩(wěn)，只見(jiàn)它骨碌碌滾出老遠(yuǎn)，我趕忙撿回線團(tuán)繼續(xù)繞。我東繞一圈西繞一圈，繞得亂七八糟，一點(diǎn)不圓溜兒，丑死了。媽媽告訴我，應(yīng)該順著一個(gè)方向繞十幾個(gè)來(lái)回以后再換另一個(gè)方向，這樣繞出來(lái)的.團(tuán)子清清爽爽，將來(lái)打毛衣時(shí)也方便。

　　有了媽媽的指導(dǎo)，我很輕松地把剩下的毛線繞成了一個(gè)“大球”。我摸了摸繞好的線團(tuán)，又放在手里掂了掂，感覺(jué)蓬松松軟綿綿的，好玩極了。通過(guò)繞毛線這件事，我明白了做什么事情都講究技巧的。

敘事作文 篇5

　　人生的道路上，我們微笑，我們哭泣，風(fēng)雨中，始終向前。

　　無(wú)論是路的長(zhǎng)與短，還是路的左與右，都曾留下我們的歡樂(lè)，淚水，我們不曾忽略任何一邊。

　　魯迅說(shuō)：“世界上本沒(méi)有路，走的人多了，便出現(xiàn)了路。”一語(yǔ)點(diǎn)破路是人走出來(lái)的。若腳下沒(méi)有路，我們便可以開(kāi)辟一條新的道路。

　　寬闊的馬路有美麗的風(fēng)景，人們便會(huì)選擇，難道荊棘的小路有自然之色更不奪目嗎?左邊的小路離家近，選擇了是一種捷徑，右邊的大道寬闊，選擇了便是一種延伸。任何一種選擇我們都應(yīng)該無(wú)悔。

　　站在高三的道路上，我淚眼婆娑，看不到我的未來(lái)，可是這條路是我的選擇，我不曾后悔，所以我義無(wú)返顧地向前走。雖然，在途中，有點(diǎn)憂(yōu)傷。

　　是彼岸太美好了吧!不然怎么會(huì)有這么多人在這條路上跑呢?我總是看到太多十七，八歲的男孩子，女孩子笑著，哭著跑過(guò)，那淚水與汗水砸落在地面上是難過(guò)的聲音，然而，他們沒(méi)有一個(gè)人退縮，依然義無(wú)返顧，腳步鏗鏘地向前，而我，和他們一樣，走上了這條生命中的不歸路，青春中，這是我們所有的歡樂(lè)與哭泣。

　　此時(shí)此刻，心中有無(wú)限遐想，“絲綢之路”是怎樣的一番景象?“燕園之旅”又是怎樣的一種激動(dòng)?我不曾經(jīng)歷，印象中的美好定格在我的想象中。我想：總有一天，我會(huì)去走一次燕園之路，去全亞洲最大的圖書(shū)館前看一看。

　　十八歲時(shí)，友誼之路走的很順利，那些天涯海角的朋友同我一樣，都是十八，九歲。正是高考之時(shí)，我們共同的夢(mèng)想使我們成為朋友，我們執(zhí)筆書(shū)寫(xiě)我們的'友誼，寫(xiě)我們各自生活的地方，寫(xiě)各自眼中對(duì)方的美好，在這條路上，一起向前，一路仰望，是否留戀?曾經(jīng)，現(xiàn)在，將來(lái)，這條路，我們會(huì)一直走下去，誰(shuí)也不離開(kāi)誰(shuí)。

　　路，失敗之路，成功之路，探索之路，追求之路——走過(guò)了就會(huì)成為我們的財(cái)富。

　　在前方有夢(mèng)的這條路上，我們只有在淚水中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在迷茫中找回自己，在希望中繼續(xù)努力，我們必須使我們的腳步鏗鏘，然后在通往彼岸的這條路上義無(wú)返顧地走下去。

敘事作文 篇6

　　翻開(kāi)小時(shí)候的相冊(cè)，唯獨(dú)一張經(jīng)過(guò)時(shí)光的沖洗后已經(jīng)泛黃的照片引起了我的注意—我和爸爸的合照。我的記憶回到了從前……

　　“飛呀飛呀!哈哈哈!”年僅五歲的`我，稚嫩的小手緊緊環(huán)在爸爸的脖子上。爸爸的背，很溫暖;在爸爸背上的我，笑得很燦爛……

　　記得我十一歲時(shí)的一天……

　　“今天頭怎么這么暈啊!好難受啊!”我一邊揉著快成了泥團(tuán)似的軟綿綿的腦袋，一邊抱怨著，走出了校園。在人群中，我看見(jiàn)了爸爸。

　　“爸爸!”我笑嘻嘻跑到了爸爸跟前。

　　“你臉怎么這么蒼白啊?是不是不舒服?”爸爸無(wú)關(guān)緊要似的問(wèn)了問(wèn)我。

　　我抬眼看著爸爸的表情，突然鼻子一酸。感到爸爸已經(jīng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)!

　　我猛地低下了頭，說(shuō)：“沒(méi)事�！�

　　爸爸沒(méi)說(shuō)什么，只是讓快走。我慢吞吞地走在爸爸的身后，只覺(jué)得頭越來(lái)越暈，后來(lái)就沒(méi)了知覺(jué)……

　　“嗯——，好暈”我慢慢拖起沉重的腦袋。我在慢慢前進(jìn)?怎么回事?這種感覺(jué)，為什么這么熟悉?我的視線清晰了起來(lái)。

　　“爸爸?”我叫了一聲，我的眼睛瞪得越來(lái)越大。

　　“為什么生病了不告訴我?”爸爸問(wèn)著我。

　　“我以為沒(méi)生病嘛�！蔽艺f(shuō)了謊，但似乎明白了什么，虧我還為剛才的事賭氣呢!

　　我頓了頓，說(shuō)：“爸，放我下來(lái)啊!”

　　爸爸沒(méi)有說(shuō)什么，只是繼續(xù)背著我走著。

　　我靜靜地趴在了爸爸的背上，安靜地睡著了……

　　父親的愛(ài)就是一杯白開(kāi)水，不像咖啡那般醇厚，不像茶那樣芳香，不像美酒那樣甘美，它平平淡淡，卻溫暖人心而又健康。

敘事作文 篇7

　　世界上存在著假丑惡，但也存在著真善美。盡管前者在生活中占一定的份量，但也掩蓋不了后者的美麗!

　　相信，顧名思義，就是信任別人，但也可以說(shuō)是認(rèn)為自己付出的一定會(huì)得到回報(bào)。

　　相信，付出一定會(huì)有回報(bào)的!

　　晚修下課鈴了，教室像煮沸的開(kāi)水一樣沸騰，沉浸在一種歡樂(lè)的.氣氛中，可能因?yàn)榉偶倭税伞?/p>

　　我眼睛骨碌碌地環(huán)視一周準(zhǔn)備做護(hù)眼運(yùn)動(dòng)。不經(jīng)然見(jiàn)在一角落中，賢賢正在趴著桌子，旁邊是一群男生在玩。本來(lái)我以為她是傻笑到撲到桌上(以往一狂笑就趴桌)，但是只見(jiàn)她透著光線的臉上有一絲紅。我感覺(jué)她好像哭了。于是敏捷從桌中找出一包紙巾，快步走去。

　　我懷著紙巾問(wèn)“你怎么啦“，她沒(méi)有回答。于是我轉(zhuǎn)向她的前桌，一個(gè)男的，用眼神示意問(wèn)。忽然，她馬上一個(gè)90度抬頭，冷不丁冒出一句“不關(guān)你事，走開(kāi)!“我的心頓時(shí)涼到了極點(diǎn)，于是仍兜著紙巾回頭走。

　　走出一步，我問(wèn)自己“既然準(zhǔn)備給紙巾給她，為什么不能因?yàn)橐痪湓?huà)就不給啊?我給出的，應(yīng)該會(huì)理解的。我始終堅(jiān)持世間的真善美!“于是360度的轉(zhuǎn)彎，我拿出紙巾，再步走回到她桌前，彎身遞給她一張紙巾，并說(shuō)了一句“不要哭了“她接住了，但無(wú)語(yǔ)。

　　又上課了，我思考著。這時(shí)，同桌拍拍我示意我抬頭。我一抬頭，只見(jiàn)她臉帶微笑輕聲說(shuō)了一句“對(duì)吾住啊!”

　　“無(wú)所謂啦。“我回以微笑。

　　我的付出，終于有了回報(bào)。正如我相信真善美，友誼的沙瓶終漂在相信的海洋上，一直到達(dá)彼岸!

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