敘事的作文10篇(熱)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的敘事的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文 篇1

　　今天，我給大家講一講我的絕招吧！鋼琴是‘樂器之王’，音是最多的也是最動聽的，但要彈鋼琴要做到學而不厭。真不容易呀！

　　我從五歲開始了學琴之路，老師叫我一個音一個音的練，然后教我姿勢與手型，手要放松掉臂，老師說這種感覺像又大又紅的蘋果從樹上掉到地上一樣，放松放松再放松，手腕不能搖晃，手心成半圓，手指要抬高，通過一次次一天天日積月累地練習，與學習中我從慢慢地彈奏到現在快速地”跑步“演奏，現在我彈的`曲子有的是悠揚的歌唱，有的是跳躍的跑步，有的是快速又有節奏的動感舞曲，彈鋼琴真有意思呀！

　　風里來，雨里去，學鋼琴我哭過，也被老師批評過，在媽媽的鼓勵監督下，在老師的嚴格要求下，在我堅持不懈的努力下，我在美國夏威夷、洛杉磯參加表演過，上舞臺的感覺真好、真讓我開心……

　　我的絕招—彈鋼琴的學習當中讓我明白了無論學習什么都要有毅力，面對困難不能半途而廢，才有我現在的絕招—彈鋼琴優美動聽的鋼琴曲。

敘事的作文 篇2

　　今天我正在外面吃飯看到了這樣一幕：

　　一個小男孩在吃飯，他的爸爸坐在小男孩的旁邊，這時小男孩沒坐穩，往后倒了一下，幸虧他的爸爸及時扶住他！小男孩沒但給爸爸道謝，反而說他爸爸：“你看你吧，讓我差點摔倒，坐我后面幫我擋著！”那位爸爸滿臉責備自己的表情對小男孩說：“寶貝兒別生氣，爸爸不好，爸爸坐在后面給你擋著，快點吃啊。”小男孩這才不生氣了，繼續吃飯，而那位爸爸也在后面為小男孩驅趕蚊子，一會兒又說：“寶貝兒，熱不熱呀，我幫你把外套脫了！”小男孩放下筷子，伸著手讓他爸爸給他脫。當小男孩該喝湯時，爸爸“搶”過他手中的'勺子，一勺一勺地喂著他。可小男孩呢，一點也不領他的情，反而一會兒說“哎呀，好燙呀，你把它冷涼行不行！”“你都撒我身上了！”可那位爸爸都是一個回答“對不起，我小心一點”一會兒他們就走了。

　　我心里很不是滋味，這不是“衣來伸手，飯來張口”是什么？我呆呆地望著他們，想笑，可怎么也笑不出來，只能不自然的笑了笑。這笑不是甜的、美的，而是苦的、無奈的。這就是大家所說的“愛”？

敘事的作文 篇3

　　夢，有時往往是美好的，但有時卻另人恐懼，有時令人改掉壞習慣。

　　好美麗呀！這兒好多康奈伊吶，有紅的，粉的，還有橙色的；這花兒一般都表示是尊敬的意思，可是，這是誰種的呢？

　　“可愛的孩子，歡迎回來。”突然在我眼前出現一道光，辦一位優雅的女士帶到我的.面前。我嚇了一跳：“你，你是誰？！”“不用怕，我是這個世界的守護者，你呀，在你媽媽那兒‘頑皮’極了，你之所以看見我，是因為你不夠乖。”說完，她隔壁出現了一個影像，里面播放的是——

　　媽媽為我檢查作業，遲遲未睡；媽媽弄傷了手，不告訴我；我考不上重點中學，媽媽傷心；我亂發脾氣，媽媽擔憂……

　　“這是你過去的媽媽，看看你未來的媽媽。”

　　一位年老的婆婆在門口望著路，“我的女兒怎么還沒回來啊……”等了一夜他的女兒還沒回來，第二天，“今天準備好飯菜等女兒吧……昨天沒回來，也許沒空吧，今天會回來吧……”結果又令她失望，她的女兒并沒有回來……

　　“守護者，她，她是誰！”我害怕的說；她不會是……“她是你未來的母親。”“我不要我不要！我不要讓媽媽變成這樣！嗚嗚……”

　　“過去的你改變不了，但是只要你尊重你的父母，關心他們，你將可以改變未來的……”

　　聲音消失在夜色之中……

敘事的作文 篇4

　　中秋節，與往常一樣，在平平淡淡中度過了！因節前吃了過多的甜膩月餅，以至于到中秋那天，再也咽不下！

　　扣扣上，微信里收到了些許陌生網友、朋友以及家人的短信祝福。心，沒有一絲的波瀾！靜靜的閱讀，慢慢的刪除！

　　不知從何時起，丟失了對傳統的節日的熱忱！有時甚至覺得繁瑣、俗氣！那些節日只不過是在既定的平淡日子上，添加了一個美麗的代名詞！然后充其量的湊個熱鬧，是否快樂又是另當別論！固執的以為，只要心情好，何不勝比過節？只是，在和老媽的一番家常嘮嗑之后，突然異常的想念小時候，想念小時候的快樂......

　　晚飯過后，老媽便會給我們兄妹幾個分發一個月餅，我們興高采烈的跑到門口的那口水井邊，聽著大人們講述關于中秋的神話故事。對于懸掛在星空的月亮，不由的'對之起敬！嫦娥的模樣，也早已在心中有了輪廓：白皙、芊瘦、嬌美、含羞！如此之美的女子卻只能擁有一段凄美愛情！但愿人長久，千里共嬋娟！

　　月亮，月亮，你餅大，我餅小，帶你去長環，長環平，帶你去。耳畔傳來了同伴的朗朗誦讀聲，忍不住的舉起手中的月餅，對著月亮，一起歡快的念叨著！

　　小時候的中秋節，便是在這樣和諧美妙，充滿神話色彩的夢幻中度過。當然，臨睡前還不忘默默祈禱下個的中秋早點到來！

　　中秋快樂，快樂中秋！何嘗不是對童真的一種緬懷與追憶？

敘事的作文 篇5

　　“三年誰與共心喪，遺墨婆娑淚幾行”，這是清代詩人黃仲則寫的一首七律詩中的一句，初讀整首詩，就是這一句溫潤無聲地沁入心里，是拂手無痕，是欲語凝噎，就是這毫無矯飾的真情流露，卻以最純凈的語句感動人心。

　　三年是一個輪回，我的三年是別具一格的，與生命中的老師攜手與共恰是三年，情感夾雜在流年易逝的春華秋實里，經過時間的洗滌，緩緩地沉淀在一個角落，靜靜地等待一陣三月的春風喚起一段塵封的記憶，漾起一圈微醺的漣漪。告訴我，感動還在，思念長存……

　　我攜有一卷書——《人生要做的99件事》，不是心血來潮才買這本書的，是真正覺得第一次捧著一本書，掂到生命的重量，其中第4件事便是拜訪一次你的恩師。在每個人心底，“傳道、授業、解惑”的恩師都會被細細真藏。“恩師”二字，不知會引發多少酸甜交織的回憶和無以言訴的感激。然而，由于種種原因，拜訪老師竟成為無法企及的愿望，年歲累加，沉淀的情感越來越重，終于在那個如約而至的三月塌陷下來了。重拾一語一言，零星的碎片將鋪滿我前行的道路。

　　真的，不是每個人都能感到那種圍爐而坐，促膝而談的曼妙情愫的，時間此刻顯得如此無情，在你只言片語的縫隙里悄悄溜走，回過神來已容不得你哀嘆。微醺的風縈繞著我的腳，步履也顯得輕盈了許多，沿著熟悉的小路拜訪一次老師，心情原來可以這樣從容。熟悉的櫥窗、走廊、樓梯，還有亙古不變的氣息，才發覺我曾在這里留下過一段歷史，而此行仿佛是尋訪一座失落的故園，問詢那深掩的重門，看其中有多少灰塵封存著多少生活的足跡。但到真的推開那扇門，看見老師批作業的背影，我竟沒有勇氣去打斷她，也許我會說這樣是影響老師工作了，但真正的理由是怯懦的，我不知道應該怎樣解釋這么突兀的打擾，我怕久逢過后的見面會顯得無以言語，我無法描述當時的心情，復雜地難以形容，徘徊在教室外的走廊上在進退中抉擇。最后還是老師親自出來神奇的化解了一場尷尬。一陣簡單的寒暄過后，我們便到了辦公室，在那些瞬間里，我重溫了那么多失落已久的渴望，對于真實，對于美，我不多想，真的很想很想迷失在這微醺的春風里，在氣流中輕盈地浮動，只聞到綠色的天空中彌漫著一種從泥土深處飄來的清香……一切——都沒有改變，唯有我與老師，似乎發生了一點微妙的變化，我們不再是站著和坐著，聆聽與教導，而是像朋友一樣親切地交談，完全沒有隔閡，這微妙的變化來的也如三月的春風一般，讓我迷醉。曾經的老師變成和你促膝而談的朋友，這不是人生一大值得開心的事嗎？然而在我心里，老師永遠是老師，即使我長大成人，他們依然是曾經教導過我，引領過我尋找人生真、善、美的永遠值得感恩和銘記的老師；即使我取得任何一項成績，我也絕不會忘記他們兢兢業業的期望與努力；即使他們平凡，但平凡并不意味著不偉大，既然被譽為靈魂的工程師，那么都有偉大的理由和資本，更何況老師的偉大并不是以培養出成績多么優異的學生來衡量的，而是以他的人格感動他的學生，讓他們也成為懂得付出，懂得感恩的健全的人。我深深地愛著教過我的每一個老師，他們都有自己的性格特點，他們都不同程度地影響著我，他們都是不能忘記的`。

　　真的，不是“為賦新詞強說愁”，不是為了那些所謂的贊頌而大加修飾，感情是真的，透明地不容你置疑。如果說我是被每天的題目淹沒了的失落的航船，這次與老師的談話就是成為我在霧氣茫茫的海上指引這方向的燈塔，是一次心靈的洗禮，洗掉了我成長道路上的那些迷惘，那些物是人非的感慨，洗清了我應該追逐的夢，我應該行走的路。應當承認我是一個不善言辭的人，只有在面對熟悉的白紙，手握熟悉的筆我才會寫出自己的話，而且我不會怯懦……老師說我在寫給她的一封信上把她寫得太偉大了，我那是只是笑笑，因為有太多的話想說，那些文字便如噴薄的泉一樣涌出來，泛濫到紙上也就成了所謂的偉大，但是老是不知道她就是那樣讓我覺得偉大，讓我覺得我的笨筆寫不出她偉大的千分之一，我想說你的偉大只存在我心里，讓我覺得生命中擁有你這樣一個老師——真好！至少我不會走得孤單，一路上有你指引，我會微笑著向著每天的晨曦，每天的落日，告訴自己——“我很幸福。”

　　離開已經很遠，但那些曾經伴隨過旅途，藻雪過精神，啟迪過信仰，昭示過當下的風景依然樸素溫馨。我知道這次簡短而倉促的拜訪不會是我的終結，我將悉心珍藏這次只屬于我與老師的點點滴滴，懷抱一顆真心，甜蜜地期待下去……

敘事的作文 篇6

　　天剛亮，小鳥唱著動人的歌兒，而我，早早就被鍋碗瓢盆的大合奏給吵醒了，揉了揉熊貓似的大眼睛，伸了個懶腰，緩緩地走到廚房。

　　“噼里啪啦”爸爸正在準備早餐呢。熱鍋，倒油，打蛋，一氣呵成。爸爸的手腕輕輕一抖，那鍋里的雞蛋就像黃蝴蝶一樣在空中飛舞。“爸爸簡直就是金牌廚師呢！每次做的飯都比媽媽做的`好吃，我有口福嘍！哈哈！”我暗暗的說。

　　“好了，吃早飯吧。”

　　爸爸站在一旁一邊津津有味得看著我吃，一邊對我說：“你慢慢吃，吃完了寫作業，再看會書就玩去吧，我上班去了中午回來給你做飯。”

　　我疑惑的看著爸爸他好像知道我要問什么，對我說：“我把中午的飯局推掉了，中午回來陪你。”

　　我哽住了，嗚咽的說了一聲：“爸”但他沒聽見。

　　中午回家，在外面瘋了一上午的我肚子早就“咕嚕咕嚕”的抗議了。我剛坐到家門口整整猜想就隨風涌來。

　　桌上已經擺了我最愛吃的蔥油餅，是爸爸親手做的。

　　“再等一等，午飯馬上就好了。”爸爸系著圍裙，有節湊的飯都這鍋里的菜。“菜好了。”爸爸把菜端了出來，又是我最愛吃的——麻婆豆腐。還未動勺，一陣香氣就撲鼻而來。那豆腐黃而不焦，油而不膩。輕輕抿上一口，真是令人回味啊！“爸爸真好，知道我最愛吃這些了。”我笑著幸福的說。

　　等我吃完，爸爸又走了。

　　他離去的身影讓人心疼，看見爸爸臉上的皺紋，看見爸爸的臉被油煙熏得油亮發黃就像桌上的麻婆豆腐，我的心頭一顫。

　　我想起了五一家的那個雨天，那只玩具熊，那張榮譽證書，那樣有意義的禮物和回憶，原來爸爸已經為我付出了那么多。

　　爸爸炒了多少個菜，煮一頓飯要用多少心？

　　爸爸的愛有多少斤？誰能數得清？答案寫在他臉上的皺紋里。

敘事的作文 篇7

　　每到下雨天，我總愛趴在窗臺上細數窗外的雨滴，可我怎么也數不清。雨點像一個個淘氣的娃娃，落在任何它想要去的地方

　　小雨點跑到屋頂上，把屋頂當成巨大的滑梯滋溜一下就滑下來了，屋頂一下就干凈了一點，其它的雨點也毫不示弱地從上面滑下來，屋頂頓時成了歡樂的游樂場。

　　雨點悄悄落進小池塘里，驚醒了熟睡的小魚，小魚嚇得向四面八方游去，雨點卻發出嘩啦啦嘩啦的笑聲，氣的小魚直吐泡泡。

　　最后它連我也不放過，它落進我的頭發里，我拿雨傘去擋住它，它卻把我的.雨傘當成了小花鼓咚咚咚咚地敲起來，好像在說：“快點，快點上學校去，不要遲到了。”

　　小雨點呀，你可真是一個淘氣的娃娃，不過生活有了你變的有趣多了。

敘事的作文 篇8

　　夜，靜悄悄的。

　　“哎！”一聲嘆氣劃破長空，直沖云霄。這聲音在萬籟俱寂的黑夜里顯得格外引人注目。寬敞的房間里，這嘆氣聲在空氣中充斥著。原來是一個小書包在默默地抽泣著。

　　向墻角望去，只看到一個胖胖的粉紅書包。走進一看，是一個粉紅色帶一只小兔子的書包，這書包真Q啊！小兔子的耳朵噠籠著。大大的眼睛，臉上掛著兩抹紅霞。她默默地嘆著氣，眼睛里已失去了原本屬于她的光澤垂頭喪氣的，就像一只泄了氣的皮球。

　　月色從窗子照射到屋里。我踏著那抹月光走到了她的面前。她抬起頭，眼睛眨巴眨巴的望著我。我問她：“你怎么了，小書包！””哎！“她又意味深長的嘆了口氣。想向我傾訴她多年來肚子里的`苦水。

　　我和她來到了街上。街上靜悄悄的，月色伴著公路兩旁的燈光灑在街上，我和她踩著那月光，燈光，向前走去。

　　她說“我的主人是一個四年級的小姑娘，乖巧可愛。可是她在我的身體里放得東西太多了，這些都不是她所需要的……”說著說著，她的目光黯淡了，眼神望向了我們身旁的文具店。她傷心的訴說著：“就拿這家文具店為例吧！主人經常背著我去里面逛，我以為她要買筆，本子，我的好朋友和我作伴。結果她還買了一些明星的海報，明信片，這些對她沒用的東西。隨后主人還去前面200米的超市里買很多零食可樂，不顧一切的放進我的身體里，而這些東西常常累得我直不起腰！“說罷，她還偷偷地抹了抹眼淚。

　　她還告訴我，主人的父母為了她的學習，經常去給她報一些補習班，買一大堆的輔導資料。這些對她根本就沒多大的用處。他們都把這些東西放進書包里，而她卻只好默默地承受著。最后我打開了書包，不看不知道，一看嚇一跳，這些東西可真是琳瑯滿目呀！書包簡直是一個萬能的商店，里面儲存著吃的，喝的，對學習有用的，對學習沒用的，都在這里……

　　我把書包送后去后，獨自走在街上，想了很多很多……

　　是呀！孩子天性貪吃，買了很多沒用的東西，家長為了提高孩子的成績，買各種資料，把這些都放在書包里。作為家長和書包的使用者，你們可曾了解過書包的感受！她常常半夜偷偷地抹淚，這些你可曾知道！她常常累得直不起腰，這些你可曾知道！所以，請你們給書包放一天假吧！

敘事的作文 篇9

　　【提要】本篇《初三敘事作文 ：父親》內容如下：

　　清明時節雨紛紛，不知不覺，雨已淅淅瀝瀝灑落下來，又到了看望父親的時候了。

　　一早，我懶懶的起了床，和母親一起踏上了去往父親墳地的路。一路上母親都很沉默，呆滯的眼神一直不知凝望在哪里，也不知她此時此刻是怎樣的心情。回想起每年的清明，好像隱約都記得母親有同樣的現象吧！只是我沒發覺罷。

　　轉眼已來到父親的墳前，我蹲下靠在父親的“身旁”，撫摸著那飽經歲月滄桑磨礪的石碑，無語好久母親點燃冥幣，熊熊的火焰在春風里搖曳，我似乎看到了父親那慈祥的微笑，對著母親，對著我，笑。

　　母親開始和父親交談，我在一旁仔細的聽著，雖然我知道父親是聽不見的，但好歹母親也有一個精神上的寄托。她略帶一點哭腔的訴說，訴說自己的悲哀，也呼喚著父親，呼喚他要保佑我們，保佑我們平平安安，快快樂樂的`生活！

　　放完鞭炮，我向父親作了幾個揖，也祈禱著，祈禱母親能永遠活著，健健康康的活著，快快樂樂的活著！

　　在路上，母親對我談起了父親，她對我說：“你老爸生前對你才好呢！就是因為有了你這個小東西他才想努力賺錢，讓你有個美好未來而奮力工作才在疲勞中開車，永遠離開了我們！”說完，她把我緊緊摟在懷里，又是一段沉默。

　　雨又悄悄來了，飄飄灑灑，和春風小子在空中追逐打鬧，灑在我和母親的臉上，涼絲絲的，但慢慢的沁入我心中時又是那般溫暖，因為母親在我身邊，永遠永遠。

　　父親是為我而去世，他是一位名副其實的偉大的父親；又回想母親拉扯我長大的十幾個春秋，母親也是陪伴我日日夜夜的特殊的偉大“父親”！

敘事的作文 篇10

　　樂于助人的小康同學

　　小康的眼睛圓又大，臉蛋圓圓的，高高的鼻子。小康同學非常喜歡樂于助人。

　　有一天，下午放學的時候突然下起了傾盆大雨，但我沒帶傘，于是我就站在教學樓梯口那站著，打算雨停了再回家。這時候，小康同學也值完日從樓上走下來對我說：“小輝你沒帶傘嗎？”“我說：“是的。”小康說：“這樣吧！我先送你回家。”要知道小康并不近啊！我說：“算了，我還是等雨停了再走吧，你走先吧！” 小康邊撐開傘邊對我說：“兄弟一場客氣什么！我的傘夠大可以遮著我們倆。”說完，他一拉我進他的.傘下。

　　過了一會，我看到小康的右半邊濕了，我就說：“你站過來點吧，你右半身濕了。”小康說：“沒關系啦！一個人濕總比兩個人濕好。”無論我怎么說，他還是把傘向我這邊傾斜。小康終于把我送到家了，走的時候對我說：“這段時間天氣不好，你記得出門要帶傘。”我啊謝謝還沒有說出，他已經消失在大雨中了。第二天，我上學不見小康同學，我放學回家之后打電話給他，小康媽媽說：“小康生病了。”這是我覺得他是自己生病都不讓同學生病！

　　小康同學是一位樂于助人的同學，我要向他學習。

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