正視我們的歷史作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的正視我們的歷史作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　今天翻看以前的作文，看到了初一時一篇批判一部分日本人不正視歷史的文章。一條批語引起了我的注意：有空思考一下中國人正視自己的歷史了嗎？

　　是啊，我們在批判他們的同時，是不是也犯了和他們一樣的錯誤呢？答案，似乎是確定的。

　　歷史是什么？中國的古代史學家們早已經給出了答案——史為鑒。前人用血汗與生命換取的經驗與教訓，組成了后人看到的歷史。它是不容更改與輕視的，因為它是最客觀、中立的事實，是應該被記住的事實。

　　然而，實際呢？且不說古代的開國君王們在那些所謂的史書中，有多么偉大的祖先和多年震撼的出生之兆，以及多么偉大的功績。單看近現代的中國，這區區多年的歷史，就已經千瘡百孔，面目全非。

　　林彪，應該是中國歷史上爭議最多的人之一。從紅軍，到八路軍，再到人民解放軍，中國革命史的后半章，他從不缺席。從平型關到廣陽，他手下的115師一次次用伏擊戰“打得鬼子魂飛膽喪”。全面內戰中，他接手的東北民主聯軍還未從四十年抗戰中緩過來，裝備良莠不齊，士氣高低不定。在初戰不利的情況下，他果斷整頓軍紀，加緊訓練，創新戰法。結果，不到一年，已然改編為第四野戰軍的這支軍隊，成了一支真正的“彪軍”，從錦州、長春，再到天津、北平，一個個捷報將“國軍”砸得暈頭轉向。這使他無愧于肩章上的國徽和將星！然而，在十年動亂開始后，他卻在自己極端的權欲的控制下，不停地打壓著異己，甚至是自己曾經的戰友。最終，他在出逃中墜機，提前結束了自己的雙面人生。

　　對于這樣的人物，我們本應該全面評價，并從中總結經驗教訓。但是，經驗教訓雖總結了不少，他卻被甩進了歷史的煙灰缸。在接下來的很長的一段時間里，他在戰斗部署上，與其他人和產生的正常分歧，成了“兩種路線”的斗爭。在一些關于十大元帥的畫作中，往往只有九個人。甚至在報道國務院發布的解放軍區最優秀軍事家名單時，他被排在了，前面還綴上了醒目的“還有”……這不僅僅是共和國的悲哀，更是歷史的悲哀。

　　“以史為鑒”，很對。但當歷史的真實面目，因為政治“斗爭”和“革命”而日漸模糊時，何以為鑒？只有正視歷史，尊重每一個王侯將相或是販夫走卒的客觀形象，才能真正以史為鑒！

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