有趣的科技作文匯總10篇
無論在學習、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的有趣的科技作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
有趣的科技作文 篇1
今天早上,風和日麗,學校組織我們到體育館的展示廳參觀科技展覽。我們興高采烈地走向體育館,一路上,我在想:科技展覽的展品是怎樣的呢? 帶著一肚子的疑問,我們來到了科技展示廳,“哇!
好多東西呀!
”我不禁叫了起來。“那里的大球是什么?”“怎么有這么大的天秤稱呀?”同學們也開始討論起來,可見大家已經被這奇怪的東西給吸引住了。 當老師說可以開始參觀時,同學們就像從籠中飛出來的小鳥們,分散開來。我先走到了一個彈簧前,用手去摸了一摸彈簧,想看一看有什么神奇的地方。我的手一伸過去,竟然抓了個空,我愣了一下,看準了彈簧,又抓了一下,還是抓空,一開始,我還以為是我的視力有問題了,可是,我憑感覺去抓也抓不到,我看了看旁邊的指示牌才恍然大悟,原來這是“海市唇樓”,它展示的是凹面鏡成像的幾何光學特征,其實光線是由隱藏在窺視孔下方的真正彈簧發出的,圖像(光線)通過其正對面的凹面鏡反射回來的鏡子的曲面使反射光線匯聚,故圖像發出的光都被匯聚在凹面鏡前方的空間相應的點上……哇,真是太神奇了,原來我都不知道呢!
現在又增長了一個知識了。 離開了神奇的海市唇樓,我便來到了一個圓柱體旁邊。這個圓柱體沒什么特別,只是個幾條寬約1厘米,長約15厘米的小縫,從小縫往里看,里面有一些圖畫,是一個小男孩在打籃球,球一會兒上,一會兒下,這些畫都是這樣,沒什么特別的。我看了看指示牌,我們要轉動圓柱體,從縫外往里看就會有神奇的事發生。我試著做了做,結果出乎了我的.意料,靜態的小男孩和球,變成了動的人和球了。小男孩在奔跑,球一上一下,接二連三,好像真的一樣。這個展品叫“動畫”,它的原理是:物體在視網膜上成像后一旦外界光刺激消失,像也隨之消失,但視神經對光刺激現象可保留0。1秒時間,這就是人眼的視覺暫留特性。哦,原來是這樣,真有趣呀!
有趣的科技作文 篇2
今天陽光明媚,是學校一年一度的科技節。
大家都迫不及待地聚集在大操場,準備觀看那精彩倫比的科技節目。我們翹首以待。等了許久,忽然大家的頭頂上方飛來了兩架遙控飛機,那飛機長得可真怪呀!別的飛機都有一個機身兩個機翼,可它卻不一樣。它只有四只彎彎的“腳”,“腳”下還踩著四個圓圓“風火輪”!俗話說:“人不可貌相。”這句話用在這架遙控飛機上真是恰好不過了.瞧!那小小的飛機在燦爛的陽光下無憂無慮的飛翔著,他飛得多高啊!鳥兒在上空為他伴舞,我們在下方為他喝彩。操場上熱鬧非凡,人聲鼎沸,到處響滿了同學和老師們的歡聲笑語。只見其中一架飛機“呼”的一下,翻了一個跟斗,像是在對我們敬禮。大家興致勃勃的盯著遙控飛機看,眼睛都發出了快活的光芒。一張張曬得通紅的小臉蛋,不厭其煩地向上張望著,仿佛就是下磅礴大雨也永遠澆滅不了大家觀看表演的熱情。
接著又有許多的'表演,有神奇的大象牙膏;漂亮的超級大的泡泡;風一般速度的小汽車等。其中我最喜歡的是,那一個個在陽光下發出五顏六色光芒的大泡泡。正當泡泡們在陽光下自由自在的飄來飄去時,一陣微風吹過,泡泡立馬變成了各種奇形怪狀的東西,真是千姿百態!有趣極了!
不一會兒,表演結束了。大家嘰嘰喳喳的說著剛才那精彩的表演,就好像一群群快樂的小鳥。
有趣的科技作文 篇3
今天陽光明媚,萬里無云,早上小鳥在枝頭給我唱歌,小松鼠在枝頭蹦來跳去仿佛在向我招手,我的心情特別舒暢,因為我們要去豐榮中心小學參加大連市科技館帶來的科技活動。
我們一路上歡歌笑語,來到豐榮中心就直奔三樓的會議室,聽大連科技館的.老師普及科普知識。
老師向我們介紹了每年都要舉行的創新思維大賽。帶我們玩了游戲,小環變大環,拍手游戲,吹乒乓球游戲,我們玩得不亦樂乎。老師通過這系游戲告訴我們,在生活中一定要善于觀察,善于思考,善意發現問題并解決問題。
然后我們就到操場上來參加開幕式了,這次開幕式上,科技館的老師給我做了兩個實驗非常有意思,吸引了孩子們的眼球。一個是大象牙膏,一個是液氮爆炸,我們看到老師在做第一個實驗時,往一個杯子里倒入一瓶化學物質,它和另一種物質一混合就會產生泡沫爆發,那泡沫層出不窮。第二個是往瓶子里倒入液氮,把液氮瓶放入一個大塑料桶里面,再往桶里放入海洋球,十幾秒過后,各種顏色的海洋球想天女散花一樣噴涌而出,引起全場一陣又一陣的歡呼和尖叫。科學的魅力就是如此的勢不可擋。
后來,我們舉行了用吸管搭塔的比賽。我首先先用吸管搭成了三個梯形,用膠帶把三個梯形粘貼在一起,然后把它當放到一邊備用,接著用吸管做成一個竹排的形狀,最后用膠帶把竹排給粘倒梯形上,一個抱他就做好了。我實驗了一下,我的塔承重還是很好的。
今天我受益匪淺,不僅學到了知識,還提高了動手能力,真是讓人開心。
有趣的科技作文 篇4
今天,我和爸爸要去新開的科技館玩。聽說那里非常好玩,我很興奮,路上像一只小鳥似的歡蹦亂跳。
到了那里,哇!真是又大又漂亮。忽然,我看見一個科學樂園,就從這里開始看吧。剛一進門,我就特別吃驚,里面五彩繽紛,還有各種各樣好玩的東西。我先玩了一項旋轉運動,就是兩個人,一個人使勁跑讓轉盤轉動起來,另一個人站在上面,第一個人把腿一收,轉盤轉得很快,就像要飛起來一樣,必須抓緊轉盤,要不然就真被甩飛了。接下來,我又玩了一個大泡泡游戲。每人手里拿一個大鐵圈,用它蘸一下水缸里的.泡沫,再輕輕一吹,就出來一個大泡泡。泡泡跟椅子那么大,好像能把一個小嬰兒包在里面。我沒有吹它,而是慢慢地移動鐵圈,不一會兒就出現了各種各樣的泡泡,有的像彩虹;有的像氣球;還有的像花環…
后來,我們又玩了好幾個游戲才離開。我覺得科技館真是一個非常有趣的地方,以后我還要來玩。
有趣的科技作文 篇5
一個星期前,水老師在群里通知下節課要帶植物,我趕緊抓了一小把綠豆放在杯子里用水泡。不過就在“植物展示課”前,我發現了一個悲劇——由于我忘記換水,導致綠豆集體“自殺”了,嗚……
不過我覺得還可以補救一下,便從陽臺端出一盆長壽花,又讓爸爸給我打印了一份關于長壽花的資料,前往上課地點。
我先給大家介紹一下長壽花吧!長壽花又名圣誕伽藍菜,屬于多肉類,喜歡溫暖稍濕潤和陽光充足的環境。上課的時候,我們博學多才的水老師還給我科普了一下長壽花的病蟲防治知識。她說長壽花會長一種白色的小蟲子,這些小蟲子會爬到葉片上,把植物吸干,遇到這種情況時要用棉簽蘸白醋和水的混合液,涂到有蟲的地方。
李瑞萌同學帶來的`也是多肉,不過大家對它的名字爭論不休,這時水老師拿出了黑科技“AR掃描儀”掃了一下后,出現了一行字“發現一朵花,請查看。”水老師一點,這朵花的名稱信息就全出來了,原來這盆多肉叫“獵戶座”,花長成形之后花瓣邊緣會變成紅色。
接下來李緣夢突發奇想,她想掃描一下她的水仙。不過她沒有帶花,只有一張打印出來的黑白水仙花圖片。大家都很期待會掃描出什么,掃了一會兒居然出來一句“垃圾分類,請查看。”大家都驚呆了,花怎么變成垃圾了呢?點擊后居然是筆!下面還寫著“筆屬于干垃圾”,有人當場笑噴,還有人直接笑得倒在了地上。
這次的植物展示會既讓我認識了幾種我不知道的植物,也讓我知道高科技有時也會出錯,不能完全依賴它們。
有趣的科技作文 篇6
“哇,好多科技展品啊!”“這也太有趣了!”我們你一言,我一語地在談論著,同學們眼睛里迸射出好奇的光彩,爭先恐后地跑到展品前體驗,想一探究竟,揭開科技館的神秘面紗。
科技館內有許多高科技展品,讓人目不暇接,一切都是那么奇妙,我東瞧瞧西瞅瞅,只見一個展品吸引住了我的注意。這個展品名叫“聲駐波”,它的外形是一個圓柱形的玻璃管子,里面裝有水粉色的顆粒,粉中帶光如珍珠一般圓潤可愛,惹人喜愛。圓管前還有個綠色顯示器,用來顯示頻率,下面有四個按鈕選擇頻率,由小到大排列著。
我按耐不住好奇,按下“開始”的按鈕,點了一下示范曲,只見管內水粉色的小顆粒在管內一起一伏地“跳”著《小星星》。我一動不動,屏息凝神地觀察著館內的動靜,小顆粒一顆緊挨著一顆,躍起、旋轉、落下,似起伏翻滾的波浪,似跳著優美的舞蹈。當我調節聲源頻率,發現小顆粒震動的高度和位置發生了變化,既好看又有趣。歌曲停止后,管內的水粉色顆粒停止了“舞蹈”。正當我疑惑不解時,看到了它的介紹原理,原來聲源發出聲波后,聲波會在管內另一端發生反射,反射波沿原路返回就會與入射波相遇,小顆粒凸起點和凹陷點的疏密程度不一樣,看起來就像它們在“跳舞”一樣。我還了解到生活中用到的各種樂器,都利用了聲駐波的原理,我不禁感嘆道,科技真是無處不在。
正當我意猶未盡之時,同學拍了我一下,邀我去看別的展品,扭頭一看又看到了另一個有趣的展品,叫“飛鳥入籠”,它的外形是一個籠子,里面是黑色的。當我把手輪快速轉動,看到了一只只歡快的小鳥在籠中飛舞。我驚奇地發現,小鳥形態各異,都撲扇著翅膀飛翔著。只要我把手輪轉得越快,小鳥就飛得越快。
這時,我腦海中產生一個問題:為什么鳥籠轉動時會出現飛翔的'小鳥呢?我在老師的指導下,認真閱讀了介紹欄,終于茅塞頓開。原來是因為人眼在觀察景物時,大腦中視覺形象并不會立即消失,而是會停留0.1至0.4秒,隨著“鳥籠”快速旋轉,于是人眼便會看到小鳥飛入籠中,這也是電影的原理所在,原來電影是這樣制作而來,真是讓我收獲滿滿。
我們還參觀了許多展品,真是琳瑯滿目,有“奇妙的運動”、”音樂特斯拉”、“機械漣漪”、”汽車差速器”等等。
這次有趣的科技之旅,讓我們體驗了科技的力量,感受了科技的魅力,真希望還能再欣賞如此奇妙的“科普盛宴”。今后一定努力學習科學知識,認真鉆研,暢游在科技的海洋里,探究科技的奧秘。
有趣的科技作文 篇7
我們期盼已久的學校科技節,今天終于開幕了。這次的科技節開幕式得到了省、市、區的一致好評,給前來參觀的領導留下了深刻的印象。
當蘇文校長宣布科目節開幕時,禮炮齊鳴,彩帶飛舞,人群沸騰了起來,整個洪三小的操場立刻成了歡樂的海洋。更精彩的'還在后面呢!隨著一聲令下,天空中一個個“降落傘”從天而降,一架架紙飛機飛上藍天。這是我們學校的“雞蛋裝地球”的活動,同學們個個開動腦筋,集思廣益。為了減緩降落的時間,有的拴上氣球,有的拴上塑料袋……為了保護雞蛋不被摔碎,有的把雞蛋裝在盒子里再墊上棉花,有的用塑料泡沫緊緊夾住雞蛋……各種奇思妙想層出不窮。
接下來是各班的科技興趣小組展示,各班同學人盡其能,大顯身手,有的抖空竹,有的捏橡皮泥,有的拼圖,形式多種多樣,令人嘆為觀止。
我又一次感到了我們的生活離不開科技,科技是人們的生活變得更加豐富多彩
有趣的科技作文 篇8
今天下午第一節課的預備鈴剛剛響過,廣播里就傳來了讓同學們到北校區操場集合的消息,沉悶的教室頓時沸騰起來。有的同學興奮地一蹦三尺高,有的同學立馬放下手中的課本一溜煙向北校區操場奔去。
我們排著隊來到操場上,外面的天空陰沉沉的,但我們的心里充滿了陽光,無比的興奮。原來今天是學校一年一度的科技節。
映入眼簾的首先是八個一模一樣形象呆萌的機器人。同學們開始竊竊私語:“這不就是普通的機器人嗎?”“還不都是買的。”“就是就是……”這時,老師告訴同學們,這些機器人都是科技大學的哥哥姐姐們自己動手設計并制作的',這讓我們大吃一驚。
沒想到的是,后面還有更精彩的呢!老師跟機器人開始了語言溝通,機器人根據老師簡短的問題進行回答,不僅對答如流,而且吐字清晰悅耳,聲音不是我們印象中那樣機械,反而像一個可愛的小女孩。接下來十幾名同學與機器人開始了互動,比賽做俯臥撐、劈叉,同學們模仿機器人,結果大部分同學做得東倒西歪,狀況百出,而機器人卻動作標準,完成的十分輕松迅速,這讓我們著實驚嘆了一把。后面機器人在勁爆的音樂中起舞,雖然出了點小狀況——因為乒乓球臺太小,機器人摔倒了臺下,笨拙的樣子引得大家哄堂大笑,但是那妖嬈的舞姿也令我們折服,驚嘆聲、歡呼聲此起彼伏。
隨后無人機和橡皮筋飛機的展示又讓我們大開眼界,幾乎忘記了時間,大家都感覺還沒看過癮,科技節就在我們的掌聲與驚嘆聲中結束了。它不僅帶給我們歡樂與驚喜,更讓我們明白把探索科技的夢想當做種子,種在心中,每天腳踏實地,用實際行動來灌溉,終有一天它會開出夢想之花。
有趣的科技作文 篇9
今天早上,風和日麗,學校組織我們到體育館的展示廳參觀科技展覽。我們興高采烈地走向體育館,一路上,我在想:科技展覽的展品是怎樣的呢?
帶著一肚子的疑問,我們來到了科技展示廳,“哇!好多東西呀!”我不禁叫了起來。“那里的大球是什么?”“怎么有這么大的天秤稱呀?”同學們也開始討論起來,可見大家已經被這奇怪的東西給吸引住了。
當老師說可以開始參觀時,同學們就像從籠中飛出來的小鳥們,分散開來。我先走到了一個彈簧前,用手去摸了一摸彈簧,想看一看有什么神奇的地方。我的手一伸過去,竟然抓了個空,我愣了一下,看準了彈簧,又抓了一下,還是抓空,一開始,我還以為是我的視力有問題了,可是,我憑感覺去抓也抓不到,我看了看旁邊的指示牌才恍然大悟,原來這是“海市唇樓”,它展示的是凹面鏡成像的幾何光學特征,其實光線是由隱藏在窺視孔下方的真正彈簧發出的,圖像(光線)通過其正對面的凹面鏡反射回來的鏡子的曲面使反射光線匯聚,故圖像發出的光都被匯聚在凹面鏡前方的空間相應的點上……哇,真是太神奇了,原來我都不知道呢!現在又增長了一個知識了。
離開了神奇的海市唇樓,我便來到了一個圓柱體旁邊。這個圓柱體沒什么特別,只是個幾條寬約1厘米,長約15厘米的.小縫,從小縫往里看,里面有一些圖畫,是一個小男孩在打籃球,球一會兒上,一會兒下,這些畫都是這樣,沒什么特別的。我看了看指示牌,我們要轉動圓柱體,從縫外往里看就會有神奇的事發生。我試著做了做,結果出乎了我的意料,靜態的小男孩和球,變成了動的人和球了。小男孩在奔跑,球一上一下,接二連三,好像真的一樣。這個展品叫“動畫”,它的原理是:物體在視網膜上成像后一旦外界光刺激消失,像也隨之消失,但視神經對光刺激現象可保留0。1秒時間,這就是人眼的視覺暫留特性。哦,原來是這樣,真有趣呀!
……
科技展覽活動結束后,我還沉浸在展品的神奇中,真是讓我回味無窮。我在想:我現在一定要好好學習,將來為祖國科技發展出一份力。
有趣的科技作文 篇10
元旦到了,學校精心為我們準備了慶祝活動:上午是社團表演和下午有科技節活動,其中最讓我期待的就是下午的.科技節活動了。
我們班的科學小游戲是水上“浮針”。活動一開始,我便走到一個臉盆前小心翼翼地把回形針放到水面上。我以為回形針會馬上沉入水底,可是只聽見工作人員激動地大喊起來:“哇,你成功了?你放的回形針浮在了水面上了!滿分!”“啊?什么?沒有沉下去?”我百思不得其解,“為什么回形針會浮在水面上呢?”雖然我得了滿分,但是我還是有點想不明白。我邊走邊想,差點撞到了門上。羅老師看到我“失魂落魄”的樣子,哈哈大笑起來,說:“水的表面有張力,所以能使回形針浮在水面上。”
哦,原來如此!我心中的疑惑終于解開了。
“火線穿越,這個名字那么酷,一定很好玩。”我自言自語地走進了下一個游戲場地。一進去,我就看到了一張桌子,桌子上擺著一個工具,它是一塊塑料板,塑料板上放著兩節電池,電池上放著兩根鐵絲,我拿著一根鐵絲圍繞另一根鐵絲轉了一個圈,兩根鐵絲怎么都碰不到一起,最后我得了滿分。我想著這個游戲肯定也蘊含著一定的科學道理,放學后,我一定要查個水落石出!
我陸陸續續玩遍了所有的游戲,每個游戲都給我帶來了很大的驚喜和收獲。
這次科技節真有趣!
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