關于嘗試的小學作文

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的關于嘗試的小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于嘗試的小學作文1

　　很久以前，我很怕游泳，見了游泳池就害怕。大人們軟磨硬泡很久，才能把我逼下水，叫我跳水，那簡直是天方夜譚！

　　有一個夏天，我和幾個伙伴在東巖一個溪譚中游泳。有人提議：“我們來比跳水吧！誰在空中轉的幅度大，誰就贏！”伙伴們紛紛贊同。看著他們在空中轉了幾圈后落入水中，我的心中不免有幾分羨慕。不知不覺中，他們都跳過一次了，只剩我一個了。伙伴們見我不敢，就對我說：“沒關系的，那大石頭不高，只有兩米左右，你站上去，往前一跳，沒危險的！”“對呀，跳水很簡單的！”“我們都跳過了，你看，一點事都沒有！”

　　雖然他們這么勸我，我心中的'恐懼感仍沒退去多少，還是不肯跳水。他們生氣地說：“哼！膽小鬼，不和你玩了！”我一聽這句話，心一下子繃了起來，不能為這個失去朋友呀！于是，我心一橫，眼一閉，爬上了大石頭。望著下面深深的潭水，我猶豫了一下，心想：“潭水這么深，跳下去會不會嗆著呀？會不會浮不起來呀？會不會……”。片刻后，我大吸一口氣，咬緊牙關，只聽“撲通”一聲，我跳入了水中。沉入水中后，我蹬著雙腿，浮上了水面。我這才發現，跳水并不可怕，還挺有意思，挺刺激的！

　　這件事已過去多年了，如今，游泳和跳水已成了我的愛好。其實，看似可怕的事，只要你敢于嘗試，你說不定就能成功。

關于嘗試的小學作文2

　　暑假里，我參加了教委組織的“英雄事跡演講”活動，到各個社區去宣講英雄的事跡。在這次活動當中我受到了深刻的教育。

　　當初大隊輔導員交給我這個任務時，我擔心自己拿不下來，會影響學校的榮譽，準備打退堂鼓。媽媽給我講了一個這樣的故事：有兩個人結伴穿越沙摸。走到中途，水喝完了，其中一人也因中暑而不能行走。同伴把一枝槍遞給中暑者，再三吩咐：“槍里有五顆子彈了，我走后，每隔兩小時你就對天空鳴放一槍，槍聲會指引我前來與你會合。”說完，同伴滿懷信心地找水去了。躺在沙漠里的中暑者卻滿腹狐疑：同伴能找到水嗎？能聽到槍聲嗎？他薈不會丟下自己這個“包袱”獨自離去？

　　暮色降臨的時候，槍里只剩下一顆子彈了，而同伴還沒有回來。中暑者確信同伴早已離去，自己只能等待死亡。想像中，沙摸里的'禿鷹飛來，狠狠地啄瞎他的眼睛，啄食他的身體……終于，中暑者徹底崩潰了，把最后一顆子彈送進了自己的太陽穴。

　　槍聲過后不久，同伴提著滿壺清水，領著一隊駱駝商旅趕來，找到了戶著者溫勢的尸體。

　　聽了媽媽講的這個故事以后，我陷人廠深深沉思：那個中署者不是被沙漠的惡劣氣候吞沒，而是被自己的悲觀心理所毀滅的，面對困難，他用猜疑代替信任；身處困境，他川絕望驅散了希望。

　　在媽媽的鼓勵和指導下，我把演講稿順利地背了下來，在演講中取得了良好的成績。我明白了：當遇到困難時不要放棄自己的信念，要尋找克服困難的方法，更不能放棄自己對生活的熱愛。

　　這次有意義的嘗試讓我難以忘懷，相信只要對自己有信心，成功就不會離我們太遠。

關于嘗試的小學作文3

　　嘗試，幾乎人人都有過的一次體驗，那么，第一次嘗試更讓我難忘。

　　那是一年級的一次班會上，老師要選班干部。然而，早已準備好的演講稿已經被我緊張的汗水所浸透。

　　“下面，請要當班干部的同學上臺介紹自己。”老師的話音剛落，十幾雙小手“刷刷”地高舉起來，可想而知，他們自然成為候選人，“沒有人了嗎？請大膽子舉手。”老師說道。講臺下足足沉默了三分鐘，還是沒有人舉手。“施佳珉，快舉手呀！“快呀！”同學們催促著我。

　　去還是不去？上不上？頓時，我只覺得有兩個小人在打架。一個在說：“去呀！你不是學習挺優秀的嗎？怎么啦？怎么這點事就不敢上臺啦？原來施佳珉是這么膽小的人啊。不上去拉倒，膽小鬼！”嗯，應該上去，再說我人緣那么好，肯定能當選。當我準備舉手時，另一個小人又發話了：“去了干嘛呀？一上去，說錯話了怎么辦？臺下那么多雙眼睛望著你，你不害怕嗎？心跳不會加快嗎？再說，選不上還丟了你的面子哩！以后大家會瞧不起你的。”

　　去還是不去？去！我做了三次深呼吸，大膽地舉起手來。“施佳珉同學請上來！”我甩了甩頭，清醒了一下頭腦后，信心十足地上了講臺。當我讀稿子的時候，只覺得臉上熱乎乎的，像喝醉酒似的。心跳每秒就加快了幾次，抓著稿子的手在顫抖，兩腳發麻。終于把稿子讀完了。同學們立即響起了雷鳴般的掌聲。

　　后來經選舉，我當上了班長！但有誰知道，這背后經過多少次的`心理挑戰啊！

　　有了第一次嘗試，才會邁出一小步，良好的開端是成功的一半。從此以后，我改變了，變成了活潑外向的小女孩，每次競選，我都積極參與。不管選上沒選上，我都很開心，因為我戰勝了內心的恐懼!

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