不為失敗找借口作文

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的不為失敗找借口作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　最近幾天，學(xué)校里的活動特別多，今天我們又迎了一場五子棋比賽。

　　到了賽場，我們抽好了簽就開始了對戰(zhàn)。第一局，我竟然奇跡般的輪空了，之后的一局，我對戰(zhàn)劉亦笑，輕而易舉地把她給消滅了，可是后來的四局，我輸?shù)煤軕K，其中有兩局是因?yàn)樘�粗心。最后一局，我對�?zhàn)應(yīng)皓。葉涵早就把他們組的人干得一干二凈，跑到我們這里來觀戰(zhàn)了。他說：“同班的人自相殘殺，不忍下手啊！”我們只是呵呵一笑，沒怎么顧著他。這局應(yīng)皓下得不好，一直被我牽著鼻子走。最后，我下出了一個四一個三贏了他。

　　后來，我知道最后一局我贏了也無濟(jì)于事，不能進(jìn)前四名，反之，我要是在這一局讓應(yīng)皓的話，他就可能是年級段第一或第二。我把我的想法告訴了應(yīng)皓，他笑笑說沒什么，可我覺得有些內(nèi)疚，但是應(yīng)皓一定也不希望我這樣做，因?yàn)槟菢铀麜�覺得勝之不武。

　　這讓我想起了前一階段的拔河比賽，似乎也是一樣的情形。五（5）班是我們最后的對手，不管他們是贏還是輸都進(jìn)不了前三，但是，要是我們贏的話我們班就是第一，要是他們贏的話，我們就跌到第三。最后，我們還是輸給了他們，當(dāng)時，我的心里非常難過，比今天我自己個人的比賽要難過得多，甚至有點(diǎn)恨媽媽，因?yàn)樗�是五�?）班的班主任。我們當(dāng)時還打算去找負(fù)責(zé)的大隊(duì)部老師，認(rèn)為最后一局的裁判是五（5）班的體育老師有失公平。現(xiàn)在想想當(dāng)時是太沖動了，其實(shí)這是無稽之談。今天，我又為自己的戰(zhàn)敗找了一個理由：我分到的組對手都太強(qiáng)了，但是，現(xiàn)在，我靜下心來對自己說：要是我自己足夠強(qiáng)大，對手只會比我弱。即使是因?yàn)榇中牡脑�因，那也是�?shí)力不夠強(qiáng)，心態(tài)不夠好的體現(xiàn)。媽媽經(jīng)常跟我說，要在競爭中取得勝利，依靠的實(shí)力和運(yùn)氣，而這所謂的運(yùn)氣就是實(shí)力和心態(tài)的結(jié)合。

　　不為前一次失敗找借口，只為下一次成功想辦法，那才是一個智者的做法。在學(xué)校的一次次較量中，在校外的一次次比賽中，我漸漸在成熟。贏要贏得光彩，輸也要輸?shù)闷穑�輸不起的人注定贏不了。

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