兩小兒辯日作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的兩小兒辯日作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
那些小孩難倒了孔子。大家都知道，孔子是個很有聲望的文士，所到之處，人們都很尊敬他。
這天，風和日麗，孔子和弟子們出去巡游。馬蹄悠閑，車行緩然。孔子坐在車上看綠樹田園，聽鳥鳴雀叫，心情特別舒暢。忽然，車停了，就聽見車夫和幾個孩子爭吵。孔子下了車一看，原來是幾個孩子攔在路中間不讓車過。
車夫說：“快讓開，我們要過去。”
矮個孩子指著腳下用黃土圍起的圓圈說：“這是我們的城市。你說哪有城給車讓路的道理？”
一句話問的車夫無言可答，便提高聲音嚇唬他：“別胡攪蠻纏，小心我的車壓傷你們！”
孔子上前一步，攔住車夫說：“別急，孩子說得有理。”回頭對孩子說，“我去過不少城市，城邊都有路，供人通行，可沒有見過城市建在路上的呀！”
高個小孩說：“這位先生說得對，就放他們過去吧！”
矮個小孩接著說：“是，我看這位先生很有學問，就讓他給咱們評個理吧！”
車夫聽了這話，脫口而說：“算你有眼力，他就是大學問家孔子。”
孩子們知道孔子來了，連忙將他們剛才爭論的問題說給他聽。
高個說：“我說早晨的太陽離我們近。”
矮個說：“我說正午的太陽離我們近。”
高個說：“不對，人常說，近大遠小，剛出山的太陽像車輪那么大，到了正午卻小得像個菜碟那么一點點。”
矮個說：“不對，人常說，近熱遠涼，正午的太陽曬得熱烘烘的，而早晨的太陽卻涼涼的。”
說完，兩個孩子眼巴巴瞅著孔子，想聽他評個誰是誰非。孔子思來想去，實在不知哪個對，就誠懇地說：“你們都說得有理，我確實說不清誰對誰錯。”
孩子們哄然笑了，笑著說：“大學問家也有不懂的呀？”
孔子歉意地說：“活到老，學到老，我真是不知道。”
那些小孩難倒了孔子。大家都知道，孔子是個很有聲望的文士，所到之處，人們都很尊敬他。
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