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制作小泥盤作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼闹谱餍∧啾P作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“丁零零……”啊！又到興趣小組的活動(dòng)時(shí)間了，我像一只快活的小鹿，從樓上飛也似的沖下樓去。
一到活動(dòng)室，看到同學(xué)們都已經(jīng)坐在椅子上了，我趕緊跑進(jìn)去，找了個(gè)位子也坐了下來。
這時(shí)，老師給了我一團(tuán)泥，里面還夾雜著一些小石子、草根。我不解地問：“這……這是……”還沒等我把話說完，老師就說：“一會(huì)兒就知道了�！彼又f：“你們現(xiàn)在去教學(xué)大樓后面的空地上，把泥團(tuán)里面的雜物都揀出來�！贝蠹衣犃�，都跑去找干凈的地方。我也挑了一塊地方，揀了起來。
不一會(huì)兒，臟東西被我揀光了。我得意地走到老師面前，說：“老師！瞧呀！我完成了！”老師看著說：“哈！還早著呢！我們要把它打軟，敲成一個(gè)圓圓的、表面光滑、厚一厘米的泥盤，等它干了以后，在上面畫刻，再涂上水彩顏料。”“哦！原來制作小泥盤也這么復(fù)雜呀！”我嘆了口氣。老師告訴我：“要有信心，堅(jiān)持到底！”
我聽后又挺起了腰桿，開始進(jìn)行泥盤的第二道工序一一把泥打軟。
我用力敲著、打著，我的手打紅了，可我沒泄氣。接著我又用棒小心地滾呀滾呀，直到把泥盤滾得平平的、光光的。我把泥盤模型帶回家，在窗臺上晾了一個(gè)星期。
泥干了，我打算在上面畫一只可愛的大熊貓，可怎么畫也畫不好。我好火呀，真想把泥盤打碎，但一想起老師的話：要有信心，堅(jiān)持到底，我就安下心來。我翻箱倒柜，找出了一年級的美術(shù)課本，手握小刀，照著樣，在泥盤上畫刻起熊貓來。刀刮泥盤時(shí)常常發(fā)出令人不快的“嘰嘰”聲，泥盤很硬，要用很大的力氣才行。不一會(huì)兒，我的手酸了，但我還是堅(jiān)持刻呀、畫呀。熊貓耳朵最難刻，開始我把耳朵刻成了一個(gè)大大的三角形。我左看右看總覺得不是樣兒。后來，我把耳朵改小了一些。嘿，這樣一改，一對小巧玲瓏的耳朵就刻好啦！
最后一道工序是上顏色。由于我涂色時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，熊貓黑白分明，栩栩如生，十分討人歡喜。
我端詳著自己的“杰作”，愛不釋手，心里像吃了蜜一樣。
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