感恩遇見作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的感恩遇見作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　感恩遇見作文1

　　感恩遇見確實就是自己現在這一回的這種心情吧，就因為今天的話是中午睡覺是早上，因為我們早上是要上早讀課，這是我們有史以來就開學第3個星期才開始這樣子的，早讀課其他的同學他們都已經有早讀課了，就其他學校的他們都是有的了，然后呢，現在的話就是我們剛開始早讀嘛，就會135當術節就需要去上早讀，就7:30的時候就是要到達教室，然后這也就睡晚了，雖然說昨天晚上自己已經得到了這樣子的消息，其實昨天晚上這本來是打算很早就睡覺的，但是就覺得太浪費時間了，想要去鍛煉一下自己的體態，所以就比較晚睡覺，要按著手機決定去鍛煉嘛，然后就收到了那樣子的一則消息，其實之前的話自己看到這些消息都是自動忽略的，但是昨天看到那一則消息，我點開看了一下就說是民警就是今天的意思，就今天的話就需要去。要去上早讀課。

　　自己當時還跟他一個朋友說，那我明天我的話我們就早一點然后去吃一下早餐，吃完早餐之后才去上早讀，那樣子就不會餓肚子了。所以就跟他說7點的話我們就下去吃早餐，自己的計劃真的就是特別美好，但是早上的話就睡了，睡晚了肯定是昨天的`風，相對來說是比他大的，然后昨天晚上睡覺之前自己也是喝了很多的水，所以呢，就半夜三更真的是3點的時候就起來上廁所，所以呢，上了廁所之后那個風又很大，真的就是我們這邊的風特別的大，然后呢，然后那些門都發出了吱呀的聲音一直在那里抖動啊，以及外面的那些音響什么的，都被風刮的發出了一些摩擦的那種聲音，然后這就當然就是沒有辦法好好的入睡了，但是也是很快的就入睡了，雖然說沒有立馬入睡，但是也是過不了多久，所以已經睡得很熟了，然后早上的話還是晚期了，就7:20的時候他們來叫我嘛，就叫我說可以去上課了，就那個朋友然后自己還在床上。

　　自己不知道說他們究竟有沒有是叫過我，然后是我沒有起床的還是說其他，反正自己就睡得特別的死，然后在那個朋友他很兇打了一下自己的床，然后就是那種很緊急的那種語氣吧，說要去上課了，快點起床，然后自己就猛的爬了起來，然后宿舍里面的那些人都在看自己，就是因為其實還是挺冷漠的，其實當時自己起來就很想要去抱怨一下，他們為什么就不叫我，但是后來才發現，其實他們也是剛醒就剛在那里打算刷牙或者洗臉什么的，所以這也就是呢，其實真的就是自己太過于敏感了，甚至是一種說話他們想的特別的壞，覺得他們太自私，沒有辦法去叫自己，就之前的話基本上都是會說去叫一下那些沒有睡醒的那些朋友，就之前的宿舍嘛，然后現在的話就沒有，就覺得還是會有一些不習慣的，但是有些好說的那一個朋友的存在，要不然自己就真的是會睡到，沒有辦法去上早讀課。

　　感恩遇見作文2

　　今天又和媽吵架了。

　　我也記不清這是第幾次了，每次都是因為一點小事，而且都是由我挑起事端，最后也是因我而結束。這種吵架對我而言早就習以為常了。

　　但今天不同。媽不再像之前那樣妥協，而是朝我懟了回去，估計她已經忍很久了。我氣不過，我竟朝她拋了一句：“你煩不煩吶，啰嗦夠了沒？”說罷，便手一揮，沖出了家門。

　　當踏出家門的那一刻，我便清楚地知道——也許再也回不去了。我感到十分后悔，但我也是個愛面子的人，現在回去，豈不太丟人了？沒辦法，出去外面散散心吧。

　　說真的，我與媽中間有一堵“墻”。這墻，看不見，但很堅固，任憑你怎樣努力，也休想推翻。

　　大街上，形形色色的人從身邊擦過。轉角處遠遠地看見一棵大樹，便想靠著打個盹。走近，看見了一個鳥窩掉在地上。撿不？算了，本來就不會爬樹，等會兒摔下來更難看了。我的'目光無法挪開，依然停滯在在那鳥窩上。鳥窩里那一只只雛鳥毛還沒長滿，嘰嘰地叫著，十分可憐。此時，我真希望哪個好心人能撿起它，送回樹上。但，好心人沒盼來，盼來了幾個熊孩子。他們拿著樹枝，他們想干嘛？……不好！我心里一驚。只見其中一個熊孩子拿著樹枝挑逗著巢里的一只只雛鳥。突然猛地舉起樹枝……“啊！”其中一個孩子叫了起來。“母鳥來啦！”那些孩子驚慌失措。“怕什么！先把這幾只小鳥捉回家！”另一個大一點的孩子說。說罷，撿起樹枝便要往鳥窩捅。母鳥停止了啄那群孩子，以迅雷不及掩耳之勢沖上去，張開雙翼擋住了鳥巢——這是世間最偉大的姿勢。看到這里，我內心不由得一顫，眼眶紅了。正在這危急時刻，來了一位大哥哥，那群孩子見勢不妙，落荒而逃，善良的大哥哥也將鳥窩放回了樹上。

　　鳥兒是渺小的，在我們看來是不起眼的。但正是這種渺小的動物，身上也有著強大的力量——是一種無私的母愛！我回憶起曾經媽媽一次又一次地呵護，一句又一句地叮嚀，一遍又一遍地教導……她辛辛苦苦撫養我長大，我卻總是無視她的愛……

　　一陣熟悉的腳步聲在耳邊回響——是媽媽。“兒子，你跑哪去了！媽擔心死了！”媽摟著我，噙著眼淚。“媽……”我想說些什么，但又縮回去了。

　　這一瞬間，感覺空氣都凝固了，沉寂許久……

　　“媽……對不起！從小到大，都是你陪著我，對不起……媽……你能原諒我嗎……”我鼓起勇氣，哽咽著說。這一刻，我徹底敞開了心扉，心里那塊石頭可算落地了，隔在我們中間的那堵墻，也不見了。

　　“傻孩子，媽媽早就原諒你了……”

　　果不其然，今天又是風平浪靜的一天，這都緣于那最美、最感人的遇見。

　　感恩遇見作文3

　　已是深冬，天漸涼。

　　候鳥開始遷徙，而我也要離開這里。我獨自走在路上，思緒又一次被拉回……

　　那是個尋常的日子，陽光正好，我懷著激動的心情回到這個熟悉的地方——永樂中學。轉眼，孩子們已經上八年級了，上次離別時我答允他們會回來，我知道，他們沒有忘記約定。

　　來到辦公室，楊老師在等我。還是熟悉的那個她，她輕輕握住我的手，嘴角上揚，溫聲道：“你回來啦！快來。”不知道為什么，見到她我便心安，簡短的問候，我們便投入到工作中。

　　可誰也沒有料到，學校臨時安排楊老師前往南通培訓。協助各位老師搞好一二班的語文教學工作自然成為我的主要任務。重任在身，我既激動又倍感壓力，我期待這三個周和孩子們的相處，又擔心自己能力不足。既然這樣，我只能在課外多下功夫備課，變壓力為動力。我每晚查閱資料、制作課件到深夜，卻絲毫不感到累，只要孩子們能在我的課堂上有所收獲，這就夠了，不是嗎？

　　我以為我上課，每位同學都認真聽講，課下積極完成作業。后來才發現理想和現實的差距有點大。剛開始孩子們在課堂都安分守己，后來他們便開始蠢蠢欲動。趁我不注意，趕緊和他們的“鄰居”嘮家常。唉，有時我真想拿一個膠帶封住他們的嘴！

　　那天，我終于爆發了。早讀時，某同學又開始和他的“鄰居”聊起來。我掃了他一眼，誰知，他竟沒接收到信號。我心想，那我可要“殺雞儆猴”了。我隨即沖下講臺，大吼道：“xxx，你給我站到講臺上去！”他愣了一下，臉刷的一下紅起來，他欲解釋，我拒絕了他。如果每個人說話都有借口，那置班規于何處？如果一個人不能控制自己的不良行為，那么其他的優良品質也會慢慢消散。這句話對于一個班級也同樣適用。

　　又是一天，我在辦公室低頭改作業，有同學拿著作業走進來，輕輕地說：“小李老師，我昨天生病請假了，已經把你布置的作業補齊了。”我抬頭一看，是毛嘉浩。翻開他的筆記本，整整齊齊的字跡映入眼簾，我感到十分欣慰。一個生病的同學都能堅持學習，不忘交作業，那其他人還有什么理由不交作業呢？成功者成功的.因素不一而足，但強大的自控力，無疑是他們共同的特點。那些嚴格自律的人，過得不會太差。眼下對自己“狠”一點，是為了將來能站得高一點。如果你吃不了自律的苦，就得吃平庸的苦。

　　短短三周飛逝而過，接到通知，我得回學校繼續上課，不得不暫時離開！分別在即，說不留戀是假的。我多么留戀每個清晨孩子們朗朗的讀書聲；我留戀課堂上孩子們充滿智慧的精彩發言；留戀小汪小李同學的每日辦公室問候；留戀一丹的那句“姐姐，你別走”；留戀楊老師那些推心置腹的話：“你知道么？以前來這里實習的老師與我交流甚少，而你，已經成為班級不可或缺的一員，已經與我成為無話不談的好友“；我留戀……

　　深冬，天漸涼。

　　走在路上，感恩所有的遇見。

　　感恩遇見作文4

　　蕓蕓眾生，能夠遇見，三生有幸。——題記

　　人類世界，紛紛擾擾，能夠遇見，是何等的幸運。遇見，即緣分的開始，又因緣分，相識相知不斷拉進了人與人之間的距離，縱天涯海角，也能演變成近在咫尺的相遇。

　　一日三餐，朝晨日暮，只因遇見：足為良辰美景，歡聲笑語；山重水復，陰云密布，又因遇見：花明柳岸，彼岸花開。世間的一切緣起，又何嘗不是因為遇見。因此我們每個人都應抱著感恩的心，惜懷遇見。

　　感恩遇見，珍惜身邊的每一個人，他們都是遇見賜予命運的禮物。小至予以匆匆過客的會心一笑，懷著善意，對待你所遇見的每一個人。也許，一盞燈光，照亮的是人與人之間希望的死角；也許，一聲“謝謝”，打動的是心與心之中熱情之中熱情的麻木。做些什么？舉手之勞，緣分果實中是你炙熱的內心。

　　漫長的擁堵，使我們總是徘徊在人生的十字路口，稍稍的舉動，盛開的就是一場又一場的真情盛宴。真情的遇見，不斷開在感恩的路上，真正懂得遇見的人，永遠不會為雜亂障目。

　　在青春路上的遇見中，一場場的緣分舞會向我們敞開，散了一場又一場。你可以為逝去的遇見感傷流淚，因為悼念是為了是為了更好的開始，同樣也是感恩的體現。可是，你絕對不能因為逝去而頹廢。不能讓這過往的美好，促使我們拋棄更好的明天。沒有任何的理由，任何理由都不能讓我們因為分離，封閉自己，恐懼遇見，逃避社會。這種對緣分的'拒之千里，是自我消極，也是極其不負責任的體現。

　　我們深知：相逢是偶然，分離是必然。人生似路，倘若為了某人在你生命旅途的下車，而郁郁寡歡，整日吟著“不思量，自難忘”，每每花殘月缺，不盡之淚，不得不說，在當今社會，可算一個真正的糊涂蟲了。所以，既然他們已經遠去，那就盡力呵護身邊的花兒，也許在驀然回首間，舊的面孔和新的遇見縱織交錯，繪成一副更加絢麗的青春之圖。

　　釋懷遇見，從而更好的珍惜遇見，是為了感恩，也是為了更好的自己。就像一只蝴蝶守護著一朵花兒，但蝴蝶是蝴蝶，花兒是花兒，蝴蝶終要遠去，花兒也會繼續邂逅另一只蝴蝶，也許它們所遇見的會比以前更美好，或是不盡如人意，但這是緣分賜給他們的旅途，必須堅持走下去，且需盡力走更好、更完善。

　　感恩遇見，需要我們用行動去落實。今天的遇見，也許就是明天的形影不離；今天的遇見，也許就是來日的生死相依；今天的遇見，也許就是一生的白頭偕老。

　　珍惜今日的遇見，釋懷昨日的分離，憧憬來日的方長。生命如此短暫，如白駒過隙，忽然而已，拈花之間，能夠在茫茫人海相遇，實著不易，請時刻懷著感恩之心，珍惜我們身旁的所有遇見，讓緣分不盡燦爛。

　　感恩遇見作文5

　　核桃樹在風中輕搖，枝葉伸到二樓窗前，青綠色的核桃若隱若現。知了在枝頭鳴叫，院子里堆著玉米，姥姥在玉米堆旁忙活著。靜謐的庭院，慈祥的姥姥，連同那棵大核桃樹，都在我心中留下了深深的烙印。因為，那里貯藏著我深深的愛……

　　每到暑假，姥姥就盼著我們回老家，每次我們一回來，她都要做好多好吃的給我們。看，院子里的炊煙升起來了，那是姥姥在打攪團。姥姥頭上包著手帕，左手抓玉米面向鍋中慢慢撒下，右手握著油黑發亮的木棍在滾開水鍋里用力地攪著。我坐在灶前幫姥姥生火，頭上也包著手帕。隨著姥姥有力又富有節奏感的攪拌，攪團已漸漸成型。柴火的灰味與攪團的香味交織在一起，刺激著我的味蕾，撩撥著我的思緒。我更加賣力的拉起風箱。

　　一張小木桌擺在核桃樹下，桌上擺著噴香的攪團，旁邊放著辣椒汁。碗里的'攪團金燦燦的，光滑富有彈性。我迫不及待地夾起一塊，蘸著汁吃進嘴里。它就像魚兒一樣滑進我的肚子，玉米面特有的淳香和勁道的口感，滿足了我的味蕾和胃。一抬頭，就看見姥姥在氤氳白氣中對我慈愛的笑著，我忙夾起一塊放到她面前。老家的小吃非常多，但我還是覺得姥姥做的攪團最好吃，因為，那是愛的味道。

　　又是一個晴朗的午后，我坐在院里的核桃樹下背古詩。這時，姥姥來到我身邊。

　　“菡兒，你在做什么呢？”姥姥問我。

　　“哦，我在背古詩呢。”

　　“背的什么詩呀？我看。哦，是《夜雨寄北》。好詩。”姥姥用一口地道的洛南話說著。

　　“咦，姥姥你還認識字？”

　　“哈哈哈，我不止認識字，還會背詩呢！”姥姥在我身旁坐下。

　　從姥姥口中，我得知姥姥屬于當年的“知識青年”。她上過鎮上的私塾，受過啟蒙教育，但由于戰爭爆發，姥姥不得不退學。之后，一直是我的太姥爺教她讀書、寫字。姥姥自己也好學，家里留下來的書，她自己都看過許多遍，太姥爺也在盡力地找書給姥姥讀。姥姥將大部分時間都放在了讀書上，她堅信只有讀書才能改變命運。正因如此，我年過七旬的姥姥，比絕大多數同齡甚至比她年輕的老人，要有文化得多。

　　我被深深地打動了。處在戰爭年代的姥姥都如此熱愛讀書，我還有什么理由不發憤圖強呢？我怎么能讓我的姥姥失望呢？“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”姥姥捧著書讀著，神情專注地像個孩子。姥姥年輕時就是這樣讀書的嗎？看到這一幕，我情不自禁地靠過去，一起讀起來：“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”……

　　核桃樹年年青翠茂盛，正如我對老家的印象一樣美好。而每次回老家，一到院門口，當看到那個熟悉的老人在核桃樹下翹首以盼的身影時，我總會跳下車，跑過去，一把抱住她，高興地說：

　　“姥姥，我回來啦！”

　　感恩遇見作文6

　　佛說：如果兩個人有緣，那他們會在三生三世中都相遇。

　　——題記

　　前生，我們好像見過一面，但又匆匆分離。總之，印象不深。

　　今生，我遇見了你，你給了我生命，給予了我生活。

　　兒時，叔叔們常開玩笑地問我：誰是你最喜歡的人？記得那時，我會毫不猶豫地說：我愛我的媽媽。是呀，我最愛我的媽媽，就像歌里唱的那樣沒媽的孩子像根草，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福哪里找。媽媽給了我幸福的生活，最重要的是教會了我怎樣做人。

　　記得上小學的時候，有一天下午，我偷偷請了半天假，說家中有事，卻和同學去山中玩，且回家時已經很晚了。當你問我為什么回來這么晚時，我又一次撒了謊：學校補課。你什么也不沒說。第二天，吃飯時，你對我說了一句話：做人要誠實。就那一句話，整整教育了我十幾年。自那以后，我再也沒有撒過謊，因為我有一個偉大的老師——可敬的媽媽。以前，家中經濟拮據，你經常早出晚歸，為生活而奔忙。當家中情況剛剛好轉了，天卻塌了，爸爸在一次事故中去世了。這個如晴天霹靂擊潰了我，更擊潰了你。那時，鄰居們都對你說別讓我再上學了，或者去打工吧，好掙一些錢。但你卻沒有放棄我，鼓勵我，支持我，使我又多了學習的信心。當我考上高中后，你更加辛苦了。為了讓我上學，你干的活更重了，更多了。我后悔了，我痛苦了，也許我本不應該上學，也許我該出去打工，那樣你就不會那么辛苦，那么勞累。我提出了這個想法，這個本不應該提出的想法。你哭了，哭得那么傷心。我也哭了，因為我無法化解心中的矛盾，我們倆默默地面對面坐著，就那樣坐著。直到夜很深了的時候，你說：還是睡吧，明天要上學呢。我睡了，但我根本無法入睡，因為我無法面對自己剛才犯的`那個錯。第二天，我早早地起床，早早地去上了學，什么也沒說，因為我知道，說什么也沒用了，只有好好學習，好好讀書，考上一個好大學，那才是對你最好的安慰，對你最好的回報。

　　兒是娘的心頭肉，娘是兒的指路人。媽媽，我衷心的感謝你，感激你，是你給了我溫暖，給了我信心，給了我生活的勇氣。但曾幾何時，我是那么的不理解你，記得那次你帶我去買衣服，我要那件貴的，你卻給我買了件便宜的，當時我是那么的生氣，那么的埋怨你。還有一次，為了一件小事，我給你賭氣，離家出走。你為了等我回家吃飯，為了找我，忍受饑餓，掉了眼淚。而我，我卻拿著你的錢在外面瞎逛，瞎轉悠。還有我不忍再說了，淚已模糊了我的眼睛，我有的只是慚愧、后悔，我不能原諒自己。我只有好好學習，只有這樣，才能讓自己心里好受一點，才能不負你對我的關愛。

　　我親愛的媽媽！在這我想對你說一聲：對不起，請原諒我，原諒你這個不孝的兒子，以后我會好好努力，好好孝敬你。

　　今生，我，何其幸也，遇上了你——我可親的媽媽。

　　今生，我，何其幸也，遇見了你——我可敬的媽媽。

　　假如有來生，我希望上天能保佑我，讓我再遇到你，繼續做你的兒子，聆聽你的教誨，感受你的溫暖；繼續做你的兒子，回報你那無私的養育之恩。

　　感恩遇見作文7

　　“校長，早上好！”我禮貌地向蔡校長問好。

　　“寶貝，早上好！”校長滿臉微笑地向我招手。

　　這是我和蔡校長的必修課。因為蔡校長每天都早早的在校門口值日，迎接同學們的到來。就這樣，我們開啟了一天美好的學習生活。

　　初識蔡校長，那是五年前的9月1日，爸爸帶我到學校報名注冊一年級新生，是蔡校長親自接待我們。我永遠也忘不了這一天，因為是您讓我愛上了學校，愛上了老師。您把我抱坐在您的膝上，微笑地詢問我:“今年幾歲了？叫什么名字？”同時，您張開您的大手掌，叫我把名字一筆一劃地寫在您的手上。當我寫好時，您給了我一個大大的擁抱，表揚我真棒！您說:“永遠記住，學校就是你的家，校長和老師就像你的`爸爸媽媽一樣。”

　　感恩遇見蔡校長，是您，讓我感受到學校和家一樣溫暖。

　　就讀三年級時，學校組建舞蹈隊。早早的，您就詢問我是否樂意參加，因為您知道我有一定的舞蹈基礎。可是我因害羞拒絕了。事后，當我看見周圍的好朋友都加入舞蹈隊時，我后悔了，我心里特不是滋味。我忐忑不安地敲響了您的門，我滿懷期待您的回答。可您卻說:“已經滿額了。”我的眼睛一下子就紅了。這時，您牽著我的手，撫摸著我的頭，微笑地說:“我和你開玩笑的，我給你留了一個位置，就沖你單獨找我這勇敢勁，也得獎勵你！”

　　感恩遇見蔡校長，是您，讓我有勇氣說出自己的想法。

　　我清晰地記得，您時不時地指導舞蹈隊排練，因為您懂音樂。您挑選我做隊長兼領舞。排練時，當所有人的目光集中在我身上時，我特別緊張。您語重心長地鼓勵我說:“在所有孩子中，你是跳得最好的一個，最有節奏感的一個，不要在意他人的目光，你只需把你最好的一面展現出來就好。”

　　感恩遇見蔡校長，是您, 讓我學會自信，讓我做更好的自己。

　　現在，我總是大膽地表現自我，這不，我聲情并茂地朗誦詩歌，班會課上我給同學們彈奏古箏和跳拉丁舞，網課期間我錄制物理實驗視頻與同學交流分享，這些都是您的功勞。

　　在我成長路上，您教會我很多很多。日復一日，年復一年，不管風吹、日曬、雨淋，每天放學您總是準時到位，牽送小朋友過公路。您教會了我堅持。您彎腰隨手撿起地上的垃圾放入垃圾桶，您教會了我文明。您夸贊我是品學兼優的好孩子，您教會我時刻嚴格要求自己，做更好的自己。……

　　感恩遇見蔡校長！

　　感恩遇見作文8

　　光陰似箭，日月如梭。我這個不知天高地厚的小女孩已經讀初一了，我非常感謝遇見我的班主任兼教數學的蘇老師。我特別喜歡這位既漂亮又負責任的老師。蘇老師二十多歲，長得很好看，剪了一個假仔頭的發型，充滿了青春活力；彎彎的眉毛下面閃著一雙烏溜溜的黑眼睛充滿了智慧的光芒，再襯上一張紅撲撲的蘋果臉，可真美啊，真令人羨慕！特別是她有的時候穿著一身黑白的裙子再配一雙白色的高跟鞋就像一位美麗的公主。

　　蘇老師不但長得美，而且講課也講得非常好。每到上數學課的時候，我們都是靜靜地坐在座位上等老師來上課或者拿筆記出來讀。因為她說過：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我們要珍惜一分一秒的時間去學習。”所以蘇老師在課堂上從來不浪費一點點的時間，哪怕是一分一秒，她都會爭分奪秒地和我們講課。老師講課的時候，聲音抑揚頓挫，妙趣橫生。當我們有不懂的問題向她請教時，她總是耐心地給我們講解做題的思路，不厭其煩地一遍又一遍，直到同學們都懂了才停下來。

　　我在課堂上總是不敢積極舉手回答問題，蘇老師常常用鼓勵的`眼神望著我，讓我解除心里的恐懼感，大膽積極地回答問題，她還帶頭鼓掌激勵我。從此，我變得喜歡舉手發言了，真的很感謝蘇老師，她讓我變得大膽更自信了。

　　每當我犯錯時，她沒有大聲地批評我，而是細心地問清事情的原因，再給我講做人的道理。她的循循善誘，讓我心服口服，以后不敢再犯這樣的錯誤。每當我在生活上遇到困難和不開心事的時候，她會無微不至的關心我并幫助我解決心頭之憂。

　　蘇老師不僅是我們的良師益友，還常常以身作則。她要求我們早上起來要迅速搞好內務工作，爭取多些時間回到教室學習。每次我們回到教室都發現第一到教室的是蘇老師，她已經精心備好課在教室等我們上課了。啊，真是一位高度負責任的好老師呀！

　　遇見了蘇老師，真是我一生的榮幸，我要感謝她，是她教導我如何做人；教我無窮的知識，讓我不甘于落后自己；是她的鼓勵和細心關懷，讓我更加自信。她永遠是我心中的明燈！我要對蘇老師說：“老師，謝謝您的無私奉獻，感謝您對我的精心培養，您辛苦了！”老師的諄諄教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，讓我勇于攀登科學高峰。

　　感恩遇見作文9

　　鮮花感恩雨露，是雨露滋潤了它成長；蒼鷹感恩長空，是長空給了它翱翔的舞臺；寒梅感恩嚴寒，是風雪給了它堅強的品質；我感恩班主任劉老師，是她把我領進了智慧的大門。

　　“誰在最需要的時候輕輕拍著我的肩膀，誰在最快樂的時候愿意和我分享……”，老師您一定還記得《和我一樣》這首熟悉的歌曲吧，日子那么長，是你在我身旁，見證了我成長，讓我感到充滿力量。老師，您還記得剛接手我們小二班時情景嗎？那時的我們都像小螞蟻一樣亂竄，在我們有難題不會做時，您總是耐心地給我們講解；在我們回答問題時，您總是用溫柔的眼神鼓勵我們，給我們勇氣和信心，我們已經習慣了看您的瞳孔，那里沒收了我們許許多多的膽怯和無知。幾年過去了，當初的小螞蟻在您的教育下都在漸漸長大，我們慢慢地享受著這個多彩的童年。

　　老師，我一直記得在九中那次上的作文公開課，我寫的《美麗的春天》得到了您表揚，是您的鼓勵讓我愛上了寫作，我每次作文您都是認真修改，您的每句評語都給了我向上的力量，即使您在家休假，也是細心地給我指導修改參加大賽的作文，我取得的大賽成績，都有您的汗水和功勞。

　　老師，您不僅給我們傳道授業解惑，還教會了我們許多做人的道理，讓我們懂得了愛心和奉獻。二年級時，我們每個同學過生日，您都會送給我們一個美麗的蛋糕，期末考試結束那天，您給我們沒過生日的同學送了一個大大的生日蛋糕，美美的，甜甜的，那是我們吃過的最好吃的蛋糕。

　　您在《給小二班寶貝的一封信》中這樣寫道：“書本知識固然重要，但比書本知識更重要的是眼界和體驗，讓孩子走出校園和家庭，增加社會實踐。”幾年來，您帶我們“愛心小隊”的同學多次到貧困山區奉獻愛心，每次您捐的錢都比我們多，通過參加愛心活動，我們懂得了愛與被愛。

　　有人說，人生路上，每一位教師的陪伴，都是一塊春秋的瓦，一輪秦時的月，一樹唐朝的.花，您的陪伴，永遠留在了我們記憶的童年中。老師，我也許不是您最優秀的學生，但您卻是我最尊敬的老師，感恩您教會我的一切，感恩我童年中最美的遇見。

　　我很喜歡《和你一樣》這首歌，“我和你一樣，一樣的堅強，一樣的全力以赴追逐我的夢想，哪怕會受傷，哪怕有風浪，風雨之后才會有迷人芬芳；我和你一樣，一樣的善良，一樣為需要的人打造一個天堂……”

　　感恩遇見作文10

　　生活從不缺失溫情，只是缺乏發現之心罷了。倘若懷以感恩，細細品嘗生活，每一次遇見，都在心中埋下一顆種子，只待日后抽芽吐綠之時，暖漾身心……

　　遇見·霖雨之友誼

　　“朋友就是把你看透了還能喜歡你的人。”不錯的，幸以余有隨和之性，而得交諸多良友。生活之般般苦楚，徜以友誼潤澤之，便如清茶，雖初苦而回甘罷。往事雖乘風而逝，但仍讓我歷歷在目。不必說病中看望時的身影，耳邊溫馨的話語；不必說風雨中頭頂的大傘，互相扶持前行的腳步；更不必說受挫時的安慰與鼓勵，手拉手許下的誓言；單是課后所借的筆記及探討時的爭論，便承載了無數的溫情，讓我常常入夢。朋友，于我是生活中的陽光，驅散所有的.陰霾，在我無助時默默的伸出援手……

　　懷以感恩，載霖雨之友誼，回首遇見之初，當長風破浪，六月亮鋒芒！

　　遇見·燭淚之教誨

　　“教師是人類靈魂的工程師。”何為師？出于友而高于親者也。師之倦誨，如蠟炬灰飛而始干之淚也。鐫刻子心的，乃是數學老師的躬親教導，疏出矛塞，使余七竅頓開。憶昔頹唐之時，數學一課總無以辨明，各般公式定理，皆如天書真經，余雖絞盡腦汁，怎奈吹毛求疵般推演實是復雜，不得法門而頹廢。所幸老師關切吾輩，以其閑暇之時，躬親講座，傳吾之道，解題秘法及修煉要訣，終不負望，得以提升。老師，于我是學習罔殆之時的燈火，為我指明前進的方向。

　　懷以感恩，獲老師之教誨，徜徉知識的海洋，當不負厚望，更上一層樓！

　　遇見·宏偉之關懷

　　“誰言寸草心，報得三春暉。”父母愛之頌歌，告訴我身后默默奉獻，不求回報之關懷之珍重。乍看父母只為生活而拼搏，忘了孩心中的思切……可若細致觀察，仔細體會，父母之關懷，宏偉無比，然藏蘊于微末中也。

　　猶記得父親接送途中的瑣碎叮嚀；雨天于老師手機處傳來的急切與關懷；耍小脾氣而任性時的縱容與無奈……猶記得晚課歸家時的迫不及待，難以自禁的想到今晚母親做的何種點心。清晨廚房里傳出的香味，吱呀的推門聲喚醒熟睡的我，為我開啟了愉悅的一天。猶記得犯錯時父親的嚴厲，罰跪時的疼痛讓我記憶深刻；松懈時父親的斥責與母親的嘆息，仿佛皮帶抽打在我身上火辣辣的疼……父母，于我是生活中的準則，在幕后扶助我成長！

　　懷以感恩，攜宏偉之關懷，回味微末瑣語，當登凌絕頂，一覽眾山小！

　　于生活中，細切觀察感受，懷以感恩之心，把握住遇見的剎那，那溫馨，流連于腦海，鐫刻成永恒！

　　感恩遇見作文11

　　在我看來，世上最好的關系，莫過于師生。

　　故事不長不短，只發生在學校兩棟樓上。一座叫“養德樓”一座叫“敬賢樓。故事的主人公只有兩個人：我，何老師。

　　記得剛上九年級，初見何老師，她的臉好像一直是紅通通的。她很嚴格，許多人見了她像老鼠見了貓似的。作為一位不愛學英語的學生，在她看來是恨鐵不成鋼的生氣。她上課時脾氣不怎么好，生起氣來，一聲怒吼如洪鐘，如雷霆萬鈞，震耳欲聾。但嘴上說的大多數是勸人學習的話。她講的課雖不如故事般生動，但十分細致，能從一個點順利的.連到另一個點，點連成線，線連成面，一節課的知識點就被她輕易的穿起來了。

　　剛開學的那一段日子很昏暗。現在回想起來還是陰霾。那時我的英語特別差，也就三四十分的水平。何老師多次找過我，讓我好好學，但大多數情況下都沒聽進，對英語一直敷衍了事，甚至于置之不理。

　　下半學期，一次次的模考讓我屢受打擊。“畸形”的英語分數一次次刺傷著我的自尊，讓我意識到了事情的嚴重性。不能再這樣荒廢下去了。我暗暗告誡自己！在何老師的又一次提醒下，我開始認真學英語了，把課余的大多數時間都獻給英語。時間用在那兒，就在哪兒開花。最可觀的成就就是單詞默寫開始全對。后來在老師的要求下，開始寫題。從喧囂的教學樓上起跑，繞過小半個操場，去何老師辦公室，尋找一片讓我安心的凈土，是中招備考以來我最美的時光。那個小辦公室很安靜，讓我慢慢沉淀下來。

　　和何老師接觸多了，才發現，在課下，她并不是上課那番嚴厲的樣子。慢慢的，再見到她時，我也終于不用像老鼠見到貓一樣了。在課堂外，她是溫和、友善、易親近的老師。自從開始認真學英語之后，分數一直在60左右，但好像一直維持到了這里。連續三次考試都是60分整。我有點著急，甚至放棄。但何老師依然很平和，作業面批面改，課外單獨布置，單獨輔導。功夫不負有心人，這次校模終于“脫貧”了，達到了九年級的第一次英語及格72分整。

　　感謝何老師，總用溫情的教誨鼓勵我成長，在師恩的潤澤下，我開始慢慢發芽，靜靜生長，相信終有一天會長成參天大樹。何老師，謝謝你對我英語救贖，感恩遇見，有你救贖的這段時光，真美！

　　感恩遇見作文12

　　感恩是什么？是回報，是對為我物業無私奉獻的父母、老師的諄諄教導。世間萬物對自己的滋潤與培養的誠心誠意的感謝。遇見又是什么？大多數人可能會想到一個詞：“偶遇”。沒錯，遇見的第一次就是偶遇，可第二次的遇見又是什么？是熟悉，對舊事物映象的鞏固。這樣的經歷可能是老師嚴肅的批評，加深對錯誤的認識；也可能是同學友情的加深。但不管怎么說，遇見就是種緣分。

　　每一個人都應該感謝自己生命中所有的.遇見，因為它們，在無時無刻地提醒自己，告誡自己。遇見了坎坷，才能讓自己的意志在這人生道路上有了新的磨練，使人生更加豐富精彩；遇見了不足與錯誤，才能讓自己的道路上有著醒目的路標，使自己不誤入歧途，修正人生旅途的航向；遇見了人生的低谷，才能擁有到人生的巔峰，使自己內心燃起那顆重生的星火。

　　每一個人都應該感謝自己生命中所有的遇見，因為它們，是那在黑暗中為你點亮希望之燈的掌燈人，使自己對未來不再迷茫和畏懼。遇見了幫助自己的人，才能讓自己擁有一顆感恩的心來報答他人；遇見了鼓勵自己的人，才能讓自己充滿信心去面對各種挑戰；遇見了關愛自己的人，才能讓自己懂得什么才是值得珍惜的寶藏。

　　每一個人都應該感謝自己生命中所有的遇見，因為它們，我們才能以積極向上的態度活到今天，用一顆勇敢的心大膽面對未來的一切。感恩這大千世界給予我們的資源吧，因為它們，我們才能豐衣足食地生活；感恩老師長輩們的諄諄教誨吧，因為他們，我們才能明白這生活的本質與萬物的真諦；感恩父母對我們的辛勤付出吧，因為他們，自己才能有血有肉，快樂地生活在這世界上。

　　這一切的一切，都緣于遇見，又是下一次遇見的開始。如果不是先人們的聰明才智與血汗辛勤，世界就不會遇見長城這樣偉大的古跡；如果不是升入這所中學，我就不會遇見與我齊力勇攀的同學；如果沒有父母，我就不會降臨在這個世界上，永遠也不會遇見這精彩的大千世界；這世界遇見了我們，我們又會對這世界產生怎樣的影響？

　　感恩這遇見的一切吧，感恩這世間的一切吧。用這顆美好的感恩之心，去報答，去回饋，去感恩你生命中的所有的遇見吧。

　　感恩遇見作文13

　　鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤萬物的生長；小鳥感謝藍天，因為藍天任憑鳥兒自由飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳入云。而我要感謝我的老師，因為老師是我的人生導師，是老師告訴我天有多高，地有多厚，夢想有多大。

　　袁老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。她留著齊耳的短發，有一雙和夜空一樣深邃的眼睛，高高的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴。她是一個和藹可親、風趣幽默的老師，我們都喜歡她。袁老師講課聲情并茂，引人入勝，我們都喜歡上她的.課。每每上完一節課，都讓我們回味無窮。學習一篇文質兼美的散文《白鷺》，袁老師引導我們欣賞了“水田垂釣圖”、“絕頂望哨圖”、“黃昏低飛圖”，上得如詩如畫，激發我們熱愛大自然，熱愛美好生活的感情。學習一篇斗志昂揚的《冀中的地道戰》，她引導我們了解在千里太平原展開的游擊戰，村與村、戶與戶地道連成片，日本侵略者他敢來，打得他魂飛膽也顫，日本侵略者他敢來，打得他人仰馬翻。袁老師講得慷慨激昂，抑揚頓挫，讓我們也對日本侵略者感到無比痛恨。講著講著，袁老師深情的目光充滿了仇恨，憤怒地說：“鬼子是什么？”同學們異口同聲地回答道：“是禽獸，是畜生。”“是啊！不忘國恥，振興中華！偉大的地道戰迎來了抗戰的勝利。我們為中國老百姓的智慧點贊。”話音剛落，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。下課鈴聲也隨之響起了，教室里的掌聲似乎還在回蕩。我們無比享受袁老師給我們上的每一節語文課，因為有您，課堂才會精彩，才有生機，才有韻味。

　　袁老師是我們的良師益友，上課生動有趣，課余時間便和我們打成一片，是我們的孩子王。和她在一起我們似乎沒有年齡距離，沒有感情隔閡，沒有輩分之分，她是我們心目中最好的老師。袁老師特別重視我們的作文，從“循環日記”到“每周一篇”，鼓勵我們要堅持，不能松懈，只要寫出真情實感的作文就算是成功的。為了提高我們的寫作水平，激發我們對寫作的興趣。袁老師認真審閱、修改每一篇作文，推薦優秀的作文在小企鵝俱樂部投稿。一篇又一篇的投稿成功更激起同學們的寫作積極性，同學們你追我趕，一篇比一篇優秀，有五篇作文被小企鵝俱樂部入選匯編成冊。袁老師為了給我們修改作文，經常中午沒午休甚至熬到半夜，不知有多少個深夜，您依舊在燈光下不停地審閱修改作文，編輯發送稿件。在您的精心培育下，我們的寫作水平越來越高，我們的學習成績也不斷提高，這可都是您的辛勤汗水換來的功勞啊！

　　飲水思源，不忘師恩！感謝命運，感謝遇見，感謝我的老師！在這里，我真誠地對您說：“謝謝你，老師！老師，您辛苦了！”

　　感恩遇見作文14

　　有一個人，她從我三個月大的時候就開始照顧我、呵護我，十年了，她依然還與我日夜相隨。這個人不是我的父母，也不是我的其他長輩，她是我家親愛的保姆——方奶奶。這位奶奶雖然是保姆，可經過十年光陰的朝夕相處，我叫她奶奶，她喚我悠悠，我們與其他親奶奶親孫女之間的相處一樣，甚至還要更親密，很多鄰里街坊都以為她就是我的親奶奶。

　　聽媽媽說，奶奶來我家做保姆是她第一次走出山村外出工作：照顧這么小的小嬰兒，她覺得責任非常重大，每晚要醒很多次檢查我的被褥，生怕我凍著了。她那時候還不太會說普通話，為了更好地照顧我，奶奶利用了自己的休息時間跟鄰居老奶奶學會說普通話。她剛來杭州的時候吃不慣這里的食物，覺得太清淡，因為她老家的食物都是以辣為主，一時半會兒感到十分不適應……種種原因竟讓奶奶在照顧我的第一個月里瘦了整整六斤！聽到這些，我的眼眶濕潤了……

　　奶奶對我們的健康非常重視。有一次新聞報導說有幾個蔬菜基地大量使用農藥，導致農藥殘留超標。爸爸媽媽看到這則新聞后立即轉告奶奶，讓她在買菜時謹慎挑選。出乎意料的是奶奶一直把這件事記于心中：她在老家精心挑選了一批有機菜種，回到我家后便開始揮汗如雨地改造我家的露臺：挑土，施肥，撒種……硬是用三天的.時間整理出一片空中菜地。從此，我家就經常能吃到當季的有機蔬菜了：青菜、莧菜、絲瓜、扁豆……別人問她：“你只是她家的保姆，干嘛這么辛苦幫她們種菜啊？拿錢去菜場買不是很方便嗎？”奶奶每次都笑著回答：“就當是做運動了！這樣種出來的菜吃了放心，小孩子的健康最重要了！”每次吃到這些健康的愛心蔬菜，我的心里都是暖暖的！

　　奶奶從沒有上過一天學，不識字。正因為這樣，她對我的學習特別關注，每天在爸媽下班回家之前，她一定會不折不扣地按照學習計劃表“監督”我照章執行！奶奶也特別愛學習新鮮事物，任何家用電器一教就會。瞧，最近她剛學會了寫自己的名字：方柄蘭！

　　奶奶有個小愛好：看抗戰片！一看起電視來，那個全情投入的樣子真的無人能及！看奶奶那激動萬分的樣子：眼睛一邊直勾勾地盯著大屏幕，嘴里一邊喊著：“打得好！打得好！”，差點就要從座位上蹦起來哩！要是有人剛好坐在她旁邊，她就更來勁了，會變成一位經驗豐富的“解說員”，一邊回味劇情的精彩片段，一邊聲情并茂、眉飛色舞地夸獎起劇里的英雄們，那模樣足以讓人捧腹大笑。

　　十年了，保姆奶奶已經成為我家不可分離的一分子，跟我親生的奶奶沒有任何區別：平時她操持著我們全家的一日三餐和家居衛生，把家打理得井井有條；暑假我會跟她回農村住一段日子，捉雞摸魚掰玉米，體驗農村生活的樂趣；春節我也會去奶奶家，給他們拜年，恭賀新禧！我常常會想，等我長大的時候，奶奶也要老了，到時候也應該輪到我回報她了！我一定要珍惜現在的一切，好好學習，長大了做個有能力有擔當的人，我要把奶奶和爸爸媽媽一起接到我以后的家里好好照顧她們！

　　落葉在空中盤旋，譜寫成一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪制著那一幅幅多姿的圖畫，那是白云對哺育它的清風的感恩。我就是那棵大樹，那朵白云，而奶奶您，就是那畝大地，那縷清風。感恩遇見您！我親愛的好奶奶！

　　感恩遇見作文15

　　枯萎的月季花葉子，陽光照耀的院子里麻雀撲騰，我在這里，在這樣暖意融融的時光里，想起了她……

　　她年紀很輕，二十歲出頭，嬌小玲瓏，面容清秀，皮膚略黑，齊耳短發。她的身上透著一股介于成年人與孩童之間的青澀，靦腆而開朗。

　　她是喜歡笑的，微笑，眼睛像是蓄著秋水，溫柔又略帶一絲倦容。我的小學語文是她教的，小學四年級，她要求我們每天都寫日記，每天她都改，寫評語，然后將寫得好的日記作為范文在班上念。小學的時候，我的語文不太好，特別害怕寫作文，絞盡腦汁也憋不出幾個字來。

　　一次上課，教室里安靜得只聽見筆在紙上摩挲的聲音，耳邊突然響起輕快的聲音“嘿，你喜歡月亮嗎？”我嚇了一跳，轉頭看見她，她肘撐在窗臺，托著臉，歪著頭，朝我溫柔的笑。陽光在她的`短發后形成一層毛茸茸的、燦爛明亮的光暈，她的臉在逆光里顯得秀雅。就在那個起風的早晨，她輕輕微笑，短發輕輕拂動，很美，很美，我一直忘不了那幅畫面。我已經忘記當時是怎樣回答她的了，只記得她跟我說了很多，她告訴我月亮圓的時候像一個玉盤，月亮彎的時候像一彎月牙。我想起她笑的時候，那雙眼睛，真像蘊藏著滿天繁星的兩彎月牙。

　　五年級的時候，她突然不教我們了。我從此再也沒有了她的消息，也許她會在另一個地方，遇見像我這樣人，她也會告訴他，圓圓的月亮像玉盤，彎彎的月亮像月牙。

　　小學時我們的數學老師很有意思。他上課就老老實實上課，從來不吹牛，不閑扯。他常穿牛仔褲，但是很少換。他是我見過最有規矩的一位老師，比如上課只要鈴聲一響，他就會踩著鈴聲來到課堂，不早也不晚，鈴聲落音，他喊一聲上課，然后什么廢話都沒有，直接講課。下課只要鈴聲一響，無論什么事情，他都會停下來，然后喊一聲下課，直接扭頭就走。他在黑板上寫字，鈴聲一響，即使寫到一半，他也立馬扔掉。即使講題講到一半，他也會立刻合上課本，他從來不說再耽誤兩分鐘，把這題講完，他永遠像都像風一樣來，像風一樣走。

　　他是我見過唯一從不拖堂的老師，也是唯一如此講規矩的老師。他讓我明白，世間任何事情，只要能成就一套完整的體系，這個體系一旦帶著尊重眾人的規矩存在，就會很有魅力。我越來越相信，言傳不如身教。什么是身教？其實就是在傳達一種美好，一種概念，一種可能性，一種規矩。

　　我想這就是成長給予的恩賜，一路走來，一路收獲，一路煙火盛世。

　　花有重開日，人無再少年。感謝漫漫人生路，曾真真切切遇見你。

　　感恩遇見作文16

　　每一場遇見，都注定會再見，遇見如那曇花一現的美麗，轉瞬即逝。可每一場遇見都有不同的存在意義，感恩每一場遇見，感恩遇見的每一個人，感恩遇見的人教會你的每一個道理。

　　一個炎熱的夏天，熾熱的陽光烤著大地；街上一個人也沒有；道路兩旁的樹都垂頭喪氣的；鳴蟬躲在樹葉里，不停地叫著；樹蔭下，零零碎碎地鋪著幾塊光斑。在這種炎熱得毫無生氣的日子里，我卻要一個人去五天六夜的夏令營。

　　經過一天的長途跋涉，我們終于來到了晚上住的酒店。我和一個陌生的`女生分到了同一間房。在這個陌生的城市和一群陌生的人一起玩，實在是難以想象。我不禁有些懊惱自己為什么要出來。我一個人走到陽臺邊，望著窗外：五光十色的燈火，川流不息的車輛，喧鬧吵雜的人聲，一切是那么祥和而平靜，美好而充實。自己卻與這里格格不入。想到這里，我嘆了口氣，我在這個城市的后面幾天該怎么辦呀？

　　門“吱呀”一聲開了，我轉過頭來，看見那個跟我同房的女孩，她大約有一米六五的樣子，很瘦，穿著藍底白色碎花裙，扎了兩個麻花辮，自然垂放在兩肩。一看就是個文靜乖巧的女孩。她走了進來，對我打了個招呼，笑了。笑得是那樣甜美，宛如一縷春風撫慰我煩躁的心靈，又像是一束溫暖的陽光照亮了我心間的黑暗。她過來拉住我，和我一起站在陽臺上。她似乎看出了我的擔憂，對我說：“其實我也沒有來過這，那些同學我也都不認識，我一開始也很害怕。不過我想，我既然來了，就有所收獲。不是世界不愿意接受你，而是你不愿意接受這個世界。不管面對的世界有多么陌生，都要努力地去適應，堅強地去面對。”

　　就這樣我們相遇了，相識了，我們坐在床上笑著、鬧著，就像早已認識的好閨蜜。

　　因為有她的陪伴，夏令營很快就結束了，如白駒過隙。在閉營式當天，她沒有哭，她是笑著離開的，正如我們遇見的那次，只不過更為熟悉了。她說，我們是這樣相遇的，也應當這樣離開，這樣我們相處的時光里就不會有遺憾。她還是走了，在她離去的背影中，我逐漸想起了我們相遇時的微笑，想起了她當時說過的話。

　　冥冥之中，我在茫茫人海里遇見了她，感恩這次遇見使我孤獨寂寞的心如有了陽光照射，感恩遇見了她，使我在陌生的城市也并不覺得孤單寂寞，感恩她當時幫助我，幫助我面對這個陌生的世界。所以，我們要感恩這些若有若失的遇見，珍惜每一次遇見。

　　感恩遇見作文17

　　世間一切都是遇見。鮮花遇見雨露，就有了綻放的一瞬間；蒼鷹遇見長空，就有了展翅飛翔的一剎那；高山遇見大地，就有了高聳的永恒。

　　我們的一生就像一趟單行的列車，在不同的站會遇見不同的人。然而不是每一個人都會陪伴著你到終點，你的同伴隨時都會離開你。不管怎樣，我們都要學會去感恩他們。

　　感恩親情。父母是這個世界上我們最應該感謝的人，使他們將我們帶到了這個美好與危險共存的世界，沒有他們為我們分辨善與惡、是與非，我們也不會走到現在。你停下腳步想一想。是誰在大雪紛飛、大雨瓢潑的日子焦急的在校門外等待？是誰在你生病時默默陪伴在你的身邊？是父母。你有了快樂，最為你開心的是父母；你有了苦悶，最為你牽掛的是父母。父母之愛，深入大海。一個懂得感恩父母的人，才能算一個完整的人，要用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心與父母交流。因為遇見父母，所以我們感恩。

　　感恩老師。老師是我們迷失方向時的指南針。老師不僅教給了我們文化方面的知識，還教會了我們做人的道理。他們這樣辛勤的工作到底是為了什么？他們大可以不為我們操心，放任我們。他們只是為了祖國新一代的花朵開得更加鮮艷，將來為祖國的花園里增添絢麗的色彩。這樣我們更應該感恩他們，感恩他們的默默無聞，無私奉獻。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚使干。”他們燃燒自己，奉獻了別人。因為遇見老師，所以我們感恩

　　感恩朋友。朋友是我們一生中不可缺少的財富。他們在我們遇到危險時，奮不顧身的幫助我們；在我們經歷坎坷是鼓勵我們，這就是我們的.朋友。心存感恩的去感恩那助人為樂的朋友，去感恩那雪中送炭的一生財富。因為遇見朋友，所以我們感恩。

　　感恩陌生人。人們常說“滴水之恩，當涌泉相報。”不錯，那些幫助過我們的人，都有著一顆從未熄滅過的善良之心。因為遇見陌生人，所以我們感恩。

　　世界之大，無不在遇見。就像冷遇見暖，有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；我遇見你，有了光明。

　　因為遇見，所以我學會感恩，親情變得愈加溫暖；因為遇見，所以懂得感恩，友情變得更加緊密；因為遇見，所以有了感恩，社會變成美好的人間。

　　茫茫人海中遇見你，就像陽光照進心底，最美的時光與你相遇，我心情無法言喻。因為遇見你，我學會珍惜。遇見你是我今生最大的驚喜，陽光不銹溫暖著回憶，說的不離不棄千言萬語，如今都藏在心里。因為遇見，所以感恩。

　　感恩遇見作文18

　　婆娑境里，每個人都是一個小壞蛋，要么壞的特別特別好，要么壞的特別特別怪，要么壞的特別特別贊，要么壞的特別特別暖；于無常處之有情，于有情處之眾生。

　　時光無言，在無聲處聽到最動聽的訴說；歲月無痕，在不經意間雕刻最美的容顏。在花來花落的輪回中，回望你陪我走過的路程，嘴角總是在不經意間上揚，我想告訴你：遇見你，三生有幸。

　　你個大騙子，把棒棒糖還給我！隨著一聲大喊，走廊中出現一個叼著糖四處逃竄的身影，后面緊跟著一個拿著書包追趕的女漢子，這便是我們第一次見面的場景，是挺尷尬的。一開始并不想了解你，覺得你就是一個騙小孩糖吃的壞蛋。

　　你的`學習成績比我想象中的好一丟丟，但還是超不過我。我依稀記得，每次考試前，你都會挺直腰板跟我說：這次肯定能考過你！眼神里充滿了殺氣，接著眉毛一揚，嘴角一彎，得意洋洋的走了；同樣，每次考試后，你也會和我說：這次是讓著你的，下次百分百能超過你！眉毛一擰，嘴角一撇，不服氣的走開了，我每次都是無奈的一笑。

　　我看書，你也看書；我問題，你也問題，你總認為我在偷偷學習，一直讓我傳授你秘訣，我心里無奈的大喊：我又不是大俠，哪有啥秘訣啊！慢慢的，時間久了，我能感受到，你總是很認真的對待每一次考試，考的好，你會急匆匆的跟我分享喜悅，那時候的你，笑得很甜；考的不好，你也不會垂頭喪氣，你會抓住每一個機會去問題，那時候的你，背影很酷。

　　之前幾個月的相處，我發現了最重要的一點：你是我認識的人中最自戀的，別笑。論自戀的程度，我覺得你可以和語文老師PK一下。但不靠譜歸不靠譜，你這個人正經起來還是不錯的，我記得最清楚的是，那次我感冒了，你去給我泡感冒藥，一包感冒藥，你接了一整壺水，整個二樓的水都快被你包了。你讓我哭笑不得，但你很嚴肅的跟我說：把藥都喝了。當時我感覺外面的陽光格外耀眼。

　　大騙子，一步相識，二步相知，三步相熟，你是我人生畫卷中最亮麗的一筆，感謝你的友情，更謝謝你的鼓勵。

　　冰心說過：愛在左，友情在右，走在生命路的兩旁，隨時播種，隨時開花。將這一徑長途，點綴的香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，也不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。那時候的你，讓我讀懂了人生的第一卷。

　　感恩遇見作文19

　　說起“老師”這個詞語，我們會想到：老師是啟迪智慧的天使；老師是人類靈魂的工程師；老師是辛勤的園丁……有很多美好的詞語贊美老師。教師是我們學生時代的引路人，他們不僅教會我們知識，也教會我們怎樣做人。并且老師對學生的愛是無私的，是不求回報的，正如一位偉人說的一句話——“捧著一顆心來，不帶半根草去。”

　　光陰荏苒，歲月流云。在XX個教師節來臨之際，不僅，讓自己想起了我的老師——田老師。她是一個工作特別認真、特別負責的老師。初中時的自己，有些許的內向，上課的時候只是認真的聽老師講，不怎么站起來回答老師的問題。記得有一次上語文課，老師在講著課文的時候，請同學站起來回答問題。當時您讓我站起來回答問題，由于自己比較緊張對你提出的問題只答對了一部分，在自己特別焦灼、不知所措的時候，你并沒有批評我，而是投來了肯定的目光，包含著期待與信任。并且你說：“你再想一想，看看還有沒有要補充的，或者是其他的.觀點那”。頓時，自己平復了不安的心，又回想了一遍老師所提問的問題，重新思考了一下，然后完整、準確地回答了老師的問題。雖然只是一次課堂問答，但田老師有效的教學方式，讓自己在得到老師的肯定和鼓勵后，有了些許自信，也讓自己在之后的課堂中積極主動地回答問題。

　　田老師，還是一個特別細心地人。她能夠照顧到每個學生，在她的眼中每個學生都是他自己的孩子。在學習上，她會對不同程度的學生進行學習上的交流，給我們提出建議，幫助我們找尋適合我們自己的學習方法。在生活上，她像媽媽一樣給了我們很多照顧。由于我們住校一星期回家一次，有一次晚自習的時候，一個女生肚子疼，田老師立馬帶著她去醫院，一直陪著她輸完液把她送回宿舍她才回家，當時時間已經很晚了。田老師把滿腔的熱血與青春揮灑在我們身上，從來沒有怨言，有的是對我們的關心、對我們的愛。回憶與老師您的時光，有太多的事值得我學習、感恩。

　　“教師”是一個平凡的崗位，但它與其他工作又不同。就像我們常聽到的一句話“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在老師。”教師他肩負著社會賦予的重任。如今，自己也成為了一名老師，希望自己能夠做到“樂業敬業精業，善學篤學博學”。感恩自己曾經遇到的老師們，也感恩自己遇見——“老師”。

　　感恩遇見作文20

　　你見過煙火嗎？那團絢麗的自由的火花，照亮了我的童年時光，而給予這團煙花如此燦爛絢麗生命的人，是我最想感謝的人。

　　在我老家村西頭的寺廟旁，住著一位煙火師傅，老人家70多歲，瘦削的臉上滿是皺紋，似乎寫滿了滄桑，一雙眼睛卻目光炯炯。老師傅，以做煙花為生，經常穿著一身麻布衣服，背著個破布包。到空地里放煙花。家里的大人帶我去看了幾次，我就被美麗的煙花深深吸引了。

　　每逢過節，老師傅會準備很多煙花，各種形狀，大小不一。煙花齊放的景色很是美麗：有的如靈蛇飛舞般沖向天空；有的如絢麗花朵灑下金粉；有的無數墜落的流星，劃落在天際，也落在我心里。

　　這么美麗的煙花是怎么做出來的呢？懷著好奇的心理，我經常會在放學后到老師傅家一探究竟。老師傅家里很簡陋，卻擺滿了制作煙花的工具。煙花制作工序復雜，老師傅一個人做煙花，一做就是幾天的功夫，煙花從制筒開始，還要引線灌裝，封口等等。每次我坐在旁邊，看著看著卻感到很無聊，但老師傅卻很專注，一心一意地擺弄著煙花，不忽視每一個細節。有時候為了找尋一張漂亮的包裝紙，就跑到離村很遠的鎮上去，并樂此不疲。聽老師傅說，他做煙火已經20多年了，我聽了瞠目結舌，不僅追問師傅，怎么能忍受這般寂寞？老師傅哈哈大笑，只要做自己喜歡的事，又怎么會感到寂寞呢，你以后會明白的.。我似懂非懂的點點頭。滿懷期待地等老師傅做完煙花。

　　夜靜下來，我們在簡陋的小屋外，小心翼翼的點燃煙花。享受著這份快樂與興奮，小小的火花照亮了夜，映紅了老師傅的臉龐，也溫暖了我的心。

　　后來，我聽說老師傅的煙花，被有關部門定為三無產品收走了。我大為驚駭，心里澀澀的，等我找到了師傅時，他獨自一人坐在路邊，落寞地望著天邊的云彩。夕陽掛在天邊，把他佝僂的背影拉得很長……

　　我的眼眶濕潤了，老師傅的話又在我耳邊回響，“忍得住寂寞，做自己喜歡的事”。也許我再也看不到那么美麗的煙花了，但他的煙花卻照亮了我的童年時光，讓我在以后的路上忍住寂寞，勇往無前，無所畏懼。

　　感謝遇見你，老師傅，您和您的煙花是我一生享用不盡的財富！

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