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我的成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2025-01-17 15:50:35 成長(zhǎng)作文 我要投稿

我的成長(zhǎng)作文(4篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的我的成長(zhǎng)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

我的成長(zhǎng)作文(4篇)

我的成長(zhǎng)作文 篇1

  人們常說:書,就像你的朋友,它會(huì)與你交談,訴說心事,教給你做人的道理。孤獨(dú)時(shí)的解悶,也許是你一生的難忘。一本好書,會(huì)給你快樂,也會(huì)讓你成長(zhǎng)。

  “小明,時(shí)間不早了,快點(diǎn)睡吧!”“嗯,好吧。”我戀戀不舍地放下書,“啪”,關(guān)了燈。

  似乎小時(shí)候的我就與書結(jié)下了不解之緣。

  媽媽說,第一次,她拿著一本本色彩艷麗的大字書放到我面前,當(dāng)時(shí)專心致志看電視的我很快便被吸引住了。我對(duì)這第一次看到的新奇玩意兒似乎充滿了好奇,我端著書,一頁(yè)一頁(yè)細(xì)翻著,當(dāng)時(shí)雖然還不會(huì)說話的我,指著書中的字與畫,“哇哩哇啦”地亂說著,一幅好正經(jīng)的樣子。這并不是“三分鐘熱度”,看上幾遍就撕著玩兒去了。我不會(huì)撕書而是沒事就細(xì)細(xì)地翻,細(xì)細(xì)地看。小時(shí)候的我似乎就對(duì)書上了“癮”。一跟著她去超市,只要看到那一排排、一列列的書,我的兩眼就直“放光”。就會(huì)拽著她的褲角不肯走。當(dāng)然,她總是禁不住我的軟磨硬泡,把我想要的那本書買下來(lái)。所以每本書,我都愛不釋手。而且有時(shí)候睡覺那會(huì)兒,也會(huì)讓媽媽為我講幾個(gè)奇妙的故事,從而慢慢地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  也許,這就是我愛書的原因吧!

  后來(lái),上了小學(xué),我認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)可愛的聲母、韻母,他們好似一個(gè)個(gè)擁有魔力的小精靈般,又為我開啟了一扇扇書籍的大門。我不

  再讓媽媽為我講故事。而是開始自己一個(gè)字一個(gè)字地拼讀著童話故事。我跟隨白雪公主一起走進(jìn)七個(gè)小矮人住的那片可愛的森林;去蔚藍(lán)的大海中,尋找為愛而化作泡沫的公主;跟著丑小鴨,看它是怎樣蛻變成那美麗的白天鵝。這些美麗而奇妙的童話讓我懂得什么是真,什么是善,什么是美。為我的人生上了重要的一課。

  再后來(lái),我漸漸愛上了小說。一篇章節(jié)引著下一個(gè)章節(jié),也時(shí)刻牽動(dòng)著我的`心。在《幸福的鴨子》中,我懂得“容易滿足的快樂”;在《最愛的狗狗就是你》中,體會(huì)到人與狗的真摯情感;從《超酷天使大肚子爸》中,明白了父愛的偉大。一本本書宛如細(xì)膩的心靈雞湯,輕叩我心靈的大門。一本本書中的道理,深深的印在我的腦海里,讓我學(xué)會(huì)怎樣做人。

  現(xiàn)在,散文名著成了我的摯友。名著中的一行行,一頁(yè)頁(yè),仿佛充斥著神奇魔力,讓我走進(jìn)書中的人物世界:陪著高爾基回憶他痛苦又甜蜜的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》;看《家》中所體現(xiàn)的封建社會(huì)是多么悲慘;跟著曹雪芹一起探索賈家的從盛到衰的神奇歷程;隨吳承恩看孫悟空怎樣大鬧天宮!

  書,讓我有了知識(shí),讓我懂得道理,他就是我的朋友,他看著我一步一步的成長(zhǎng),他使我迎接一個(gè)個(gè)燦爛的明天!

我的成長(zhǎng)作文 篇2

  音樂,是生活中的一股清泉;是陶冶性情的熔爐;音樂,是我們對(duì)生活的傾訴。在我看來(lái),它是人生最大的快樂。

  我從小酷愛音樂,無(wú)論何時(shí)何地,都要哼著小調(diào)。我覺得音樂是五顏六色的,仿佛是一座彩虹,一條條不同的音符組成了一首悠揚(yáng)的歌。美妙的旋律讓我對(duì)音樂如此癡迷。音樂也漸漸成為了我一生的夢(mèng)想。

  乘著時(shí)光的快車,我步入了小學(xué),開始學(xué)習(xí)國(guó)歌,每到周一,同學(xué)們唱起了國(guó)歌,從激昂的曲調(diào)中,我感到血液正在沸騰,腦海里閃現(xiàn)出抗戰(zhàn)時(shí)期中一幅幅悲壯的畫面:秋瑾的英勇就義,王二小的臨危不懼,紅軍的萬(wàn)里長(zhǎng)征等。

  五年級(jí)時(shí),我參加了校合唱團(tuán),開始接受專業(yè)的聲樂培訓(xùn)。這條音樂之路,遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有想象中那么輕松,我?guī)缀趺刻旆艑W(xué)后都要排練兩個(gè)小時(shí),想到同學(xué)們這個(gè)時(shí)間正在痛快地玩,我也想過放棄,但最終音樂感化我的'心靈,告訴我放棄就是懦夫。音樂,教我學(xué)會(huì)堅(jiān)持 。

  合唱團(tuán)要求每位團(tuán)員具有較高的聲樂技能,訓(xùn)練一段時(shí)間后開始測(cè)試,不合格的人就要被淘汰,我有些擔(dān)心自己的實(shí)力,害怕唱得不好而被剔除合唱團(tuán),但我要戰(zhàn)勝這個(gè)困難,便努力在家里練習(xí)發(fā)聲,最終通過了測(cè)試。所以音樂,教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!

  接下來(lái)的一段日子里,我的聲樂技能進(jìn)步得很快。可是,我沒有上過舞臺(tái),完全沒有經(jīng)驗(yàn)。每次上臺(tái),我都緊張得幾乎窒息,有時(shí)甚至聲音發(fā)顫。一次上臺(tái)前,我閉上眼睛讓自己放松,心想,不要想臺(tái)下有多少人,把自己融入到音樂的世界里去。就這樣,我的心安靜了下來(lái),動(dòng)作和表情也不再那么生硬了。一次又一次的成功讓我信心大增。音樂,教我學(xué)會(huì)自信!

  成長(zhǎng)的過程中,音樂不但能讓我癡迷,更能讓我一步步成長(zhǎng) ,我要感謝它陪我度過金色的童年,伴隨著我的一生!

我的成長(zhǎng)作文 篇3

  在我成長(zhǎng)的道路上,有一位指路人,他引導(dǎo)我,教育我,啟發(fā)我,關(guān)心我……

  每個(gè)人都曾走過長(zhǎng)滿荊棘的道路,有那突起的風(fēng)波,而我在成長(zhǎng)的道路上,同樣發(fā)生許許多多的事。而有一件事讓我記憶猶新:剛進(jìn)這所學(xué)校,爸爸媽媽告訴我,能進(jìn)這所學(xué)校讀書,今后在的道路上,會(huì)有很大的幫助。所以,對(duì)我的分?jǐn)?shù)選定了一個(gè)范圍---九十五分以上。剛上一二年級(jí)的時(shí)候,我的成績(jī)還算得上一帆風(fēng)順,可是,慢慢地上了三四年級(jí),這個(gè)選定的分?jǐn)?shù),仿佛離我越來(lái)越遠(yuǎn),甚至有一次數(shù)學(xué),考得非常差,可以說是全班倒數(shù)"第一",看到班級(jí)上的同學(xué)拿著優(yōu)異的成績(jī),像小鳥一樣"紛紛飛"出了學(xué)校,而我呢?走在馬路上,雙腿如灌了鉛似的,怎么走也走不快,心里就像十五只吊桶七上八下。慘哪,這次我考得好慘,可以說是有生以來(lái)最大的一次失敗。我怕父母失望,試卷,該如何交給他們呢?

  回到家,放下書包,媽媽親切地叫我:"鈞鈞,快來(lái)吃飯吧!"這一頓飯,讓我吃得真不是滋味。雖然都是我平常愛吃的美味佳肴,但是今天卻覺得酸溜溜的,眼淚強(qiáng)忍著,生怕被媽媽識(shí)破,隨便吃了幾口,就回房業(yè)去了。

  這時(shí),又聽見媽媽的叫聲:"鈞鈞怎么不多吃幾口,再回房間業(yè)呢?"我沒有作聲,她已經(jīng)走到我的房間了:"這個(gè)禮拜有沒有呢?"我緊張得連頭皮都揪起來(lái)了,不敢抬頭看媽媽的眼睛,聲音小得像蚊子一樣回答:"沒……沒有……"果然,聰明的媽媽一下子就被她識(shí)破了"真的沒有?"我翻你的書包看看。"我的心砰砰直跳,又時(shí)而像一塊沉重的大石頭一樣,不能落地。突然,"嗖"的一聲,那刺眼的數(shù)字"72"分,映入媽媽的眼簾,媽媽皺著眉頭,嚴(yán)厲地說:"為什么考得這么差呢?"

  我低下頭,不敢作聲,不爭(zhēng)氣的眼淚一滴一滴地往下流。這時(shí),"道理大王"爸爸來(lái)了,看到了這般情景,拿起考卷看了一下,他不但沒有生氣,反而微笑地安慰我,失敗乃是成功之母,還講起了越王勾踐的故事,希望我也能像越王勾踐一樣臥薪嘗膽。考得不好并不可怕,可怕的是沒有堅(jiān)強(qiáng)的.意志力。從那刻起,我便暗暗地下定決心,要刻苦。不是有一句成語(yǔ)說"勤能補(bǔ)拙"嗎?我就用我的"勤"補(bǔ)我的"拙"。

  隨著時(shí)間的推移,歲月的流逝,我的成績(jī)終于又回到了原點(diǎn)。從中讓我懂得了一個(gè)道理---在哪里跌倒,應(yīng)該在哪里繼續(xù)地爬起來(lái),也許在你無(wú)數(shù)次失敗的背后,有一扇成功的大門正等著你!

  在成長(zhǎng)的道路上,這位指路人是我的爸爸。他給我講了成千上萬(wàn)的故事,有如繁星點(diǎn)點(diǎn)。讓我變得懂事了,成熟了。

我的成長(zhǎng)作文 篇4

  三尺講臺(tái)上,有老師你辛苦的汗水。讀你,我受益無(wú)窮。你的教誨與鼓舞,一直伴我成長(zhǎng)。

  初次見你,是在那個(gè)陽(yáng)光明媚的上午。寬敞明亮的教室中,陽(yáng)光暖融融地漫在空氣里,窗臺(tái)上的花兒正隨風(fēng)輕顫,白色的小花傲然挺立在枝頭,卻也透著淡淡的馨香。整齊的課桌間,有一個(gè)躍動(dòng)的身影。你穿著一襲淡綠色裙子,黑色的馬尾靜靜地垂在肩后,干練而不失清雅。你白凈的皮膚上有一雙羚羊似的深棕色眼晴,流轉(zhuǎn)著清澈的波光。當(dāng)你彎著眉眼說“我們班早已大名遠(yuǎn)揚(yáng)”的時(shí)候,同學(xué)們都笑了,氣氛那樣明快。黑板上,你的手臂奮力揮動(dòng),幾行整齊圓潤(rùn)的英文字母映入眼中,用泉水般的聲音講述著知識(shí)。我想:你一定是個(gè)優(yōu)秀的老師!初次讀你,就像在讀一本語(yǔ)調(diào)輕靈的書,書頁(yè)中散發(fā)著淡淡的薄荷香。

  一張“千瘡百孔”的'試卷悠悠然飄落在我面前,我被你叫到教室外。你輕輕抽過那張報(bào)紙,捏在手里,凌厲的目光掃在我臉上,如一道寒光,在眼前只閃過一個(gè)影便直入心底。你眉頭緊蹙著,如一片黑云,黑白分明的眼睛的火花迸出,扎在我的皮膚上。我感受到了灼燒一般滾燙疼痛,那樣近,那樣清晰地感受到了你的失望和不解。你一字一頓地質(zhì)問我,聲音不大,可連空氣都在震動(dòng),刺得耳膜生疼。你個(gè)子不高,卻給我一種強(qiáng)烈的壓迫感,如同一只結(jié)實(shí)細(xì)密的網(wǎng),將我的心抓住,想要掙扎,卻又被禁錮得牢牢的。我只能窘迫不安地掐著手指,不敢直視你,也不敢掃一眼那卷子。只記得當(dāng)時(shí)腦中思緒份雜,可最終還是化為一句:對(duì)不起,老師,我不會(huì)再讓您失望了!讀你,就像在讀一本批判小說,讓我讀出你的嚴(yán)厲,時(shí)刻嚴(yán)格要求自已。

  “閃爍不定”的燈光下,我正在電腦屏幕前為第一次上臺(tái)講課做準(zhǔn)備。接收到你發(fā)來(lái)的課件,熟悉的英文在眼前跳動(dòng),卻沒有老朋友見面的輕松愉快。心中只想著:萬(wàn)一忘詞了怎么辦?萬(wàn)一講錯(cuò)了怎么辦?要是講得不好怎么辦……,正不安著,對(duì)話框彈出,屏幕一只有四個(gè)字:XX,加油!短短幾個(gè)字,讓我的心臟劇烈顫動(dòng)了一下。那份不安被輕緩地敲擊著,如一塊玻璃,開始蔓延出細(xì)小的裂痕,一點(diǎn)一點(diǎn)、一點(diǎn)一點(diǎn),整塊玻璃破碎,陽(yáng)光噴涌而入,窗外一片春暖花開。又如同巖尖的清甘泉一滴、一滴地落在另一塊巖石上,暈開,包裹,浸潤(rùn)。感動(dòng)、自信鋪天涌來(lái),如一片燦爛的花噼啪綻開,人蕩在花海上,心也蕩在花海上。盈盈花香中,我仿佛看到你明媚的面容上蓄著如春風(fēng)般的笑意,明亮的眼眸似一汪被風(fēng)拂動(dòng)的水潭,漾著清冽的波。我想,那一定是你對(duì)我的鼓舞和期望化作的一縷明媚的陽(yáng)光,息在了我的心中。沿著那縷光,我聽到了你的聲音:“相信自已,老師期待你的進(jìn)步!”當(dāng)我躊躇不前時(shí),您是一盞小小的桔燈,靜靜地照亮了前方的路。讀你,就像讀要一本字里行間都噴薄著力量又溢滿了暖流的書,讓我讀出了你的鼓舞,讓我的心沉浸在溫暖中,讓我對(duì)前方充滿自信。

  讀你,我的老師,我受益無(wú)窮。在我犯錯(cuò)時(shí),讀你,我讀懂了你的教誨與批評(píng),讓我走回正確的路。在我迷茫退縮時(shí),讀你,我讀懂了你的鼓勵(lì)與期望,讓我勇往直前。讀你的時(shí)光,便是我成長(zhǎng)的時(shí)光。

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