無私的愛作文[實用4篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的無私的愛作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

無私的愛作文 篇1

　　母愛如同一把雨傘，可以為孩子們這風擋雨。母愛又如同一座大山，她是我們永遠的依靠。母愛還如同一寸時間，她把最美好的青春給了我們。只留下了滿臉的皺紋和白發。

　　還記得有一年秋天，那天下午雷雨交加，我只感覺頭重腳輕。我剛走到客廳，就暈倒在地了。勞累一天的媽媽回來了。正想坐下來喝口水，就看到了暈倒在地的我。媽媽嚇了一大跳，看我的臉蛋紅得跟個蘋果似的。媽媽摸了一下，驚訝的.說：“呀，怎么這么燙！”媽媽二話不說，立刻背上我。給我披上大衣，邁出家門。在路上雷雨交加，媽媽每邁出一步都是那么的吃力。

　　到了醫院，我毫發無損。可媽媽卻被淋了個濕透。醫生給我開了一些藥，媽媽給我吃了藥后。在醫院里停了一會兒，直到大雨停了。雨停了，媽媽背上我走回了家。把我一直從樓下背到樓上。你剛才下樓時更加得吃力了。媽媽把我抱到床上，讓我躺下來。媽媽坐在那兒守著，直到我醒了過來。到了第二天早上，我醒了，看到媽媽一整夜都在為我守著。我感動的淚水流個不停。我抱起媽媽說：“媽媽，我愛你！”媽媽感動著說：“寶貝，媽媽也愛你。”媽媽的愛，讓我想起了一首詩：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，也恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”

　　媽媽，你對我的愛，我愿用我的一生，來照顧您一輩子！

無私的愛作文 篇2

　　“如沒有你我就像顆塵埃，在風中在雨中孱弱得無影蹤......蓬勃的生命有你才會綻放，最動情的目光傳遞最無私的愛......”不知不覺我竟哼唱起羅中旭的《愛是唯一的語言》。

　　漸漸地我進人了夢香。

　　“這是哪呢？”好熟悉哦，再一看，好像是我家，我以前的家，怎么回事呢？此時一幕景象出現在我面前......

　　我背著書包正要上學，這時，由于發著高燒無法上班的媽媽，晃晃悠悠地走了過來，慢慢地抬起手，遞給我一把雨傘，有氣無力地說：“丫頭，今天天氣預報說有雨……咳咳……還是帶上傘好。”我抬頭望了望藍天，又瞥了一眼那像一團火球一樣的大太陽，心想：怎么可能下雨呢？順手丟下傘，一溜煙兒跑出了門去，只聽身后遠遠的傳來了媽媽的咳嗽聲和無力的囑咐聲。

　　上最后一節輔導班的時候，只見大滴大滴的雨點打到窗玻璃上，發出有節奏的“嘀嘀嗒嗒”的聲音。哎呀，糟糕！真是天有不測風云！不由得后悔起早上沒有聽媽媽的話把傘帶上了。我這才想到問題的嚴重性，爸爸在單位加班，媽媽又生病了，都不可能跑來接我呀！怎么辦？看來只好冒著雨回去了。想著想著，下課鈴聲響了，我慢吞吞地收拾好書包。走到窗口看著，聽著，心里不禁埋怨起這倒霉的雨。眼見著身邊的同學有的被家長接走了，有的拿著傘走出了教室，也有的同學索性沖進雨簾，嘴里還喊著：淋雨的感覺好爽哦！“于是，我也鼓起勇氣沖進了那風雨的世界，硬著頭皮去嘗嘗那“好爽”滋味。“哇！雨好大！”還沒沖到校門口，我的全身上下已經淋了透兒，成了個“落湯雞” 。哇噻！學校的大門外站滿了家長，只見他們手里拿著傘、雨衣，站在那里焦急地向里望著，在眾多的.學生中尋找著自己的孩子，那場面忽然讓我很感動！唉，走吧！反正我爸媽是不會來了。我擠出了“家長墻”，又繼續在風雨中飛跑起來，心里卻希望著爸媽會突然出現在面前，即使不像那些在校門口的家長一樣愛憐的摟著自己的孩子，至少為我擦擦臉上的雨水也好啊……“丫頭！”——咦，這聲音怎么聽起來這么耳熟？像是媽媽的聲音？唉，可能是我想得太入神了，產生了錯覺吧？我用力甩了甩濕漉漉的頭發，繼續吃力地向前跑著。“丫頭，快別跑了。”這耳熟的聲音聽起來有些虛弱，再一次在我耳邊響起，“媽媽！”我忍不住叫了一聲，急忙停住腳步，回頭一看，只見狂風夾雜著暴雨似乎要吞沒了因生病而顯得虛弱的媽媽，她艱難地一步一步向我走來，“丫頭，快拿著傘。”手里迅速地把雨衣披在了我的身上，望著早已被風雨打透了的媽媽，我只感到媽媽的臉越發的蒼白，握住了她那冰涼的手，只覺得心里一熱“雨水”流進了嘴里，咸咸的、也是甜甜的…

　　淚水順著我的臉頰滑了下來，“媽媽......”可是為什么感到喊不出呢，“嗚嗚......”

　　“丫頭,丫頭......醒醒......媽媽在這兒。”

　　睜開眼，原來是夢啊。“怎么啦！乖......不哭咯。”

　　“媽媽......嗚嗚......”一雙無力的臂膀摟住她的脖子，“不怕不怕，做夢啦，乖！”

　　“睡吧！”

　　“恩”

　　不知過了多久......

　　“媽媽......”在我旁邊傳來一聲溫柔的話語“怎么啦，起來吃飯吧！”一行熱淚不自覺地涌出......

　　“媽媽......媽媽......我愛你......”

　　“傻丫頭......”

　　“再回首，足跡依舊;再回首,記憶依舊;再回首,心緒已變;再回首,領悟已變......足跡的充實賦予再回首,精彩而有激情的在生活中前進吧!完成與自己能力相稱的一切吧相信，再回首會讓你領悟一切！”

無私的愛作文 篇3

　　題記：我的老師很平凡，她是中國教師隊伍中的普通一員，我的老師平凡可是她特別。她愛我們每一個孩子。老師可能不是最美麗的，可是她是最用心的。這就是我們的班主任何老師！

　　厚重的付出

　　初中的第一次期中考試帶給我的只有無限的失望。在這失望當中我開始懷疑自己。所以情緒一落千丈。一天下午，何老師把我叫出了教室。——是的，她看出了我最近狀態的不對勁。何老師會不會批評我呢？我頓時緊張了起來，手心里滲出了細微汗水。

　　“你最近怎么了？怎么上課老走神？下課也常呆在座位上？”老師的語氣平緩不帶一絲嚴厲，我的緊張也漸漸消除了。于是我就把自己的想法告訴了何老師。老師的眼里露出些許關懷，卻沒有一絲責備：“思考失敗是一件好事，往往失敗總能帶給你走向成功的途徑，可是你不能在上課的時候來想啊，不然你以后的學習又要落后了！”隨后老師還告訴我了一些學習的方法……沒有想到何老師竟是這樣溫和，我失落的心也終于嘗到了一絲溫暖。

　　所以接下來的日子我認真的聽課，一絲不茍的完成作業……我的努力終于有了結果，我沒有辜負老師對我厚重的付出。

　　簡單的幸福

　　一天語文課，我們討論到了學生怎樣帶給老師的快樂。只見何老師的臉上浮現出若隱若現的幸福。這時，有個同學突然調皮地問：“老師，陳同學帶給你的是煩惱吧！”——他說的可是我們班最調皮搗蛋的一個男生。正當大家一臉肯定，確定老師會說“是”的時候。何老師卻說：“不，你們每個人帶給我的都是溫暖，幸福和快樂，這個同學也一樣。跟你們大家說個關于他的小故事吧……”

　　原來， 一個周末，已經很晚了。陳同學還沒有回家，他的父母很是擔心，實在沒有辦法就打電話給老師，老師當時心急如焚，生怕會出什么事。實在沒有辦法，只好出去找，突然想到，與其漫無目的的找還不如在QQ上留言。結果不到半個小時，她就接到了陳同學打來的電話，他愧疚地說自己已經安全到家了。雖然他平時經常調皮，但他知錯能改，那次他帶給老師的是欣慰與幸福。

　　何老師在我們身上付出了這么多，而老她需要的'卻這樣少。僅僅只是我們能夠聽她的話。

　　無私的愛

　　現在剛升初中的我們和剛畢業的老師經過一年的成長都長大了不少。不，是我們在慢慢的長大，老師絢爛的年華卻在慢慢的褪去。而老師說她很幸福，因為她見證了我們的成長。

　　何老師，您對我們的付出是那春天里如絲的春雨，滋潤著我們茁壯成長。而您唯一想要的只是我們在花樣年華里綻放出最美的笑臉。我們又怎么能不滿足您呢？

無私的愛作文 篇4

　　我們最近學習了《秋天的懷念》一文，這篇文章催人淚下，講了母親雖然重病纏身，但她仍任然照顧雙腿癱瘓的兒子以及鼓勵兒子好好生活下去。母親用心良苦，換迎來的是什么呢？是幸福，還是快樂，不是！什么也不是，換迎來的卻是擔憂，那種擔憂直到生命的最后一刻也沒有消失。母親進來了，擋在窗前：“北海的`花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現出央求般的神色。母親，一位多好的母親，她希望讓孩子看到花含苞欲放的美，從中體現出那多姿多彩的人生，讓那自暴自棄的念頭永遠消失，從而領略到幸福，

　　兒子在母親為他所搭建的橋梁上跋涉著，路是在一個癱瘓孩子的腳下伸延著，這使我明白為什么逆境出人才，每一個有缺陷的孩子，他們知道自暴自棄是沒用的，只有用要堅持、努力做武器，通過人生大道上的叢叢困難，才能獲得成功。

　　秋風沉沉地吹過，常常令另作者想起了母親，也令另我想起了我的媽媽。我清楚地記得：那是寒風刺骨的冬天，媽媽加班回來，叫醒了沉沉欲睡的我，給我檢查作業，聽完媽媽的解題方法，已經是深夜了，我悄悄地摸了摸媽媽的手，好冷，如雪一般，瘦弱的身子不停的顫抖，嘴唇冷的發紫。望著媽媽離去的身影，我默默地想著：媽媽多么的偉大，另愿犧牲自己的休息時間為我復習功課，多么偉大。

　　今天，我不僅從文章中，甚至從媽媽中真正的體現出母愛的偉大。

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