小學的作文7篇[精選]
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的小學的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學的作文 篇1
這次周末,老師給我們布置了一篇寫植物的日志。我把家里翻了個底朝天,還是沒有活的植物。這時,爸爸提醒我,水里就有活的植物啊!我一看,原來是水草啊!
水草的外貌很像草,從顏色上來講,那些葉子綠得那么鮮艷,看著非常舒服。從形狀上來講也非常相似,每一根水草在水中飄飄搖搖,像水中跳舞的綠色仙子,惟妙惟肖,美麗動人。水草養在水里,不但可以讓魚缸變得更漂亮,也可以給魚類帶來很大的幫助。因為魚和人一樣,也需要養分,而水草剛好可以給魚類提供氧氣,所以在水里沒有水草幾乎是不行的。
其實,水草和兩棲動物一樣,都是演變而來的。而水草是由陸地上的草慢慢地變來,它是一種適合在水中生長的植物,它的'根和其他普通植物的根是不一樣的,它具有特殊的本領,由葉子來吸收水的養分。它與陸地上的植物不同,具有吸收水分的作用,又能在水中進行光合作用,所以不會腐爛。真是兩全其美啊!
通過描寫水草,我發現它非常的奇特。我希望有機會我能探索和發現更多有關水的奧秘。
小學的作文 篇2
一天,我急匆匆地跳下樓梯,我是想快點飛一小賣部里買好醋就趕快回家。
我口袋里的錢正靜靜地躺著,可我還不知道過一會讓我面對的既然是一個尷尬的場面。我以最快的速度沖到小賣部,我仔細地讓每一件物品都映入我的眼簾。直到我看到一包醋,我就把游離在外的目光都集中在這一包醋上面。
我把手從口袋里拿出來,我蹲在地上,用手把這一包醋拎起來,而這包醋也非常地配合我,讓我輕而易舉地拎起來。我便面帶笑容地站起來,蹦到老板面前。嘿嘿,這下,我就可以馬上回去看電視了。我一邊想,一邊又把我的手伸進口袋里,把里面的錢拿出來給老板,可這一元錢卻跟我在“躲貓貓”似的,就是不愿意離開我的口袋。
我就把手在口袋掄了一個圈,嘿,我真把這一元錢“掄”出來了,我把錢遞給老板的時候,我仿佛看到了電視機在向我招手。
突然,老板像一頭獅子一樣對我吼:“醋是一元五一包,你只給我一元,你算什么意思!”我蝗了頓時愣住了,可我馬上反應過來:“我……我……”。我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊!我的夢一點一點破碎,我的臉一點一點紅起來。
就在我正低著頭時,一個溫柔的聲音在我耳邊傳來“讓我付吧!她只是個孩子,哪里知道那么多啊!”說著,只見她那細嫩的.手伸進那粉的可愛的皮包里,不一會兒,她從包里拿出五角錢遞給老板,老板連忙伸過手接住了這五角錢。
我抬頭看了一眼我的恩人,這是一個亭亭玉立的姐姐,我剛想說一聲“謝謝”,可她已經拎起那個可愛的皮包,邁著輕快的步伐離開了。我又一次愣住了,仿佛看到了她那一頭棕色的卷發在風中飄逸著……
雖然只是給了我五角錢,雖然只有一面之緣,但她的言行以及恩情卻深深地刻在我的腦海里。我站在哪兒,感動的淚水已經充滿了我的眼眶……
小學的作文 篇3
一天,一個流浪漢坐在街道旁的石頭上傷心的`哭著,正巧遇到了時光老人。時光老人看見他這樣哭,便問道:“你為什么這樣哭?”流浪漢聽了,后悔地說:“哎!我這一生都毀了,我小時候玩玻璃球兒,青年玩紙牌,中年玩麻將,把家產全敗光了!嗚嗚......”
時光老人聽了,對他說:“那么,如果有一天能讓你返老還童呢?”流浪漢一聽,抬頭仔細的打量著時光老人,然后哀求時光老人:“求求你,大神,讓我返老還童吧!我保證我一定會好好學習,找好工作的!求求你了!”時光老人動了心,說:“好吧!我讓你返老還童,不過,你必須按照你說的做!”于是,一眨眼間,時光老人不見了,流浪漢低頭一看,自己已經變成了一個背著書包的小學生了。于是,他向一所比較熟悉的小學走去。路上,他看到幾個孩子在玩玻璃球兒,于是手癢癢,也跑去玩了起來。
就這樣,他還是按照老樣子將家產全敗光了。有一天,他又在路旁痛苦著,正巧又遇到了時光老人,于是,他又哀求時光老人再讓他返老還童一次。時光老人笑著說:“我已經給過你一次機會了,可是你不珍惜時間,不長記性,沒有按照你那是說的去做,所以你最終還是沒有成功。”說完,時光老人就消失了。
以后,時光老人給每個人的時間都一樣,誰也別想多一分一秒!
小學的作文 篇4
有沒有聽過這樣一句話,
當你把我的心傷透,
我會放手。
當你把我的情擊碎,
我會轉身離開。
你就是這樣的,
總是這樣對我。
一次次的傷害,
使我對愛情這個東西心灰意冷,
不知是你特意的讓我傷心。
還是無意的.在傷害我,
可是我還是愛著你。
小學的作文 篇5
廣西,是我爸爸的老家。雖然我只去過一次,但那兒的景色卻給我留下了深刻的印象。
開車到了廣西,鄉村的樣子就開始一一呈現。遠處連綿起伏的群山,一望無際的田野,還有混合著泥土氣息的空氣,雖然這個地方完全陌生,卻好像很熟悉!我第一眼看到的就是一座破舊的小茅屋,爸爸說,那是他小時候住的地方。它已經很破了,仿佛一碰就會碎掉。我仿佛看見一個小男孩,背著書包和柴火回家的身影。他,就是我的爸爸。
茅屋旁有棵大樹,葉子有點兒黃,像是一只只小蝴蝶停在樹枝上。一陣風吹過,它抖了抖“手臂”,淺黃色的“小蝴蝶”就歡快地隨風舞動。我又仿佛看見那個小男孩在大樹下陶醉地讀書,認真砍柴的情景。
令我印象最深的.是一個大荷塘。從小茅屋出發,沿著那條蜿蜒的小路向前就能看見。它的水真清,啊!江底的沙石看得清清楚楚。落日的余輝映在水面,形成一層金黃色的薄紗。它與那綠綠的不能再綠的荷葉一起,襯托著荷花的美麗。荷花們婀娜多姿地在池塘中舞蹈,仿佛是穿著粉色長裙的仙女來到了凡間。荷葉,那翡翠般的荷葉,它拖著的露珠閃著耀眼的白光,仿佛一顆顆美麗的珍珠在滾動著。透過晶瑩的露珠,我仿佛看到那個小男孩頂著大荷葉像小鴨子似地鉆出水面,抖一抖滿頭的水珠,嘴里吹著氣,露出陽光燦爛的笑容。我選了一朵我認為最漂亮的荷花,用藍色的彩筆在上面畫了一個笑臉,看著那個笑臉,我也露出了開心的笑容。
該回家了,我開始跟茅屋告別,跟大樹告別,跟荷塘告別,道別這陌生而又熟悉的美麗鄉村……下次,我一定還會回來的!
小學的作文 篇6
今年十一是那樣平淡無奇,在秋風吹拂下,更顯得有幾分落寞,孤寂,那夜,在門前風鈴的搖擺聲中,父親去了醫院,我跟隨著,坐在母親駕駛的汽車上,望著車窗外的那些落葉發呆。
醫院到了,父親在注射室打鹽水,我也跟著進去了,父親坐在椅子上,我則望著那位護士的動作:阿姨在給一個小女孩做皮試,女孩伸出那瘦小又顫抖著的左手,閉著眼睛,額頭上豆大的汗珠不住往下滴落。可是,護士阿姨并沒有很快拿出針筒,而是用她那雙溫暖小巧的雙手輕輕撫摸著女孩白凈冰冷的小手,小女孩好奇地睜開水汪汪的大眼睛,疑惑不解地盯著護士阿姨,護士對她微微一笑,女孩一下子大膽起來,也對阿姨微微一笑。
女孩把手伸向護士,雖然還是有一絲恐懼,但是護士不住地對她微笑,并用另一只手撫摸著女孩的小手,小女孩現在一定一點也不害怕了,她也像護士甜甜地一笑,終于打破了原先的寂靜:“阿姨,謝謝你”!這稚嫩的'叫喚惹周圍的護士都甜甜地笑了。
坐在椅子上的我頓時站了起來,等阿姨一空閑,我緩緩走到護士跟前,她問道:“你要打針嗎?”我微微搖了搖頭問護士:“每一個病人都有這種特殊待遇嗎?”護士又笑了,她的笑是迷人的,是美麗的說:“我看她這么害怕,心里就浮上這個念頭了!”我的心靈被震住了,她是那么的善良,純潔!
這位樂觀的護士使我的心靈有一種從未有過的舒暢與歡悅,這神秘的微笑,是愛的力量,愛的源泉。這樣的細節中包含多少真情?父親和母親在后面看著我。
我要用愛來寫世界,讓愛永恒,讓我們在陽光下成長!
小學的作文 篇7
許多人形容春往往會用上“溫柔”,“美麗”,“漂亮”等形容詞,這自然正確,而我覺得,春,還有“野性”這一面。
曾在書中看到夏衍老先生的《野草》中的這么一個故事:
就如何把非常致密的人的頭蓋骨完整地分離出來,人們想盡了一切辦法。但是,一切機械力都沒有這種力量。后來有人發明了一個辦法:將植物種子放在待剖析的人的頭蓋骨里,給予它以合適的溫度和濕度。種子一發芽,它的力量是可怕的,便將骨骼完整地分開了。
這固然是一個奇跡呀,一株軟弱的幼苗,只要我們稍不留神,一踏上去,便會給它造成個“粉碎性骨折”。更別說是比我們的力量大得多的機械力也無法完整分離的人的頭蓋骨了!
我向,這便是春的作為了。合適的溫度和濕度是春展露他的巨大的力量,和桀驁不馴的野性的最好時機了。
只要你留心,這煙花三月,哪兒都是春!
仔細聽,是誰嘩嘩地從山頂瀉入低谷?是誰隆隆地從蒼穹劈入大地:凝神看,是誰疾訊地從山澗流過?是誰迫不及待地在花托上綻開?
春,是你在展示自己剛健的體態嗎?
黝黑的皮膚,發達的肌肉,健美的姿態。你帶給人們以一種粗獷,一種野性!
大自然是你最親密的朋友:一株古柏,一座高峰,一汪大海……大自然的一切,都是你盡態極妍的舞臺。你這么拼搏地在南北回歸線之間狂奔,知識為了——平均帶給世上所有人一種生機勃勃的'野性!
一道春雷,可以毫不顧及地拉開春的序幕,驚醒那些深埋于地下的欲待萌發的種子,于是,種子們便瘋狂地生長,像蟲子一樣鉆向有溫柔陽光和空氣的空間;是水,一股勢不可擋的激流,它疾迅地從半空中掠過,它沖破了深淵,沖破了寒冷的邊界。它所激起的彌漫在空氣里的水氣將濕潤那些附近的一花一草,是他給予了它們了野性,是得他們的生命力得以如此頑強,旺盛,持久!
“一年之計在于春”,是呀,春是一年中最美好的時期,不僅是萬物復蘇的季節,還是我們不懈奮斗的黃金時期,就讓我們用旺盛的精力和野性來對待生活,工作和學習吧!
但愿你我心中永遠保持那份春之野性!
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