我的同學初中作文匯編九篇
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的我的同學初中作文9篇,希望能夠幫助到大家。
我的同學初中作文 篇1
說起我的同學,哎!這個詞形容他再恰當不過了——小氣。窗外,烏云密布,老天爺愁苦的臉上有著一些晶瑩的東西不停地往下落。望著這番情景,我不由得想起那件事。
那天,我和他一起去奧數測試,放眼望去,許多題都是我學過的,所以做起來得心應手,可是“殺”到半途中,遇到了個“猛”將把我困在原地,我想盡了各種辦法,可就是算不出來。千鈞一發之際,我把“求救信號”發給了他,他卻視而不見,還拿那張紙當草稿紙用,最可恨的是他還說聲:“謝謝”!我惱火了,直接拍了他一下:“喂,第27題,56。73865%對應的是什么?”我把聲音壓到最低,怕被發現后“亂箭射死”!案鐐儯皇俏也桓嬖V你,而是這次考試非常重要,如果你。噓,老師來了!崩蠋焷砘乜戳艘槐,便出去了,F在考場無老師,正是大好時機,“哎媽呀,別磨磨唧唧了,像個娘兒們似的,快說!”“不行,這樣會害了你,害兄弟這件事我做不出來,對不起,無可奉告!”“靠!別偽裝君子了,小氣鬼,鄙視!”
他依舊做他的,視我為空氣,過不了多久,警報聲響了,我徹底絕望,看來這場我軍大敗?纪曛,他仍有說有笑,手搭在我肩上:“考得怎么樣,可以吧,應該可以進吧,我相信你!”“切,偽君子!闭f完,我把他手往旁邊一甩,跑開了,剎那間,晶瑩的淚閃耀在眼眶中。轉彎的一瞬間,條件反射的瞄了他一眼,他仍然傻站在原地,眼神中充滿了委屈。之后,我回想了這件事情的來龍去脈,才發現自己錯得很離譜。
然后,在某一天我向她道歉,他卻像什么都沒發生似的,搖了搖頭,手撓撓后腦勺,開懷大笑:“矮油,什么時候的事?嘻嘻,沒想到你也有——的.一面啊!”“什么?再說一遍”“哈哈,哦,對了,那道題我講給你聽吧!”“好,謝謝!薄73/0。367*3。260%求的是丁工廠!彼种钢莞灞,一字一字的給我講解。我望著他,他卻依然認真地為我講解,絲毫沒注意我這邊,過了一會兒,才緩過神,我們對視了幾眼,都忍不住哈哈大笑。那笑容十分燦爛。
還有一次,我們為了一件小事,發生了爭執,互不相讓,吵的面紅耳赤。正當我要舉手相擊時,他眼珠一轉,露出極為奸詐的笑容:“君子動口不動手,難道你想做偽君子嗎?”一聽這話,只好放下手臂,可誰知他又來一句:“知錯就改,善莫大焉!”既然都這樣了,出于無奈,只好和他“破鏡重圓”了。對了,他就是我的同學朱筱柯。
我的同學初中作文 篇2
我有一個同學,很有特點。想不想認識她呢?
她有一雙忽閃忽閃的大眼睛,在濃濃的眉毛下顯得特別有神;長到腰的頭發扎成馬尾辮總是一甩一甩;一張靈巧的嘴,講起事來總是喋喋不休。
她的性格很開朗。同學們遇到困難她總是會去幫助他們。因此她有許多的朋友。她不愛和別人斤斤計較,笑容總是掛在她的臉上。對待別人的諷刺,也只是一笑而過。
她的感情也特別豐富。同學送給她的禮物,父母給她的文具,她總是小心翼翼地收藏著,生怕遇到什么不測。又一次,同學們送給她的筆在火車上弄丟了,她哭了一個上午,直到她的媽媽答應再給她買一套相似的。
最后,我要說明她很有責任感。一天,她和母親去超市買東西。母親挑中了兩瓶“老干媽風味辣椒”后,便拉著她的'手走了。她盯著母親手中的袋子,說:“媽媽,讓我幫你提一個袋子吧!”母親不放心地說:“這可是玻璃瓶裝的呀!你能保證不打碎嗎?”她連連點頭。母親把那個袋子給了她。萬萬沒想到的是,前面有一個小小的香蕉皮,她一滑便摔倒了。只聽“哐當”一聲,袋子被辣椒醬染得通紅。母親一驚,連忙扶起她,關心地問:“你有沒有被玻璃劃著?”她搖搖頭,轉身看看打碎的瓶子,露出羞愧的眼神。母親笑著說:“你沒事就好,下次再買吧!”回到家,她趕快把自己賣畫掙的錢翻出來,挑了十三張一元的紙幣,捏在手里,輕輕放在母親的錢包里……
她就是我的同桌:王肖敏。
我的同學初中作文 篇3
說起小沈陽,那可無人不知,無人不曉,但說起我們班的一個“小沈陽”,你知道嗎?他長著梯形的頭,兩只大眼睛炯炯有神,他的牙齒特別幸福,天天都會曬太陽,他就是林江楓。外貌描寫很好,能運用修辭,比較生動。
他特別幽默,不管在課堂還是下課,他都會讓我們的牙齒曬一曬太陽。一次到學校,看見他正在唾沫四濺地“演講”:“眼睛一閉,一睜,又開始上課了……”還沒講完,教室里發出一陣大笑,窗外的樹葉也搖頭晃腦地,仿佛也在笑。
還有一次,他下課時念起了他的新作:“李白剛學會開車,就會闖紅燈,警察叫他去法院,他去醫院,醫生叫他去診所他去廁所,他去廁所沒開燈,他就咚隆一聲掉進茅坑,廁所為了迎接他就天天開燈!痹捯粑绰洌瑢W們笑得直不起腰,有的直敲桌子,有的捂著肚子,有的.笑得眼睛都看不見了,更夸張的還是老師,竟然直接把水噴了一地!
他還很喜歡唱歌,一天,他深吸一口氣,我們很納悶,他要做什么呢?突然他張開嘴:“綸巾羽扇談笑間…。!迸叮∷诔度龂鴼ⅰ,一曲結束,老師愣了一下, “好!”說老師就鼓起掌來,大家也陸續地鼓掌,他便生氣地說:“再熱烈點!”這便沒人鼓掌了,他便:“你們…。”然后老師一敲他腦袋:“上課!”他就衷叫一聲,許多人都撲哧一聲笑了出來。
他還是一個“飛毛腿”。他跑地非?,老師經常叫他搬椅子,一般一分鐘就上來了,一次他才幾秒鐘就搬上來一把,老師很驚訝,大家更驚奇,他撓撓頭:“我把椅子放在外面!薄扒小贝蠹液苁菕吲d。
你覺得他像小沈陽嗎?他可是我們班里的開心果。
我的同學初中作文 篇4
下課鈴聲響了起來,曉晨與兄弟幾個總是一窩蜂的一起涌出教室。
食堂離教學樓也沒多遠,但曉晨跑起來還是氣喘吁吁的,與兄弟幾個隔了好遠。曉晨忽然捂著肚子,皺起眉頭來,一副虛弱的樣子喊著他們等等我。聲音卻不見得虛弱,以為幾個是出了什么意外了,趕緊掉頭跑了回來,圍著曉晨問候道。曉晨眼中溢滿了亮光,嘴角彎了一抹邪惡的微笑,緊接著又緊皺了眉頭,一只手捂著肚子,一只手擦擦額頭,呼吸忽然急促了起來我,我需要空氣,你你們讓條道給我,快散開緊接著,哥們幾個默契的站在了同一邊,為他疏通空氣。曉晨的'腰慢慢挺了過來,那一抹邪惡的笑容帶過了緊皺的眉頭,就在那一瞬間,曉晨不顧所有只往前跑,兄弟幾個頓時懵了,一會兒才反應過來。氣得跑上去要打他一頓,一股龐大的氣流嚇退了旁人,趕緊讓路。
最終還是逮住了他,老大先用手把他的衣領抓了起來,這時曉晨才跑不掉了,曉晨嚇得只冒汗,雙手恭拳,點了點那沾滿汗珠的頭大哥,大哥饒命啊,逃饒命啊,我上有老下有小的,你也不能看著這副狼狽的樣子,老大不禁偷偷笑了一下子,這是老二卻沒好氣地說你這家伙,害的我們又沒排上隊,我們可是好心關心你,生怕你出了什么事,沒想到你卻跟我們玩這手段,真不知好歹!看我不好好收拾你,哼!曉晨急了沒有沒有,我只是先幫你探路,早點排上隊我也好給你們帶啊,是吧,呵呵。只見他笑得勉強。看著曉晨慌張的樣子,幾個哥們嚴肅的嘴角邊掠過了一絲笑顏。曉晨見了,心中倒是舒了一口氣。
不一會,值日教師走了過來怎么了這么多人再者圍著干嘛啊,不吃飯了?曉晨見機,飛一般走到了老師那邊一雙手揉了揉眼睛,不一會兒竟然就滴出來幾滴淚珠,兄弟們驚呆了,都張大了口望著他,只見曉晨一臉委屈的訴說著老師老師,他們要打我,就送因為我不肯幫他們排隊,嗚嗚仿皮,我們根本就沒有,你怎么怎么我們你們剛創是不是抓著我的領子,老師,你看這還有罪證呢。說著便撈開了衣領,果真還有一道印子在上面,鮮紅鮮紅的,滿臉已是淚水,兄弟幾個也是無語了,他嘴角的笑容再一次顯現了出來。望著他們走向政教處
這就是我的同學曉晨,說話總是那么幽默,總是能急中生智地解決任何問題。
我的同學初中作文 篇5
她長著一頭烏黑的短發。兩條濃濃的眉毛下有著一雙寶石般大的亮眼睛。扁平的鼻子顯得稍微有點翹。兩排整齊潔白的牙齒鑲嵌在她那張靈巧的小嘴里。她的樣子給人一種文靜之感。
她很愛學習,特別愛看書。只要是與學習有關的書籍一到他手中,她就愛不釋手,恨不得一下子把它全看完。她看得入神時,坐在位置上紋絲不動,有時忘記了吃飯和休息。找一個什么詞來形容她呢?我覺得用“廢寢忘食”這個成語來形容她最貼切。平時,她在學習上挺樂于助人。如果班上同學有不懂的問題向她請教,只要她知道,那么她就會毫不吝惜地教別人。假如是數學題,她就會邊耐心向同學講解,邊在草稿本上演算,直到同學會為止。正因如此,她幫助同學解決了不少學習上的難題。我也曾多次得到她的指點?扇司褪遣荒苁。她的脾氣就很怪,有時像孫猴子的臉,說變就變。不了解她的人還真有些受不了她這小姐脾氣。有時,別人不小心碰觸一下她,她也會上火,將人家訓斥一番,說煩不煩。但有的時候,你就是把她的`心愛的東西弄壞了,她也不會怎么責怪你,還笑嘻嘻的。她的脾氣真讓人捉摸不透。
說了這么多,我猜你已經很想知道我介紹的這位同學是誰了。現在,我就來告訴你們吧!她就是我們班的學習之星。
我的同學初中作文 篇6
我和xxx在小學的時候就已是校友了,雖然不同班,但他給我的第一印象就是很活躍,可又有些不安分。
其他的先不說了,還是來評評他的相貌吧。
滿腦袋的加減乘除、阿拉伯數字,把他的腦袋充實得圓圓的。一雙黑黑的眼睛在眼眶內跑上一圈——這時的你可一定要小心嘍,稍不注意,你的哪支筆、哪本書、哪本本子就被他“妙手空空去了”。之后,他再扮作若無其事的樣子,讓你認定不可能此事的發生會與他有關。等到你焦急萬分、象熱鍋上的螞蟻四處尋覓,詢問到他時,他的頭啊,一定比撥浪鼓搖得還厲害。
如果你還算幸運,目睹整個過程的人會在一旁提醒你?蔁o論你怎么逼問,他仍就一副頑抗到底的架勢,說自己比竇娥還冤!煞是委屈。這時,近乎惱怒的`你被他逼得只得使出殺手锏——擺出人證、物證,在事實面前,實在是辯不過了,他才會還回物件,并附送狡黠一笑。
再來瞧瞧他課上的表現。
原本沉寂的只聽得見老師一個人聲音的課堂,突然間,傳來一個高聲的回答——不必再猜疑了,鐵定又是xxx了,量他人也沒這個膽量。這一聲不要緊,原本過分沉寂的課堂終于活躍起來了,同學和老師之間互動的聲音漸漸多了起來。還真有點兒“不鳴則已,一鳴驚人”的氣勢!
不知是誰影響了他,他對歷史和戰爭極有興趣,尤其是海軍,更是情有獨鐘。
記得每逢思品課,思品老師總是和我們大侃特侃、暢談古今中外、思考現在未來......這可真是樂壞了xxx,也不知他準備了幾肚子的問題,滔滔不絕的向老師展開發問攻勢,每每老師給了他滿意的答復后,他往往就會露出平時你所看不到的、滿意的笑容。
他曾經跟我講過,自己的夢想是成為一名將軍,難怪,他一談及這些,總是講得頭頭是道,神采奕奕。
祝愿你——xxx,認真努力,早日達成心中的目標!
我的同學初中作文 篇7
我的同學李宗澤是一個愛學習的孩子,他好學,無論是語文,還是數學,他都充滿了濃厚的興趣。
入學以來,他的成績一直名列前茅,但他一點兒也不驕傲,對待學習還是那么虛心。
李宗澤不僅學習好,而且還喜歡幫助同學解決難題,我在家里經常叫他“百事通”。記得又一次,我在奧數課本上遇到了一只攔路虎,我使出了看家的本領也不能制服他,我無奈的'請教“百事通”,他十分熱情地給我講解,一遍、兩遍……直到我完全理解為止。我特別感激他。
李宗澤還是個善良的孩子。有一次,我不小心摔傷了腿,是他的鼓勵,才使我站起來。他還問我是什么原因讓我摔倒的,并幫我解決。正是這兩件事打動了我,所以競選班長的時候,我把我寶貴的一票送給了他。
在我的心中,李宗澤真是一位名符其實的好同學。
像這樣既熱愛學習,又樂于助人,還心地善良的好同學不是大家學習的好榜樣嗎?不值得夸獎嗎?
我的同學初中作文 篇8
我有許多好朋友,今天我給大家介紹一下我的同學——牛梓萌。
上學的第一天,我很膽小、不敢大聲說話。她輕聲細語的問我你叫啥?幾歲了?放學了,我很害怕、也很緊張、還有點兒想媽媽。我希望媽媽能出現在我面前帶我回家。這時,她拉著我的手,滿眼閃著期待和溫柔的光芒對我說:“我們一起去找午托班老師吧?”我心里一下子喜歡上了她,有了依靠,我輕松了很多,也不害怕了。我連忙緊緊拉著她的手,大聲地說:“好!”從此我們成了好朋友。我們一起上學,一起跳舞,一起回午托班。我叫她牛牛。
中午的時候,是我們最開心的時候。因為牛牛最喜歡編故事給我們聽。我們沒少因為中午睡覺時說話被老師訓。每次被訓牛?偸且煌律囝^,一笑而過。我都會哭,看我哭了她有連忙來安慰我。她就是這么開朗又善良。牛牛個子很高和我一起玩兒的時候,她總讓這我點兒。有的時候她還像個大姐姐似的把我抱起來轉上2圈。我配眼鏡了,她又吃驚又關心的抱著我說:“劉雨靈,你戴眼鏡了?你怎么戴眼鏡了?”然后,她跑到遠遠的'臺階上,站在上面伸出手指問我:“這是幾?你能看清嗎?”
這個學期她當上了班長,有一次,大隊部來我們班檢查衛生。老師不在,牛牛兩只手捧著臉,細聲細氣的對大隊委說:“我們班很干凈,別扣我們班分!”大家都被她裝出來的可愛模樣逗笑了。大隊委也笑著走了。
這就是我的好朋友,一個滿腦子充滿幻想、又善良、又負責、又活潑、又可愛的小姑娘。
我的同學初中作文 篇9
說起我們班的同學,真是個性不同,各有各的特點。下面我就為大家來介紹一下吧!
熱氣騰騰的“湯圓”
大家看了這個名字,一定會感到奇怪吧!嘿,這是我給湯哲欣取的綽號。他雖然在學習上成績不是最理想,但是他這個人特愛幫助有困難的同學。
一次,在考試當中,我的橡皮突然找不到了,這可把我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉,這時,湯哲欣見狀,二話沒說,悄悄地把他自己的橡皮遞給了我,我長長地松了口氣,感激地朝他笑了笑,真是雪中送炭呀!
記得還有一次,我準備出一期新的黑板報,正要把黑板擦干凈,“湯圓”見了,又遞水桶、又拿抹布,不一會兒就把黑板擦得干干凈凈,忙得不亦樂乎……
聰明的.“諸葛亮”
所謂的“諸葛亮”就是我們班上的諸佳棟。他胖乎乎的,學習成績挺好,作文也寫得不錯。他最大特點就是愛動腦,小聰明特多。任何學習上的難題都甭想難倒他,對那些學習成績差的同學,他不是歧視、遠離他們,而是伸出熱情的雙手,讓他們快快進步。大家都親切地稱他為“諸葛亮”。
你看,我的同學是不是個個都挺棒!
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