參加助教的教案

燦燦班上，家長助教開始報名了。我報名了，就上上次我和燦燦一起制作的繪本《紅紅和黃黃》，不過我把名字改了，改成《小紅和小黃》。下面是我的教案   小紅和小黃   山水人家幼兒園貝貝一班王炳翔家長 徐育超 教學目標： 1、  認識紅色和黃色，感知紅黃混色變成橙色的過程 2、  對色彩的變化產生興趣 教具：繪本、 紅色瓶娃和黃色的瓶娃（各1份） 黃色和藍色（各1份） 板書設計：貼繪本 教學重點：感知紅色、黃色變成橙色的過程 教學過程： 課前游戲：誰大誰小 出示一大一小玩具。“誰大、誰大、誰大、誰大點？”老師  “這個大。”小朋友。  “誰小、誰小、誰小、誰小點？”老師 “這個小”小朋友 “太棒了！”老師 一、 引題： “剛才我們知道了大小，接下來我們認識下新朋友——小紅和小黃，還有一個神秘的朋友，你們知道是誰嗎？”老師 “不知道”小朋友 “哦，我也不知道。那我們一起找找看吧。”老師 二、 欣賞繪本 老師，在黑板上貼上繪本。“他是誰啊？”拿出紅色的瓶娃 “紅色”小朋友 “對，他是小紅。”老師，“這個又是誰呢？”拿出黃色的瓶娃 “小黃”小朋友 “太棒了!這是 小黃。小紅和小黃是很好很好的朋友，他們經常在一起玩，猜猜看今天他們玩什么？對了，今天小紅拿著車子來找小黃玩，玩著玩著、突然‘咔嚓’，怎么啦？”老師 “車子裂了、壞了、破了……”小朋友 “對，他們在玩車子的時候，搶車子了，誰也不讓誰，車子壞了。小紅哭了，好傷心啊。小黃會怎么做呢？”老師 “小黃應該道歉。”“小黃要說對不起。”小朋友 “小黃真誠地對小紅說‘對不起’。兩個好朋友開心的抱在一起了，他們抱在一起跳左邊、跳右邊，他們跳啊、跳啊……變成了橙色。”三、娃娃的魔術：紅色黃色變變變 把兩個瓶娃放在一起，上下左右搖，瓶子變成了橙色 四、 互動：（請個別）幼兒變魔術  紅色和藍色 變成紫色  ；黃色和藍色變成綠色  

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