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教案：米與千米之間的換算
第四課時(shí)：米與千米之間的換算 教學(xué)內(nèi)容：教材8頁的例５ 教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生掌握長(zhǎng)度單位名稱之間的換算 ２、培養(yǎng)學(xué)生靈活解決實(shí)際問題的能力 教學(xué)重點(diǎn)：米與千米之間的換算 教學(xué)難點(diǎn)：米與千米之間的換算 教學(xué)過程： 一、出示教學(xué)目標(biāo) 二、導(dǎo)入新課： 在過去的幾天里，我們學(xué)習(xí)了千米、分米、毫米三個(gè)長(zhǎng)度單位，再加上過去學(xué)過的米、厘米，共５個(gè)長(zhǎng)度單位，今天我們來學(xué)習(xí)它們之間的換算。 自學(xué)提示 ：1、同學(xué)之間互相討論掌握，１千米是多少米？１米是多少分米？１分米是多少厘米？１厘米是多少毫米？ 2、完成例５ 三、自學(xué)過程： １、讓學(xué)生說出：１千米＝（ ）米 １米＝（ ）分米 １分米＝（ ）厘米 １厘米＝（ ）毫米 １米＝（ ）厘米 １分米＝（ ）毫米 ２、學(xué)習(xí)例５ ３千米＝（ ）米 因?yàn)椋鼻资牵保埃埃懊祝城桌镉校硞�(gè)１千米， 所以：３千米＝３０００米，學(xué)生能知道怎樣想 ５０００米＝（ ）千米 因?yàn)椋保埃埃懊资牵鼻住 。担埃埃懊子校祩�(gè)１０００米 所以 ５０００米＝５千米，學(xué)生能知道怎樣想 四、鞏固練習(xí)： １、完成課本練習(xí)二，第３題。可指名說一說思考的過程 ２、完成課本練習(xí)二第４題。 由于出行的路程不同，交通工具不同，所需的時(shí)間也不同，不可輕易否定學(xué)生的想法，可以引導(dǎo)學(xué)生從水路、陸路和空中及出行的時(shí)間來選擇出行方式。 ３、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 ９千米＝（ ）米 １０００米＝（ ）千米 ８０００米＝（ ）千米 ８米＝（ ）分米 ３０分米＝（ ）米 ７千米＝（ ）米 ４米＝（ ）厘米 ５００厘米＝（ ）米 ４、連線 ５米 ８０分米 ５００毫米 ９０００米 ９千米 ５００厘米 ８００厘米 ５分米 五、小結(jié)：讓學(xué)生說一說，各種長(zhǎng)度單位間的進(jìn)率各是什么？ 舉例說出單位間換算的思考過程 六、作業(yè)：練習(xí)二 ５題、６題【教案：米與千米之間的換算】相關(guān)文章：
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