《認識時間》教案

教學目標：   1、使學生能正確讀、寫鐘面時間。知道1時=60分。   2、培養學生認真觀察、善于思考的好習慣。   3、培養學生珍惜時間的意識和習慣。 課前準備：   5個5個數數 教學過程： 一、導入新課 1、猜謎語   我有一個好朋友，嘀噠嘀噠不停走， 叫我學習和休息，真是我的好幫手。 2、上學期我們認識了鐘表，你知道了哪些鐘表知識？ 讀時間：9時 7時半 3、出示12：10，鐘面上不光有整時和半時，還有像這樣的時間。揭示課題    二、探究新課 1、認識鐘面   出示鐘面，比較跟我們原來認識的鐘面有什么不一樣？   大刻度把鐘面分成了12大格。 小刻度把每個大格分成了5個小格。   熟記每個數字對應的小格數。   鐘面上一共有多少個小格？ 2、教學時針、分針   時針是表示時的。時針走1大格經過的時間是1時。時針走到1、2、5是幾時？   教學幾時多。 走到1和2的中間是幾時？ 分針是表示分的。分針走1小格經過的時間是1分，那么它走1大格經過的時間是幾分？   記憶每個數字對應的分鐘數。 3、認識時間   出示9：05，學生讀。并說說是怎么讀的？  總結：先看時針，過了幾就是幾時。再看分針，指著幾就讀出相應的分鐘數。     9時5分怎樣寫？說明：不滿10分的，要在幾分前加上0來占位。 讀時間：6時25分 4、教學時分的關系   演示時針走1時，分針走1圈的過程。學生觀察。 時針走了多長？分針走了多長？1時和60分有什么關系？齊讀：1時=60分   再演示一遍，分針走到6停，分針指著6是多少分？分針走30分時時針走了多遠？所以我們說半時 就是30分，30分就是半時。 三、鞏固練習 讀時間：6：45  10：205：55    四、課堂小結  這節課你學會了什么？

【《認識時間》教案】相關文章：

《認識時間》教案01-14

認識時間 認識整時教案04-25

大班認識時間的教案01-01

認識時間教案優秀10-23

《認識時間》數學教案04-25

小學語文《認識時間》教案08-26

小學數學認識時間教案01-10

《認識時間》一次教案04-25

大班教案《認識時間》（精選12篇）01-07

認識時間小學數學教案04-12