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四季歌 教案

時間:2023-04-25 21:22:51 教案 我要投稿

四季歌 教案

現在要靜下來把這次教學評比上的課好好地寫下來,學區選拔是上3年級美術《四季歌》 教案 TITLE=四季歌  原教材里是用繪畫的形式,進行了改變,用撕貼畫來表現,一來效果也比較容易出來, 二來上評比課,需要自己給學生準備材料,這樣的材料好準備。   教學目標: 1.了解有關一年四季的知識,能運用花、樹等自然界中的各種景物來表現四季的不同特征。 2.培養學生運用彩色撕貼畫表現四季,能用色彩表現四季的象征景色,進一步培養學生的色彩表現力和綜合創造能力。 3.激發學生熱愛大自然、熱愛四季、熱愛生活的情感,激發學生探究四季的興趣。 教學重點、難點: 重點:用彩色紙撕貼四季的景色。 難點:表現四季的象征景色,能夠在創作時表達自己的情感。 教學過程: 1、由色彩聯想季節   紅、黃、藍、綠4個海寶出示。提問孩子聯想到季節,為什么?   “大自然像個色彩魔術師,給四季穿上了不同的顏色,你們看現在來了個好朋友(學生齊說海寶),海寶的顏色是??藍色讓你想起來了什么季節?” “現在大自然施了個魔法讓海寶也換上了不同的色彩”分別出現黃、綠、紅海寶讓學生聯想季節。 2、欣賞圖片,感受分析不同季節的色彩美。  (1)課件播放四季景色圖片,教師旁白“首先我們來到了春天,春天是個萬物復蘇、百花齊放的季節……”  (2)課件出示四季代表性的4張圖片   學生說說每個季節的色彩特點,教師適當補充  (3)分析教師作品中四季色彩的處理 3、制作指導  (1)撕貼畫的基本技巧指導 撕的方法及貼的方法  (2)教師示范制作一個季節(小東西事先撕好)   先撕大色塊(如地面、山、樹叢的色彩)   口決:先大后小,先里后外 4、學生制作 四季大比拼:每個小組完成一個季節,同桌合作一張,進行小組比賽。 5、作業展評 6、拓展   (1)欣賞有關四季古詩配畫的繪畫作品 (2)發動學生搜集有關四季的詩句試著配畫。  

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