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《萬以內數的認識及加法減法》教學反思
《萬以內數的認識及加法減法》教學反思
本節課通過對一系列知識的復習喚起學生對已有知識的回憶，培養了數感，提高了課堂效率。在復習的方式上采用獨立思考、自主探究、合作交流的方式，充分調動學生復習的熱情，讓學生積極投入到復習中去。
復習課的主要目的是查漏補缺，讓易錯或不理解的知識通過復習使學生能辯清，能分清。復習除了補學生知識上的缺陷，還要讓知識在學生的頭腦中系統化，網絡化。另外復習課并不是簡單地回憶所學的知識，還要在原來的基礎上有所提高。
我感覺美中不足的是：在比較大小結束后沒有總結比較大小的方法，而是直接開始其它知識的復習，在這里錯失了使學生加深理解的機會。【《萬以內數的認識及加法減法》教學反思】相關文章：
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