英語教研室教學(xué)反思

班級里的每個學(xué)生都各有特點，面對這樣性格不一的孩子，課堂上也會遇到一些問題，有的孩子覺得這門課程枯燥乏味，上課不注意聽講、做小動作，而有的孩子則是不動腦筋，還有的在合作時往往無法取長補短，團隊合作能力差。面對這樣的問題，我也想了一些辦法，比如：在課上用一些實物來吸引孩子的注意力、讓孩子多發(fā)言、多動手、多動腦，用一切的方法來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

【英語教研室教學(xué)反思】相關(guān)文章：

英語的教學(xué)的反思05-02

教學(xué)反思--英語背誦04-28

英語教學(xué)反思04-30

英語活動的教學(xué)反思05-06

英語《festvials》教學(xué)反思05-06

英語背誦教學(xué)反思05-02

英語學(xué)科的教學(xué)反思05-03

關(guān)于英語的教學(xué)，反思05-03

英語的教學(xué)反思范文05-03

對于英語的教學(xué)反思04-30