美術活動《錫紙小人》教學反思

美術活動《錫紙小人》教學反思

美術活動《錫紙小人》，在欣賞感受舞蹈動作的姿態美的同時，嘗試運用錫紙創作不同舞姿的小人，體驗創作的樂趣。在幼兒的創作中，欣賞、感受始終是第一位的，幼兒表現創作的欲望只能通過充分感受才能萌發，只有在表現創造的親身體驗中才能領悟美的真諦。因此，我選擇《小木偶》作為載體，巧妙地運用繪本故事情節設計了本次美術活動。視頻中的小木偶跳舞的動作給幼兒留下了深刻的印象。本活動將創作、舞蹈融為一體，提高了幼兒對作品的欣賞、解讀和辨別的能力，使幼兒真正愛上美術活動。

首先，由音樂導入，讓幼兒在音樂中想象著各種舞蹈的動作，并能做出來，激發幼兒的興趣。接著引到了今天的內容，我出示了一些著名舞蹈家的典型圖片讓幼兒觀看不同的舞者形態，讓幼兒和旁邊的小朋友說說你等下要做里面的哪種形態。這一環節不僅讓幼兒互相分享，也通過交流鍛煉了幼兒口語表達能力。

接著我出示材料錫紙并進行了示范講解，讓幼兒明確做法。錫紙非常好塑造形態，易于操作。下一環節讓幼兒操作，在操作前我提了幾點要求是為了下一環節幼兒操作更順利。最后是展示交流作品。

　要鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽的表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式，分享他們創作的快樂。因此，在本次活動中我力求使幼兒自由地創造表現�；顒訛橛變禾峁┏浞值膶捤煞諊鷦撟鳎瑸橛變禾峁┴S富的材料以順應幼兒的創作，并鼓勵幼兒創造性地利用自制跳舞的小人，創造出不同的動態跳舞小人。

五園：陸暢

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