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《數的整除》復習課教案
教學目的： 1、使學生掌握整除、約數和倍數、質因數、互質數等概念。 2、使學生掌握能被2、3、5整除的數的特征。 3、使學生掌握最小公倍數、最大公約數的概念，會求最小公倍數和最大公約數。 教學重、難點： 學生對數的整除概念的掌握和運用。 教具準備：多媒體課件 教學過程： 一、激趣導入 1、學生談自...
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倒數的認識教案
倒數的認識教案 一、引導探究、合作交流 （一）、意義——從學生比賽中引出。 1、同桌比賽：（看誰做得又對又快） 第一組：（左邊學生）×、× 第二組：（右邊學生）×、× 2、思考：為什么左邊學生做得又對又快？ 師：觀察第一組中的算式有什么特點？（學生匯報：乘積是1） 歸納總結：同學們我想剛...
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倒數的認識 教案
教學目標: 1.知道倒數的意義。 2．經歷倒數的意義這一概念的形成過程。 3．會求一個數的倒數。 4．利用教師的情感特征，激發學生的學習興趣，讓學生體驗成功的快樂。 教學重點: 知道倒數的意義，會求一個數的倒數。 教學難點: 0為什么沒有倒數。 教學關鍵:掌握倒數的意義。 教學方法: 自學法、討論法...
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“有理數的加法”教案
“有理數的加法”教案 一．教學目標 1．知識與技能 （1）通過足球賽中的凈勝球數，使學生掌握有理數加法法則，并能運用法則進行計算； （2）在有理數加法法則的教學過程中，注意培養學生的運算能力． 2．數學思考 通過觀察，比較，歸納等得出有理數加法法則。 3．解決問題 能運用有理數加法法則解決實...
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《誠實與信任》教案
一、導入： 1、課文是圍繞題目來寫的？找出文中含有課題的那句話，用波浪線畫下來，齊讀這段話。 出示課件一：人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實和信任，這比金錢更重要。 2、為什么說誠實與信任比金錢更重要？今天咱們來研究這個問題。 二、學習1——3段： 1、誠實與...
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分數的初步認識教案
導語：以下是小編整理關于《分數的初步認識》教案，歡迎閱讀參考，希望對您有幫助。教案說明本課是義務教育課程標準實驗教科書(人教版)三年級數學上冊內容。注重應用意識和實踐能力的培養，是數學課程改革的重要目標。本課重點是讓學生加深理解分數的意義，體驗生活中處處有數學，從而培養學生從實際生活中提出數學問題的...
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數學教案－數數 數的組成
教學設計示例課題一：數數 數的組成教學目標１．使學生認識計數單位“一”和“十”，知道10個一是十，10個十是一百，知道100以內數的順序，掌握100以內數的組成．２．能夠熟練地一個一個和十個十個地數出數量在100以內物體的個數．教學重點100以內數的組成．教學難點接近整十數時數數的方法．教具學具...
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數學教案－名數的改寫
教學目標1．學生認識單名數和復名數，在明確各種計量單位和單位間進率的基礎上，會進行簡單的名數改寫．2．培養學生的遷移、類推和歸納概括的能力，應用所學知識解決實際問題的能力．教學重點使學生掌握單名數與復名數改寫的方法，熟練的進行單名數與復名數改寫．教學難點熟練的進行時間單位單名數與復名數的改寫．教...
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數學教案－有理數的除法
“有理數的除法”教學設計一、目的要求1．使學生了解有理數除法的意義，掌握有理數除法法則，會進行有理數的除法運算。2．使學生理解有理數倒數的意義，能熟練地進行有理數乘除混合運算。二、內容分析有理數除法的學習是學生在小學已掌握了倒數的意義，除法的意義和運算法則，乘除的混合運算法則，知道0不能作除數的規定...
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數學教案－億以內數的讀寫
教案內容修改內容一、 億以內的數讀法和寫法1、 億以內數的讀法（總第1課時）教學內容： 十進制記數和數的讀法完成P1~3的例1、例2和練習一的第1~5題教學要求：1使學生認識計數單位“萬、十萬、百萬、千萬和億”，知道億是個很大的數。2知道億以內各個計數單位的...
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《多位數的讀法》教案
教學目標： 1、掌握“四位分級”的讀數方法，能正確讀出一般多位數和中間、末尾有0的多位數。 2、讓學生概括整理多位數的讀數法則，培養學生分析和概括能力。 教學重點： 掌握“四位分級”的讀數方法和讀數規律。 教學難點：數級開頭有0的多位數的讀法。 教學過程： 一、學習導入，揭示課題。 1、談話，提出...
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萬以內數的認識 教案
教學內容： 萬以內數的認識。 教材分析： 本單元是在學習了100以內數的認識的基礎上，進一步學習萬以內數的認識，是認數范圍的一次擴展。本單元的主要教學內容是：計數單位千、萬的認識；千以內數的讀寫；萬以內數的讀寫；萬以內數的大小比較；估計；整百、整千數的加減及幾千幾百加減幾百。由易到難...
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分數的連乘 教案
教學目標： 1、使學生經歷用分數連乘解決簡單的實際問題的探索過程，理解并掌握用分數連乘解決簡單實際問題的方法，并正確掌握分數連乘的計算方法。 2、在研究算法和解決問題的過程中，使學生進一步體會數學知識之間的內在聯系，感受數學知識和方法的應用價值，提高學好數學的信心。 教學重難點：正確理解并掌握用分數...
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倒數的認識教案設計
教學目標：（1）知識目標：使學生理解倒數的意義，掌握求倒數的方法，并能正確熟 練的求出倒數，《倒數的認識》教學設計與評析。（2）能力目標：采用自學與小組討論的方法進行教學，進一步培養學 生的自主學習能力，提高學生觀察、比較、抽象、歸納以及合 作學習的能力。（3）情感目標：提高學生學習數學的興趣，發展...
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認識倒數的教案設計
教學目標：1. 通過自學、交流、錯例討論評析經歷倒數的意義這一概念的形成過程，并理解倒數的意義。2．通過寫一寫、說一說的形式，引導學生觀察并尋找求一個數的倒數的方法。3．培養學生推理和概括能力。教學重點：理解倒數的意義，會求一個數的倒數。教學難點：0為什么沒有倒數。教學過程：設疑與探究：師：同學們，...
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數學教案－億以內數的讀法
教學目標1．認識計數單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”、“億”，知道億以內各個計數單位的名稱和相鄰兩個計數單位之間的進率．2．熟記億以內的數位順序表，能正確讀出億以內的數．教學重點掌握億以內數的讀法．教學難點中間有0的數的讀法．教學過程一、復習導入：1．讀出下面各數 361...
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數學教案－數的意義
教學目標1．使學生比較系統地、牢固地掌握有關整數、分數、小數、百分數的基礎知識．2．進一步弄清概念間的聯系與區別．教學重點使學生比較系統地、牢固地掌握整數、小數、分數、百分數的基礎知識．教學難點弄清概念間的聯系和區別．教學步驟一、鋪墊孕伏．1．填空【演示課件“數的意義”】0、1、79、 、0....
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《多位數的寫法》教案
教學目的： 1．使學生學會根據數級正確地寫千億以內的數，會將整億的數改寫成用“億”作單位的數。 2．培養學生的遷移類推能力。 學具準備： 學生每人準備一把算盤。 教學重點：寫千億以內的數。 教學難點：培養能力。 教學過程： 一、學習億級數的寫法 1、復習舊知，引起遷移。 (1)指名說出從個位到千億位...
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小數的意義(教案)
教學目的1.使學生知道小數的產生過程，理解分數與小數的聯系.2.使學生明確小數的計數單位，認識小數并理解小數的意義.3.培養學生的觀察能力、分析能力、抽象概括和遷移能力.教學重點使學生通過分數與小數的聯系從而理解小數的意義.教學難點使學生真正理解小數的意義.教學步驟一、設疑激趣.1.我們都學過那些數...
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有理數的加法說課教案
有理數的加法”說課教案今天我說課的題目是“有理數的加法(一)”。本節課選自華東師范大學出版社出版的《義務教育課程標準實驗教科書》七年級(上),。這一節課是本冊書第二章第六節第一課時的內容。下面我就從以下四個方面一一教材分析、教材處理、教學方法和教學手段、教學過程的設計向大家介紹一下我對本節課的理解與...
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《100以內數的認識》教案
《100以內數的認識》教案 蘭西五小 葛明明 教學過程： 一、情境引入 師：小朋友，前幾天我們學習了數學王國的幾個數娃娃11~20，你能親切地和他們一個個地打招呼嗎？ 生：（興趣極濃，大聲回答）能。 （全體學生數數，課件出示11——20-各數） 師：你還認識比他們更大的數嗎？ ...
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“函數的單調性”教案
【教學目標】 【知識目標】：使學生從形與數兩方面理解函數單調性的概念，學會利用函數圖像理解和研究函數的性質，初步掌握利用函數圖象和單調性定義判斷、證明函數單調性的方法． 【能力目標】通過對函數單調性定義的探究，滲透數形結合數學思想方法，培養學生觀察、歸納、抽象的能力和語言表達能力；通過對函數單調性的...
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教案：負數的意義
教學內容：負數的意義 教學目標： 1、結合具體情境，了解負數產生的過程及意義，對負數有初步的認識。 2、使學生能正確地讀寫負數。 教學重點：認識負數。 教學難點：理解負數的含義。 教學關鍵：結合情境，說明相反意義的量。 教學準備： 1、用小黑板繪制好的廣州、上海、北京三地顯示氣溫的溫度計...