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小學三年級下冊《寓言兩則》優(yōu)秀教案設計
教學目標：
１．理解課文內(nèi)容，通過學習讓學生懂得自己的想法，做法必須符合事物客觀規(guī)律，不要急于求成，否則事與愿違，培養(yǎng)學生的思維能力。
�。玻畬W會本課生字，理解揠苗助長、巴望、焦急、自言自語、筋疲力盡等詞語的意思。
�。常^續(xù)訓練抓重點詞語，聯(lián)系上下文理解句子的能力。
４．有感情地朗讀課文。背誦課文。
教學重點、難點：
�。保虒W重點──理解、體會文中描寫人物言行、心理活動的語言。
�。玻虒W難點──如何在理解內(nèi)容的基礎上總結(jié)出寓意。
課前準備：
�。保嗝襟w課件。
２．薄型卡片。
�。常淖滞队捌�。
教學時間： ２課時
教學過程：
第一課時
一．導入新課，揭示課題。
在我們的日常生活中，常常聽到一些短小而生動的故事，一個故事寄托著一個深刻的道理，這樣的故事呢，我們叫它──（出示詞卡：寓言）
�。保畬W習寓言
（出示詞卡：寓言）
正音。
寫寓字時注意最后三筆。
（多媒體演示）
理解：寓是什么意思？
２．學習則
有兩個寓言故事，我們就叫它──（出示詞卡：寓言兩則）
正音。
理解：則在這里作量詞，相當于？
二．范背，初步了解故事內(nèi)容。
１．我們先學習其中的一則寓言故事，題目是──（出示詞卡：揠苗助長）
正音。
２．范背。
邊聽邊想：故事說了一件什么事？
３．交流。
三．解題，揭示本課目標。
１．解題。
�。玻|(zhì)疑。
⑴你認為題目中哪個字是關(guān)鍵？
�、茋@助字可以提出哪些問題來研究？
�、墙涣靼鍟涸蜃龇ńY(jié)果
道理
３．揭示本堂課目標。
四．抓重點詞句，理解課文內(nèi)容。
�。保畬W習第１自然段。
�、泡p讀，想想：那個人為什么要幫助禾苗長高。
⑵交流板書：巴望
理解：巴望什么意思？
�、悄x，圈詞。
為什么不用希望而用巴望，從哪些詞語中可以看出那個人巴望自己的禾苗長得快些？
⑷交流。
※動作：天天看轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去
※神態(tài)：焦急
�。ǔ鍪驹~卡：焦急）正音、理解。
※語言：自言自語地說
�。ǔ鍪驹~卡：自言自語）理解、積累。
�。ǔ鍪驹~卡：自( )自( )語）
※感覺：禾苗好像一點兒也沒有長高
（映示投影片：可是一天，兩天，三天，禾苗好像一點兒也沒有長高。
可是一天，兩天，三天，禾苗一點兒也沒有長高。）
比較理解：兩句話意思相同嗎？從哪兒看出來的？
指導朗讀。
⑸小結(jié)，齊讀。
�。玻畬W習第２自然段。
⑴師生接讀第２自然段前半句。
理解：終于這個詞兒說明什么？
�、浦该x。
思考：他想出什么辦法幫助禾苗生長？
交流板書：拔高
弄得他──（出示詞卡：筋疲力盡）
⑶學習筋疲力盡
正音：筋讀準什么音？
理解：筋這里指身體。疲什么意思？力呢？
盡這兒有四種解釋，選哪一種？
�。ㄓ呈就队捌罕M四種解釋）
�、缺容^理解。
第２自然段如果這樣寫可以嗎？
（映示投影片：一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗往高里拔，弄得筋疲力盡。）
與書上的相比，哪句更好？為什么？
（映示投影片：第２自然段）
⑸指導朗讀。
�。常畬W習第３自然段。
�、拍型瑢W讀。
他有沒有為自己花費的力氣后悔呢？
�、平涣�，學詞。
※白費
（出示詞卡：白費）理解
※一大截
（出示詞卡：一大截）正音、析形、理解。
�。ǘ嗝襟w演示：截的筆面順）
�、蔷毩暲首x。
（出示詞卡：喘氣）
�。矗畬W習第４自然段。
幫助的結(jié)果呢？
交流板書：枯死
五．分析因果，揭示寓意。
１．那個人原來巴望禾苗長得快些，結(jié)果禾苗全都枯死了。
板書：→→
他錯在中哪里呢？
板書：錯
交流板書：急于求成事與愿違
�。玻沂驹⒁�。
小朋友，從這個人的錯誤中你們懂得了什么道理？
板書：↓
交流板書：按事物規(guī)律辦事
�。常罨⒁狻�
�。ㄓ呈就队捌号袛嘞铝邢敕�、做法是否違背事物的規(guī)律）
六．背誦。
�。保x讀課文，看看板書，輕聲背背。
�。玻场�
七．鞏固字詞，布置作業(yè)。
�。保J讀詞卡。
�。玻瓕懮�。
附板書：
揠苗助長
原 因 做 法 結(jié) 果
巴 望──── 拔 高──── 枯 死
�。ò瀹嫞� （板畫） （板畫）
│ /
│ /
錯 /
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急于求成，事與愿違
道理：
按事物規(guī)律辦事
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