三年級上冊《秒的認識》教案設計

　　教學目標：

　　1、認識時間單位秒，知道秒針走1小格是1秒；掌握分與秒的運行關系，1分=60秒。

　　2、通過觀察、操作、合作交流等多種活動，幫助學生初步建立分、秒的具體概念，培養學生的合作意識及觀察實踐能力。

　　3、借助生活實例和多種實踐活動，滲透對學生的愛國主義情感教育、培養他們養成珍惜時間的好習慣。

　　教學重點：

　　建立秒的具體概念，通過觀察、合作交流歸納出秒針與分針的運行關系即1分=60秒

　　教學難點：

　　在活動中體驗1分1秒的長短。從而對分秒的具體概念從感性認識上升到理性認識。

　　教學準備：

　　教具準備：教學課件，鐘表實物

　　學具準備：學生每人準備鐘表一個

　　教學流程：

　　一、創設情境，誘發興趣

　　1、課件呈現春節聯歡挽回的一個場景，人們用倒計時的方式，等待新年鐘聲敲響的那一刻，導入新課——計量很短的時間，常常要用到比分更小的單位：秒

　　2、日常生活中，還有那些地方用到時間單位秒？

　　3、關于秒，你知道什么？你還想了解什么？

　　二、在自主合作交流中探究新知

　　1、獨立觀察鐘面-------和同桌交流你的發現 從而引出又細又長走的最快的是秒針

　　2、在合作學習中探究分與秒的運行關系

　　①四人小組合作，兩人看分針的變化，兩人看秒針的運動。

　�、趨R報分針與秒針的運行結果。

　�、坌〗Y：秒針走一圈，即60小格，分針走一小格。

　　板書：1分=60秒

　　三、在活動中體驗時間，感知時間的價值

　　1、聽一聽（1秒的滴答聲）

　　2、拍一拍（感受一秒的長短）

　　3、做一做（讓學生自由發揮1秒能做什么，即用動作表示1秒）

　　4、讀一讀（1秒給社會帶來的巨大財富）進行珍惜時間的品德教育。

　　5、估算一分的活動

　　活動一：當老師說開始時，閉上你的眼睛，每個同學都在自己的心里估計，一分鐘到了，自己睜開眼睛，看看大屏上的時間，然后坐下。

　　活動二：拍一拍 數一數

　　全班同學看著課件中的鐘表，伴隨著滴答聲，邊拍手邊數數，在各種感官中具體感受一分的長短。

　　活動三：估算一段動畫片的播放時間長度

　　6、玩一玩（1分能做什么）

　　限時一分鐘，讓學生選擇自己喜歡的活動完成。

　　匯報：一分鐘自己的完成情況。

　　四、鞏固練習、應用新知，解決問題

　　1、我會填（課件）

　�、� 我們上一節課用40（ ）

　�、谛〉づ�50米用9（ ）

　�、蹕寢屆刻旃ぷ�8（ ）

　�、軓膶W校到家要走大約20（ ）

　　2、我來當裁判

　　3、想一想，誰先到家？（課件）

　　小兔樂樂：我到家時是1時59分56秒， 小兔悠悠：我到家時是1時59分58秒

　　五、課外延伸

　　1、了解鐘表的發展歷史

　　2、了解我國古代計時的方法

　　六、作業設計（自由選題）

　　1、 可以上網或查閱書籍，也可以調查身邊的人或自己，了解一分鐘還能做哪些事情？

　　2、 記錄自己完成家庭作業需要的時間

　　3、積累有關珍惜時間的名人故事 ，格言警句。

　　4、 合理安排，形成個人作息時間表。

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